1. Cules fueron las principales caractersticas de las
civilizaciones que florecieron en Mesoamrica?
Situacin problema
2. Propsitos
Que en este tema los alumnos sean capaces de:
Identificar en fuentes las caractersticas econmicas polticas,
sociales y culturales de las civilizaciones mesoamericanas.
Apreciar el patrimonio cultural de las civilizaciones.
Ubicar temporal y espacialmente a las civilizaciones
mesoamericanas.
3. Aprendizajes esperados
Ubica la duracin y la simultaneidad de las civilizaciones
americanas y aplica los trminos siglo milenio A.C. y D. C.
Localiza el rea de influencia de las civilizaciones
mesoamericanas.
Reconoce la importancia del medio geogrfico para el desarrollo de
las culturas mesoamericanas.
4. Cul fue la regin territorial que abarc Mesoamrica?
En cuntos periodos se ha dividido la Historia de Mesoamrica?
Qu civilizaciones se desarrollaron en cada periodo?
Cul fue la primera gran civilizacin que floreci en
Mesoamrica?
MESOAMERICA
La palabra Mesoamrica fue creada por un Antroplogo en el siglo XX
para definir el lugar en el que florecieron las culturas ms
desarrolladas del Mxico antiguo; el trmino que se le designa se usa
para referirse al territorio fsico en donde se asentaron pueblos y
civilizaciones con rasgos culturales comunes. Los elementos del
medio fsico permitieron el desarrollo de las culturas
mesoamericanas. Estos pueblos basaban su alimentacin en la
agricultura basada principalmente en maz, frijol, chile y calabaza;
por eso sus aldeas y centros urbanos se desarrollaron cerca de los
ros, lagos, lagunas o regiones pantanosas, pues necesitaban tierras
frtiles para conseguir buenas cosechas.
5. MESOAMERICA
La palabra Mesoamrica fue creada por un Antroplogo en el siglo XX
para definir el lugar en el que florecieron las culturas ms
desarrolladas del Mxico antiguo; el trmino que se le designa se usa
para referirse al territorio fsico en donde se asentaron pueblos y
civilizaciones con rasgos culturales comunes. Los elementos del
medio fsico permitieron el desarrollo de las culturas
mesoamericanas. Estos pueblos basaban su alimentacin en la
agricultura basada principalmente en maz, frijol, chile y calabaza;
por eso sus aldeas y centros urbanos se desarrollaron cerca de los
ros, lagos, lagunas o regiones pantanosas, pues necesitaban tierras
frtiles para conseguir buenas cosechas.
6.
7. Tambin practicaban el comercio, sociedad jerarquizada y
organizada en varios grupos; elementos culturales como la
construccin de basamentos piramidales para ceremonias, el juego de
la pelota, y la religin politesta. Adems, contaban con una
escritura ideogrfica sistemas de numeracin vigesimales y utilizaban
calendarios.
Para su estudio, la historia de Mesoamrica ha sido dividida en tres
periodos: El preclsico, clsico y posclsico.
*Preclsico: Olmecas
*Clsico: Teotihuacanos, mayas y zapotecos.
*Posclsico: Toltecas y Mexicas.
8. Los olmecas fueron los primeros en construir centros
ceremoniales como La Venta, en Tabasco; Tres Zapotes y San Lorenzo,
en Veracruz. La regin de la selva hmeda era muy favorable para la
agricultura; las lluvias abundantes y las crecientes de ros
fertilizaban la tierra. Los ros al desbordarse, fertilizaban sus
riberas con limo, por lo que las siembras daban excelentes
cosechas. Adems, el mar les ofreca peces y mariscos, y si esto
fuera poco, las selvas aledaas una caza variada.
El jaguar era la principal figura religiosa, lo veneraban porque
para ellos representaba los misterios y peligros de la selva, as
como la fuerza para vencer los obstculos de vivir en
ella.
9. Los olmecas, o "habitantes del pas del hule", formaron la
primera gran cultura mesoamericana y alcanzaron un gran desarrollo;
llevaban y traan diferentes mercancas para intercambiar, entre
ellas el hule de Tabasco y Veracruz. A partir del comercio y las
expediciones, muchos avances de los olmecas se extendieron por toda
Mesoamrica, en lugares apartados como Guerrero, el Valle de Mxico,
Oaxaca y la zona maya. Al pasar por otras comunidades, enseaban lo
que ellos saban, por lo que se le reconoce como "Cultura Madre",
pues las dems basaron parte de su desarrollo en ella.
10.
11. ACTIVIDADES:
1.- Leer la leccin Las civilizaciones Mesoamericanas y andinas del
libro de texto.
2.- Anotar en su libreta las caractersticas de las culturas
Mesoamericanas y pegar recortes de planillas biogrficas para
ilustrar su trabajo.
3.- Elaborar el mapa de la regin de las culturas
Mesoamericanas.
