1. PLANIFICACION DE LAS ENSEÑANZAS
1.1. Estructura de la enseñanza y descripción del plan de estudios
TIPO DE MATERIA Nº créditos
ECTS
Ob Obligatorias 51
Op Optativas
PE Prácticas externas (si son obligatorias)
TFT Trabajo Fin de Título (obligatorio en Máster) 9
CRÉDITOS TOTALES 60
5.2. Relación de módulos, materias y asignaturas del plan de estudios:
Módulos ECTS Materias / asignaturas ECTS Tipo Semestre
I Constitución, democracia y representación 3 Ob. 1
II El oficio del político 3 Ob. 1
III Negociación política 3 Ob. 1
IV Sistemas electorales y sistemas de partidos 3 Ob. 1
V Sistema electoral mexicano y medios de impugnación 3 Ob. 1
VI Reforma del Estado 3 Ob. 1
VII Teorias de la Democracia 3 Ob. 1
VIII Parlamento y Sociedad 3 Ob. 1
IX Metodología de la investigación científica 3 Ob. 1
X Seminario Tesis I 3 Ob. 2
XI Democracia y Parlamento 3 Ob. 2
XII Lenguaje y Derecho. Técnica Legislativa 3 Ob. 2
XIII La función de fiscalización y el control de los
Parlamentos 3 Ob. 2
XIV Justicia y Democracia 3 Ob. 2
XV Medios de comunicación en el Estado democrático 3 Ob. 2
XVI Transparencia y rendición de cuentas 3 Ob. 2
XVII Seminario de Tesis II 3 Ob. 2
5.3. Contribución de las materias al logro de las competencias del título:
MATERIAS Competencias Constitución, democracia y representación CB7, CE2, CB10, CE4, CB9, CE8, CG1
El oficio del político CB7, CE2, CB10, CE4, CB9, CE8, CG1 Negociación política CE7, CE8, CB9, CG1
Sistemas electorales y sistemas de partidos CB9, CE6, CG1, CE7 Sistema electoral mexicano y medios de impugnación CB9, CE6, CG1, CE7
Reforma del Estado CE8, CB9, CE9, CG1 Teorías de la Democracia CB7, CE3, CB9, CE8, CG1 Parlamento y Sociedad CE6, CB9, CE8, CG1
Metodología de la investigación científica CB6, CE2, CB7, CB8, CB9, CB10, CG1 Seminario de Tesis I CE10, CB10
Democracia y Parlamento CB9, CE3, CE7,CB9, Lenguaje y Derecho. Técnica Legislativa CE8, CB9, CE9, CG1
La función de fiscalización y el control de los Parlamentos
CB7, CE3, CB9, CE8, CG1
Justicia y Democracia CB9, CG1 Medios de comunicación en el Estado democrático CE8, CB9, CE9, CG1
Transparencia y rendición de cuentas CE8, CB9, CE9, CG1 Seminario de Tesis II CE10, CB10
Elaboración del trabajo de fin de máster CE10, CB10
5.4. Organización temporal de asignaturas:
MATERIAS Fecha Profesores Constitución, democracia
y representación 3,4,10,11,17,18,24,25
Enero Miguel Alejandro López Olivera
El oficio del político 30, 31 Enero 1, 4 Febrero
Manuel Alcántara Sáez
Negociación política 7,8,14,15,21,22 Febrero Ricardo García Cervantes Sistemas electorales y sistemas
de partidos 27,28, Febrero
1,3 Marzo Mercedes García Montero
Sistema electoral mexicano y medios de impugnación
7,8,14,15,21,22,28,29 Marzo
Carlos Báez Silva
Reforma del Estado 3,4,5,7 Abril Sebastián Linares Teorías de la Democracia 11,12,25,26 Abril
2,3,9,10 Mayo Jaime Cárdenas
Parlamento y Sociedad 15,16,17,19 Mayo Salvador Martí Metodología de la investigación
científica 23,24,30,31 Mayo 6,7,13,14 Junio
Leoncio Lara
Seminario de Tesis I 20,21,27,28 Junio 1,2 Agosto
Montserrat Pérez
Democracia y Parlamento 8,9,15,16,22,23,29,30 Agosto
Cecilia Mora Donatto
Lenguaje y Derecho. Técnica Legislativa
5,6,12,13,19,20 Septiembre
Elia Sánchez Gómez
La función de fiscalización y el control de los Parlamentos
26,27 Septiembre 3,4 de Octubre
Cecilia Mora/Khemvirg Puente
Justicia y Democracia 9,10,11,13 Octubre Elena Martínez Barahona Medios de comunicación en el
Estado democrático 17,18,24,25,31 Octubre
1°,7,8 Noviembre Khemvirg Puente
Transparencia y rendición de cuentas
14,15,21,22,28,29 Noviembre
Ernesto Villanueva
Seminario de Tesis II 5,6 Diciembre 2,3,9,10,16,17 Enero
Montserrat Pérez
Elaboración del trabajo de fin de Máster
MODELO FICHA MATERIAS/ASIGNATURAS EN TÍTULO PROPIO
MATERIA: Constitución, democracia y representación
Módulo al que pertenece: I
Tipo: obligatoria
ECTS: 3
Semestre: 1
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
El curso persigue explicar la importancia de la Constitución en tanto norma jurídica fundamental del orden jurídico mexicano, así como describir su origen, su contenido, los principios y derechos fundamentales que contiene; asimismo
analizar los conceptos y elementos de la representación, de la democracia y del Estado de Derecho.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
Temáticas Generales: I. La Constitución. Aspectos generales. II. Los Derechos fundamentales, principios y garantías. III. La organización del Estado desde la
Constitución. IV. La Democracia. Aspectos generales. V. La Democracia participativa. VI. La Representación. Aspectos generales. VII. La Democracia
Representativa.
