weib.caib.esweib.caib.es › Documentacio › programa_utilitzacio_tac › ...Aprovar l'annex 2...

14

Transcript of weib.caib.esweib.caib.es › Documentacio › programa_utilitzacio_tac › ...Aprovar l'annex 2...

Page 1: weib.caib.esweib.caib.es › Documentacio › programa_utilitzacio_tac › ...Aprovar l'annex 2 (sol.licitud per participar en la convocatòria del Programa TAC), l'annex 3 (sol.licitud
Page 2: weib.caib.esweib.caib.es › Documentacio › programa_utilitzacio_tac › ...Aprovar l'annex 2 (sol.licitud per participar en la convocatòria del Programa TAC), l'annex 3 (sol.licitud
Page 3: weib.caib.esweib.caib.es › Documentacio › programa_utilitzacio_tac › ...Aprovar l'annex 2 (sol.licitud per participar en la convocatòria del Programa TAC), l'annex 3 (sol.licitud
Page 4: weib.caib.esweib.caib.es › Documentacio › programa_utilitzacio_tac › ...Aprovar l'annex 2 (sol.licitud per participar en la convocatòria del Programa TAC), l'annex 3 (sol.licitud
Page 5: weib.caib.esweib.caib.es › Documentacio › programa_utilitzacio_tac › ...Aprovar l'annex 2 (sol.licitud per participar en la convocatòria del Programa TAC), l'annex 3 (sol.licitud
Page 6: weib.caib.esweib.caib.es › Documentacio › programa_utilitzacio_tac › ...Aprovar l'annex 2 (sol.licitud per participar en la convocatòria del Programa TAC), l'annex 3 (sol.licitud
Page 7: weib.caib.esweib.caib.es › Documentacio › programa_utilitzacio_tac › ...Aprovar l'annex 2 (sol.licitud per participar en la convocatòria del Programa TAC), l'annex 3 (sol.licitud
Page 8: weib.caib.esweib.caib.es › Documentacio › programa_utilitzacio_tac › ...Aprovar l'annex 2 (sol.licitud per participar en la convocatòria del Programa TAC), l'annex 3 (sol.licitud
Page 9: weib.caib.esweib.caib.es › Documentacio › programa_utilitzacio_tac › ...Aprovar l'annex 2 (sol.licitud per participar en la convocatòria del Programa TAC), l'annex 3 (sol.licitud
Page 10: weib.caib.esweib.caib.es › Documentacio › programa_utilitzacio_tac › ...Aprovar l'annex 2 (sol.licitud per participar en la convocatòria del Programa TAC), l'annex 3 (sol.licitud
Page 11: weib.caib.esweib.caib.es › Documentacio › programa_utilitzacio_tac › ...Aprovar l'annex 2 (sol.licitud per participar en la convocatòria del Programa TAC), l'annex 3 (sol.licitud
Page 12: weib.caib.esweib.caib.es › Documentacio › programa_utilitzacio_tac › ...Aprovar l'annex 2 (sol.licitud per participar en la convocatòria del Programa TAC), l'annex 3 (sol.licitud
Page 13: weib.caib.esweib.caib.es › Documentacio › programa_utilitzacio_tac › ...Aprovar l'annex 2 (sol.licitud per participar en la convocatòria del Programa TAC), l'annex 3 (sol.licitud
Page 14: weib.caib.esweib.caib.es › Documentacio › programa_utilitzacio_tac › ...Aprovar l'annex 2 (sol.licitud per participar en la convocatòria del Programa TAC), l'annex 3 (sol.licitud

weib.caib.esweib.caib.es/.../llengua_catalana_i_literatura_batx.docx · Web viewAnàlisi de fragments o obres completes significatives des de l’edat mitjana al segle XIX, també

weib.caib.esweib.caib.es/.../llengua_catalana_i_literatura_batx.docx · Web viewAnàlisi de fragments o obres completes significatives des de l’edat mitjana al segle XIX, també

