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Nombre _______________________ Fecha __________________ División- Grupos iguales Trabajo para la clase 1) Tienes 12 galletitas y 2 platos. Cada plato tiene igual número de galletitas. ¿Cuántas galletitas hay en cada plato? Sentencia numérica: Haz un dibujo que coincida con la historia. 2) Hay 24 lápices y 3 estudiantes. Cada estudiante obtiene igual número de lápices. ¿Cuántos lápices obtiene cada uno? Sentencia numérica: Haz un dibujo que coincida con la historia. 3) Tienes 21 golosinas para perros y 7 cachorros. Si cada cachorro obtiene igual número de golosinas, ¿cuántas golosinas tendrá cada cachorrito? Sentencia Numérica: Haz un dibujo que coincida con la historia. ~ 1 ~

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Nombre _______________________ Fecha __________________

División- Grupos iguales

Trabajo para la clase

1) Tienes 12 galletitas y 2 platos. Cada plato tiene igual número de galletitas. ¿Cuántas galletitas hay en cada plato?

Sentencia numérica:

Haz un dibujo que coincida con la historia.

2) Hay 24 lápices y 3 estudiantes. Cada estudiante obtiene igual número de lápices. ¿Cuántos lápices obtiene cada uno?

Sentencia numérica:

Haz un dibujo que coincida con la historia.

3) Tienes 21 golosinas para perros y 7 cachorros. Si cada cachorro obtiene igual número de golosinas, ¿cuántas golosinas tendrá cada cachorrito?

Sentencia Numérica:

Haz un dibujo que coincida con la historia.

4) Se reparte 24 frutillas en partes iguales para 3 recipientes. ¿Cuántas frutillas hay en cada recipiente?

Sentencia Numérica

Haz un dibujo que coincida con la historia.

~ 1 ~

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Trabajo para la casa

5) Tienes 15 muffins y 5 platos. Cada plato tiene el mismo número de muffins. ¿Cuántos hay en cada plato?

Sentencia Numérica:

Haz un dibujo que coincida con la historia.

6) Hay 30 fichas y 10 bolsas. Cada bolsa tiene el mismo número de fichas. ¿Cuántas fichas irán en cada bolsa?

Sentencia Numérica:

Haz un dibujo que coincida con la historia.

7) Tienes9 pelotas y 9 jugadores. Si cada jugador tiene el mismo número de pelotas, ¿cuántas pelotas tienen cada jugador?

Sentencia Numérica:

Haz un dibujo que coincida con la historia.

8) Un total de 24botones se necesitan para ser cosidos en 3 remeras. ¿Cuántso botones necesita cada remera?

Sentencia Numérica:

Haz un dibujo que coincida con la historia

~ 2 ~

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Nombre _______________________ Fecha __________________

División- Usando la multiplicación

Trabajos para la clase

Usa la tabla de abajo para ayudarte a responder los problemas de división.

1) 15 ÷ 3 =_____

2) 24 ÷ 6=_____

3) _____= 40 ÷ 8

4) _____= 49 ÷ 7

5) 18 ÷ 3 =_____

6) 30 ÷ 6=_____

Completa en los espacios de las sentencias numéricas con los mismos números.

MUESTRA 7 4 2 8____ ____ ________ ____ ____

~ 3 ~

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____ ____ ____

Trabajo para la casa

Usa la tabla de la parte delantera para ayudarte a responder los problemas de división.

1) 18 ÷ 3 =_____

2) 30 ÷ 6=_____

3) _____= 45 ÷ 5

4) _____= 56 ÷ 7

5) 42 ÷ _____= 6

6) 64 ÷ _____= 8

Completa en los espacios de las sentencias numéricas con los mismos números.

9 5 4 5____ ____ ________ ____ ________ ____ ____

4 3 12____ ____ ________ ____ ________ ____ ____

5 4 2 0____ ____ ________ ____ ________ ____ ____

5 6 3 0____ ____ ________ ____ ________ ____ ____

4 8 3 2____ ____ ________ ____ ________ ____ ____

6 8 4 8____ ____ ________ ____ ________ ____ ____

4 7 2 8 7 7 4 9

~ 4 ~

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____ ____ ________ ____ ________ ____ ____

____ ____ ________ ____ ________ ____ ____

Nombre _______________________ Fecha __________________

División- Dividiendo por 1

Trabajo para la clase

1) Resuelve.a. 12 ÷ 1 = _____b. 9 ÷ 1 = _____c. 11 ÷ 1 = _____d. 8 ÷ _____ = 8

2) Dibuja un problema de división de los de arriba.

