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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
SIGLA: ECAPMA
NIVEL: Profesional y Tecnolgico
CAMPO DE FORMACIN: Disciplinar
CURSO: Sistemas de tratamiento y disposicin final de residuos slidos CODIGO: 358012
TIPO DE CURSO: Metodolgico
N DE CREDITOS: Tres (3) N DE SEMANAS: 16 semanas
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Gestin integral de residuos slidos (358011)
DIRECTOR DEL CURSO: Mara Camila Hernndez Molano
FECHA DE ELABORACIN: Diciembre de 2015 DESCRIPCIN DEL CURSO: El curso hace parte de los mdulos de competencias especficas del programa de Ingeniera Ambiental y Tecnologa en Saneamiento Ambiental, el cual brinda las herramientas necesarias para orientar a los estudiantes hacia el anlisis y evaluacin de los sistemas de tratamiento y disposicin final de residuos slidos. Para lograr lo anterior, el curso presenta los principios de las transformaciones fsicas, qumicas y biolgicas de los residuos slidos, partiendo del estudio de la composicin, clasificacin y propiedades de los mismos. Con el fin de completar el ciclo de la Gestin Integral de los Residuos Slidos, se pretende generar en el estudiante las competencias para la evaluacin de los sistemas de disposicin final mediante la tcnica de relleno sanitario, realizando el estudio de las etapas de diseo, construccin y, operacin y mantenimiento.
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El curso se encuentra compuesto de tres (3) unidades, el cual se ha diseado para ser desarrollado en un periodo de 16 semanas. La Unidad 1 se enfoca en presentar los fundamentos necesarios para el tratamiento y disposicin final de los residuos slidos; la Unidad 2 contiene la explicacin de los sistemas convencionales de tratamiento fsico, qumico y biolgico; por ltimo, la Unidad 3 describe las actividades necesarias en las diferentes etapas de un relleno sanitario. Como estudiante de la UNAD la estructura del curso Sistemas de Tratamiento y Disposicin Final de Residuos Slidos deben integrarse los siguientes elementos: Polticas del trabajo acadmico en el campus virtual (Disponible en: http://campus02.unad.edu.co/ecapma01/mod/lesson/view.php?id=14529&pageid=2045) Poltica antiplagio - Normatividad acadmica para el estudiante (Disponible en: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/104007/El_plagio.pd) Requerimientos tecnolgicos (desde la institucin y desde el estudiante) (Disponible en: http://campus0c.unad.edu.co/campus0) Poltica de inclusin a poblacin en condicin de discapacidad (Disponible en: http://vider.unad.edu.co/index.php/vider-lineas-de-accion/politica-publica-para-la-inclusion-social) Documentos de apoyo al trabajo acadmico. (Disponible en: http://academia.unad.edu.co/images/pap-solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf)
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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos: 1. Proveer al estudiante los criterios para la seleccin de alternativa de tratamiento y disposicin final mediante la evaluacin de las caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas de los residuos slidos. 2. Generar en el estudiante la capacidad de comprender y evaluar las alternativas de tratamiento y disposicin de residuos slidos, logrando la optimizacin y fortalecimiento de los procesos de transformacin. 3. Proporcionar al estudiante los elementos conceptuales y metodolgicos que le permitan formular las actividades o acciones necesarias en la construccin, operacin y mantenimiento de los sistemas de disposicin final mediante la tcnica de relleno sanitario. 4. Contribuir en el estudiante la adopcin de criterios que le permitan comprender, evaluar y formular alternativas de tratamiento y disposicin final de residuos slidos.
Competencias Generales del Curso: 1. El estudiante identifica y comprende las caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas de los residuos slidos, logrando establecer el sistema de tratamiento y/o disposicin final indicada. 2. El estudiante identifica y propone las alternativas de tratamiento y disposicin final para los residuos slidos de acuerdo con sus
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caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas. 3. El estudiante evala y plantea las acciones necesarias para la construccin, operacin y mantenimiento de los sitios de disposicin final mediante la tcnica de rellenos sanitarios. 4. El estudiante utiliza los elementos conceptuales del tratamiento y disposicin final de residuos slidos en la solucin de las problemticas asociadas con ellos, orientando resultados hacia el aprovechamiento y valorizacin.
