COLEGIO LABORATORIO DEL CUP

ESTUDIOS SOCIALES / PRÁCTICA

DÉCIMO AÑO

PROF. MARCO V. ARGUEDAS BRENES

PRÁCTICA PANORAMA CONTEMPORÁNEO

ESTUDIOS SOCIALES

2018

Nombre del estudiante: _____________________________________________________

Puntos Obtenidos: __________ Valor: 53 puntos.

Porcentaje: _______________ Porcentaje: xxx

Nota: ___________________Tiempo: 2 hrs.

INSTRUCCIONES GENERALES

Lea cuidadosamente cada ítem.

Seleccione la opción correcta, correspondiente a cada ítem.

Ningún ítem debe aparecer sin respuesta o con doble marca.

Debe pasar las respuestas a la hoja correspondiente.

I Parte. Selección Única. Marque con una (X) la respuesta correcta que completa el enunciado. Recuerde debe pasar su respuesta a la hoja correspondiente. Tenga cuidado con el orden. Valor 53 puntos

1. Lea el siguiente texto:

Los mercados de Europa estaban saturados porque el poder adquisitivo de los trabajadores era pequeño, ya que los salarios eran muy bajos. Se necesitaba encontrar poblaciones numerosas para convertirlas en consumidoras de las fábricas europeas.

Gómez y otros. Historia Universal.

En relación con los antecedentes del expansionismo europeo a finales del siglo XIX, el texto a anterior se refiere

A. al crecimiento económico de los países consumidores.

B. a la necesidad de crear nuevas fabricas en Europa.

C. al desarrollo de la economía de enclave.

D. a la búsqueda de nuevos mercados.

2. Lea los siguientes aspectos:

1. Necesidad de abrir y extender nuevos mercados para colocar los excedentes productivos.

2. Búsqueda de metales y piedras preciosas para fortalecer el mercantilismo y el Estado monárquico.

3. Deseo de encontrar una ruta comercial alternativa para arribar a territorios de oriente, pero por occidente.

4. Dominio territorial de las metrópolis para ampliar y fortalecer su hegemonía en las colonias de ultramar y aumentar su prestigio.

De los aspectos anteriores, ¿en cuáles se distinguen antecedentes del expansionismo europeo de finales del siglo XIX?

A. 1 y 3

B. 2 y 4

C. 2 y 3

D. 1 y 4

3. Lea el siguiente texto:

La desconfianza entre las potencias europeas producto del expansionismo y el reparto colonial de finales del siglo XIX, condujo a la existencia de lo que se ha llamado la "paz armada", que al final terminaría generando un conflicto bélico de gran magnitud.

El conflicto bélico al que refiere el texto anterior fue el de la

A. Guerra de Crimea.

B. Primera Guerra Mundial.

C. Guerra Franco Prusiana.

D. Segunda Guerra Mundial

4. Lea el siguiente texto.

A raíz de la Primera Guerra Mundial, las potencias europeas perdieron la hegemonía que habían ejercido sobre todo el planeta. Su lugar sería ocupado por otra potencia imperialista, la gran ganadora de la Guerra.

¿Cuál es el nombre del país al que se refiere el texto anterior?

A. Rusia.

B. Japón.

C. Gran Bretaña.

D. Estados Unidos.

5. Lea con cuidado las siguientes afirmaciones:

1. Formación de alianzas militares.

2. Sobreproducción agrícola e industrial.

3. Bombardeo de la base estadounidense de Pearl Harbor.

4. Gran competencia colonial entre las potencias europeas.

De las afirmaciones anteriores, ¿cuáles se consideran causas de la Primera Guerra Mundial?

A. 1, 2, 3 y 4

B. Solo 1 y 2

C. Solo 1 y 4

D. Solo 2 y 4

6. ¿Cuál de las siguientes opciones es una consecuencia del desarrollo de la Primera Guerra Mundial?

A. Debilitamiento del imperio Japonés.

B. Decaimiento de Estados Unidos como potencia mundial.

C. Creación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

D. Caída de 4 imperios como lo fueron Otomano, Alemán, Austro - Húngaro y Ruso.

7. “Estados Unidos se involucra en la Primera Guerra Mundial después del _________________________. Ese acontecimiento permitió movilizar a la opinión pública a favor de la guerra”. El espacio en blanco anterior se completa de manera correcta con la opción

A. asesinato del Archiduque Francisco Fernando

B. ataque sorpresa a la base de Pearl Harbor

C. de la invasión de Alemania a Polonia

D. hundimiento del buque Lusitania

8. Durante el periodo conocido como la Paz Armada, las potencias Europeas establecieron alianzas de protección, una de esas alianzas se dio en 1907 y se llamó el Triple Entente. ¿Cuáles fueron las potencias europeas que conformaron esa alianza?

