Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Arte
SECTOR
DOCENTE A CARGO
Artes visuales
Jetzabel González FaríasCURSO 8° A/B
CORREO ELECTRÓNICO [email protected]
SEMANA 03 al 07 de Junio
OBJETIVOS DE APRENDIZAJETRABAJADOS
Bordar un animal típico de chile, en arpillera.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJEPRÓXIMOS
Bordar un animal típico de chile, en arpillera.
MATERIALES Croquera y estuche Imagen impresa de un ave, animal o reptil, típico chileno (tamaño de
una hoja de oficio). Bastidor con arpillera tensada. Lanas de distintos colores Agujas para lana, plásticas. tijeras
EVALUACIONES 1°SEMESTRE
1. Matriz xilografía (26/ 04)2. Serie xilografía (presentación) (03/ 05)3. Textil sobre fauna chilena (21 y 28 /06)
OTROS
N° Indicadores I(1)
MS(2)
S(3)
E(4)
1 Selecciona un animal típico de Chile, y lo dibuja sobre unaarpillera tensada en un bastidor de 30x40 cm.
2 El dibujo del animal ocupa todo el espacio de la arpillera (bastidorde 30x40 cm.)
Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Arte
3 Borda con lanas de distintos colores el interior del animal.4 Delinea todo el dibujo del animal con un color de lana diferente,
para hacer contraste ó del mismo color, para definir los bordes.5 Demuestra habilidad técnica en la forma de crear la obra textil, ya
que en el resultado final, se puede percibir un animal típico dechile.
6 Escribe el nombre del animal y lo borda con lana.7 Demuestra habilidad técnica en la forma de bordad el nombre del
animal.8 Termina el bordado en arpillera. Todo el animal se encuentra
bordado con lana.9 Escribe un título para la obra, al reverso del bastidor, junto con
escribir su nombre y curso.10 Presenta el trabajo en la fecha indicada.11 Cumple con los materiales en todas las clases.12 Trabaja en todas las clases.
Puntaje ideal 48
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTORDOCENTE A CARGO
Ciencias Naturales – BiologíaMiss Marcela Saavedra Aravena
SEMANA 03 al 07 de Junio
CORREO [email protected]
OBJETIVOS DE APRENDIZAJETRABAJADOS
Unidad I. Fotosíntesis y Ecosistema.- Comprender los factores que influyen en la tasa fotosintética.- Analizar graficas de los factores que influyen en la fotosíntesis.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJEPRÓXIMOS
Unidad I. Fotosíntesis y Ecosistema.- Laboratorio práctico “Cromatografía de pigmentos fotosintéticos”
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
PPTGuía de actividades (Recordar contenidos de Célula).Texto Guía PSU (Pág. 114 a 117)Guía “Fases de la fotosíntesis”Guía e instrumental de laboratorio
EVALUACIONES1º SEMESTRE
Miércoles 27/03Mini control 8°B √√ Jueves 28/03Mini control 8°A √√Miércoles 22/05Mini control 8°B √√ Jueves 23/05Mini control 8°A √√Miércoles 29/05Mini control 8°B √√ Jueves 30 /05Mini control 8°A √√
Miércoles 05 de Junio Laboratorio 8°BJueves 06 de Junio Laboratorio 8°A
Pruebas 8° A:- Jueves 18 de Abril √√ Jueves 13 de Junio
Pruebas 8° B:- Miércoles 17 de Abril √√ Miércoles 12 de junio
OTROS Materiales para Laboratorio Práctico:
Por estudiante: Delantal o cotona blanca y Guía de trabajo (entregada en clases)Por equipo de trabajo:- Hojas de espinaca o acelga (5 - 6 hojas) picadas finamente (conservar el jugo)- Extracto de zanahoria (1 zanahoria mediana rallada por la parte más fina delralladorconservar el jugo)- 1 betarraga pequeña picada finamente (conservar el jugo)- Mortero de cocina- Alcohol 96° (100 ml)- 1 toalla nova- Lápices de colores y regla
Recordar que las evaluaciones recuperativas (pruebas y controles) se aplican losdías viernes, después de la jornada escolar, en laboratorio de química.