3) Completa la tabla.

Dividendo 2 4 5 1 3 6 8 10 9 7

÷ 1

4) ¿Cuál es la regla cuando dividimos un número por 1? ________________________________________________________________

________________________________________________________________

5) Hay cinco niños que tienen que ir a la escuela. El Sr. Martínez los lleva a la escuela. ¿Cuántos niños van en el auto?

Sentencia Numérica: _______________________________________________~ 5 ~

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Trabajo para la casa

6) Resuelve.a. 1 ÷ 1 = _____b. 5 ÷ 1 = _____c. 6 ÷ 1 = _____d. 7 ÷ _____ = 7

7) Dibuja un problema de división de los de arriba.

8) Completa la tabla

Dividendo 10 7 4 1 8 5 2 3 6 9

÷ 1

9) Termina esta oración.

Cuando divides por uno, el cociente (respuesta) es … ________________________________________________________________.

10)Caperucita Roja tiene 2 manzanas, una para ella y otra para la abuela. Si pone las manzanas en una sola canasta. ¿Cuántas manzanas habrá en la canasta?.

Sentencia Numérica: _______________________________________________

~ 6 ~

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Nombre _______________________ Fecha __________________

División- Dividiendo por 2

Trabajo para la clase

1) Resuelve.a. 12 ÷ 2 = _____b. 18 ÷ 2 = _____c. 2 ÷ 2 = _____d. 8 ÷ _____ = 4

2) Dibuja un problema de división de los de arriba.

3) Completa la tabla.

Dividendo 2 4 10 12 16 18 20 24 6 8

÷ 2

4) ¿Cuál es la regla cuando dividimos un número por 2? ________________________________________________________________

________________________________________________________________

5) Laura y María encontraron un billete de diez pesos. Si tienen que dividir el dinero, ¿cuánto dinero obtuvo cada una?

Sentencia Numérica: _______________________________________________

~ 7 ~

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Trabajo para la casa

6) Resuelve.a. 24 ÷ 2 = _____b. 10 ÷ 1 = _____c. 6 ÷ 2 = _____d. 20 ÷ _____ = 10

7) Dibuja un problema de los de arriba.

8) Completa la tabla

Dividendo 10 20 14 16 18 6 22 24 12 4

÷ 2

9) Termina la oración.

Cuando dividimos por 2, el dividendo (el número que está siendo dividido) debería ser …___________________________________________________________.

10)Pula tiene 6 panes de manteca. Ella necesita ubicar una cantidad igual en dos recipientes. ¿Cuántos panes de manteca pondrán en cada uno?

Sentencia Numérica: _______________________________________________

~ 8 ~

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Nombre _______________________ Fecha __________________

División- Dividiendo por 5

Trabajo para la clase

1) Resuelve.a. 15 ÷ 5 = _____b. 20 ÷ 5 = _____c. 5 ÷ 5 = _____d. 50 ÷ _____ = 10

2) Haz un dibujo para un problema de división de los de arriba.

3) Completa la tabla.

Dividendo 5 10 15 20 25 40 45 50 30 35

÷ 5

4) ¿Cuál es la regla cuando se divide un número por 5? ________________________________________________________________

________________________________________________________________

5) Yanina tiene 35 caramelos para darle a 5 personas de su familia. ¿Cuántos caramelos recibirá cada familiar?

Sentencia Numérica: _______________________________________________

Trabajo para la casa

~ 9 ~

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6) Resuelve.a. 25 ÷ 5 = _____b. 10 ÷ 5 = _____c. 45÷ 5 = _____d. 20 ÷ _____ = 4

7) Haz un dibujo de un problema de división de los de arriba.

8) Completa la tabla.

Dividendo 10 20 30 40 50 15 25 35 45 5

÷ 5

9) Termina la oración.

