Writing 2015 in ELE
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Profesorado ELE: Enfoque comunicativo
La escritura
Qu solemos escribir?
Haz una lista de lo que hayas escrito en la ltima semana. Tuvo una intencin comunicativa?Scrivener habla de un contnuo entre escribir con menor libertad y con mayor libertad:
- Copiar
- Hacer ejercicios
- Escritura guiada (a partir de modelos, sugerencias de vocabulario y estructuras, tipos textuales, etc)
- Escritura en proceso (los estudiantes escriben lo que quieren, con ayuda y feedback del profesor y sus compaeros durante el proceso de escritura, por ejemplo, al elegir el tema, pensar ideas, organizarlas, hacer borradores, etc.
- Escritura libre (los estudiantes escriben libremente, aunque luego este trabajo sea corregido)
El foco puede estar en la correccin o en la fluidez.Cuando hay menos libertad, el foco suele estar en la correcin, cuando hay mayor libertad, el foco suele estar en la fluidez.
Tarea: redisear esta actividad
hacerla ms comunicativa
hacerla ms integrada (para que los estudiantes escriban un texto y no una lista de oraciones)
hacerla ms autntica
tener una audiencia
Escribir 10 oraciones que describan a tu grupo de msica preferido
La escritura como procesoLa escritura en general es un proceso. Por ejemplo, estas seran algunas de las etapas involucradas:
elegir un tema
encontrar ideas
discutir ideas con otros
elegir ideas
secuenciar las ideas
tomar notas, hacer diagramas, etc
encontrar vocabulario y estructuras tiles
hacer ejercicios de vocabulario o gramtica que pueden ser tiles
estudiar textos que sirvan como ejemplo/modelo
planificar el texto
escribir un primer borrador
obtener feedback sobre el contenido, organizacin, etc
obtener feedback sobre la correccin gramatical
escribir con un compaero
hacer cambios/editar
escribir una versin final
compartir una versin final: TENER UNA AUDIENCIA
Ideas
Cartas, e-mails, artculos, reclames, reseas, comentarios, cuestionarios, ensayos, formularios.
Cmo corregir?
tener un criterio de correccin
corregir todo?
subrayar los errores
subrayar los errores que el alumno puede corregir solo
usar un cdigo
escribir una carta como respuesta (foco solo en el contenido)
no escribir nada, discutir el trabajo en clase
seleccionar partes con errores del trabajo de varios alumnos y trabajar eso en conjunto en clase
Tener el foco tanto en la forma como en el contenido.Tarea: Planificar las etapas de clases que lleven a la escritura de los siguientes textos:
escribir la resea de una pelcula de cine.
escribir un e-mail a una empresa de venta de libros por e-mail. An no has recibido el libro que compraste.
escribir sobre una escena divertida para una revista de adolescentes.
escribir una referencia para alguien que ha pedido una beca.
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