A. Francia, Alemania y Rusia.

B. Gran Bretaña, Francia y Rusia.

C. Alemania, Gran Bretaña y Rusia.

D. Italia, Austro – Hungría e Alemania.

9. Considere el siguiente texto:

El texto anterior se refiere a la obra política de

A. Karl Marx.

B. Josef Stalin.

C. Benito Mussolini.

D. Vladímir Ilich Uliánov.

10. Analice la siguiente información.

I. Francia.

II. Alemania.

III. Inglaterra.

IV. Estados Unidos.

De la anterior lista de países; ¿en cuál se originó la crisis económica de 1929?

A. I.

B. II.

C. III.

D. IV.

11. Una consecuencia de la Revolución Rusa de octubre de 1917 es la siguiente:

A. El zar Nicolás II aseguro su trono.

B. Triunfó la tesis menchevique de instaurar un gobierno liberal.

C. Se inició un proceso de nacionalización y completo control estatal.

D. Rusia decide retirar sus tropas de la Primera Guerra Mundial, perdiendo muchos territorios.

12. Analice la siguiente información.

1- Disminuyo la pobreza.

2- Disminuyó el desempleo.

3- Mejoró la situación del dólar.

4- Aumento el problema inflacionario.

De las opciones anteriores, ¿cuál fue una repercusión internacional de la crisis de 1929?

A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

13. Lea el siguiente esquema:

¿Cuál es la consecuencia que completa correctamente el esquema anterior?

A. Afianzamiento del liberalismo económico.

B. Auge comercial de la producción manufactura.

C. Abandono del patrón oro como sistema monetario.

D. Ascenso hegemónico mundial de Estados Unidos.

14. Considere el siguiente texto:

¿Qué nombre recibió la política de Roosevelt descrita en el texto anterior?

A. Gran Garrote

B. Plan de Contingencia

C. Nuevo Trato (New Deal)

D. Alianza para el Progreso

15. Uno de los principios ideológicos de la doctrina nazista en la Alemania Hitleriana fue el

A. racismo.

B. pacifismo.

C. igualitarismo.

D. racionalismo.

16. Lea las siguientes medidas:

¿Con cuáles números de los anteriores se identifican dos medidas generadas por la política del Nuevo Trato en Estados Unidos de Norteamérica, para enfrentar la Crisis económica de 1929?

A. 1 y 2.

B. 1 y 3.

C. 2 y 4.

D. 3 y 4.

17. Lea la siguiente información:

¿Cuál es la causa de la crisis económica de 1929 que completa correctamente el esquema anterior?

A. Sobreoferta de productos industriales.

B. Acelerado aumento de la demanda de productos agrícolas.

C. Exceso de importaciones por parte del mercado estadounidense.

D. Alza generalizada de los precios de los productos manufacturados.

18. El fascismo promueve el principio de predestinación; por ejemplo, sostenía que los gobiernos tenían que estar en manos

A. el pueblo.

B. de las élites.

C. de la nobleza.

D. de un dictador.

19. Lea el siguiente texto:

El texto anterior se refiere a los países europeos como aquellos que buscaron solucionar la crisis económica mediante

A. una alianza, fuera del continente, al fomentar el desarrollo económico.

B. el desarrollo industrial de sus colonias para obtener mejores precios.

C. los mercados desprotegidos para vender su producción.

D. la venta de materias primas a los nuevos territorios.

20. Analice el siguiente esquema.

Nazismo

Estado de tipo totalitario.

_________?________

Sociedad Militarizada.

La opción que completa de forma correcta las características del nazismo del esquema anterior es la siguiente:

A. Aprobación de las libertades individuales.

B. Eliminación de las políticas laborales.

C. Política exterior de dominación.

D. El Estado lo es todo.

21. El movimiento político encabezado por Benito Mussolini en Italia, se conoce con el nombre de:

A. Nazismo.

B. Fascismo.

C. Liberalismo.

D. Comunismo.

22. Lea con cuidado el siguiente texto:

“Todo dentro del Estado. Nada fuera del Estado. Nada en contra el Estado.

La frase anterior, común dentro de los totalitarismos europeos de las décadas de 1930 y 1940, revela una característica esencial de estos movimientos. ¿De cuál se trata?