Cuando se divide un número por 5, el dividendo (el número que está siendo dividido) debería terminar en _____________________________________

10)Hay 25 mesitas en el aula de la Srta. Ana. Ella quiere ponerlas en grupos de cinco. ¿Cuántas mesitas pondrá en cada grupo?

Sentencia numérica: ______________________________________________

Nombre _______________________ Fecha __________________

~ 10 ~

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División- Dividiendo por 10

Trabajo para la clase

1) Resuelve.a. 50 ÷10 = _____b. 20 ÷ 10 = _____c. 10 ÷ 10 = _____d. 100 ÷ _____ = 10

2) Haz un dibujo de un problema de división de los de arriba.

3) Completa en la tabla.

Dividendo 60 10 70 20 80 40 90 50 30 100

÷ 10

4) ¿Cuál es la regla cuando se divide un número por 10? ________________________________________________________________

________________________________________________________________

5) Reina tiene 30 libros en el piso. Su madre quiere ponerlos en la biblioteca. En cada estante caben 10 libros. ¿cuántos estantes tendrán libros en ellos?.

Sentencia Numérica: _______________________________________________

Trabajo para la casa

~ 11 ~

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6) Resuelve.a. 30 ÷ 10 = _____b. 10 ÷ 10 = _____c. 60 ÷ 10 = _____d. 70 ÷ _____ = 7

7) Haz un dibujo de un problema de los de arriba.

8) Completa la tabla.

Dividendo 10 20 30 40 50 100 90 80 70 60

÷ 10

9) Termina la oración.

Cuando se divide por diez, el dividendo (el número que está siendo dividido) debería terminar en…_____________________________________________.

10) José estaba empacando 10 cajas. Tenía 80 animales de colección para dividir entre las cajas. ¿Cuántos animales de colección puso en cada caja?

Sentencia Numérica: _______________________________________________

Nombre _______________________ Fecha __________________

División- Dividiendo por 3

~ 12 ~

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Trabajo para la clase

1) Resuelve.a. 18 ÷3 = _____b. 21 ÷ 3 = _____c. 3 ÷ 3 = _____d. 30 ÷ _____ = 10

2) Completa la tabla.

Entrada Salida

3

6

9

12

5

18

7

Regla: dividir por 3

3) ¿Cuál es la regla cuando se divide un número por 3? ________________________________________________________________

________________________________________________________________

4) Priscilla tiene 27 dijes. Ella quiere poner 3 dijes en cada uno de sus collares. ¿En cuántos collares ella puso dijes?

Sentencia Numérica: _______________________________________________

Trabajo para la casa

5) Resuelve.

~ 13 ~

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a. 33 ÷ 3 = _____b. 12 ÷ 3 = _____c. 24 ÷ 3 = _____d. 21 ÷ _____ = 7

6) Completa la tabla.

Entrada Salida

24

36

27

12

10

18

11

Regla: Dividir por 3

7) Termina la oración.

Cuando se divide por 3 ¿qué podrías hacer con los dígitos del dividendo para calcular si el número es divisible por 3?, ______________________________

______________________________________________________________

8) Daniel tenía24 cartas de béisbol. Si puso 3 cartas en cada caja, ¿cuántas cajas completó?

Sentencia Numérica: ______________________________________________

Nombre _______________________ Fecha __________________

División- Dividiendo por 4

Trabajo para la clase

1) Resuelve.~ 14 ~

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a. 16 ÷4 = _____b. 24 ÷ 4 = _____c. 4 ÷ 4 = _____d. 32 ÷ _____ = 8

2) Completa la tabla.

Entrada Salida

4

8

12

16

5

24

7

Regla: Dividir por 4

3) ¿Cuál es la regla para dividir un número por 4? ________________________________________________________________

________________________________________________________________

4) Has escrito 28 planillas de entrada de vídeos. Si completaste 4 entradas por hoja. ¿Cuántas hojas has completado?

Sentencia Numérica: _______________________________________________

Trabajo para la casa

5) Resuelve.a. 8 ÷ 4 = _____b. 12 ÷ 4 = _____

~ 15 ~

Page 16: content.njctl.orgcontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/... · Web viewHay 18 globos en la fiesta donde hay 6 niños reunidos. Al final de la fiesta, el anfitrión quiere

c. 20 ÷ 4 = _____d. 16 ÷ _____ = 4

6) Completa la tabla.

