sashalanon.weebly.comsashalanon.weebly.com/.../31778067/plantilla_del_plan… · Web viewResumen de...

Programa Intel® EducarCurso Esencial

Plantilla del plan de unidadAutor de la unidadNombre y apellido Sasha LañónNombre de la institución educativa C.E.B.G Ricardo MiróUbicación de la institución educativa Vista Hermosa segunda calleOtros datos de la institución educativa 517-6476Descripción de la unidadTítulo de la unidad

Espejito…EspejitoResumen de la unidadEste es un taller dirigido a adolescentes de 6°, que tiene como objetivo ayudar a enriquecer el autoconocimiento, conocer el valor único e importante de cada ser humano y el manejo de emociones en situaciones difíciles mediante una buena autoestima.Se inicia con la presentación, conociendo a los estudiantes y se realiza una dinámica grupal rompe hielo para establecer un raport para que el taller sea más ameno, luego nos dirigimos al salón de informática para contestar el Pre-Test. Luego en la siguiente intervención expondré acerca del tema en una presentación de Power Point y Movie Maker del tema y ellos entraran a la siguiente dirección: www.sashalanon.weebly.com a ampliar la información, se unirán en grupos de 5 estudiantes para realizar un Power Point de: ¿La autoestima que deben mantener ellos? y ¿Cómo contribuir a mejorar la autoestima de los demás?. Para exponer en la siguiente intervención y llenar el post-test.

Espacio/s curricular/es o asignatura/sReligión, Moral y ValoresAño y nivelPrimaria6to gradoTiempo necesario aproximadoEjemplo: 3 periodos de clase de 45 minutos, en 3 semanas (1 sesión por semana).

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http://www.sashalanon.weebly.com/


Objetivos del aprendizaje Determina la importancia de la autoestima a nivel personal, que le permite el cuidado de si y el desarrollo

de las relaciones familiares e interpersonales. Manejo de emociones ante diversas situaciones.

Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial ¿Por qué necesitamos de los demás?


Fundamentos de la unidadContenidos

Conceptuales

El autoconcepto yLa Autoestima

Concepto

Importancia

Clases de autoestima

Manejo de la autoestima

Procedimentales

Descripción positiva realista Y equilibrada de uno mismo.

Actitudinales

Respeto por las diferenciasIndividuales de las personasCon quien se relacionadiariamente.


Preguntas de unidad ¿Cuál es el concepto acerca de tu persona?¿Cómo harías para contribuir en la mejora del concepto de si mismo de un amigo?

Preguntas de contenido

¿Qué es la autoestima?¿Qué es el manejo de emociones en situaciones de conflicto en el diario vivir?

Plan de evaluaciónCronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

Llenar el Pre-Testhttps://docs.google.com/forms/d/1rmIrC3jlSsCrPzCxhD_hkUIlInH67UYbox97mSUcQNk/viewform

Trabajo individual Trabajo individual (preguntas y

respuestas) Trabajo grupal

Llenar el Post-Test https://docs.google.com/forms/

d/1pSAf41mwM8YkmkqtLHwGxtPmdQ0ak0M_diyaVf5O4Yg/viewform

Resumen de evaluacionesIr al salón de informática, luego contestar el pre-test. Escucharan la presentación del tema: “AUTOESTIMA” ” para luego contestar las preguntas sobre el desarrollo del proyecto, realizar un powert point de lo aprendido en grupos de 5 sobre: ¿La autoestima que deben mantener ellos? y ¿Cómo contribuir a mejorar la autoestima de los demás?, llenar el post test.Detalles de la unidadHabilidades previasObservación: Este espacio será actualizado después de realizar la actividad con los estudiantes, ya que no hay


https://docs.google.com/forms/d/1pSAf41mwM8YkmkqtLHwGxtPmdQ0ak0M_diyaVf5O4Yg/viewform



https://docs.google.com/forms/d/1rmIrC3jlSsCrPzCxhD_hkUIlInH67UYbox97mSUcQNk/viewform




conocimiento previo de las habilidades de los estudiantes.Procedimientos

Actividades #1INICIO:

Presentación del expositor. Dinámica rompe hielo (incanculin, canción que bailaran). Salón de informática para llenar el Pre-Test. Visita en la web: http://sashalanon.weebly.com/ sobre el tema de la Autoestima.

