zTcnicasparaintegrarequipos
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C o o r d i n a c i ó n d e l S i s t e m a I n s t i t u c i o n a l d e T u t o r í a s 1
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equipos
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Tcnicas
cnicas para integrar
equipos
Coordinacin del Sistema Institucional de Tutoras
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para integrar
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Canasta Revuelta
OBJETIVO:
Integracin de equipos
MATERIALES:
Papeles con nombres de frutas y diurex
DESARROLLO:
Todos los participantes se forman en
un crculo con sus respectivas sillas.
El coordinador queda en el centro,
de pie.
En el momento que el coordinador mencione
revuelta de. los participantes pondrn atencin en los nombres de
frutas que mencione (en este caso se podrn repetir frutas).
La persona que llegue primero y armen el grupo de frutas mencionado sern los que
integren el primer equipo, y as sucesivamente.
Ejemplo:
Canasta revuelta de 2 naranjas y 1 pia (
por tres personas).
Recomendaciones: Cada vez que se integre un equipo, los dems participantes
debern cambiar de lugar.
Canasta Revuelta
Papeles con nombres de frutas y diurex
Todos los participantes se forman en
un crculo con sus respectivas sillas.
El coordinador queda en el centro,
En el momento que el coordinador mencione canasta
los participantes pondrn atencin en los nombres de
frutas que mencione (en este caso se podrn repetir frutas).
La persona que llegue primero y armen el grupo de frutas mencionado sern los que
integren el primer equipo, y as sucesivamente.
Canasta revuelta de 2 naranjas y 1 pia (en este caso el equipo quedara conformado
Cada vez que se integre un equipo, los dems participantes
debern cambiar de lugar.
Coordinacin del Sistema Institucional de Tutoras
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las
La persona que llegue primero y armen el grupo de frutas mencionado sern los que
el equipo quedara conformado
Cada vez que se integre un equipo, los dems participantes
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Cerezas
Manzana
Fresa
Uvas
Melocotn
Pia
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Pera
Fresa
Naranja
Pltano
Papaya
Limn
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Pltano
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Los nmeros
OBJETIVO:
Integracin de equipos
MATERIALES:
Cartones u hojas con los nmeros del 0 al 9 (2 de cada uno)
DESARROLLO:
Se distribuyen las hojas a los participantes.
El instructor dice un nmero, ejemplo 827,
se acomodan llevando su cartel de manera visible.
Se hace un ensayo antes de integrar los equipos, los nmeros para integrar
pueden ser los siguientes: 623, 547, 1089.
No se puede repetir el mismo nmero en la mis
Los nmeros
Cartones u hojas con los nmeros del 0 al 9 (2 de cada uno)
Se distribuyen las hojas a los participantes.
El instructor dice un nmero, ejemplo 827, entonces los que tienen el 8, el 2 y el 7
se acomodan llevando su cartel de manera visible.
Se hace un ensayo antes de integrar los equipos, los nmeros para integrar
pueden ser los siguientes: 623, 547, 1089.
No se puede repetir el mismo nmero en la misma cifra.
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entonces los que tienen el 8, el 2 y el 7
Se hace un ensayo antes de integrar los equipos, los nmeros para integrar
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Los refranes
OBJETIVO:
Integracin de equipos
Materiales:
Tarjetas en las que previamente se han escrito fragmentos populares;
es decir, cada refrn se escribe en dos tarjetas, el comienzo en una de ellas y
su complemento en otra.
Desarrollo:
Esta dinmica se usa en combinacin con la presentacin por parejas. Se reparten
las tarjetas entre los asistentes y se les pide que busquen a la persona que tiene la
otra parte del refrn; de esta manera, se van formando las parejas que
intercambiarn la informacin a utilizar.
LISTA DE REFRANES
Mas vale paso que
dure
.y no trote que
canse
Al ojo del amo engorda el ganado
Al perro flaco no le faltan pulgas
A buen entendedor pocas palabras
bastan.
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Genio y figura hasta la sepultura
A caballo regalado no se le miran los
dientes
Donde menos se
piensa salta la liebre
Sarna con gusto no pica
No dejes para
maana
lo que puedas hacer
hoy
No hay mal que por bien no
venga
Mucho ruido y pocas nueces
Haz bien sin mirar a quien
Cuando hay hambre no hay pan duro
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Mostrarme tu zapato
Objetivo:
Formar grupos de trabajo.
Materiales:
Integrantes del grupo.
Desarrollo:
Los grupos se formarn de acuerdo al talle de calzado de los participantes, por
ejemplo: un grupo ser del 34 al 36, del 37 al 39, etc.
rme tu zapato
Los grupos se formarn de acuerdo al talle de calzado de los participantes, por
ser del 34 al 36, del 37 al 39, etc.
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Los grupos se formarn de acuerdo al talle de calzado de los participantes, por
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Treme tu silla
Objetivo:
Formar grupos de trabajo.
Materiales:
Integrantes del grupo, sillas y dibujos.
Desarrollo:
Debajo del asiento de cada silla se pegar un dibujo, el participante que tienen el
mismo dibujo debern juntarse acarreando el banco con los que tengan el mismo
dibujo.
Treme tu silla
Integrantes del grupo, sillas y dibujos.
Debajo del asiento de cada silla se pegar un dibujo, el participante que tienen el
debern juntarse acarreando el banco con los que tengan el mismo
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Debajo del asiento de cada silla se pegar un dibujo, el participante que tienen el
debern juntarse acarreando el banco con los que tengan el mismo
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Vamos al cine
Objetivo:
Formar grupos de trabajo
Materiales:
Integrantes del grupo, nombres de pelculas, actores y actrices.
Desarrollo:
Cada participante sacar de una
bolsa un papel con el nombre de
una pelcula, actor o actriz. Los
grupos se formarn unindose los
que tienen el nombre de la
pelcula con los que tienen los
nombres de la pareja principal,
por ejemplo, Mujer Bonita con
Julia Roberts y Richard Gere.
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/rrhh/TecDinGrUCH.pdf
Vamos al cine
Integrantes del grupo, nombres de pelculas, actores y actrices.
sacar de una
bolsa un papel con el nombre de
una pelcula, actor o actriz. Los
grupos se formarn unindose los
que tienen el nombre de la
pelcula con los que tienen los
a principal,
Bonita con
d Gere.
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/rrhh/TecDinGrUCH.pdf
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Tomadas de:
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/rrhh/TecDinGrUCH.pdf