Entrada Salida

32

16

40

20

9

28

11

Regla: Dividir por 4

7) Si vas a enseñarle a alguien a dividir por 4, ¿Qué deberías decir? ________________________________________________________________________________________________________________________________

8) Yolanda cortó 12 cm de papel en 4 tiras iguales. ¿Cuántos cm tenía cada tiras?

Sentencia Numérica: _______________________________________________

Nombre _______________________ Fecha __________________

División- Dividiendo por 6

Trabajo para la clase

1) Resuelve.a. 18 ÷6 = _____

~ 16 ~

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b. 24 ÷ 6 = _____c. 6 ÷ 6 = _____d. 30 ÷ _____ = 5

2) Completa la tabla

Entrada Salida

6

12

18

24

5

36

7

Regla: Dividir por 6

3) ¿Cuál es la regla cuando se divide un número por 6? ________________________________________________________________

________________________________________________________________

4) Katy partió barras de chocolate en 6 pedazos cada una. Obtuvo 24 pedazos de chocolate. ¿Cuántas barras de chocolate partió?

Sentencia Numérica: _______________________________________________

Trabajo para la clase

5) Resuelve.a. 36 ÷ 6 = _____b. 12 ÷ 6 = _____c. 42 ÷ 6 = _____

~ 17 ~

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d. 48 ÷ _____ = 8

6) Completa la tabla.

Entrada Salida

48

30

54

60

1

24

2

Regla: Dividir por 6

7) Si tienes que enseñar a alguien a dividir por 6, ¿Qué deberías decir? ________________________________________________________________________________________________________________________________

8) Mientras está haciendo muffins de frambuesa, tu madre te pide dividir la bolsa de frambuesas para 6 moldes de muffin. Si hay 48 frambuesas, ¿cuántas irán en cada molde?

Sentencia Numérica: _______________________________________________

Nombre _______________________ Fecha __________________

División- Dividiendo por 7

Trabajo para la clase

1) Resuelve.a. 14 ÷7 = _____b. 21 ÷ 7 = _____

~ 18 ~

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c. 7 ÷ 7 = _____d. 35 ÷ _____ = 5

2) Completa la tabla.

Entrada Salida

7

14

21

28

5

42

7

Regla: Dividir por 7

3) Hay 70 caballos en un campo. Los dueños del campo dividieron los caballos en partes iguales entre 7 potreros ¿Cuántos caballos pusieron en cada potrero?

Sentencia Numérica: _______________________________________________

4) Lorena compró 14 plantas de tomate. Ellas las plantó en el jardín en 7 filas. ¿Cuántas plantas puso en cada fila?

Sentencia Numérica: _______________________________________________

Trabajo para la casa

5) Resuelve.a. 35 ÷ 7 = _____b. 42 ÷ 7 = _____c. 49 ÷ 7 = _____d. 56 ÷ _____ = 8

~ 19 ~

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6) Completa la tabla.

Entrada Salida

42

70

49

56

1

63

2

Regla: Dividir por 7

7) Carlos necesita comprar 35 helados de palito para su fiesta de verano. Si hay 7 helados de palito en cada caja, ¿cuántas cajas debería comprar?

Sentencia Numérica: ______________________________________________

8) Hay 28 personas corriendo alrededor de una pista. Si los corredores se dividen entre 7 carriles de la pista. ¿Cuántos corredores hay en cada carril?

Sentencia Numérica: ______________________________________________

Nombre _______________________ Fecha:__________________

División- Dividiendo por 8

Trabajo para la clase

1) Resuelve.a. 16 ÷8 = _____b. 32 ÷ 8 = _____c. 8 ÷ 8 = _____d. 40 ÷ _____ = 5

~ 20 ~

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2) Completa la tabla.

Entrada Salida

8

16

24

32

5

48

Regla: Dividir por 8

3) Hay 80 bicicletas estacionadas en el patio de la escuela. Si las bicicletas se dividen en 7 sectores para bicicletas, ¿cuántas bicicletas están estacionadas en cada sector?

Sentencia Numérica: _______________________________________________

4) Samanta horneó 56 brownies y los organizó en 8 platos para darle a 8 vecinos. ¿Cuántos brownies recibió cada vecino?

