UNAD – UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
ACT 2: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
ESTADISTICA DESCRIPTIVA CODIGO 100105
Ingeniería de Sistema
CEAD UDR - Cúcuta
Elaborado por
KAREN ANDREA JARDIM CASTRO
C.C.: 1036936410
Email: [email protected]
GRUPO: 186
Tutor
FRANCISCO CABRERA DIAZ
San José de Cúcuta, Colombia
Febrero de 2013
Introducción
Este trabajo es realizado en base a los parámetros especificados en la guía de
reconocimiento, cuyo fin es realizar un reconocimiento general del curso de
Estadística Descriptiva, de este modo se realiza una apropiada identificación de la
estructura, como de la temática a estudiar durante este semestre académico.
Durante la realización de esta actividad en el foro de reconocimiento de
actores publicamos una pequeña presentación personal a nuestros compañeros
como también se inició un pequeño debate sobre el protocolo del curso, se realizó
una jerarquización de los conceptos a estudiar y se organizó de acuerdo a su
importancia y por último se realizó un mapa conceptual que contiene los elementos
de dicha jerarquización.
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Primera Fase
En esta fase el estudiante debe hacer una presentación general a sus
compañeros del grupo asignado y tutor, para ello se hace necesario que edite su
perfil: datos personales, foto, al igual que los datos de contacto como dirección de
skype, correo electrónico y número telefónico; dicha actualización se debe realizar a
través del enlace que lleva su nombre y se encuentra en la esquina superior derecha.
Posteriormente en forma individual realizará una lectura general del protocolo
del curso y un aporte al respecto en el foro.
Finalmente cada estudiante revisará y comentará los aportes de sus
compañeros.
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Segunda Fase
Realizar un listado de conceptos de forma jerarquizada, los cuales usted
considere relevantes y pertinentes para lograr el reconocimiento del curso.
Estadística
Descriptiva Estadística
Población
Muestra
Unidad Estadística
Los Datos
Variables
Parámetros
Muestras Aleatorias
Muestra Aleatoria Simple
Muestra Aleatoria Sistemática
Muestra Aleatoria Estratificada
Muestra Aleatoria de Conglomerados
Variables Estadísticas
Variables Cualitativas
Variables Cuantitativas
Caracterización de una Variable Cualitativa
Tabla de Frecuencias
Representaciones Graficas
o Diagrama de Barras
o Diagrama Circular Moda
Moda
Investigación Estadística
Planeación
Recolección
o Según la Cobertura
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o Según la forma de observación
Organización de la Información
o Arreglo ordenado
o Arreglo de tallo y hojas
o Tabulación de la información
Tablas de Distribución de Frecuencias
Presentación de la Información
o Componentes de una Grafica
o Diagrama de Frecuencias
o Histograma de frecuencias
o Polígono de Frecuencias
o Ojiva
o Gráficos de línea
o Diagramas de barras
o Diagrama Circular Pictogramas
o Mapas estadísticos o cartogramas
Medidas de Tendencia Central
Estadígrafos
Media Aritmética
Mediana
Moda
Media Geométrica
Media Armónica
Cuartiles, deciles y percentiles
Medidas de Dispersión y Asimetría
Rango o recorrido
Varianza y desviación estándar
Coeficiente de variación y desviación media
o Desviación media
Puntaje típico o estandarizado
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Medidas de asimetría y apuntamiento
o Asimetría
o Apuntamiento
o Lógica Matemática (Asimetría Positiva)
o Competencias Comunicativas (Simétrica)
o Cultura Política (Asimetría Negativa)
o Estadística Descriptiva
o Herramientas Informáticas
Medidas Estadísticas Bivariantes
Regresión y Correlación
Diagrama de Dispersión
Regresión Lineal Simple
Correlación
Regresión Múltiple
Números Índice
Construcción de números Índice
Tipos de Números Índice
Índices Simples
Índices Compuestos
Usos de los Números Índice
o Calculo del salario y del ingreso
Poder de compra
Porcentaje de desvalorización
Porcentaje de Variación y de devaluación
Estadística Inductiva
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Tercera Fase
En forma individual realizar un mapa conceptual que permita el
reconocimiento del curso, según el listado de conceptos jerarquizados en la fase
anterior.
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Conclusiones
Gracias a la realización de este trabajo soy más consiente sobre los objetivos
y metas a alcanzar durante la realización del curso, tengo un mayor conocimiento de
la temática a estudiar y su importancia para la comprensión de cada capítulo así
como también de la unidad. También conozco mejor a mis compañeros del grupo
colaborativo y a mi tutor asignado.
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Referentes Bibliográficos
Milton Fernando Ortegón Pava (Director Nacional) & Francisco Cabrera
(Acreditador), Estadística Descriptiva – Segunda versión, Ibagué – Julio de 2010.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. (2013). Plataforma del
Curso Académico Estadística Descriptiva – Foro Act 2: Reconocimiento general y de
actores y Participantes.
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