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LIMA SUR

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ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Mg. Juan Quijano Pacheco

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ANALISIS PREVIOS A LA ELABORACION DEL CURRICULO• Diagnostico de necesidades Psicosociales

• Análisis de las tendencias mundiales en la formación de psicólogos

• Evaluación del currículo actual

• Objetivos estratégicos de la región

• Objetivos del acuerdo nacional

• Objetivos estratégicos de la Universidad

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DIAGNOSTICO DE NECESIDADESRESULTADOS

• Actitudes negativas como sentimientos de inferioridad, hostilidad, pasividad, y altos niveles de frustración

• Desadaptación, frustración, ansiedad, pesimismo, conductas destructivas y autodestructivas, alcoholismo, estrés, depresión, etc

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• Violencia social en todas sus formas

• Las empresas priorizan habilidades como la capacidad para el trabajo en equipo, la adaptación a los cambios y actitudes para el aprendizaje continuo

• El desarrollo de las organizaciones se basa en la práctica de valores

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• Necesidades de formación personal y capacitación a los docentes y la realización de trabajos de investigación para evaluar los efectos del mismo.

• La crisis de valores en la que vivimos ha generado deterioro en la imagen de las instituciones públicas y privadas, así como la falta de credibilidad en sus miembros

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• Las causas de morbilidad están relacionadas con la duración de la gestación y el crecimiento fetal.

• Incremento de muertes por enfermedades crónicas; fuertemente relacionados con los estilos de vida

• Altos índices de embarazo no deseados y abortos en adolescentes generando deterioro de la salud y de la personalidad

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• Altos índices de drogadicción, alcoholismo, tabaquismo en la población en general y aún en menores de edad, así como niños terokaleros, en situación de abandono o que sufren maltrato.

• Incremento de situaciones de emergencia psicológica (desastres, secuestros, etc.)

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• Los docentes responsables de la ejecución de orientación y tutoría no tienen la suficiente preparación para ejercerla.

• Influencia negativa de los programas radiales; generando patrones de conducta y comportamiento personal y social de otras realidades en perjuicio de la identidad local, regional y nacional.

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• Crisis familiar y comunicación inadecuada entre los miembros de la familia, que genera abandono físico y moral en niños y adolescentes.

• Elevados porcentajes de niños que se han iniciado

tempranamente en el trabajo.

• Existen dificultades relacionados con el comportamiento organizacional. Las empresas no cuentan con profesionales especializados en la materia.

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ANALISIS DEL CURRICULO ACTUAL - RESULTADOS

• Superposición de capacidades en algunas asignaturas ( ejem. psicología de la salud y discapacidades para el aprendizaje)

• No existe coherencia en la secuencia vertical de algunas asignaturas (Análisis experimental del comportamiento y metodología de la investigación)

• Falta de algunas asignaturas pre requisito (psicología de la personalidad, etc.)

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ANALISIS DEL CURRICULO ACTUAL - RESULTADOS

• Falta de experiencias de desarrollo personal• Algunas competencias requieren pre-requisitos

que los alumnos no presentan, considerando la ubicación de la asignatura

• No existen capacidades relacionadas con los aspectos deontológicos de la carrera

• No se especifican las horas de dedicación de internado

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TENDENCIAS MUNDIALES EN LA FORMACIÓN DEL PSICOLOGO-RESULTADOS

• Formación de psicólogos generales; con énfasis en las áreas: clínica, educativa y social-organizacional

• Importancia de la formación personal

• Fuerte formación en investigación científica

• Desarrollo del conocimiento de las características psicológicas de su zona de influencia

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TENDENCIAS MUNDIALES EN LA FORMACIÓN DEL PSICOLOGO-RESULTADOS

• Fuerte desarrollo de estrategias de prevención y promoción de la salud mental

• Desarrollo de estrategias terapéuticas breves que aborden situaciones de emergencia psicológica

• Desarrollo de estrategias alternativas grupales en el tratamiento psicológico

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OBJETIVOS DEL ACUERDO NACIONAL

• Democracia y Estado de Derecho

• Equidad y Justicia Social

• Competitividad del País

• Estado Eficiente, Transparente y Descentralizado

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CAPACIDADES – ANALISIS DE TAREAS- METODOLOGIA

• Revisa las capacidades

• Presenta al pleno de docentes y alumnos para su revisión y análisis de tareas.

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PREGUNTA CLAVE

• ¿ Que saberes se requieren para lograr esta competencia?

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ANALISIS DE TAREA

CAPACIDADES

1Planifica, implementa, ejecuta y evalúa programas ps. de promoción y atención en las diferentes áreas de la psicología, haciendo uso de técnicas contemporáneas.

Ps. Del desarrollo

met. Investigac Ps. Social

prevención,promoción, atención y conservación de la

calidad de vida haciendo uso de técnicas contemporáneas.