Sentencia numérica: _______________________________________________

Trabajo para la casa

5) Resuelve .a. 8 ÷ 8 = _____b. 40 ÷ 8 = _____c. 64 ÷ 8 = _____d. 56 ÷ _____ = 7

~ 21 ~

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6) Completa la tabla.

Entrada Salida

40

56

48

64

1

80

2

Regla: Dividir por 8

7) El estacionamiento de la escuela tiene 64 lugares para estacionar organizados en 8 filas. ¿Cuántos lugares hay en cada fila?

Sentencia Numérica: _______________________________________________

8) Un gimnasio cuenta con 48 aros de hula- hula que están divididos en 8 bastidores. ¿Cuántos hula- hula están colgando en cada bastidor?

Sentencia Numérica: ______________________________________________

Nombre _______________________ Fecha__________________

División- Dividiendo por 9

Trabajo para la clase

1) Resuelve.a. 63 ÷ 9 = _____b. 36 ÷ 9 = _____c. 9 ÷ 9 = _____d. 45 ÷ _____ = 5

~ 22 ~

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2) Completa la tabla.

Entrada Salida

9

18

27

36

5

54

Regla: Dividir por 9

3) Un grupo de 54 visitantes necesita tomar combis taxi para andar por la ciudad. Si en cada combi de taxi caben 9 personas. ¿Cuántas combis necesita el grupo?

Sentencia Numérica : _______________________________________________

4) Un equipo de fútbol tiene $90 para gastar en gorras para sus fanáticos. Cada gorra cuesta $9. ¿Cuántas gorras puede comprar el equipo?

Sentencia numérica: _______________________________________________

Trabajo para la casa

5) Resuelve.a. 9 ÷ 9 = _____b. 72 ÷ 9 = _____c. 81 ÷ 9 = _____d. 63 ÷ _____ = 7

6) Completa la tabla.

~ 23 ~

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Entrada Salida

63

72

81

90

1

9

2

Regla: Dividir por 9

7) El comité de picnic tiene $36 para comprar sandías. Si cada sandía cuesta $9, ¿Cuántas sandías podrá comprar el comité?

Sentencia Numérica _______________________________________________

8) Un grupo de 27 acampantes quiere alquilar botes para andar en el lago. Si en cada bote caben 9 acampantes, ¿cuántos botes necesitan?

Sentencia Numérica: _______________________________________________

Nombre _______________________ Fecha __________________

División- Problemas de división

Trabajo para la clase

1) Betty tiene 50 galletitas. Ella las dividió en partes iguales en 5 recipientes. ¿Cuántas galletitas puso e cada recipiente?.

Sentencia Numérica: _______________________________________________

~ 24 ~

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2) Escribe una historia de división como la de arriba. Cambia el nombre de los números y los objetos.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sentencia Numérica: _______________________________________________

3) Durante un desfile, 24 bailarines se disponen de manera uniforme en 4 filas. ¿Cuántos bailarines estaban en cada fila?

Sentencia Numérica: _______________________________________________

4) Escribe una historia de división como la de arriba. Cambia el nombre de los números y los objetos.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sentencia Numérica: _______________________________________________

Trabajo para la casa

5) La Sra. Pérez está enlatando peras. Ella tiene 32 peras, y las divide en partes iguales entre 8 frascos. ¿Cuántas peras pone la Sra. Pérez en el frasco?.

Sentencia Numérica: _______________________________________________

6) Escribe una historia de división como la de arriba. Cambia el nombre de los números y los objetos

___________________________________________________________________

~ 25 ~

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_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sentencia Numérica: _______________________________________________

7) Hay 18 estudiantes almorzando en el comedor. Si 6 estudiantes están sentados en cada mesa, ¿cuántas mesas están siendo usadas?.