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3. CONTENIDOS DEL CURSO
Esquema del contenido del curso:
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Nombre de la unidad
Contenidos de aprendizaje
Referencias Bibliogrficas Requeridas (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
UNIDAD 1. FUNDAMENTOS PARA EL TRATAMIENTO Y LA DISPOSICIN FINAL DE RESIDUOS SLIDOS
1. Caracterizacin de los residuos slidos
Jorge, J. (1999) Gestin integral de residuos slidos municipales - GIRSM. Facultad de Ingeniera. Universidad de Antioquia. Luis, F., Torres, P., Oviedo, E. R., Bedoya, D. F., Amezquita, C. P., Klinger, R., & ... Daz, L. F. (2009). Flujo de residuos: Elemento base parala sostenibilidad del aprovechamiento de residuos slidos municipales. (Spanish). Ingeniera Y Competitividad, 11(2), 79-93 Fernndez Colomina, A. (2005). La gestin integral de los residuos slidos urbanos en el desarrollo sostenible local . (Spanish). Revista Cubana De Qumica, 17(1), 35-39. Universidad Nacional de Educacin a Distancia UNED. Los residuos urbanos y su problemtica. http://www.uned.es/biblioteca/rsu/pagina1.htm
Tratamiento de los desechos slidos. http://www.desechos-solidos.com/tratamiento-desechos-solidos.html Tipos de tratamiento pra los residuos slidos urbnos. http://tratamientodelosresiduos.wikispaces.com/Tipos+de+residuos+s%C3%B3lidos+urbanos Berent, Mario R. - Vedoya, Daniel E. (2005). Tratamiento de Residuos Slidos Urbanos un
2. Generalidades de los sistemas de tratamiento y de la disposicin final de residuos slidos
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Ciudades Intermedias del NEA, Orgenes, Tipos y Composicin de Residuos.(Spanish). Comunicaciones cientficas y Tecnongicas. Rollandi, R. (2002). Problemtica de la gestin de residuos slidos en megaciudades. (Spanish). IC Lationamerica. Problemtica de los residuos slidos [en lnea]. 2008. [fecha de acceso 14 de enero de 2014]. URLs disponibles en: Parte1: http://www.youtube.com/watch?v=SJ2_3TTcoKk Parte 2: http://www.youtube.com/watch?v=W2KjqWuYW3M&feature=related Parte 3: http://www.youtube.com/watch?v=XFhguPUDnWE&feature=related
UNIDAD 2. SISTEMAS CONVENCIONALES PARA TRATAMIENTO DE
1. Sistemas de tratamiento fsico y qumico
Marmolejo, L. F., Torres, P., Oveido, R., Garca, M., & Daz, L. F. (2011). Anlisis del funcionamiento de plantas de manejo de residuos slidos en el norte del Valle del Cauca, Colombia. (Spanish). Revista EIA, (16), 163-174. Poletto, J. A., & da Silva, C. L. (2009). Influencia de la Separacin de Residuos Slidos Urbanos para Reciclaje en el Proceso de Incineracin con Generacin de Energa. (Spanish).
2. Sistemas de tratamiento
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RESIDUOS SLIDOS
biolgico Informacin Tecnolgica, 20(2), 105-112. Sistemas de tratamiento de residuo slidos (2007). Captulo 1. Secretara de Desarrollo Social (Sedesol), Manual tcnico sobre generacin, recoleccin y transferencia de residuos slidos muni-cipales, Mxico, 1996
Echeverri, S. (2004). Los residuos slidos municipales como acondicionadores de suelos. (Spanish). Revista Lasallista De Investigacin, 1(1), 56-65. Oviedo-Ocaa, R., Marmolejo-Rebellon, L., & Torres-Lozada, P. (2012). Perspectivas de aplicacin del compostaje de biorresiduos provenientes de residuos slidos municipales. Un enfoque desde lo global a lo local. (Spanish). Revista Ingenieras Universidad De Medellin, 11(20), 67-76.
UNIDAD 3. DISPOSICIN FINAL DE RESIDUOS SLIDOS EN RELLENO SANITARIO
1. Diseo de un relleno sanitario Noguera, K. M, J.T. Olivero: Los rellenos sanitarios en Latioamrica: Caso colombiano (2010).
Revista acadmica colombiana. (132): 347 - 356
Londoo, D., Muoz, C., & Ospino, E. (2010). Metodologa para la localizacin de un parque de
tratamiento y disposicin final de residuos slidos de tipo regional desde una perspectiva
multidimensional. (Spanish). Revista Ingenieras Universidad De Medellin, 9(17), 63-74.
Manual de operaciones y mantenimiento, Relleno Sanitairo Mariposas Amarillar - Jeric Antioquia (2008) Recuperado el 14 enero de 2014 de: http://jerico-antioquia.gov.co/apc-aa-
2. Operacin, mantenimiento y clausura
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files/31623434313964353030636265643061/Dise_o_relleno_sanitario_Mariposas_Amarillas.pdf
Referencias bibliogrficas complementarias
Tchobanoglous, G., H. Theisen, and S. Vigil 1994. Gestin integral de residuos slidos. McGraw-Hill.
