7/25/2019 06 Silabo Ingles Medico 2014-II
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ASIGNATURA DE INGLS MDICO
I. DATOS GENERALES
1.1 Departamento Acadmico : Ciencias Bsicas1.2 Semestre Acadmico : 20141.3 Cdigo de la asignatura : 1012171.4 Ao : Segundo1.5 Crditos : 02
1.6
Horas semanales totales : 02Horas de Teora : 00Horas de Seminario : 02Horas de Prctica : 00
1.7 Requisito(s) : Ninguno1.8 Docentes Lic. Geraldina Vallejos Torres
Lic. Vivian Morales SnchezLic. Marita Quispe CisnerosLic. Erika Matsusita NamabeLic. Camero Room AraceliLic. Rondoy Hiraoka lizbeth
II. SUMILLA
El curso de Ingls Mdico est dirigido a los estudiantes de la Facultad de Medicina como parte de lasasignaturas de Ciencias Bsicas y se dicta a los alumnos de segundo ao de la Universidad de San Martnde Porres. El curso es de carcter prctico y brinda la base lingstica necesaria para la compresin,anlisis, crtica y traduccin de los artculos mdicos. El contenido de la asignatura est dado por sesionesde lectura, comprensin y traduccin de textos relacionados con los diferentes sistemas y sentidos como:sistema seo, digestivo, respiratorio, urinario, la vista, la piel y las enfermedades relacionadas con estos.
III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA
1.
Conoce trminos relacionados con el quehacer de su profesin en el idioma ingls.2. Reconoce las partes de los distintos sistemas y rganos del cuerpo humano expresados en
ingls3. Conoce las diferentes enfermedades que atacan a los diferentes sistemas y rganos en ingls.4. Explica correctamente el funcionamiento de los distintos sistemas en ingls.5. Investiga sobre las enfermedades especificadas al inicio del curso para exponer en clase
poniendo en prctica lo aprendido en el curso para poder expresarse con claridad adems deotros conocimientos adquiridos en otros cursos de la carrera.
6. Traduce partes de los textos analizados en clase.
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V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD 1: INTRODUCCION Y SISTEMA OSEO
Competencia: Formula oraciones en el idioma ingls para expresar las funciones y funcionamiento del sistema seo.
Contenidos de aprendizajes Indicadores de logro Temporalizacin
Conceptual Procedimental Actitudinal Semana Sesin
Explicacin del contenido
del curso.Distribucin deenfermedades para
exposicinSistemas del cuerpo
Comprensin de Lectura
Identifica el contenido delcurso y el sistema de
evaluacin
Aprecia la informacin de lalectura
Participa crticamente comentando sobre elcontenido del curso.Traduce al espaol una parte del texto.
Responde preguntas relacionadas con la lectura.1 1
Sistema seo Reconoce los diferenteshuesos del cuerpo humano
Cumple con responsabilidadla lectura encargada
Formula oraciones para expresar las funciones dellos huesos en el idioma ingls.
Traduce al espaol una parte del texto2 2
Resume el texto ledo en clase en inglsTraduce al espaol una parte del texto
3 3
UNIDAD 2: SISTEMA DIGESTIVO Y RESPIRATORIO
Competencia: Expresa en el idioma ingls las funciones y caractersticas del sistema digestivo y respiratorio.
Contenidos de aprendizajes Indicadores de logro Temporalizacin
Conceptual Procedimental Actitudinal Semana Sesin
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Sistema digestivoExposiciones
Reconoce las diferentespartes del aparato digestivo
en ingls
Valora la importancia deincrementar su vocabularioen el idioma ingls a travs
de la lectura .