Sentencia Numérica: _______________________________________________

8) Escribe una historia de división como la de arriba. Cambia el nombre de los números y los objetos.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sentencia Numérica: _______________________________________________

Nombre _______________________ Fecha __________________

Revisión de Unidad: División

Opción Múltiple – Marca la respuesta correcta

1) Cuando divides por dos, el dividendo (número que está siendo dividido) debería:

a. Ser par

b. Terminar en dos, cuatro o seis

c. Terminan en dos

d. Terminan en cero~ 26 ~

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2) Cuando divides por cinco, el dividendo (número que está siendo dividido) debería:

a. Terminan en cinco

b. Son impares

c. Terminan en cero o cinco

d. Terminan en dos

3) Cuando divides por tres, puedes sumar los dígitos del dividendo para calcular si tu número es divisible por 3. ¿Qué número de abajo no es divisible por 3?

a. 1227

b. 2410

c. 4221

d. 3132

4) Si hay 56 galletitas en una bandeja y todos obtienen exactamente cuatro. ¿Cuántas personas están reunidas? Elige la sentencia numérica que resuelve la pregunta.

a. 4 x 14 = 56

b. 56 ÷ 4 = 14

c. 56 ÷ 14 = 4

d. 14 x 4 = 56

5) Hay 18 globos en la fiesta donde hay 6 niños reunidos. Al final de la fiesta, el anfitrión quiere enviar a los niños a su casa con igual cantidad de globos así no queda ninguno. ¿Cuántos globos tendrá cada niño? Elige la sentencia numérica correcta que resuelve la pregunta.

a. 3 x 6 = 18

b. 6 x 3 = 18

c. 18 ÷ 6 = 3

d. 18 ÷ 3 = 6

6) ¿Qué número completará la tabla usando la Regla: dividir por 3?

a. 6

b. 7

~ 27 ~

Entrada Salida

27

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c. 8

d. 9

7) Invitas a tus 9 tías a una fiesta de la escuela y tienes 9 flores para distribuir. ¿Cuántas flores recibirá cada tía?

a. 0

b. 1

c. 18

d. 81

Respuestas cortas – Escribe la respuesta sobre la línea.

8) 28 personas asisten a una fiesta de cumpleaños. Si en cada mesa caben cuatro personas, ¿cuántas mesas se necesitan? Haz un dibujo o una matriz cuando resuelvas

9) Carlos tenía 32 caramelos. Le dio a 8 amigos igual cantidad de caramelos. ¿Cuántos caramelos obtuvo cada amigo? Sentencia numérica___________________________________

10) Si Carlos llevó 24 caramelos y los dividió en igual cantidad entre sus 8 amigos. ¿Cuántos caramelos obtuvo cada amigo?Sentencia numérica___________________________________

11) ¿Cuáles son los miembros de la familia de operaciones para 18 ÷ 6?

____________________ _____________________

~ 28 ~

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____________________ _____________________

12)¿Cuáles son los miembros de la familia de operaciones para 42 ÷ 6?

____________________ _____________________

____________________ _____________________

Respuesta de construcción extendida – Responde todas las partes de la pregunta.

13) Escribe una historia de división para 56 ÷ 7 = 8.

Completa el número que falta.

14) 24 ÷ 8 = _____

15) 56 ÷ 8 = _____

16) 72 ÷ 8 = _____

17) 70 ÷ 10 = _____

18) 30 ÷ 10 = _____

19) 49 ÷ 7 = _____

20) 16 ÷ 8 = _____

21) 30 ÷ 5 = _____

22) 12 ÷ 4 = _____

23) 8 ÷ 8 = _____

24) 14 ÷ 2 = _____

25) 56 ÷ 7 = _____

26) 54 ÷ 6 = _____

27) 10 ÷ 2 = _____

28) 12 ÷ 1 = _____

29) 18 ÷ 9 = _____

~ 29 ~

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30) 15 ÷ 5 = _____

31) 50 ÷ 5 = _____

32) 35 ÷ 5 = _____

33) 27 ÷ 3 = _____

34) 18 ÷ 6 = _____

35) 36 ÷ 6 = _____

36) 24 ÷ _____ = 4

37) 63 ÷ _____ = 9

38) 42 ÷ _____ = 7

39) _____ ÷ 4 = 7

40) _____ ÷ 6 = 8

41) _____ ÷ 6 = 10

~ 30 ~

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RespuestasDivisión-Grupos iguales

Trabajo en clase

1. 12÷2=6 galletitasDibujo: 2 grupos de 6 galletitas para igualar el total de 12 galletitas

2. 24÷3=8 lápicesDibujo: 3 grupos de 8 lápices para igualar el total de 24 lápices