4.- Elaborar una tabla de las seis culturas con sus caractersticas
ms importantes: ubicacin temporal, ciudades importantes, ubicacin
geogrfica expresiones culturales.
5.- Se les dar el siguiente guin para que ejemplifiquen una
entrevista que se le har a un sacerdote olmeca:
12. 1.-Cmo esta jerarquizada la sociedad olmeca?
2.-Qu les permiti volverse sedentarios?
3.-Cules son sus principales cultivos?
4.-Por qu edificaron las pirmides
5.-Cules son sus dioses?
6.-Para qu realizan el juego de pelota?
7.-Qu representan las cabezas colosales?
8.-.-Qu tipo de escritura manejan?
9.-Cules son sus ciudades o centros ms representativos?
10.-Qu les permiti volverse una gran cultura?
13. 6.-Se les narrar lo siguiente:
LA PELOTA EN LA NARIZ
En una hermosa selva, llena de animales de todos tamaos al igual
que vegetacin abundante, vivan unos hombrecitos que tenan entre
otra de sus muchas actividades, la de hacer cabezotas, s cabezas
gigantes.
Un buen da, bueno, ms bien noche, Cabeza se despert de su sueo que
por ser de piedra, bueno, basalto, pareca eterno y con el menor
ruido que pudo hacer para evitar despertar a sus autores Los
Olmecas, inici una gira por San Lorenzo, una de las principales
ciudades olmecas y donde ms cabezotas radican; se desplazaba
lentamente, pues con tantsimo peso no resultaba una tarea fcil, de
repente, encontr una explanada con gradas y Cuidado, no me vayas a
convertir en plana con tus casi 25 toneladotas! Vaya susto que le
peg la pelota que yaca en el piso! Una vez que Cabeza recuper el
aliento entablaron conversacin.
14. Por qu ests aqu? Dijo Cabeza, es que ayer hubo juego de
pelota, ya sabes, con la cadera me golpean e intentan introducirme
por el orificio que est all, contest Pelota; Cabeza exclam, ay pero
eres algo dura, no tanto como yo pero! S, soy algo dura, a veces
quedan tan lastimados los pobres que tienen que cortarse con una
navaja de obsidiana para que salga la sangre molida, coment Pelota;
no, no, no! y yo que me quejaba cuando me dieron forma replic
Cabeza. La verdad, yo preferira ser cabezota como t, afirm Pelota,
en verdad quieres? cuestion Cabeza, s, t eres grande y no te
golpean, al contrario, te han hecho para recordar a sus sacerdotes,
indic Pelota. Sabes? Dijo Cabeza, yo conozco a quien puede
convertirte en una cabeza colosal como yo. En verdad? Grit
emocionada Pelota, claro! Confirm Cabeza, slo tenemos que esperar a
que pase, Sapo, uno de los animales dioses de los
olmecas.
15. As que tanto Cabeza como Pelota, estuvieron esperando all,
a que
pasara Sapo, su tiempo de espera no poda ser largo, pues
Cabeza
deba regresar a su lugar y Pelota deba descansar para el
prximo
juego de pelota, o bien, iniciar su nueva vida como cabeza
colosal
Ya el sol amenazaba con salir, y Cabeza se empezaba a
preocupar,
as que dijo a Pelota, no puedo seguir aqu, debo regresar antes
de
que los Olmecas descubran que me he movido; no, por favor no, ya
no
quiero ser pelota, al menos llvame contigo, s eso es, llvame
contigo,
suplic Pelota; Cabeza con los ojos an ms grandes de lo que se
le
ven comnmente replic, cmo se te ocurre? Y dnde te voy a
esconder? o qu te voy a hacer? Me fundir en ti, dijo Pelota,
me
acomodar en tu nariz y dar figura del hombre que ha sido el
mejor
jugador de pelota de todos los tiempos.
16. Fue as como Pelota y Cabeza emprendieron lo ms rpido
y
silenciosamente posible su camino directo al lugar donde
deban
posar. Cuando Cabeza estuvo acomodada, Pelota agradeci la
generosidad de Cabeza y se adhiri a ella.
Mam, mam! Grit un pequeo olmeca, pap est ah! La cabeza se
ha convertido en l, mi pap es grande!
17. 7.- Se les pondr a los alumnos un video sobre la cultura
olmeca extrado de youtube. Tiempo estimado de las actividades 1:30
minutos.
8.-CONCLUSION:
Las civilizaciones mesoamericanas fueron integradas por varias
culturas que, en algunos casos, no se desarrollaron al mismo
tiempo, ni en el mismo sitio. Estas civilizaciones crearon su
propia cultura y gobierno, construyeron ciudades y lograron
importantes avances en las tcnicas de cultivo y en la ciencia, por
lo que son consideradas de las ms importantes civilizaciones en la
historia de la humanidad. Se desarrollaron entre el ao 2500 a.C.,
aproximadamente, y principios del siglo XVI cuando los espaoles
conquistaron el pueblo Mexica.