Collazos Pealoza, H., and R. Duque Muoz. 1998. Residuos slidos.
Eguizabal, R. Gua de diseo, construccin, operacin, mantenimiento y cierre de relleno sanitario manual. Red de instituciones especializadas en capacitacin para la gestin integral de los residuos slidos. Ministerio de Ambiente. Per. Disponible en: http://redpeia.minam.gob.pe/admin/files/item/4d80c923d9079_Guia_de_relleno_sanitario_manual.pdf
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad Contenido de
Aprendizaje
Competenci
a
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Evaluacin1
Propsito Criterios de
evaluacin
Ponderacin
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Unidad Contenido de
Aprendizaje
Competenci
a
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Evaluacin1
Propsito Criterios de
evaluacin
Ponderacin
Unidad 1:
fundamento
s para el
tratamiento
y la
disposicin
final de
residuos
slidos Libro
Generalidades
de los
sistemas de
tratamiento y
de la
disposicin
final de
residuos
slidos
El estudiante
adquiere la
capacidad
de analizar e
interpretar
sobre la
importancia
del buen
manejo de
residuos
slidos para
la salud
pblica
Realiza
presentaci
n en el foro
general del
curso.
Establece
claramente
la
importancia
del buen
manejo de
residuos
La estrategia de
aprendizaje en
este curso estar
basada en
problemas.
Actividad fase No.
0. Ensayo sobre
riesgos
ambientales y
sociales que se
generan por una
mala disposicin
2 El sistema de evaluacin
tiene como propsito
comprobar los procesos
de aprendizaje del
estudiante, los cuales se
centran en generar
competencias para
resolver situaciones y
actividades en diferentes
formatos evaluativos.
Excelente: [95
al 100%] de
cumplimiento
de la gua.
Bueno :
[75 al 94%] de
cumplimiento
de la gua.
25 puntos
5%
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Unidad Contenido de
Aprendizaje
Competenci
a
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Evaluacin1
Propsito Criterios de
evaluacin
Ponderacin
slidos para
la salud
pblica
final de residuos
slidos.
Regular:
[55 a 74%] de
cumplimiento
de la gua
Inaceptable
[
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Unidad Contenido de
Aprendizaje
Competenci
a
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Evaluacin1
Propsito Criterios de
evaluacin
Ponderacin
fundamento
s para el
tratamiento
y la
disposicin
final de
residuos
n de los
residuos
slidos
aprende e
interpreta
los
diferentes
conceptos
bsicos del
diagnstico
y
caracterizaci
n de
residuos
slidos.
claramente
una posicin
sobre e
diagnstico
y
caracterizaci
n de
residuos
slidos l.
gua integradora,
trabajo
colaborativo
fase1 .
Caracterizacin
de residuos
slidos y
construccin
compostado
casero
tiene como propsito
comprobar los procesos
de aprendizaje del
estudiante, los cuales se
centran en generar
competencias para
resolver situaciones y
actividades en diferentes
formatos evaluativos.
al 100%] de
cumplimiento
de la gua.
Bueno :
[75 al 94%] de
cumplimiento
de la gua.
Regular:
60 puntos
12%
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Unidad Contenido de
Aprendizaje
Competenci
a
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Evaluacin1
Propsito Criterios de
evaluacin
Ponderacin
[55 a 74%] de
cumplimiento
de
la gua
Insuficiente
[20% a 54%]
incumplimient
o de la gua
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Unidad Contenido de
Aprendizaje
Competenci
a
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Evaluacin1
Propsito Criterios de
evaluacin
Ponderacin
Deficiente
[
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Unidad Contenido de
Aprendizaje
Competenci
a
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Evaluacin1
Propsito Criterios de
evaluacin
Ponderacin
tratamiento
biolgico
tratamiento
ya sea fsico,
qumico y
biolgico.
genera
espacios de
interaccin
sincronicos y
asincronicos
con sus
compaeros
para
resolver la
actividad.
Actividad fase No.
2. Definicin y
descripcin de las
alternativas de
tratamiento
[75 al 94%] de
cumplimiento
de la gua.
Regular:
[55 a 74%] de
cumplimiento
de la gua
Inaceptable
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Unidad Contenido de
Aprendizaje
Competenci
a
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Evaluacin1
Propsito Criterios de
evaluacin
Ponderacin
[
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Unidad Contenido de
Aprendizaje
Competenci
a
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Evaluacin1
Propsito Criterios de
evaluacin
Ponderacin
qumico y
biolgico.
sincronicos y
asincronicos
con sus
compaeros
para
resolver la
actividad.
sistemas de
tratamiento de
residuos slidos
de la gua.
