Docentes 1.er año de bachillerato
Fase 2, semana 4: 4 al 8 de mayo
MINISTERIODE EDUCACIÓN
Material de apoyo para la continuidad educativaante la emergencia COVID-19
Ciencias Naturales
Orientaciones pedagógicas
1 | Ciencias Naturales Orientaciones pedagógicas 1.er año de bachillerato
Orientación sobre el uso de la guía
Esta guía contiene una propuesta de actividades secuenciales para que cada estudiante, pudiendo ser auxiliado
por su grupo familiar, construya su propio aprendizaje. Se incluyen vínculos a recursos de diverso tipo, sugerencias
de tareas y de evaluación. Usted tiene la libertad de hacer las adecuaciones pertinentes con su grupo estudiantil o
emplear la guía sin modificar; para ello, las notas docentes y la resolución de actividades se presentan en gris claro.
A partir de lo anterior, evalúe las tareas plasmadas en los cuadernos de sus estudiantes cuando se reanuden las
clases presenciales. También puede solicitar fotografías de respaldo o crear directamente un aula virtual con sus
estudiantes.
A. Actividades
1. Modelos atómico (tiempo estimado: 45 minutos)
• Lee la infografía anexa o mira el video titulado “Teoría atómica”, disponible en el canal de Ciencia
Educativa.
• Responde las siguientes interrogantes.
De todo el recorrido sobre la historia del modelo atómico, ¿cuál es el modelo atómico actual?
Modelo atómico de Schrödinger.
¿Cuál fue el científico que demostró experimentalmente que en el núcleo atómico se encontraba alojada
la carga positiva del átomo?
Ernest Rutherford.
¿Puede un único electrón formar una nube alrededor del núcleo atómico? Explica tu respuesta.
Sí, porque la nube que se forma es una nube probabilística.
2. Notacion isotópica (tiempo estimado: 1 hora 15 minutos)
• Observa el video “Notación isotópica”, disponible en el canal de Ciencia Educativa.
• Resuelve los siguientes ejercicios.
Escribe la notación isotópica para los siguientes átomos:
a. Átomo de carbono-12 b. Átomo de cloro-37 c. Átomo de argón-35
a. 𝑪𝟔𝟏𝟐 b. 𝑪𝒍𝟏𝟕𝟑𝟕 c. 𝑨𝒓𝟏𝟖
𝟑𝟓
Usa la tabla periódica y tus conocimientos de los números atómicos y números másicos para completar
los espacios que faltan en la siguiente tabla.
Unidad 5. La teoría atómica Semana 4
Contenidos Teoría atómica
Indicadores
de logro 5.1 Explica y valora los aportes científicos que describen la estructura interna de la materia,
indicando la ubicación y las características de los electrones, protones y neutrones
Tareas propuestas
• Responder a las preguntas• Resolver los ejercicios
2 | Ciencias Naturales Orientaciones pedagógicas 1.er año de bachillerato
Elemento químico
Número atómico
Número másico
Número de protones
Número de electrones
Número de neutrones
Plata 47 108 47 47 61
Azufre 16 32 16 16 16
Cobre 29 64 29 29 35
Argón 18 40 18 18 22
B. Recursos
• Tabla periódica de los elementos, disponible en http://bit.ly/33qbXFF, también anexa en pequeña
escala en la versión impresa de esta guía.
• Infografía: “Historia del átomo: teorías y modelos”.
• Video 1: “Teoría atómica”, disponible en el canal de Ciencia Educativa: http://bit.ly/2WdOjLu, también
disponible por franja de televisión abierta (consulta canales y horarios).
• Video 2: “Notación isotópica”, disponible en el canal de Ciencia Educativa: http://bit.ly/2WdOjLu,
también disponible por franja de televisión abierta (consulta canales y horarios).
C. Evaluación
• Responder a las preguntas: 30 %
• Resolver los ejercicios: 70 %
C. Anexos
• Tabla periódica de los elementos.
• Infografía “Historia del átomo”.
MINISTERIODE EDUCACIÓN