2 Realiza evaluaciones ps. Tanto individual como grupal

Téc. Entrev. Obs. Etica

psicometría

3 Realiza y fundamenta el Dx ps. E integra fases del mismo

Téc. Entrev. Obs.

psicopatologia

psicometría adul. Niños

4 Elabora y fundamenta el informe ps. Siguiendo criterios científicos técnicos

Téc. Entrev. Obs.

psicometria

psicopatologia

5 Diseña estrategias de intervencion individual y/o gupal en el

modelos terapeuticos

Dx. Ps.

tec. De int. Individual

adulto y adulto mayor coherente con el Dx. Ps. Elaborado y grupal

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CAPACIDADES

• Planifica, implementa, ejecuta y evalúa programas psicológicos de promoción y prevención de la salud mental en las diferentes áreas de la psicología

• Elabora pruebas psicológicas válidas y confiables.

• Administra, califica, e interpreta pruebas psicológicas, tanto individuales como grupales.

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CAPACIDADES

• Diagnostica problemas psicoeducativos, clínicos y psicosociales

• Elabora y fundamenta el informe psicológico, siguiendo criterios Científico técnicos.

• Diseña estrategias de intervención individual y/o grupal en el adulto y adulto mayor.

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CAPACIDADES

• Diseña, implementa, ejecuta y evalúa estrategias de intervención individual y/o grupal en niños y adolescentes.

• Elabora, implementa, ejecuta, informa y sustenta proyectos e informes de investigación científica

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CAPACIDADES

• Realiza peritaje psicológico a solicitud de una autoridad competente.

• Elabora proyectos para la formación de empresas autogestionarias en el área de la psicología.

• Brinda asesorìa y consultoría en la dirección, gestión y desarrollo del talento humano

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CAPACIDADES

• Realiza acciones de docencia en los diferentes niveles educativos

• Aplica estrategias de solución de conflictos en las diferentes áreas de psicología

• Aplica estrategias de abordaje en crisis psicosociales y ambientales

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CAPACIDADES

• Diseña programas informáticos básicos de pruebas de evaluación.

• Elabora, implementa, ejecuta y evalúa acciones de capacitación psicológica

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DISEÑO DEL PLAN DE ESTUDIOS

I II III IV V VI VII VIII IX X XI

TALLERES DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL

PRACTICAS PRE-PROFESIONALES

FORMACION GENERAL

FORMACION PROFESIONAL

17.73%

66.36%15.91%

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AREAS CREDITOS %

Área de Formación General 39 17.73

Área de Formación Profesional 146 66.36

Área de Práctica pre Profesional 35 15.91

TOTAL 220 100.00

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EJES DE FORMACION DEL PSICOLOGO

I II III IV V VI VII VIII IX X XI

DIAGNOSTICO PSICOLOGICO

INVESTIGACION CIENTIFICA

PREVENCION Y PROMOCION DELA SALUD MENTAL

PREVENCION Y PROMOCION DELA SALUD MENTAL


TRATAMIENTO PSICOLOGICO

INVESTIGACION CIENTIFICAINVESTIGACION CIENTIFICA I II III IV V VI VII VIII IX X XI




PREVENCION Y PROMOCION DE LA SALUD MENTAL


TERAPIA PSICOLOGICA

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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

CONSTRUCCION DE PRUEBAS

INTERNADO FINAL I

INTERNADO III

INTERNADO II

INTERNADO I

ANALISIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO

INTERNADO FINAL IIDESARROLLO DE TESIS

PROYECTO DE TESIS

PSICOLOGÍA GENERAL

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TECNICAS DE LA ENTREVISTA Y LA OBSERVACIÓN

PRUEBAS PSIC. PARA ADULTOS

PRUEBAS PSIC. PARA NIÑOS

TECNICAS PROYECTIVAS

DIAGNOSTICO PSICOLOGICO E INFORME PSICOLOGICO

PSICOLOGIA DE LA SALUD

PSICOLOGIA CLINICA

INTERNADOFINAL I

INTERNADO II

INTERNADO III

INTERNADO I

INTERNADOFINAL II

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PREVENCION Y PROMOCION DE LA SALUD MENTAL

PROGRAMAS DE PREVENCION Y PROMOCION DE LA SALUD MENTAL

INTERNADO II

INTERNADO I

INTERNADO FINAL I

INTERNADO FINAL II

INTERNADO III

PSICOLOGIA DE LA SALUD

TOPICO IPROBLEMAS PSICOSOCIALES

COMPORTAMIENTO SEXUAL

NEUROPSICOLOGIA

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TERAPIA PSICOLOGICA

INTERNADO FINAL II

INTERNADO III

INTERNADO FINAL I

BASES TEO. PSICOTERAP.

