XXVIII CONGRESO DE INVESTIGACIÓN CUAM - …acmor.org.mx/cuamweb/reportescongreso/2017/cartel/Las...
1
Ángeles Castaños, Gustavo; Choreño Ramírez, Diana Angélica; González Vidal, Guillermo; Hernández Santos, Mariana; Sánchez Medina, Ernesto. Asesora: Ruiz Montiel, Laura Silvia. Centro Educativo Anglo Mexicano. México Área Ciencias Físico Matemáticas, Indagación Bibliográfica, Nivel Secundaria • Comprobar que las matemáticas son un arte. La matemáticas pueden ser consideradas un arte pues están relacionadas de muchas maneras y tienen la capacidad de transmitir emociones. • Encuesta a adultos y adolecentes. • Indagación bibliográfica. Durante la historia del arte ha habido diferentes estilos y normas sobre las proporciones de las figuras. Estas proporciones se basan en medidas matemáticas. Fuentes de Consulta: http://definicion.de/matematicas/ http://definicion.de/arte/ http://www.muyinteresante.es/cultura/recomendable/articulo/arte-creatividad-ymatematicas https://es.slideshare.net/guest1ed359/la-matematica-y-el-arte-presentation-703646 http://www.bbc.com/mundo/especial/vert_cul/ 2016/03/160317_vert_matematica_en_obras_de_arte_yv http://www.castor.es/matematicas_artes.html http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/mat/teselacionesplano/ qu_son_los_teselados.html http://www.educacionyculturaaz.com/ciencia-y-tecnologia/teselaciones-arte-y-matematicas EMMER, Michele (2005). “La perfección visible: matemática y arte” Artonodes [articulo en línea]. UOC. [24/02/2007]. <http:uoc.edu/artnodes/esp/art/emmer0505.pdf> ISSN 1695-5951 XXVIII CONGRESO DE INVESTIGACIÓN CUAM - ACMor ¿Las matemáticas son un arte? Antecedentes: Para muchos, arte y matemáticas son totalmente opuestos; uno es el dominio de la expresión emocional, la pasión y la estética, y el otro un mundo de lógica, precisión y verdad. Sin embargo ambos han estado relacionados a lo largo de la historia. Objetivo: Hipótesis: Metodología: Resultados: En matemáticas, al igual que en las bellas artes, hay aficionados, artesanos de segunda y primera, y maestros. Un ejemplo claro son los teselados. Conclusiones: 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 Si No Solo ciertos temas ¿Consideras que las matemáticas son un arte? ¿Crees que las matemáticas y el arte estan relacionados? 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Si No Solo ciertos temas ¿Crees que las matemáticas que te estan enseñando son bellas? ¿Consideras que las matemáticas son un arte?
Transcript of XXVIII CONGRESO DE INVESTIGACIÓN CUAM - …acmor.org.mx/cuamweb/reportescongreso/2017/cartel/Las...
Ángeles Castaños, Gustavo; Choreño Ramírez, Diana Angélica; González Vidal, Guillermo; Hernández Santos, Mariana; Sánchez Medina, Ernesto.
Asesora: Ruiz Montiel, Laura Silvia.
Centro Educativo Anglo Mexicano. México
Área Ciencias Físico Matemáticas, Indagación Bibliográfica, Nivel Secundaria
• Comprobar que las matemáticas son un arte.
La matemáticas pueden ser consideradas un artepues están relacionadas de muchas maneras ytienen la capacidad de transmitir emociones.
• Encuesta a adultos y adolecentes.• Indagación bibliográfica.
Durante la historia del arte ha habido diferentesestilos y normas sobre las proporciones de las figuras.Estas proporciones se basan en medidas matemáticas.
Fuentes de Consulta:http://definicion.de/matematicas/http://definicion.de/arte/http://www.muyinteresante.es/cultura/recomendable/articulo/arte-creatividad-ymatematicashttps://es.slideshare.net/guest1ed359/la-matematica-y-el-arte-presentation-703646http://www.bbc.com/mundo/especial/vert_cul/2016/03/160317_vert_matematica_en_obras_de_arte_yvhttp://www.castor.es/matematicas_artes.htmlhttp://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/mat/teselacionesplano/qu_son_los_teselados.htmlhttp://www.educacionyculturaaz.com/ciencia-y-tecnologia/teselaciones-arte-y-matematicasEMMER, Michele (2005). “La perfección visible: matemática y arte” Artonodes [articulo enlínea]. UOC. [24/02/2007]. <http:uoc.edu/artnodes/esp/art/emmer0505.pdf>ISSN 1695-5951
XXVIII CONGRESO DE INVESTIGACIÓN CUAM - ACMor
¿Las matemáticas son un arte?
Antecedentes:
Para muchos, arte y matemáticas sontotalmente opuestos; uno es el dominio de laexpresión emocional, la pasión y la estética, yel otro un mundo de lógica, precisión y verdad.Sin embargo ambos han estado relacionados alo largo de la historia.
Objetivo:
Hipótesis:
Metodología:
Resultados:
En matemáticas, al igual que en las bellasartes, hay aficionados, artesanos desegunda y primera, y maestros. Unejemplo claro son los teselados.
Conclusiones:
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Si No Solo ciertos temas
¿Consideras que las matemáticasson un arte?
¿Crees que las matemáticas y el arteestan relacionados?
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Si No Solo ciertos temas
¿Crees que las matemáticas que teestan enseñando son bellas?
¿Consideras que las matemáticas sonun arte?