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR
DOCENTE A CARGO
Educación Física y Salud 8ºA - 8ºB
Valeska Cortez Cortez – Natalia NovoaMR. Nider Sanhueza – MR. José Henríquez
CORREO ELÉCTRONICO [email protected] - [email protected]@profesor.stls.cl - [email protected]
SEMANA 03 al 07 de Junio
OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
Unidad: Vida activa y saludable. Promover y participar en una variedad de actividades
físicas y/o deportivas de su interés.
OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS
OA: Promover la práctica regular de actividad física y deportivaOA: Participar en la organización de una variedad de actividadesfísicas y/o deportivas.OA: Realizar informe teórico clase a clase.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Actividad: Elaboración Informe según tema asignado porgrupo.Se evalúa clase a clase.Ultima clase para finalizar informe.
1. Sala de computación2. Pauta
EVALUACIONES12 de Junio
OTROS- Se evalúa el trabajo clase a clase (avances).-Presentar justificación por ausencia a clases.
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR
DOCENTE A CARGO
Ciencias Naturales – Física
Mr. Nicolás Soto L
SEMANA 3 – 7 de junio
CORREO [email protected]
OBJETIVOS DE APRENDIZAJETRABAJADOS
- Aplicar la ley de Ohm en el cálculo de parámetroseléctricos en un circuito.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJEPRÓXIMOS - Aplicar la ley de Ohm en el cálculo de parámetros
eléctricos en un circuito.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
PPTCátedra profesor
EVALUACIONES1º SEMESTRE
8°A:Miércoles 5 de junio: Control n°4
8°B:Martes 11 de junio: Control n°4
Control n°4:-Circuitos eléctricos- Potencia eléctrica- Ley de Ohm y Kirchhoff.
OTROS Estudiantes NO pueden utilizar calculadora durante eldesarrollo de las evaluaciones.
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTORDOCENTE A CARGO
Historia 8vos básicosPatricio Escobar Hernández
CORREO ELÉCTRONICO [email protected]
SEMANA DEL 3 DE JUNIO AL 7
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS EDAD MODERNA
CONQUISTA DEL NUEVO MUNDOComparar las diferentes perspectivas que existen sobre la
legitimidad de la conquista.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS PRUEBA
CONQUISTA DE AMÉRICA Y CHILE
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Presentación material audiovisualTexto del estudiante.Cátedra del docente
EVALUACIONES 8 A: 4 DE JUNIO8 B: 3 DE JUNIO
OTROS TEMARIO
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR
DOCENTE A CARGO
Inglés 8° Básico A y B
Jennifer AllelCORREO ELECTRÓNICO [email protected]
SEMANA June 3rd – June 7th
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Take the test Unit 3To read the Land of Ice and Fire.To Increase Vocabulary related to “Transport”To practice the oral Evaluation (A Recipe)
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Learn and Apply Past simple was/were.Review and apply transport vocabulary and past simple.To take the oral evaluation. Recipe.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Student Book: Achievers A2Workbook: Achievers A2Multimedia resourcesKahoot Online Platform (www.kahoot.com)Board Exercises
EVALUACIONES Wednesday, May 29th (Test Unit 3)Wednesday, June 5th (Oral Evaluation) Revisar instrucciones a
continuación.
Saint Louis SchoolDirección Académica
OTROS Oral Presentation – A RecipeTopic: Recipes.Objectives: To understand and use vocabulary related to cooking recipes.
To understand the use of countable and Uncountable nouns.To develop listening and speaking skills
Instructions (pair work): You and your classmate have to talk about a recipe and imagine that
you are on a Cooking TV program.
You need to include the following: The name of the recipe
The ingredients
The method (the preparation)
The proccess has to be explained using your Creativity (Power PointPresentation with Pictures and the steps, Cut the pictures and addthe ingredients one by one if they were real food, use real things,etc…)
The presentation should last 5 to 6 minutes per pair of students.
Use the vocabulary learnt in class ( pages 29, 31 and 33)
You can add extra comments or information while you prepare therecipe.
Here´s one example of a recipe.
Serves 4 people Preparation time: 30 minutes Cooking time:20 minutes
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTORDOCENTE A CARGO
Lengua y literatura 8°Mister Denis Basai
CORREO ELÉCTRONICO [email protected]
SEMANA Desde el 3 al 7 de junio.
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
- Formular una interpretación de los textos literariosleídos o vistos, que sea coherente con su análisis,considerando:Una hipótesis sobre el sentido de la obra, que muestreun punto de vista personal, histórico, social ouniversal.