A. Fomento de la tolerancia y la igualdad.

B. Persecución de cualquier oposición política.

C. Reconocimiento de un régimen de derechos individuales.

D. Aceptación de las reglas democráticas en el sistema político.

23. Durante la Segunda Guerra Mundial, las llamadas Potencias del Eje estuvieron conformadas principalmente por los siguientes países:

A. Alemania, Austria-Hungría y Turquía.

B. Estados Unidos, Inglaterra y Francia.

C. Rusia, Inglaterra y Francia.

D. Alemania, Italia y Japón.

24. Lea las siguientes situaciones:

· Odio nazi hacia los judíos.

· Encierro de judíos en ghettos.

· Exterminio masivo de personas.

Las situaciones anteriores ocurridas en Europa durante la Segunda Guerra Mundial, fueron provocadas por

A. el desarrollo del antisemitismo.

B. la supremacía económica de Alemania.

C. la expansión ideológica del comunismo.

D. la humillación hacia el grupo étnico ario.

25. Durante la Segunda Guerra Mundial, el primer ministro británico Winston Churchill y el presidente de los Estados Unidos Franklin Delano Roosevelt, propusieron en un documento conocido como la Carta del Atlántico, la “instauración de un sistema general establecido sobre bases más amplias”. Este sistema general vio la luz en junio de 1945 en la Conferencia de San Francisco y se denominó

A. Sociedad de las Naciones Unidas.

B. Organización de las Naciones Unidas.

C. Tratado General de las Naciones Unidas.

D. Organización del Tratado del Atlántico Norte.

26. Lea con cuidado las siguientes características:

1. Se producen entonces grandes innovaciones tecnológicas.

2. Posee un marcado carácter ideológico, que la diferencia de la Primera Guerra Mundial.

3. Los bandos que participan coinciden exactamente con los grupos que participaron en la Primera Guerra Mundial.

4. Puede considerarse, al menos en parte, una consecuencia de los acuerdos de paz que pusieron fin a la Primera Guerra Mundial.

De las afirmaciones anteriores, ¿cuáles describen correctamente a la Segunda Guerra Mundial?

A. 1, 2, 3 y 4

B. Solo 1, 2 y 3

C. Solo 1, 2 y 4

D. Solo 2, 3 y 4

27. La Guerra de Vietnam y la crisis de los cohetes en Cuba durante de la Guerra Fría, estos dos conflictos condujeron

A. a la disminución de los presupuestos del gasto militar.

B. a aumentar el peligro de la amenaza nuclear.

C. al desarrollo de los programas espaciales.

D. a reducir la carrera armamentista.

28. Lea con cuidado el nombre de las siguientes acciones militares:

1. Lanzamiento de la bomba atómica en Hiroshima.

2. Desembarco en Normandía (Día D).

3. Ataque a Pearl Harbor (Hawai).

4. Invasión a Polonia.

¿Cuáles de los números anteriores identifican acciones militares realizadas por el bando de los Aliados durante la Segunda Guerra Mundial?

A. 1 y 2

B. 3 y 4

C. 2 y 4

D. 1 y 3

29. “La organización militar formada por el bloque capitalista, en el contexto de la Guerra Fría, se conocía con el nombre de _________________________”. El espacio en blanco anterior se completa de manera correcta con la opción

A. Plan Marshall.

B. Pacto de Varsovia.

C. Acuerdos de Bretton Woods.

D. Organización del Tratado del Atlántico Norte.

30. Lea con cuidado el siguiente texto:

Político y hombre de estado británico, conocido por su liderazgo del Reino Unido durante la Segunda Guerra Mundial. Considerado uno de los grandes líderes de tiempos de guerra. Su firme negativa a aceptar la derrota, la rendición o un acuerdo de paz ayudó a inspirar la resistencia británica, especialmente durante los difíciles primeros años de la guerra, cuando el Reino Unido se quedó solo en su firme oposición a la Alemania Nazi. Destacó especialmente por sus discursos y programas de radio que ayudaron a inspirar al pueblo británico. Es recordado como uno de los hombres más influyentes en la historia británica.

El texto anterior, ¿a cuál personaje político, esencial en la Segunda Guerra Mundial, describe correctamente?

A. Josep Stalin.

B. Harry Truman.

C. Winston Churchill.

D. Franklin Delano Roosevelt.

31. Una de las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial fue la siguiente:

A. Nacimiento de los nuevos Estados de Yugoslavia y Checoslovaquia.

B. Creación de la Organización Internacional del Trabajo.

C. Expansión del imperialismo europeo por Asia.

D. Creación del Estado de Israel.

32. Lea el siguiente esquema:

¿Cuál es la causa que completa correctamente el esquema anterior?