Regular:
[55 a 74%] de
cumplimiento
de la gua
Inaceptable
[
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Unidad Contenido de
Aprendizaje
Competenci
a
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Evaluacin1
Propsito Criterios de
evaluacin
Ponderacin
o de la gua
UNIDAD 3:
Disposicin
final de
residuos
slidos en
relleno
sanitario
Diseo de un
relleno
sanitario
Operacin,
mantenimient
o y clausura
El estudiante
adquiere las
competencia
s ingenieriles
para
plantear
diversas
soluciones
mostradas
en el curso
ante una
El estudiante
realiza la
participacin
en el foro.
El estudiante
genera
espacios de
interaccin
La estrategia de
aprendizaje en
este curso estar
basada en
problemas.
Actividad fase No.
4. Resultados
compostador
2 El estudiante adquiere las
competencias ingenieriles
para plantear diversas
soluciones mostradas en
el curso ante las diferentes
problemticas observadas
en la empresa visitada.
Excelente: [95
al 100%] de
cumplimiento
de la gua.
Bueno :
[75 al 94%] de
cumplimiento
60 puntos
12%
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Unidad Contenido de
Aprendizaje
Competenci
a
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Evaluacin1
Propsito Criterios de
evaluacin
Ponderacin
problemtic
a observada.
sincronicos y
asincronicos
con sus
compaeros
para
resolver la
actividad.
casero el cual se
desarroll en fase
1
(40%
componente
prctico)
de la gua.
Regular:
[55 a 74%] de
cumplimiento
de la gua
Inaceptable
[
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Unidad Contenido de
Aprendizaje
Competenci
a
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Evaluacin1
Propsito Criterios de
evaluacin
Ponderacin
o de la gua
UNIDAD 3:
Disposicin
final de
residuos
slidos en
relleno
sanitario
Diseo de un
relleno
sanitario
Operacin,
mantenimient
o y clausura
El estudiante
adquiere las
competencia
s ingenieriles
para
plantear
diversas
soluciones
mostradas
en el curso
ante una
problemtic
El estudiante
realiza la
participacin
en el foro.
El estudiante
genera
espacios de
interaccin
sincronicos y
asincronicos
La estrategia de
aprendizaje en
este curso estar
basada en
problemas.
Actividad fase No.
4. Salida de
campo con el
tutor de prcticas
a un sistema de
14 El estudiante adquiere las
competencias ingenieriles
para plantear diversas
soluciones mostradas en
el curso ante las diferentes
problemticas observadas
en la empresa visitada.
Excelente: [95
al 100%] de
cumplimiento
de la gua.
Bueno :
[75 al 94%] de
cumplimiento
de la gua.
90 puntos
18%
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Unidad Contenido de
Aprendizaje
Competenci
a
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Evaluacin1
Propsito Criterios de
evaluacin
Ponderacin
a observada. con sus
compaeros
para
resolver la
actividad.
tratamiento y
disposicin de
residuos slidos
(60%
componente
prctico)
Regular:
[55 a 74%] de
cumplimiento
de la gua
Inaceptable
[
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FORMATO DE SYLLABUS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS PGINAS:
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Unidad Contenido de
Aprendizaje
Competenci
a
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Evaluacin1
Propsito Criterios de
evaluacin
Ponderacin
EVALUACI
N FINAL
Evaluar
mediante
evaluacin de
aprendizaje
POC los
contenido
vistos en el
curso
Evaluar
mediante
evaluacin
de
aprendizaje
POC los
contenido
vistos en el
curso
Fase 6.
Prueba nacional.
PRUEBA
OBJETIVA
CERRADA
125 Preguntas
Tiempo: 2 horas
2 Evaluar mediante
evaluacin de aprendizaje
POC los contenido vistos
en el curso
Excelente: [95
al 100%] de
cumplimiento
de la gua.
Bueno :
[75 al 94%] de
cumplimiento
de la gua.
125 puntos
25%
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Unidad Contenido de
Aprendizaje
Competenci
a
Indicadores
de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje
N de
Sem
Evaluacin1
Propsito Criterios de
evaluacin
Ponderacin
Regular:
[55 a 74%] de
cumplimiento
de la gua
Inaceptable
[
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5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO
Tipo de evaluacin Ponderacin Puntaje Mximo
Autoevaluacin Formativa
Coevaluacin Formativa
Heteroevaluacin
Fase 0. Reconocimiento del cuso
5% 25
Fase 1. Caracterizacin de residuos slidos y compostador casero
12% 60
Fase 2. Definicin y descripcin de las alternativas de tratamiento
14% 70
Fase 3. Anlisis y evaluacin de sistemas de tratamiento de
residuos slidos
14% 70
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Fase 4. Componente prctico (60%)
18% 90
Fase 4. Resultados compostador casero (40%)
12% 60
Evaluacin final 25% 125
Total 100% 500