Acarigua, Octubre de 2016
Autora: Dulce Aguilar
PLAN DE FORMACIÓN EN HIGIENE PERSONAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA SALUD INTEGRAL EN EL
CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO AÑO INTERNACIONAL DEL NIÑO
Variable Definición Conceptual Definición Operacional Dimensiones Indicadores Ítems
Higiene personal
Salud integral.
La higiene personal implica hábitos que influyen de manera determinante en la salud y estos hábitos se manifiesta en la higiene de los órganos de los sentido, baño diario, lavarse las manos antes de cada comida y después de ir al sanitario, lavarse los dientes después de cada comida, cambiarse la ropa íntima todos los días, usar ropa limpia y calzado adecuado. La limpieza de la persona es fundamental en la prevención de enfermedades y también contribuye en una autoestima positiva. Salas y Marat (2014) (p.21) La educación para la Salud integral es un proceso de aprendizaje planificado que pretende reforzar, mantener o eliminar determinados hábitos que influyen poderosamente en la salud de la población creando enfermedades relacionadas con la higiene cuya incidencia puede reducirse a la práctica inadecuada de las normas básicas de higiene. Redondo (2009) (p. 48)
Son las evidencias obtenidas mediante las actitudes de los docentes del Centro de Educación Inicial Simoncito “Año Internacional del Niño” municipio Araure estado Portuguesa.
Se medirá en atención a las dimensiones e indicadores, mediante las respuestas emitidas por los docentes del Centro de Educación Inicial Simoncito “Año Internacional del Niño” municipio Araure estado Portuguesa.
Hábitos Órganos de los sentidos
Educación Enfermedades
Baño diarioCambio de ropa Limpieza de ojosLimpieza de bocaLimpieza de manos
EnseñanzaAprendizaje InfecciosasEstado de saludVirus
1, 23, 4
5, 6
7, 8
9, 10
11, 1213, 14
15, 1617, 18
19, 20
Operacionalización de Variables
Fuente: Aguilar 2016.
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