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
20 45 45%
Total Horas 65 Total horas
Presenciales 20
Total Horas
Trabajo
Autónomo
45 45%
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
MATERIA: El oficio del político
Módulo al que pertenece: II
Tipo: Obligatoria
ECTS: 3
Semestre: 1
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
El curso pretende abordar la realidad de la profesionalización de la política. Para ello se analizan las distintas aproximaciones llevadas a cabo históricamente por la
teoría política enlazándose con otras procedentes de otras disciplinas para generar una propuesta de estudio interdisciplinario. Seguidamente se abordan
cuestiones que tienen que ver con los mecanismos de entrada en la política y las diferentes formas de realización de una carrera política. Se culmina con una
propuesta relacionada con la calidad de la política como profesión. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
Temáticas Generales: I. La relevancia del estudio de los políticos. II. La carrera política. III. El sesgo profesional de la política. IV. La rendición de cuentas y la
calidad de los políticos.
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
20 45 45%
Total Horas 65 Total horas
Presenciales 20
Total Horas
Trabajo
Autónomo
45 45%
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
MATERIA: Negociación política
Módulo al que pertenece: III
Tipo: Obligatoria
ECTS: 3
Semestre: 1
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
Conocer, entender y analizar las características principales del concepto de negociación, los elementos de la negociación y las dimensiones de la misma.
Conocer, entender y analizar las características principales del Método Harvard en la negociación.
Conocer, entender y analizar las características principales de las decisiones colectivas y teoría de juegos en el marco de la negociación.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
Temáticas Generales: I. La negociación. II. La negociación sobre principios: “el método Harvard”. III. Teoría de juegos. IV. La Teoría Decisional de la Democracia de Giovanni
Sartori.
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
20 45 45%
Total Horas 65 Total horas
Presenciales 20
Total Horas
Trabajo
Autónomo
45 45%
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
MATERIA: Sistemas electorales y sistemas de partidos
Módulo al que pertenece: IV
Tipo: Obligatoria
ECTS: 3
Semestre: 1
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
El curso ofrece herramientas metodológicas y teóricas para el análisis de los efectos del sistema electoral y del sistema de partidos sobre en el funcionamiento del Parlamento. El
curso ofrecerá una visión comparada de los distintos diseños institucionales y partidistas con especial incidencia en la región latinoamericana.
El curso está diseñado para proporcionar una serie de competencias a los estudiantes: Conocer los distintos diseños de sistemas electorales así como sus efectos sobre la
representación política y el Parlamento Conocer el funcionamiento de los procesos electorales.
Conocer las diferentes configuraciones del sistema de partidos Ser capaz de analizar las implicaciones de los distintos modelos de sistema electoral y
sistema de partidos en la relación entre ejecutivo y legislativo en la toma de decisiones Aprender a formular y desarrollar argumentos e hipótesis relacionadas con el sistema
electoral y los partidos. Presentación de argumentos y debate en público de los mismos.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
Temáticas Generales: I. Institucionalismo y neo institucionalismo: teorías viejas, nuevas y enfoques. II. Sistemas electorales: conceptos y elementos. III. Tipos de sistemas
electorales: Sistemas de mayoría. Sistemas de representación proporcional. Sistemas mixtos. IV. Partidos y sistemas de partidos. V. El Parlamento y el diseño institucional.
