3er Coloquio de Colectivos de Docencia
Ponencia presentada por:Javier Eduardo Salinas Rocha
Jaime Gregorio González Montes
“CURSO DE NIVELACIÓN”
Miércoles 24 de marzo de 2021
Colectivo de Docencia deGeometría Descriptiva
Tal es el caso de la Geometría Descriptiva, disciplina de las ciencias exactas,fundamental para el diseñador, y que requiere de una clarificación de conceptosconstante, estar ante un grupo donde se manifiesta una interacción con los alumnos,la cual es primordial para llevar a cabo esta dinámica adecuada.
Los profesionales de la docenciade la UAM estamos conscientes delos grandes beneficios que hatraído el uso de la educación adistancia. Pero este cambioabrupto también ha implicadoalgunas dificultades.
3er Coloquio de Colectivos de Docencia
Los mayores obstáculos se hanpresentado sobre todo en aquellasasignaturas donde se requiere unasecuencia procedimental queimplica precisión y detalle.
Derivado de estas necesidadeshemos detectado en definitiva,carencias graves de los alumnos encuanto al conocimiento de estaasignatura en diversas temáticas,producto de la falta de contactodirecto con el docente.
3er Coloquio de Colectivos de Docencia
Ante esta preocupación, laCoordinación de Tronco Común y elColectivo de Docencia de GeometríaDescriptiva nos hemos dado a la tareade delinear un proyecto enfocado alesperado trimestre cuando se restituyanlas clases presenciales,
cv
y es entonces cuando recibiremos alumnos que tendrán dificultades para aplicar estadisciplina en sus respectivas carreras. El proyecto radica en
un curso de nivelación enfocado a corregir aquellas carencias que se hayan gestado durante estos trimestresa distancia.
Previo a su aplicación se hará unllamado a los alumnos que hayancursado la materia, tratando deconcientizarlos sobre las temáticas enlas que requieren apoyo académico,ya que serán fundamentales para suadecuada integración al TroncoEspecífico.
3er Coloquio de Colectivos de Docencia
El curso de nivelación se haplanteado con una duración de dossemanas durante el períodoIntertrimestral, con sesiones de doshoras diarias.
Las sesiones estarían organizadas de la manera
siguiente:
1ª SEMANA Temática dirigida a GEOMETRÍA DESCRIPTIVA I
2ª SEMANA Temática dirigida a GEOMETRÍA DESCRIPTIVA II
3er Coloquio de Colectivos de Docencia
Primera Sesión.1) Breve bosquejo de los elementos que integran el Sistema Diédrico, así como su utilización dentro del diseño.2) Representación del punto en los cuatro cuadrantes
1ª SEMANA Temática dirigida a
GEOMETRÍA DESCRIPTIVA I
3er Coloquio de Colectivos de Docencia
Segunda Sesión.
3) La recta como elemento geométrico. Tipos de recta. Características y diferentes posiciones dentro del sistema diédrico.
Ejemplo: Recta de tipo cualquiera
3er Coloquio de Colectivos de Docencia
Tercera Sesión. Tipos de plano.Características y diferentes posiciones dentro del sistema diédrico.1) Representación del plano por medio de sus trazas y por medio de sus proyecciones.
Ejemplo: Plano de tipo Horizontal
3er Coloquio de Colectivos de Docencia2) Intersección de planos por medio
de sus:
Trazas.
Ejemplo: Planos de tipo Frontal con
Plano Cualquiera (paralelo a
La Línea de Tierra)
3er Coloquio de Colectivos de Docencia
Cuarta Sesión. Cambio de Planos.1) Obtención de la V.F.M. De un Plano de Tipo Cualquiera por Cambio de Plano.
Cuarta sesión Giros del Plano.
Obtención de la V.F.M. De un plano
de tipo cualquiera por medio de Giros.
Obtención de la V.F.M. de UN PLANO
Geometría Descriptiva I
1) DE GENERACIÓN PARALELA2) DE GENERACIÓN DE PUNTA
PIRÁMIDE RECTA
ARISTA
GENERATRIZ
CONO RECTO
GENERACIÓN CILÍNDRICA GENERACIÓN CÓNICA
GENERATRIZ
EJE
CILÍNDRO RECTO
ARISTA
PRISMA RECTO
EJE
3er Coloquio de Colectivos de DocenciaSUPERFICIES DESARROLLABLES
(VISIBILIDAD)
PIRÁMIDE RECTA CON PLANO CUALQUIERA
Volumen con Plano
Sexta sesión. INTERSECCIONES
3er Coloquio de Colectivos de Docencia
2ª SEMANA Temática dirigida a
GEOMETRÍA DESCRIPTIVA II
GEOMETRÍA DESCRIPTIVA II
INTERSECCIÓN ENTRE PIRÁMIDE RECTA RECTANGULAR CON PIRÁMIDE RECTA ROMBOIDAL INVERTIDA (VISIBILIDAD)
3er Coloquio de Colectivos de Docencia
Séptima sesión. Proyecciones axonométricas.1) Análisis de la proyecciones axonométricas más usadas dentro del diseño:
a) Proyección isométrica.b) Proyección Caballerac) Proyección Militar ó aérea.d) Proyección Dimétrica.e) Proyección trimétrica
Proyección Dimétrica.
Proyección trimétrica
AXONOMETRÍA
PRISMA RECTO DEBASE HEXAGONAL
1) ISOMETRÍA 2) CABALLERA 3) AÉREA
3er Coloquio de Colectivos de Docencia
PERSPECTIVACÓNICA
ELEMENTOS DE LA PERSPECTIVA CÓNICA CON UN CUADRO PERSPECTIVO FRONTAL
(A UN PUNTO DE FUGA)
Formación de la 3ª Dimensión
3er Coloquio de Colectivos de DocenciaOctava sesión. PERSPECTIVA CÓNICA1) Cuadro Perspectivo Frontal (A un Punto
de Fuga)
3er Coloquio de Colectivos de Docencia
3er Coloquio de Colectivos de Docencia
Novena sesión. PERSPECTIVA CÓNICA2) Con Cuadro Perspectivo Vertical (A dos Puntos de Fuga)
PERSPECTIVA CÓNICA CON UN CUADRO
PERSPECTIVO VERTICAL (A DOS PUNTOS DE FUGA)
ESCALA DE ALTURAS
EN AMPLIACIÓN DE
PERSPECTIVA CÓNICA
PARA CILINDRORECTO
3er Coloquio de Colectivos de Docencia
3er Coloquio de Colectivos de Docencia
SOMBRAS EN PERSPECTIVA (A dos Puntos de Fuga)Volumen sobre Volumen
Novena sesión. SOMBRAS EN PERSPECTIVA (A un Punto de Fuga)Volumen DE PUNTA
Ponencia presentada por:Javier Eduardo Salinas Rocha y
Jaime Gregorio González Montes
3er Coloquio de Colectivos de DocenciaCURSO DE NIVELACIÓN REFLEJOS en PERSPECTIVA DOS
PUNTOS DE FUGA
¡¡MUCHAS GRACIAS!!
Colectivo de DocenciaDE GEOMETRÍA
DESCRIPTIVAMiércoles 24 de marzo de 2021