INTERNADO II

INTERNADO I

TER. DE ADICC.

TER. ALTER. INTERVGRUP.

EST. ABORD. CRISIS Y EMERG. PSIC.TERAPIA GESTALT Y TERAPIA FAMILIAR

ORIENT. Y ASES. ESC.TER. COG-CONDUCT

EVALUACION Y SELECCIÓN DE PERS.

EST. INTERV DISCP. APPSICOTERAPIA INFANTIL

DISEÑO Y GESTION DEL TALENTO HUMANO

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3.3. PLAN DE ESTUDIOS

ASIGNATURAS

CÓDIGO I CICLO CRED H.T H.PTOTAL HORAS

PRE-REQ

P1 Psicología General 5 4 2 6

P2 Lectura y redacción 5 4 2 6

P3 Lógico Matemática 5 4 2 6

P4 Desarrollo personal y competitividad 3 2 2 4

P5 Cátedra Cèsar Vallejo 2 1 2 3

Subtotal 20 15 10 25

II CICLO

P6 Psicología del Desarrollo 4 3 3 6

P7 Bases Biológicas del Comportamiento humano 5 4 2 6

P8 Estadística 3 2 1 3 P3

P9 Técnicas de Entrevista y la Observación psicológica 5 4 2 6 P1

P10 El ser humano y su acción 4 3 2 5


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IIICICLO

P11 Metodología de la Investigación científica 3 2 2 4 P8

P12 Pruebas Psicológicas para Niños 5 4 2 6 P9

P13 Teorías de la Personalidad 4 2 3 5

P14 Problemas Psicosociales 3 2 2 4

P15 Comportamiento Sexual 5 4 2 6


IV CICLO

P16 Pruebas Psicológicas para Adultos 4 3 2 5 P12

P17 Técnicas Proyectivas 4 3 2 5 P13

P18 Psicología Clínica 5 4 2 6

P19 Análisis Experimental del Comportamiento 4 3 2 5 P11

P20 El hombre y su cultura 3 3 2 5


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V CICLO

P21 Psicología de la Salud 5 4 2 6 P18

P22 Psicología Educativa 4 3 2 5 P19

P23 Neuropsicología 5 4 2 6

P24 Psicología Organizacional 3 2 2 4

P25 Cultura ambiental 3 2 2 4


VI CICLO *

P26 Construcción de Pruebas Psicológicas 5 4 2 6

P27 Diagnostico e Informe Psicológico 5 4 2 6 P21

P28 Bases teóricas de la psicoterapia 4 3 2 5

P29

Elaboración de Programas de Prevención y Promoción de la Salud mental. 3 2 2 4

P30 Economía y desarrollo 3 2 2 4


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VII CICLO

P31 Internado I. 5 4 2 6 P27*

P32 Terapia Cognitivo Conductual. 4 3 3 6

P33 Orientación y asesorìa Escolar. 5 4 2 6

P34 Evaluación y Selección de Personal 3 2 2 4

P35 Problemas del Perú Contemporáneo 3 2 2 4


VIII CICLO

P36 Internado II. 5 4 2 6 P31*

P37 Psicoterapia Infantil. 4 3 3 6

P38

Estrategias de intervención en discapacidades del aprendizaje 5 4 2 6

P39 Diseño y Gestión del Talento Humano. 3 2 2 4

P40 Psicología del Hombre y la Familia Peruana 3 2 2 4


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IX CICLO

P41 Internado III. 5 4 2 6 P36*

P42 Terapia Familiar. 5 4 2 6

P43 Terapia Gestalt. 4 3 3 6

P44

Estrategias de Abordaje en Crisis y emergencias Psicosociales 3 2 2 4

P45 Elaboración de Proyectos Productivos. 3 2 2 4


X CICLO

P46 Internado Final I 10 8 4 12 P41*

P47 Proyecto de Tesis. 5 4 2 6

P48

Cursos de Actualización (Terapia Alternativa de Intervención Grupal). 5 4 2 6

Subtotal 20 16 8 24

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XI CICLO

P49 Internado Final II. 10 8 4 12 P46*

P50 Desarrollo de Tesis. 5 4 2 6

P51 Cursos de Actualización (terapia de las adicciones) 5 4 2 6

Subtotal 20 16 8 24

TOTAL 221 149 142 289

* Internado I: Horas de dedicación: 15 horas

* Internado II: Horas de dedicación: 20 horas

* Internado III: Horas de dedicación: 26 horas

* Internado final I: Horas de dedicación: 36 horas

* Internado final II: Horas de dedicación: 36 horas

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COMPUTACION

• Para Obtener el grado de Bachiller en Psicología se requiere acreditar 3 niveles de computación.

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INGLÉS

• Para obtener el grado de Bachiller en Psicología se debe acreditar 3 niveles de Inglés.

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