- Escribir correctamente para facilitar la comprensiónpor parte del lector:
- • aplicando todas las reglas de ortografía literal yacentual
- • usando correctamente punto, coma, raya y dos puntos- Guías Virtuales
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
- EVALUACIÓN UNIDAD 3- Reforzamiento unidad 3:- Género Lírico y sus derivados- Analizar los poemas leídos para enriquecer su
comprensión, considerando, cuando sea pertinente:- cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a
los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea imágenes
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
- Data.- Diccionario.- Texto de lectura domiciliaria.- Texto SM.- Cuaderno de asignatura.
EVALUACIONES Jueves 6 de junio evaluación unidad 3.
OTROS Todas las clases inician con 15 minutos de la lecturadomiciliaria, todos los alumnos deben traer el libro FISICO,no se permitirá lectura en celulares.
Saint Louis SchoolDirección Académica
Miss Elizabeth Mac-Kay
SECTOR MATEMÁTICACURSO: 8°A y 8°B
DOCENTE A CARGO ELIZABETH MAC-KAYCORREO ELÉCTRONICO [email protected]
SEMANA Del 3 al 7 de junio
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
CLASE 1: Resolver problemas de aplicación de númerosracionales.
CLASE 2: Aplicar operatoria de números racionales en laresolución de problemas
CLASE 3: Evaluar Contenidos
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
CLASE 1: Reconocer el concepto de potencia y su usocotidiano.
CLASE 2: Relacionar las potencias de exponente 2 y 3 con elcálculo de áreas y volúmenes
CLASE 3: Comprender la multiplicación de potencias de basey exponente natural.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Cuaderno Texto SM Y Cuadernillo SM PPT
EVALUACIONES1º SEMESTRE
Guía Virtual N°9: (desarrollada desde casa)8°A: MIÉRCOLES 5 DE JUNIO8°B: MARTES 4 DE JUNIO
OTROS GUÍAS VIRTUALES(12 actividades del cuadernillo SM semestrales), la guíavirtual será con actividades semanales en el cuadernillo, paradar una mayor utilización a este recurso y potenciar laejercitación de la asignatura.
1-. Registro de proceso: el estudiante debe presentar cadasemana su actividad del cuadernillo desarrollada para serrevisada durante la clase, las actividades virtuales en elcuadernillo son obligatorias para obtener una buenacalificación a final del semestre, por el contrario la calificaciónserá nota mínima si no presentan ninguna de ellas o será deacuerdo a la cantidad que presenten en relación al total delas fichas desarrolladas en el semestre.
Saint Louis SchoolDirección Académica
Miss Elizabeth Mac-Kay
El alumno que no presenta la ficha el día que corresponde yla trae al otro día o durante la semana quedará con una A deatrasada contabilizada como la mitad de una ficha. Sisobrepasa ese plazo no se revisarán, por respeto a losalumnos que sí cumplen clase a clase. Obviamente el alumnoausente puede traerla cuando se incorporé a clases, ya que sedeja registro que no asistió.
2-. Registro final:Promedio: Nota guías virtuales + cuaderno = 1 nota
AUSENCIAS A EVALUACIONES:Las PRUEBAS RECUPERATIVAS SON TODOS LOS JUEVES
DESDE LAS 15:30 a 17:00 HRS, SALA DE MATEMÁTICA.Es de responsabilidad del alumno y/o apoderado saber a quéevaluación se ausentó, además de la justificación respectiva.Esta puede ser con certificado médico (plazo 48 hrs.) ojustificado de manera presencial en el libro de inasistenciasde inspectoría (plazo 24 hrs.); en el caso de haber sido unasituación inesperada.De no tener justificativo médico la escala de exigenciaaumentará a un 70% y así sucesivamente.
RESPUESTAS A CORREOS:Los correos enviados después del horario de trabajo seránrespondidos al día siguiente, en la medida que termine lajornada escolar en aula, teniendo un plazo de 48 horas, esdecir 2 días hábiles. Además deben venir identificados con elnombre y apellido del alumno más el curso respectivo.