A. Desmilitarización de la Unión Soviética.

B. Producción de armamento atómico-nuclear.

C. Persecución de minorías étnicas por parte de los alemanes.

D. Surgimiento de Inglaterra como principal potencia económica del mundo

33. Lea el siguiente texto:

El texto anterior se refiere al plan de recuperación económica que puso en práctica Estados Unidos en Europa, Ilamado

A. Plan Marshall.

B. Pacto de Varsovia.

C. Consejo de Ayuda Mutua Económica.

D. Organización del Tratado del Atlántico Norte.

34. Después de la caída del Muro de Berlín, la geopolítica mundial se modifica mediante acciones como la

A. conformación de un solo Estado con base en las repúblicas balcánicas.

B. formación de organizaciones de países comunistas europeos.

C. creación de nuevos Estados independientes en el Báltico.

D. división de Alemania en dos Estados.

35. El concepto de la globalización económica se relaciona con

A. la apertura de los mercados en cada uno de los países.

B. el desarrollo de los esquemas productivos tradicionales.

C. el cierre de los mercados internacionales a los países socialistas.

D. la competencia entre los países subdesarrollados por dominar el mercadomundial.

36. Lea el siguiente texto:

La economía mundial se caracteriza en la actualidad, porque se acrecienta la separación entre países pobres y ricos, entre no industrializados e industrializados; así, los primeros se convierten en ensambladores, con mano de obra barata.

El texto anterior se refiere a una repercusión socioeconómica de la globalización, relacionada con

A) el auge de los medios de comunicación.

B) el crecimiento del mercado interno.

C) la creación de nuevos empleos.

D) la nueva división del trabajo.

37. Lea el siguiente texto.

En el marco de la Guerra Fría, tanto los Estados Unidos como la Unión Soviética buscaban consolidar su dominio en diferentes partes del mundo. Así, Corea del Norte, de influencia comunista invade Corea del Sur en 1950; ante ello, el presidente de Estados Unidos envió al ejército. El conflicto conocido como la Guerra de Corea, concluyó en 1953, pero dejó la misma frontera que existía antes de la guerra.

¿Cuál es la repercusión de la Guerra Fría que se distingue en el texto anterior?

A) La continuidad de la división de Corea en dos estados con ideología diferente.

B) El dominio político de los Estados Unidos en Corea del Norte.

C) La formación de un protectorado europeo en Corea del Sur.

D) La reunificación de los dos estados coreanos.

38. Los conflictos religiosos, étnicos y políticos que se han desarrollado en muchas de las antiguas naciones socialistas, como el enfrentamiento entre Rusia y Chechenia, posterior a la caída del Muro de Berlín, obedecen sobre todo

A) el deseo de Rusia por imponer la religión musulmana.

B) el interés de Chechenia por lograr su independencia.

C) a la invasión de Croacia por parte de Rusia.

D) a la tendencia expansionista de Chechenia.

39. Lea el siguiente texto.

Decidido a imponer la “paz” en la región, Estados Unidos ha instado al pueblo a elegir un primer ministro que no sea Yasser Arafat, para así la posibilidad de reiniciar las conversaciones de paz.

La situación que se indica en el texto anterior corresponde al conflicto entre

1. Rusia y Chechenia1. Palestina e Israel1. Pakistán e India1. Irak y Kurdistán

40. Lea el siguiente texto.

A pesar de los intentos por lograr la paz, el conflicto no termina. En junio del 2002 se construyó un muro a través de Cisjordania. En diciembre del 2003, la Organización de las Naciones Unidas sancionó la creación del muro y en julio del 2004, la Corte Internacional de Justicia lo declaró ilegal".

Nuevos Horizontes 10° y 11°. Eduvisión.

El texto anterior describe una manifestación del conflicto étnico, religioso y político que

se produce entre

A) Uganda y Ruanda.

B) Israel y Palestina.

C) India y Pakistán.

D) China y Taiwán.

41. Lea el siguiente texto.

En 1954, se dispuso separar este país en dos: el sur apoyado por Estados Unidos y el norte comunista dirigido por Ho Chi Minh. Estados Unidos trató de vencer a los del Norte, pero no pudo; más bien tuvo que retirarse del conflicto en 1973. En 1976 se dio la reunificación del país bajo el nombre de República Socialista.

En el contexto de la Guerra Fría, los acontecimientos descritos en el texto anterior se desarrollaron en el país llamado

A) China.

B) Corea.

C) Vietnam.

D) Camboya.