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
20 45 45%
Total Horas 65 Total horas
Presenciales 20
Total Horas
Trabajo
Autónomo
45 45%
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
MATERIA: Sistema electoral mexicano y medios de impugnación
Módulo al que pertenece: V
Tipo: Obligatoria
ECTS: 3
Semestre: 1
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
Conocer el estado del arte en materia de sistemas electorales y sistemas de partidos, así como su relación con la democracia y la participación ciudadana, en general, y en la
democracia interna de los partidos políticos, en particular.
Entender con precisión como surgió y ha evolucionado el sistema electoral mexicano y los medios de protección de los derechos político-electorales.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
Temáticas Generales: I. Democracia directa e indirecta. II. Democracia representativa o mayorías vs. Asociativa o societaria. III. Sistemas electorales. IV. Sistemas electorales
alternativos. V. Sistemas de partidos. VI. Democracia interna de los partidos políticos. VII. Democracia y participación ciudadana I y II. VIII. Evolución del sistema electoral mexicano.
IX. Medios de impugnación.
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
20 45 45%
Total Horas 65 Total horas
Presenciales 20
Total Horas
Trabajo
Autónomo
45 45%
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
MATERIA: Reforma del Estado
Módulo al que pertenece: VI
Tipo: Obligatoria
ECTS: 3
Semestre: 1
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
Se analizarán conceptos tan relevantes como la reforma a las instituciones políticas y el desarrollo económico. Así como la capacidad para gobernar y el aparato burocrático del
Estado.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
Temáticas Generales: I. Tradiciones nacionales de administración pública en Europa. El impacto de la nueva gerencia pública en Europa, EE.UU y América latina. II. La centralidad
de poder Ejecutivo, clientelismo y corrupción en la administración pública latinoamericana. III. ¿Una administración pública dividida? La participación del poder
Legislativo en la dirección de la Administración Pública en los EE.UU, Alemania y Chile. IV. El oficio político y su relación con el asesoramiento técnico. Reforma y profesionalización
de la política. Profesionalización de las carreras parlamentarias.
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
20 45 45%
Total Horas 65 Total horas
Presenciales 20
Total Horas
Trabajo
Autónomo
45 45%
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
MATERIA: Teorías de la Democracia
Módulo al que pertenece: VII
Tipo: Obligatoria
ECTS: 3
Semestre: 2
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
Analizar la importancia de la democracia en el desarrollo humano. Conocer la evolución histórica de la democracia. Desde los griegos a nuestros días.
Contraponer la democracia de los antiguos y la de los modernos. Explicar los diferentes discursos de la democracia, entre otros: el elitista, el radical, el
neoliberal, el populista, el participativo-deliberativo, el comunitario, el constitucionalista y el socialista. Entender la democracia dentro del contexto de la globalización. Reflexionar sobre las crisis de la democracia. Discutir sobre el futuro de la democracia. Exponer los discursos democráticos alternativos y no dominantes. Estudiar el proceso de la construcción democrática en México. Preguntarnos sobre si cabemos como sociedad y país dentro del concepto
democrático. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
Temáticas Generales: I. Concepto, orígenes y fundamentos de la democracia. II. El discurso liberal: democracia y representación. III El discurso de la democracia radical. IV. Variantes contemporáneas de la democracia: elitismo competitivo y pluralismo. V. Enfoques actuales de la democracia: democracia deliberativa y
participativa.VI. Democracia republicana, transiciones y consolidaciones democráticas. VII. La democracia, la nación.-estado y el sistema mundial.
Democracia constitucional. VIII. ¿Es México una democracia?
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
20 45 45%
Total Horas 65 Total horas
Presenciales 20
Total Horas
Trabajo
Autónomo
45 45%
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
MATERIA: Parlamento y sociedad
Módulo al que pertenece: VIII
Tipo: Obligatoria
ECTS: 3
Semestre: 2
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
Profundizar sobre el análisis de la participación política de los ciudadanos y su relación con las instituciones. Para ello se tratan algunas cuestiones fundamentales que se relacionan
con este tema, a saber: ¿Qué formas de participación política existen y cuáles son los perfiles socio-demográficos y sociopolíticos de la participación y qué factores la
favorecen. Cómo aparece y se desencadena la participación no convencional y cómo se inician los “ciclos de movilización”.
Qué consecuencias tiene la participación política en el proceso político (en la creación y conformación de actores, en las instituciones y en las políticas públicas).