Tendrá una duración de 45 minutos.

Actividades #2DESARROLLO:

Escucha exposición del tema “AUTOESTIMA” para luego contestar las preguntas sobre el desarrollo del proyecto.

Los estudiantes realizan preguntas sobre el desarrollo del proyecto de la autoestima y aclarar dudas. Unirse en grupos de 5 personas y armar un Powert Point sobre cómo deben tener su autoestima y como

contribuir a que los demás tengan una buena autoestima.Tendrá una duración de 45 minutos.

Actividades #3

CIERRE: Exposición de estudiantes de lo aprendido con un Powert Point sobre: ¿La autoestima que deben mantener

ellos? y ¿Cómo contribuir a mejorar la autoestima de los demás? Llenar el Post-Test. Despedida.

Tendrá una duración de 45 minutos.

Adaptaciones curriculares

Estudiante con necesidades especiales

Este es un estudiante que presenta dificultad en la lectura (no sabe leer). Se realizara un taller acerca de la “Autoestima” en su salón de clases. El taller se explicara de forma práctica, con videos que describen lo del contenido y se leerá material para que el estudiante capte todo lo explicado en el taller.Adaptación curricular:

En el aula se le hará preguntas orales sobre el tema. En casa el padre de familia le leerá sobre el tema Autoestima e investigara las

páginas web recomendadas por la expositora para las siguientes actividades.


http://sashalanon.weebly.com/


No hispano-parlantes

Las adecuaciones a realizar serán: Trabajar con figuras. Guiar al estudiante de cerca al realizar la creación del Gmail.

Estudiante talentoso

Las adecuaciones a realizar serán: Trabajos extra. Contenido más complejo.

Materiales y recursos necesarios para la unidadTecnología – Hardware (equipo necesario)

Cámara Computadora(s) Cámara digital Reproductor de DVD Conexión a Internet

Disco láser Impresora Sistema de proyección Escáner Televisor

VCR Cámara de vídeo Equipo de vídeo conferencia Otro

Tecnología – Software (necesario)

Base de datos/Hoja de cálculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrónico Enciclopedia en CD-ROM

Editor de imágenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de páginas web Procesador de texto Otro

Materiales impresos

Suministros Salón de informática (computadoras). Equipo de multimedia.



Recursos de Internet

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http://4.bp.blogspot.com/-JjWMuJOeS4E/T3PFWCBSsII/AAAAAAAABEg/jLXhFTWKIAY/s320/niveles-de-la-autoestima.jpg

http://www.depilux.es/wp-content/uploads/2013/10/autoestima-y-confianza.jpg

http://skinto.net/wp-content/uploads/2013/08/frases-de-autoestima-e1375901197601.jpg

http://bajaautoestima1.files.wordpress.com/2011/03/mejorar-la-autoestima.gif

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http://img.desmotivaciones.es/201204/aaaaaaaaaaaaa_3.jpg









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Recursos de Internet

http://2.bp.blogspot.com/0kHQWYt7EfQ/Ul6EseLk6kI/AAAAAAAAABM/lX4PqTTTY5M/s1600/bienvenida.jpg

http://www.gacetaieepo.info/sites/default/files/ckeditor/images/autoestima%7D.jpg

http://www.anaceciliavera.com.ar/wp-content/uploads/2013/03/levantar-mi-autoestima.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-_efqGmuqcoM/UTEbimcZfHI/AAAAAAAAAME/RNYbnqW1uCw/s1600/el-dificil-equilibrio-de-la-autoestima.jpg

http://imagenconfrase.com/wp-content/uploads/2013/06/Autoestima.jpg

http://autoestimainfantil.interabundancia.com/ia/files/2011/02/autoestima_baja_adolescentes.jpg

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http://blogs.periodistadigital.com/aprende-a-escucharte/files/2014/03/autoestima.jpg




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Otros RecursosMaestra de grado.

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