42. Lea las siguientes características.

· Los atentados y secuestros han cobrado la vida de miles de personas.

· La crudeza de los enfrentamientos incrementa el sufrimiento de la población civil.

· Las tropas federales humillan, torturan y asesinan a los combatientes separatistas.

· El presidente Vladimir Putin ha ganado popularidad en su país, gracias a la imagende mano dura que ha mostrado contra los separatistas.

Las características anteriores se refieren al conflicto entre

A) Israel y Siria.

B) India y Pakistán.

C) Rusia y Chechenia.

D) Iraq y Estados Unidos.

43.

Observe el siguiente croquis.

En el croquis se representa un territorio en el que se han producido los mayores conflictos después de la caída del Muro de Berlín, al dividirse la república de

1. Checoslovaquia.

1. Yugoslavia.

1. Alemania.

1. Rusia.

44. El conflicto de Ruanda se desarrolla por el enfrentamiento de las siguientes etnias

1. Tutsis y hutus

1. Tuareg y beduinos

1. Hotentotes y bereberes

1. Bosquimanos y pigmeos

45. La Guerra de Vietnam y la crisis de los cohetes en Cuba durante de la Guerra Fría, estos dos conflictos condujeron

A) a la disminución de los presupuestos del gasto militar.

B) a aumentar el peligro de la amenaza nuclear.

C) al desarrollo de los programas espaciales.

D) a reducir la carrera armamentista.

46. Una de las razones del conflicto entre la República Popular de China y el territorio de la isla de Taiwán es la siguiente:

1. China quiere que Taiwán se separe por ser ideológicamente diferente a ellos.

1. Taiwán quiere formar un gobierno comunista a los cual se opone Estados Unidos.

1. Taiwán desea ser reconocido como un Estado independiente a lo que China se opone rotundamente.

1. Taiwán ha empezado a reclamar el territorio de Hong Kong como propio y China se opone a este reclamo.

47. En el contexto de los conflictos de origen étnico, religioso y político ocurridos en el mundo desde finales del siglo XX, el dominio del territorio de Cachemira, enfrenta a los Estados de

A) Irak e Irán.

B) Israel y Palestina.

C) Kuwait y Jordania.

D) Pakistán y la India.

48. Lea las siguientes características.

· La ONU intervino en este territorio en 1995.

· Se caracteriza por el enfrentamiento entre dos grupos étnicos.

· En este conflicto la población rural es la que más ha sido perjudicada.

· Muchos de los refugiados de este conflicto se han establecido en la República Democrática del Congo.

Las características anteriores se refieren al conflicto que aun en la actualidad se desarrolla en el siguiente territorio:

A) Kenia.

B) Sudán.

C) Etiopía.

D) Ruanda.

49. Una de las principales características del conflicto entre China y Taiwán es la siguiente:

A) China tiene temor de que Taiwán se declare comunista.

B) Taiwán no acepta el paso de China hacia un sistema capitalista.

C) Desde la aceptación en Naciones Unidas de Taiwán, China amenaza con atacar.

D) La mayoría de países del mundo no reconoce a Taiwán como un Estado Independiente.

50. Lea las siguientes características.

· En 1977 asume el control del país Mengistu Haile Mariam e instala una dictadura socialista.

· En 1984 sufre una terrible hambruna en parte por las guerras fronterizas con Eritrea y Somalia.

· En 1991 el régimen es derrocado por una guerra civil.

Las características anteriores describen la situación del siguiente territorio africano:

A) Etiopía.

B) Uganda.

C) Ruanda.

D) Burundi.

51. Una característica del conflicto India – Pakistán es la siguiente:

A) India no reconoce la independencia de Pakistán.

B) Pakistán no quiere recibir más población musulmana.

C) Pakistán apoya al movimiento separatista de Cachemira.

D) Pakistán tiene un creciente temor a que India pueda tener armas nucleares.

52. Lea las siguientes características.

· En la década de 1970 gozaron de cierta independencia.

· Esta zona es importante debido a los ricos yacimientos de petróleo que posee.

· Han luchado para establecer un Estado independiente a lo que se han opuesto las naciones que comparten su territorio.

Las características anteriores se refieren al siguiente territorio:

A) Kósovo.

B) Palestina.

C) Kurdistán.

D) Chechenia.

53. Una gran dificultad que presenta la región de los Balcanes y que ha generado conflictos en el pasado es la siguiente:

A) Es una zona rica en petróleo.

B) Esta zona no tiene salida al mar.

C) Rusia y China siempre sean disputado esta zona.

D) En esta zona converge una multiplicidad política, étnica y religiosa.

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