Cuál es el estado del debate sobre la crisis de las formas tradicionales de las formas de participación política y la emergencia de nuevos mecanismos de innovación participativa.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
Temáticas Generales: I. Diversas formas de participación política. II. Las causas explicativas de la participación. Perspectivas micro (recursos y actitudes individuales) y
macro (estructuras de oportunidad política). III. Las causas explicativas de la participación: factores “meso” (redes sociales, capital social y recursos grupales). Las
acciones de los movimientos. IV. ¿Cómo interpretar la aparición, activación y estrategia de los movimientos sociales? V. Lo global y lo local. Las redes transnacionales activistas. La permanencia del clientelismo. VI. Innovación democrática: mecanismos de participación,
instituciones, nuevas tecnologías y participación, hoy.
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
20 45 45%
Total Horas 65 Total horas
Presenciales 20
Total Horas
Trabajo
Autónomo
45 45%
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
MATERIA: Metodología de la investigación científica
Módulo al que pertenece: IX
Tipo: Obligatoria
ECTS: 3
Semestre: 2
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
Proporcionar una visión general sobre la metodología de la investigación científica, así como sobre la investigación jurídica como ejemplo de investigación en ciencias sociales, y desarrollar la instrumentación técnica de la investigación jurídica a través de sus procesos
técnicos, conceptual y documental.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
Temáticas Generales: I. El conocimiento científico y la investigación. II. Las etapas de información o fenomenológica y de planteamiento o aporética y su documentación en los
procesos de investigación jurídica. III. La etapa de planteamiento o aporética y su documentación. IV. La etapa de construcción o teórica y su documentación en los procesos
de investigación y la comunicación de los resultados de la investigación jurídica.
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
20 45 45%
Total Horas 65 Total horas
Presenciales 20
Total Horas
Trabajo
Autónomo
45 45%
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
MATERIA: Seminario Tesis I
Módulo al que pertenece: X
Tipo: Obligatoria
ECTS: 3
Semestre: 2
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
Capacidad para la elaboración del trabajo final de Máster. (tesis).
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
Los alumnos aprenderán a elaborar un protocolo de investigación.
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
20 45 45%
Total Horas 65 Total horas
Presenciales 20
Total Horas
Trabajo
Autónomo
45 45%
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
MATERIA: Democracia y Parlamento
Módulo al que pertenece: XI
Tipo: Obligatoria
ECTS: 3
Semestre: 2
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
Adquirir los conocimientos suficientes –mediante exposiciones, lecturas y debates en clase— para realizar un análisis objetivo y crítico de las diversas funciones que
desarrolla el Poder Legislativo en un Estado democrático.
Con base en los conocimientos adquiridos, los alumnos, desarrollarán una conciencia crítica y propositiva con relación a la importancia del Parlamento y su
necesaria transformación. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
Temáticas Generales: I. Importancia del Parlamento en un Estado democrático. II. Teoría de la Legislación. Una nueva forma de ver y entender la función
legislativa. III. Comisiones parlamentaria. El centro neurálgico del trabajo legislativo. IV. Constitución, democracia y control del poder. V. Apoyo técnico
parlamentario. VI. Evaluación del trabajo parlamentario.
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
20 45 45%
Total Horas 65 Total horas
Presenciales 20
Total Horas
Trabajo
Autónomo
45 45%
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
MATERIA: Lenguaje y Derecho. Técnica Legislativa
Módulo al que pertenece: XII
Tipo: Obligatoria
ECTS: 3
Semestre: 2
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
Establecer las diferencias entre los distintos rangos normativos y desarrollar capacidades para elaborar, con base en la teoría, normas de diverso rango en materia legislativa. Plantear jurídicamente problemas o hechos legislables y
proponer soluciones normativas. Reconocer los diferentes niveles lingüísticos que componen la lengua, destacando la relevancia que su conocimiento tiene como herramienta de trabajo. Analizar y aprender las reglas del sistema gramatical
para construir e interpretar adecuadamente textos normativos.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
Temáticas Generales: I. Relación entre lenguaje y derecho. II. Estructura textual y niveles de análisis. III. Tipología de construcciones sintácticas. IV. Tipología de enunciados
jurídicos. V. Textos normativos. VI. Recursos gramaticales para la elaboración e interpretación de enunciados. VII. Propiedades de las lenguas naturales.