Atte. Miss Elizabeth Mac-Kay.Profesora de Matemática
Saint Louis School
Saint Louis SchoolDirección Académica
Departamento de Música♫
SECTOR ARTES MUSICALES 8º BÁSICOS A-B
DOCENTE MÍSTER MARCELO MESINA [email protected]
SEMANA 03 AL 07 DE JUNIO
CONTENIDOS TRABAJADOS Improvisar y crear música aplicando experiencias yconocimientos a partir de indicaciones determinadas, dandoénfasis a acompañamientos y variaciones rítmicas,melódicas y/o armónicas. (OA 5)
CONTENIDOS PRÓXIMOS Improvisar y crear música aplicando experiencias yconocimientos a partir de indicaciones determinadas, dandoénfasis a acompañamientos y variaciones rítmicas,melódicas y/o armónicas. (OA 5)
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
-Revisión pauta musical de “YESTERDAY”-Registran ritmo y melodía (negra con punto y corchea)-Practican melodía individualmente.-El Sol# - Fa# para melódica y metalófono.
EVALUACIONES1º SEMESTRE
Evaluación Sumativa de proceso Coef. 1-Practica instrumental-Registro de pauta, digitación correcta, Fa# y Sol#-Notas agudas Fa`-Mi`-Re`-Do`
OTROS: ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUESUS HIJOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTOMUSICAL (METALÓFONO, FLAUTA, MELÓDICA,
GUITARRA O TECLADO), CUADERNO DE PAUTA YDE MATERIA, TODAS LAS CLASES.
Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Música♫
Profesor: Marcelo Mesina O.
Evaluación sumativa coef. 1Educación Musical
8° Básico A-B
Unidad: 1Fecha: JUNIOObjetivos Aprendizaje: Interpretar repertorio diverso a una y más voces, con precisiónrítmica y melódica, incorporando como guía el uso de medios de registro y transmisión, enla presentación de su quehacer musical. (OA 4)Actividad: Tocar melodía “YESTERDAY” interpretando la canción medievalindividualmente en su instrumento.Indicadores:
INDICADORES: INTERPRETACIÓN 4 3 2 11) Presenta estructura melódica trabajada en clases con
fraseo correcto sección A y B de Greensleaves2) Logra fiato rítmico-melódico3) Mantiene un pulso constante en cada sección A-B4) Acompaña coordinadamente el tema musical.5) Interpreta correctamente en forma melodiosa6) Logra precisión rítmica en su interpretación7) Interpreta correctamente cada parte A-B
“Greensleaves”8) Mantiene fluidez según indica la canción9) Se percibe fraseo rítmico-melódico correcto
INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto hacía a sus compañeros
durante el proceso de aprendizaje y evaluación3) Presenta pauta correctamente escrita en su cuaderno4) Práctico en cada clase observado.5) Presenta todas las clases su instrumento
Puntaje: Total: 56 Ptos.1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 56 = 7,0
60% 33 = 4,0
Nota:Nombre:
Saint Louis SchoolDirección Académica
SECTOR Ciencias Naturales - QuímicaCORREO [email protected] 03 al 07 de junio.
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Unidad I. Enlace Químico.8 A.
- Control.- Enlace metálico y excepciones a la estructura de
Lewis.
8 B.- Geometría molecular. (Parte II, continuación)
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
8 A.- Geometría molecular. (Parte I)
8 B.- Interacciones moleculares.
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
PPTGuías de ejercicios.
EVALUACIONES1º SEMESTRE
8° A.- Lunes 15 de abrilOK.- Lunes 17 de junio.
8° B.- Jueves 11 de abrilOK.- Jueves 20 de junio.
OTROS
Saint Louis School
Dirección Académica
SECTORDOCENTE A CARGO
TecnologíaMiss Valentina Díaz Fuentealba
CORREO ELÉCTRONICO [email protected]
SEMANA 03/06 al 07/06
OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
Construir maqueta de proyecto de Historia “Choque de dosmundos”.
OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS
Construir maqueta de proyecto de Historia “Choque de dosmundos”.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Cuaderno asignaturaPendriveMateriales utilizados depende del pueblo que se les asigno.(Mayas-Incas-Aztecas-Zapotecas-Mapuches-Isla de Pascua.)
Materiales base:Plumavit o cartón piedra.Temperas y pinceles.Tijeras.Pegamento.Cartulinas de colores.
EVALUACIONES 8°A Presentar maqueta:06/068° B Presentar maqueta: 05/06
OTROS Estudiante que llegue sin materiales o pendrive, obtendrá unaanotación negativa, en su hoja de vida, para dejar registro.
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