weib.caib.esweib.caib.es/.../tecnologies_de_la_informacio_i_la_com… · Web viewEn l’ensenyament de la matèria de tecnologies de la informació i la comunicació s’ha de fomentar,

weib.caib.esweib.caib.es/.../tecnologies_de_la_informacio_i_la_com… · Web viewEn l’ensenyament de la matèria de tecnologies de la informació i la comunicació s’ha de fomentar,

weib.caib.esweib.caib.es/.../llenguatge_i_practica_musicals_batx.docx · Web viewParteix dels coneixements previs, els gusts i els costums musicals dels alumnes, i s’aborda des

weib.caib.esweib.caib.es/.../llenguatge_i_practica_musicals_batx.docx · Web viewParteix dels coneixements previs, els gusts i els costums musicals dels alumnes, i s’aborda des

weib.caib.esweib.caib.es/.../batxillerat_lomce/economia_batx.docx · Web view, etc.; potencia les habilitats i les destreses de raonament, abstracció i interrelació, i proporciona

weib.caib.esweib.caib.es/.../batxillerat_lomce/economia_batx.docx · Web view, etc.; potencia les habilitats i les destreses de raonament, abstracció i interrelació, i proporciona

DEPARTAMENT D'EMPRESA I CONEIXEMENT · 4.8. Són subvencionables (veure punt 10 del glossari de l'annex 2) aquelles despeses que responguin a la naturalesa de l'activitat subvencionada,

DEPARTAMENT D'EMPRESA I CONEIXEMENT · 4.8. Són subvencionables (veure punt 10 del glossari de l'annex 2) aquelles despeses que responguin a la naturalesa de l'activitat subvencionada,

weib.caib.esweib.caib.es/.../batxillerat_lomce/filosofia_batx.docx · Web viewÉs fonamental treballar la recerca, la selecció, l’anàlisi i l’avaluació de la informació, la

weib.caib.esweib.caib.es/.../batxillerat_lomce/filosofia_batx.docx · Web viewÉs fonamental treballar la recerca, la selecció, l’anàlisi i l’avaluació de la informació, la

Home - Universitat de Barcelona · aprenent noves tècniques instrumentals, participació en escoles d'estiu realitzant altres treballs de camp, tenen ... 3.2 L'imprès de sol.licitud,

Home - Universitat de Barcelona · aprenent noves tècniques instrumentals, participació en escoles d'estiu realitzant altres treballs de camp, tenen ... 3.2 L'imprès de sol.licitud,

Inici · ALUMNE A: Doc. 1 r tutor. Codi sol.licitud: NP31 Doc. alumne: Codi sol.licitud: 1 KLIT7 Doc. alumne: Codi sol.licitud: PP960D Doc. alumne: Codi sol.licitud: 713890

Inici · ALUMNE A: Doc. 1 r tutor. Codi sol.licitud: NP31 Doc. alumne: Codi sol.licitud: 1 KLIT7 Doc. alumne: Codi sol.licitud: PP960D Doc. alumne: Codi sol.licitud: 713890

SOCUM MARLAYAsocummarlaya.com/docs/Acta_Assemblea_Extraordinaria_18...2016/12/18  · S'aprova la modificació d'Estatuts dels articles 30, 31 i 32 A l'annex trobareu la modificació

SOCUM MARLAYAsocummarlaya.com/docs/Acta_Assemblea_Extraordinaria_18...2016/12/18  · S'aprova la modificació d'Estatuts dels articles 30, 31 i 32 A l'annex trobareu la modificació

weib.caib.esweib.caib.es/.../batxillerat_lomce/fisica_batx.docx · Web viewFÍSICA (Batxillerat) Finalitat de l ’ assignatura La física és una part fonamental de la cultura científica

weib.caib.esweib.caib.es/.../batxillerat_lomce/fisica_batx.docx · Web viewFÍSICA (Batxillerat) Finalitat de l ’ assignatura La física és una part fonamental de la cultura científica