Formula oraciones para expresar las funciones delos rganos del sistema digestivo
Resume en ingls el texto ledo en claseTraduce al espaol una parte del texto
4 4
Sistema respiratorio
Exposiciones
Reconoce las diferentespartes del aparato
respiratorio en el idiomaingls
Cumple con responsabilidadla lectura del texto sobre
algunas enfermedades delaparato respiratorio
Construye oraciones con las palabras nuevasaprendidas durante la lectura en claseTraduce al espaol una parte del texto
5 5
UNIDAD 3: APARATO URINARIO
Competencia: Expresa en el idioma ingls las partes y la funcin del aparato urinario
Contenidos de aprendizajes Indicadores de logro Temporalizacin
Conceptual Procedimental Actitudinal Semana Sesin
Aparato urinarioExposiciones
Reconoce las partes delaparato urinario en ingls
Cumple con responsabilidadcon las tareas relacionadas
con el tema
Diferencia las enfermedades que afectan alaparato urinario
Traduce al espaol una parte del texto6 6Identifica la funcin de cada
parte del aparato urinario enel idioma ingls as como lasenfermedades relacionadas
con l.
UNIDAD 4: SISTEMA CARDIOVASCULAR
Competencia: Determina las funciones del aparato cardiovascular en el idioma ingls, redacta oraciones con la terminologa nueva
Contenidos de aprendizajesIndicadores de logro
Temporalizacin
Conceptual Procedimental Actitudinal Semana Sesin
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Sistema cardiovascularExposiciones
Identifica las partes delcorazn en ingls
Describe el proceso decirculatorio en ingls
Cumple responsablementecon la lectura asignada,relacionada con el tema
Diferencia las afecciones cardiacas ledas enclase
Resume los textos ledos en claseTraduce al espaol una parte del texto
7 7
PRIMER PARCIAL
SEMANA 8
UNIDAD 5: LOS SENTIDOS
Competencia: Identifica los sentidos en ingls, describe su funcin y partes
Contenidos de aprendizajes Indicadores de logro Temporalizacin
Conceptual Procedimental Actitudinal Semana Sesin
El TactoExposiciones
Describe en ingls las partesde la piel
Identifica las funciones de lapiel
Reconoce diferencias entrelas enfermedades que
afectan la piel
Cumple responsablementecon la lectura de los textosasignados relacionados con
el tema
Resume los textos ledos en claseTraduce al espaol una parte del texto
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La VistaExposiciones
Describe en ingls las partesdel ojo
Identifica las funciones decada parte del ojo
Reconoce diferencias entrelas enfermedades que
afectan el ojo
Cumple responsablementecon la lectura en ingls
asignada
Resume los textos ledos en claseTraduce al espaol una parte del texto
10 10
UNIDAD 6: ENFERMEDADES
Competencia: Determina las signos y sntomas de las enfermedades analizadas en clase a partir de la lectura de fuentes confiables
Contenidos de aprendizajes Indicadores de logro Temporalizacin
Conceptual Procedimental Actitudinal Semana Sesin
DiabetesExposiciones
Identifica los tipos dediabetes
Cumple con responsabilidadla lectura de los artculos
seleccionados
Formula oraciones en ingls para resumir lasideas centrales del texto
Traduce al espaol una parte del texto11 11
Breast Cancer
Exposiciones
Identifica las etapas del
Cncer de mama
Cumple con responsabilidadla lectura de los artculos
seleccionados.
Identifica los procedimientos para tratar a unpaciente con cncer de mama
Traduce al espaol una parte del texto12 12
STDExposiciones
Identifica las enfermedadesde transmisin sexual
Cumple con responsabilidadla lectura de los artculos
complementarios
Resume con sus propias palabras el textocomprendido en clase
Traduce al espaol una parte del texto13 13
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AIDSExposiciones
Identifica las causas de laenfermedad
Valora la informacin sobrelas enfermedades detransmisin sexual.
