FORMATO GUÍA DE ESTUDIO

Instrucciones: Llenar un formato por Unidad de trabajo o unidad con letra Arial No. 12 mayúsculas y minúsculas. En base a las siguientes consideraciones:

1.Marcar en negrita, azul subrayado, y entre comillas “el nombre del material de consulta”. 2. Las áreas de contenido, lugar o espacio de la plataforma en Itálica, como puede ser, Información del Curso, Actividades, Comunicación, Herramientas etc.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA, CURSO O MODULO Optativa II Desarrollo y administración de operaciones de servicio

NÚMERO DE SEMANAS

NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO O UNIDAD Unidad 4.- Compras e Inventarios 1 semana

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Planear flujo de materiales y servicios mediante el análisis de la función de la empresa con sus proveedores en el mercado, interactuando con los costos variables, el tamaño económico y punto de reorden en sus inventarios.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

SABER SABER HACER SABER SER

Realizar una planeación en función de los flujos de material y servicio de la empresa. Analizar información para conocer como es la interactividad con sus proveedores. Analizar las partes, cualidades, las múltiples relaciones, propiedades y componentes de un problema. Aplicar los modelos de conducta del consumidor para determinar los factores de influencia que están relacionados con la práctica actual de los contextos sociales en los que se desenvuelve.

Podrá tomar la decisión entre comprar o fabricar a partir del conocimiento de los costos de producción y sus inventarios.

Puntualidad , Cooperación, Tolerancia y Honestidad

ACTIVIDADES FORMA DE REALIZACIÓN

EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN

Actividad 4.1 Para dar inicio a las actividades de esta unidad, por favor visualiza la presentación “Cadena de suministro e inventarios”, que te permitirá comprender la importancia de sincronizar las funciones de una empresa con la de sus proveedores y así contar con buenas estrategias en sus suministros, ¿te intereso?, pues vamos a aprender más, te invito a que realices las siguientes lecturas.

Individual - -

Actividad 4.2 Realiza las lecturas “Cadena de Suministros” e “Inventarios”, las cuales te darán las herramientas para poder comprender las funciones de compras y la distribución de las cadenas de suministros; de igual manera, podrás distinguir los diferentes tipos de inventarios y la forma de administrarlos.

Individual - -

Actividad 4.3 Tomando en consideración lo analizado en la presentación y las lecturas anteriores, soluciona los siguientes problemas “Ejercicios 2”, recuerda que el archivo lo tienes que realizar en Excel.Envía tu trabajo al portafolio.

Individual 5% Heteroevaluación

Actividad 4.4 Resuelvan en equipo el caso práctico No.2 “Caso Toy´s Plus Inc.” donde tendrán que aplicar los conocimientos adquiridos en esta unidad. Utilicen las páginas de grupo que se encuentra en el panel de Comunicación para organizarse y darle solución al caso; esta actividad además de contar como trabajo en equipo, también se calificara de manera individual al revisar cuales fueron sus aportaciones en su página de grupo (Ojo!! A trabajar todos)Depositen el archivo en el Portafolio

Colaborativo 2.5% Heteroevaluación

Actividad 4.5 Publiquen, en el foro “Caso Toys Plus, Inc.”, sus resultados (sin las operaciones matemáticas realizadas), para que puedan compartir sus conclusiones con los demás equipos y así hacer una retroalimentación grupal. Realícenlo en una hoja de Word. Colaborativo 2.5%

Heteroevaluación

NOMBRE DEL FORO DE DEBATE “Caso Toys Plus, Inc.”

INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD EN EL FORO DE DEBATE (SECUENCIA)

En este foro publicaran los resultados y respuestas a las preguntas que se realizaron en el caso Toys Plus, Inc. Esta publicación la realizaran en una hoja de word, ya que solamente pondrán los resultados netos, sin las operaciones que tuvieron que hacer, esto con la finalidad de que no exista plagio de resultados.A partir de la publicación de todos los equipos, cada uno de ustedes visualizara el trabajo de sus demás compañeros y realizará algún comentario a fin de tener una retroalimentación del caso.