Bases 2012-2013 baja - weib.caib.esweib.caib.es/Programes/promocio_educativa/docs1213/bases_mep_2012-2013.… · basadas en el análisis realizado por el alumno. Aportación lógica

Bases 2012-2013 baja - weib.caib.esweib.caib.es/Programes/promocio_educativa/docs1213/bases_mep_2012-2013.… · basadas en el análisis realizado por el alumno. Aportación lógica

Universitat de Barcelona - Programes Oficials de Postgrau ...€¦ · Protocol de sol.licitud d'autorització d'implantació dels màsters oficials i doctorats per al curs 2008−2009

Universitat de Barcelona - Programes Oficials de Postgrau ...€¦ · Protocol de sol.licitud d'autorització d'implantació dels màsters oficials i doctorats per al curs 2008−2009

Manual per a la presentació telemàtica de la sol·licitud ...institutjoanbrudieu.cat/public/web_centre/html/documents/secretaria/transport_menjador/...Dades de la Sol.licitud D'acord

Manual per a la presentació telemàtica de la sol·licitud ...institutjoanbrudieu.cat/public/web_centre/html/documents/secretaria/transport_menjador/...Dades de la Sol.licitud D'acord

weib.caib.esweib.caib.es/.../jornada_metodologies_innovadores/seleccio_experiences.pdf · Selecció d'experiències per a les C'Jornades de Metodologies motivadores per a l'alumnat,

weib.caib.esweib.caib.es/.../jornada_metodologies_innovadores/seleccio_experiences.pdf · Selecció d'experiències per a les C'Jornades de Metodologies motivadores per a l'alumnat,

weib.caib.esweib.caib.es/.../llengua_catalana_i_literatura_ESO.docx · Web viewEn conclusió, la matèria de llengua catalana i literatura ha de facilitar les eines per al desenvolupament

weib.caib.esweib.caib.es/.../llengua_catalana_i_literatura_ESO.docx · Web viewEn conclusió, la matèria de llengua catalana i literatura ha de facilitar les eines per al desenvolupament

weib.caib.esweib.caib.es/Normativa/Curriculum_IB/primaria_lomce/... · Web viewIdentifica i explica les diferències entre éssers vius i éssers inerts. 1.2. Identifica i descriu

weib.caib.esweib.caib.es/Normativa/Curriculum_IB/primaria_lomce/... · Web viewIdentifica i explica les diferències entre éssers vius i éssers inerts. 1.2. Identifica i descriu

UROPA - weib.caib.esweib.caib.es/Recursos/exploram_europa/primaria/ee_primaria.pdf · Com explicam a les orientacions didàctiques, no pretén ser una unitat didàctica, sinó tan

UROPA - weib.caib.esweib.caib.es/Recursos/exploram_europa/primaria/ee_primaria.pdf · Com explicam a les orientacions didàctiques, no pretén ser una unitat didàctica, sinó tan

weib.caib.esweib.caib.es/.../batxillerat_lomce/geografia_batx.docx · Web viewEls continguts i els objectius de l’assignatura de geografia al segon curs del batxillerat s’han

weib.caib.esweib.caib.es/.../batxillerat_lomce/geografia_batx.docx · Web viewEls continguts i els objectius de l’assignatura de geografia al segon curs del batxillerat s’han

Índex de l'annex · Esclerosi Múltiple (EM) ANNEX L'annex consta de tres parts: les escales de puntuació neurològica més utilitzades

Índex de l'annex · Esclerosi Múltiple (EM) ANNEX L'annex consta de tres parts: les escales de puntuació neurològica més utilitzades

MATEMÀTIQUES - weib.caib.esweib.caib.es/Normativa/Curriculum_IB/primaria_lomce/curriculum_matematiques.pdf · — Competències socials i cíviques, per mantenir una actitud oberta

MATEMÀTIQUES - weib.caib.esweib.caib.es/Normativa/Curriculum_IB/primaria_lomce/curriculum_matematiques.pdf · — Competències socials i cíviques, per mantenir una actitud oberta