Redacta un resumen con las ideas principalesdel tema
Traduce al espaol una parte del texto14 14
UNIDAD 7: EXPOSICIONES
Competencia: Expresa oralmente los resultados de su investigacin en una exposicin para la clase apoyado con diapositivas
Contenidos de aprendizajes Indicadores de logro Temporalizacin
Conceptual Procedimental Actitudinal Semana Sesin
ExposicionesOrganiza una exposicinsobre el tema asignado el
primer da de clases
Cumple con responsabilidadlas tareas asignadas.
Est dispuesto a hablar enpblico en un idioma que no
es el materno.
Reconoce su capacidad para expresarse enel idioma ingls fluidamente
Reconoce su capacidad para traducir alespaol textos mdicos en ingls
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EXAMEN FINAL TEMAS DE LAS LECTURAS Y EXPOSICIONES 16 16
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VI. ESTRATEGIAS DIDCTICAS
La estrategia principal en el curso es la presentacin de situaciones que lleven al docente a la aplicacin delvocabulario mdico especfico en oraciones simples y complejas. Adems, revisar temas gramaticales paraanimar al alumno a expresar el conocimiento obtenido en otros cursos sobre el tema de la lectura
corrigindolo con amabilidad.
Algunas otras estrategias especficas son:
Anlisis de textos mdicos de nivel intermedio y avanzado.
Responde a preguntas de orden literal, inferencial y valorativo.
Discute sobre situaciones reales y ficticias relacionadas con la temtica de la clase.
Retroalimentacin por medio de fichas de aplicacin.
Deteccin de errores gramaticales en textos redactados por los alumnos.
Redaccin de respuestas a preguntas sobre textos mdicos ledos en clase.
Lectura sobre enfermedades seleccionadas.
VII. MEDIOS Y MATERIALES
Gua del curso.
Lecturas de diferentes enfermedades.
Diccionario mdicos.
Dispositivos electrnicos de consulta.
USB.
Computadora.
Ecran.
VIII. EVALUACIN DE LA ASIGNATURA
La evaluacin del curso se realizar de acuerdo con los artculos contenidos en el Reglamento deEvaluacin de la Facultad 2014.
La evaluacin de los alumnos ser de carcter permanente, basada en los aspectos conceptual,procedimental y actitudinal (Evaluacin continua). Habr evaluaciones escritas en cada sesin deaprendizaje relacionadas con el tema de la clase. Al final habr un examen de todo el contenido delcurso.
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FUENTES DE INFORMACINFuentes bibliogrficas
a. COLLAZO, JAVIER L. S. Diccionario enciclopdico de trminos tcnicos Ingls - Espaol, Espaol
b. DICCIONARIO DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD, Hacourt & Brace , 2008 Edicin en Espaol.
c. Diccionario Mosby de trminos Mdicos Ingls Espaol/ Espaol Ingls. Mosby/Doyma Libros, s.e,Madrid, 360 p.
d. EDITORIAL COMPLUTENSE. Vocabulario de trminos cientficos. Espaol - Ingls. Ingls - Espaol.Madrid; Complutense; 2008. 1180 p.
e. ENCYCLOPEDIC DICTIONARY OF TECHNICAL TERMS: ENGLISH - SPANISH, SPANISH - ENGLISH.Mxico D.F; McGraw Hill; 2009. 430 p.
f. GLENDINNING Eric y Beverly Holmstronm English in Medicine. Cambridge University Press, 9na. ed
g. MALGORN, GUY. Diccionario tcnico. Espaol Ingls Madrid; Thomson Paraninfo; 2008. 569 p.
h . VINCE, Michael. Language Practice, Macmillan. Ed. 2008
Fuentes electrnicas
a. English Grammarhttp://www.englishgrammar101.htm
b. The Internet Grammar of English
www.ucl.ac.uk/internet-grammar/home.htm
c. Mac Millan Dictionarywww.macmillandictionary.com/essential/resources/htm
d. http://www.sedl.org/scmiath/pasopartners/pdfs/tfivesenses.pdf
e. http://www.tusalud.com.mx/120652.htm
f. http://www.elosiodelosantos.com/sistemaoseo.htm
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