3. 21÷7=3golosinasDibujo: 7 grupos de 3 golosinas para igualar el total de 21 golosinas

4. 24÷3=8 frutillasDibujo: 3 grupos de 8 frutillas para igualar el total de 24 frutillas

Trabajo en casa

5. 15÷5=3muffinsDibujo: 5 grupos de 3 muffins para igualar el total de 15 muffins

6. 30÷10=3monedasDibujo: 10 grupos de 3 monedas para igualar el total de 30 monedas

7. 9÷9=1pelotaDibujo: 9 grupos de 1 pelota para igualar el total de 9 pelotas

8. 24÷3=8botonesDibujo: 3 grupos de 8 botones para igualar el total de 24 botones

División- Usando Multiplicación

Trabajo en clase

1. 52. 43. 54. 7

~ 31 ~

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5. 66. 57. 4×7=28, 28÷7=4, 28÷4=7

Trabajo en casa

1. 62. 53. 94. 85. 76. 87. 5×9=45, 45÷9=5, 45÷5=98. 3×4=12,12÷4=3 ,12÷3=49. 4×5=20 ,20÷5=4 ,20÷4=510.6×5=30 ,30÷6=5 ,30÷5=611.8×4=32 ,32÷8=4 ,32÷ 4=812.8×6=48 ,48÷8=6 ,48÷6=813.7×4=28 ,28÷7=4 ,28÷4=714.7×7=49 ,49÷7=7 ,49÷7=7

División-Dividiendo por 1

Trabajo en clase

1a. 121b.91c.111d.12. Los dibujos pueden variar3.

4. El cociente de cualquier número dividido por 1 siempre será el mismo número. 5. 5÷1=5chicos

Trabajo en casa

6a. 16b.56c.66d.17. Los

~ 32 ~

Dividendo 2 4 5 1 3 6 8 10 9 7

÷1 2 4 5 1 3 6 8 10 9 7

Dividendo

10 7 4 1 8 5 2 3 6 9

÷1 10 7 4 1 8 5 2 3 6 9

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dibujos pueden variar8.

9. El cociente será el dividendo (el número que se divide por 1)10. 2÷1=2manzanas

División-Dividiendo por 2

Trabajo en clase

1a. 61b.91c.11d.22. Los dibujos pueden variar3.

4. Cuando dividimos por dos, el cociente será la mitad del dividendo..5. $10÷2=$5cada uno

Trabajo en casa

6a. 126b.56c.36d.27. Los dibujos pueden variar8.

9. El dividendo debe ser un número par.10. 6÷2=3palos

Dividiendo por 5

Trabajo en clase

~ 33 ~

Dividendo 2 4 10 12 16 18 20 24 6 8

÷2 1 2 5 6 8 9 10 12 3 4

Dividendo 10 20 14 16 18 6 22 24 12 4

÷2 5 10 7 8 9 3 11 12 6 2

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1a. 31b.41c.51d.52. Los dibujos pueden variar

3.

4. Los números que terminan en 5 o 0 son divisibles por 5 y el cociente también terminará en 5 o 0.5. 35÷5=7 piezas

Trabajo en casa

6a. 56b.26c.96d.57. Los dibujos pueden variar8.

9. 0 o 510. 25÷5=5escritorios

División-Dividiendo por 10

Trabajo en clase

1a. 51b.21c.11d.102. Los dibujos pueden variar3.

~ 34 ~

Dividendo 5 10 15 20 25 40 45 50 30 35

÷5 1 2 3 4 5 8 9 10 6 7

Dividendo 10 20 30 40 50 15 25 35 45 5

÷5 2 4 6 8 10 3 5 7 9 1

Dividendo 60 10 70 20 80 40 90 50 30 100

÷10 6 1 7 2 8 4 9 5 3 10

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4. Al dividir por 10, el dividendo termina en 0 y el cociente también va a terminar en 0.5. 30÷10=3estantes

Trabajo en casa

6a. 36b.16c.66d.107. Los dibujos pueden variar8.

9. 010. 80÷10=8peluches

División-Dividiendo por 3

Trabajo en clase

1. 61b. 71c.11d.32.