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
20 45 45%
Total Horas 65 Total horas
Presenciales 20
Total Horas
Trabajo
Autónomo
45 45%
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
MATERIA: La función de fiscalización y control de los Parlamentos
Módulo al que pertenece: XIII
Tipo: Obligatoria
ECTS: 3
Semestre: 2
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
Otorgar las herramientas metodológicas y los conocimientos necesarios para que los alumnos identifiquen las instituciones de control parlamentario que pueden ser utilizadas
durante el ciclo de vida de las políticas públicas.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
Temáticas Generales: I. El Congreso: Su papel en la gestión administrativa y el cambio político. II. El control parlamentario como control político. Características. III. Control
parlamentario. Significado, mecanismos y funciones. IV. Las políticas públicas como agendas políticas e instrumentos de gobierno. V. Concepto, diseño, adopción
implementación, ejecución, resultados y evaluación de las políticas públicas. VI. El ciclo de vida de las políticas públicas y los controles parlamentarios aplicables a cada faceta. VII. Taller en torno a la implementación de una política pública y las modalidades de su
control parlamentario.
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
20 45 45%
Total Horas 65 Total horas
Presenciales 20
Total Horas
Trabajo
Autónomo
45 45%
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
2.
MATERIA: Justicia y Democracia
Módulo al que pertenece: XIV
Tipo: Obligatoria
ECTS: 3
Semestre: 2
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
Habilidad para hacer análisis y evaluación del papel del poder judicial dentro de los sistemas políticos. Conocimiento del alcance y significado de la judicialización de la
política y de la politización de la justicia en las democracias contemporáneas. Análisis del ejercicio del poder judicial como mecanismo de rendición de cuentas (accountability). El
nuevo papel del poder judicial en América Latina.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
Poder Judicial y su relación con el sistema político. Judicialización de la política. Politización de la justicia. Poder judicial como mecanismo de rendición de cuentas
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
20 45 45%
Total Horas 65 Total horas
Presenciales 20
Total Horas
Trabajo
Autónomo
45 45%
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
MATERIA: Medios de comunicación en el Estado democrático
Módulo al que pertenece: XV
Tipo: Obligatoria
ECTS: 3
Semestre: 2
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
Analizar u comprender el papel que desempeñan los medios de comunicación en el proceso democrático desde una perspectiva teórica y empírica a partir del caso de los medios
mexicanos y la transición democrática. Se analizará la relación del poder legislativo y los medios en la construcción de una cultura política democrática.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
Temáticas Generales: I. Las democracias contemporáneas y sus condiciones. II. Medios de comunicación y democracia. III. La construcción de la opinión pública. IV. El internet y la
democracia. V. Parlamento y los medios: la mala imagen del Parlamento.
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
20 45 45%
Total Horas 65 Total horas
Presenciales 20
Total Horas
Trabajo
Autónomo
45 45%
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
MATERIA: Transparencia y rendición de cuentas
Módulo al que pertenece: XIV
Tipo: Obligatoria
ECTS: 3
Semestre: 2
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
Explicar la relevancia de la transparencia y rendición de cuentas para el funcionamiento de la democracia y conocer los diferentes mecanismos existentes por sistema de gobierno.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
Temáticas Generales: I. ¿Qué es la rendición de cuentas? II. Sistemas de gobierno y rendición de cuentas: presidencialismo y parlamentarismo. III. La rendición de cuentas en
el poder Ejecutivo: el caso del gasto público. IV. La rendición de cuentas en el poder Legislativo: reporte legislativo, un ejemplo de indicadores de transparencia y desempeño. V. Rendición de cuentas de los partidos políticos en México: financiamiento y fiscalización.
VI. Democracia y corrupción en México. VII. Los retos de la rendición de cuentas.
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
20 45 45%
Total Horas 65 Total horas
Presenciales 20
Total Horas
Trabajo 45 45%
Autónomo
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
..
MATERIA: Seminario Tesis II
Módulo al que pertenece: XVII
Tipo: Obligatoria
ECTS: 3
Semestre: 2
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
Revisar los avances del trabajo final de investigación del Máster. (tesis)
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
20 45 45%
Total Horas 65 Total horas
Presenciales 20
Total Horas
Trabajo
Autónomo
45 45%
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
..
MATERIA: Trabajo de fin de Máster
Módulo al que pertenece: Trabajo de fin de Máster
Tipo: Obligatoria
ECTS: 16
Semestre: 3
Lenguas en las que se imparte: Español
Modalidad de enseñanza: Presencial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE PREVISTOS:
Aplicación a distintas temáticas de los conceptos expuestos en las clases.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS:
Conferencias, seminarios, exposiciones
OBSERVACIONES (Requisitos previos, coordinación. Otras)
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Formativa Horas de dedicación
presencial del estudiante
Horas de trabajo
personal del estudiante.
Porcentaje de
presencialidad
240
Total Horas 240 Total horas
Presenciales
Total Horas
Trabajo
Autónomo
240
SISTEMAS DE EVALUACION
Prueba de evaluación Ponderación máxima Ponderación mínima
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