3. Un número es divisible por 3 si la suma de los dígitos es divisible por 3.4. 27÷3=9collares

~ 35 ~

Dividendo 10 20 30 40 50 100 90 80 70 60

÷10 1 2 3 4 5 10 9 8 7 6

Entrada Salida

3 1

6 2

9 3

12 4

15 5

18 6

21 7

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Trabajo en casa

5a. 115b.45c.85d.36.

7. Suma hacia arriba y chequea si ese número es divisible por 3.

8. 24÷3=8cajas

División-Dividiendo por 4

Trabajo en clase

1a. 41b.61c.11d. 4

2.

~ 36 ~

Entrada Salida

24 8

36 12

27 9

12 4

30 10

18 6

33 11

Entrada Salida

4 1

8 2

12 3

16 4

20 5

24 6

28 7

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3. Los dos últimos dígitos deben ser divisibles por 4.4. 28÷4=7hojas

Trabajo en casa5a.25b.35c.55d.46.

7. Asegúrate de que el número formado por los dos últimos dígitos del número sea divisible por 4.8. 12÷4=3pulgadas

División-Dividiendo por 6

Trabajo en clase

1a. 31b.4

~ 37 ~

Entrada Salida

32 8

16 4

40 10

20 5

36 9

28 7

44 11

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1c.11d.62.

3. El número debe ser divisible por 2 y 3.4. 24÷6=4 barras de chocolate

Trabajo en casa

5a. 65b.25c.75d.66.

7. Un número es sólo divisible por 6 si también es divisible por 2 y 3.8. 48÷6=8arándanos

División-Dividiendo por 7

~ 38 ~

Entrada Salida

6 1

12 2

18 3

24 4

30 5

36 6

42 7

Entrada Salida

48 8

30 5

54 9

60 10

6 1

24 4

12 2

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Trabajo en clase

1a. 21b.31c.11d.72.

3. 70÷7=10caballos4. 14÷7=2 plantas de tomate

Trabajo en casa

5a. 55b.65c.75d. 7

6.

~ 39 ~

Entrada Salida

7 1

14 2

21 3

28 4

35 5

42 6

49 7

Entrada Salida

42 6

70 10

49 7

56 8

7 1

63 9

14 2

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7. 35÷7=5 cajas8. 28÷7=4 personas

División-Dividiendo por 8

Trabajo en clase

1a. 21b.41c.11d.82.

3. 80÷8=10bicicletas4. 56÷8=7brownies

Trabajo en casa

5a.15b.55c.85d.86.

~ 40 ~

Entrada Salida

8 1

16 2

24 3

32 4

40 5

48 6

Entrada Salida

40 5

56 7

48 6

64 8

8 1

80 10

16 2

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7. 64÷8=8lugares de estacionamiento8. 48÷8=6hula hoops

División-Dividiendo por 9

Trabajo en clase

1a. 71b.41c.111d. 9

2.

~ 41 ~

Entrada Salida

9 1

18 2

27 3

36 4

45 5

54 6

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3. 54÷9=6camionetas4. $90÷$9=10sombreros

Trabajo en casa

Entrada Salida

63 7

72 8

81 9

90 10

9 1

9 1

18 2

5a. 15b.85c.95d.96.

7. $36÷$9=4sandías8. 27÷9=3botes

~ 42 ~

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División- Problemas

Trabajo en clase

1. 50÷5=10piñas2. Las respuestas pueden variar3. 24÷4=6 bailarines4. Las respuestas pueden variar

Trabajo en casa

5. 32÷8=4pares6. Las respuestas pueden variar7. 18÷6=3mesas8. Las respuestas pueden variar

División-Revisión de la unidad

1. A2. C3. B4. B5. C6. D7. B8. Dibujo: 7 tablas cada una con

asientos para 4 personas, para sentar un total de 28 personas

9. 32÷8=4 caramelos10.24÷8=3 caramelos11.18÷6=3 ,18÷3=6 ,3×6=18 ,6×3=1812.42÷6=7 ,42÷7=6 ,6×7=42 ,7×6=4213. Las respuestas pueden variar

14.315. 716. 917. 718. 319. 720. 221. 622. 3 23. 124. 725. 826. 927. 528. 1229. 2

30. 331. 1032. 733. 934. 235. 636. 637. 738. 639. 2840. 48

~ 43 ~

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41. 60

~ 44 ~