ActividAdes de
educAción AmbientAlcemAcAm torre guil
Índice
ItInerarIos• Itinerario 1. Barranco de las Secretas
• Itinerario 2. Rambla de las Cuevas del Buitre
• Itinerario 3. Rambla de Sangonera
• Itinerario 4. Barranco de los Cañones
talleres• Cómo interpretar un paisaje
• Construcción de juguetes con materiales de reciclaje
• La riqueza de nuestro entorno natural: biodiversidad
• Aplicaciones de la tecnología primitiva: conocer la historia
• El legado de nuestras plantas
• La historia de la tierra está escrita en las rocas
• Construcción de relojes solares
Programadeenergíasrenovables• Programa educativo sobre cambio climático, energías
renovables y arquitectura bioclimática
vIsItaguIadaCemaCamtorreguIl
itinerArios de
educAción AmbientAl
Presentación:la Finca municipal del majal blanco, de 836 Has., se sitúa en plena
sierradeCarrascoy,dentrodeloslímitesdelParqueregionaldeelvalleyCarrascoy.enellaseencuentranimportantesvaloresnaturalesquehacendeesteentornounlugarprivilegiado,dondedestacannumerosaspoblacionesdeespeciesprotegidas.
duranteelitinerariosedesarrollannumerosasactividadesrelacionadascon:•elbosque.•elpaisaje.•laerosión.•usosyaprovechamientoshumanos.
Comoapoyoa lasactividades,sehaelaboradouncuadernodetrabajoparaelalumno,adecuadoacadaniveleducativo,queseráentregadoporlosmonitoresaliniciodelaactividad.
las actividades están programadas para alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º deeducaciónPrimariayparatodosloscursosdeeducaciónsecundaria.
Programa de la actividad:10h. llegadaalasinstalacionesdelCemaCamtorreguil.10-14h. realizacióndelitinerarioambientalseleccionado.14-16h. visitaalCemaCamtorreguilparaconocerunejemplodearqui-
tecturabioclimáticayunaconstruccióninnovadoraintegradaenelpaisajequeaprovechalosrecursosnaturalesdesuentorno.
elnúmeromáximodeparticipantesesde50personas,quecontaránconlapresenciadedoseducadoresambientales.
información:CemaCamtorreguilurbanizacióntorreguilav.delmajalblanco,13830833sangoneralaverde(murCIa)tel:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]://www.obrasocial.cam.es
el recorrido empieza con un sen-cilloestudiode lasadaptacionesdelasplantasanuestroclima.ensegun-do lugarascenderemosal “PicodelQuemao”,desdeelquenossituare-mosgeográficamente.Para terminarel itinerarioconoceremoselprocesodeproduccióndeunaantiguaexplo-taciónyesera.
despuésdelacomida,finalizaremoslajornadaconunavisitaalCemaCamtorreguilparaconocerunejemplodearquitecturabioclimática.
objetivos:•Conocerlavegetaciónasociadaaunsueloconmayorhumedad.•Compararelementosnaturalesy
artificialesdelpaisaje.•Comprenderelprocesodeproduccióndeunaantiguaexplotaciónyesera.
contenidos:•estudiodelasadaptacionesdelas
plantas y los animales a nuestroclima.
•Interpretacióndeloselementosqueformanunpaisaje.
•análisisdeusosyaprovechamien-toshumanos.
Programa de la actividad:10 h. llegadaalasInstalacionesdel
CemaCamtorreguil.10-14 h. realizacióndelitinerario ambiental.14-16 h. visitaalCemaCamtorre
guilparaconocerunejemplodearquitecturabioclimáticayunaconstruccióninnovadoraintegradaenelpaisajequeaprovechalosrecursosnatu-ralesdesuentorno.
duración aproximada:de10a16horas.nivel educativo:
2oy3erCiclodePrimaria.nº de participantes:máximo50.
Punto de encuentro con monitores:aparcamientodelCemaCamtorreguil.
bArrAnco de lAs secretAs
it inerArio 1
normas y recomendaciones:
•lamotivaciónypreparacióndelosalumnosrespectodelcontenido,actividadesymaterialessugeridosparalarealizacióndelitinerarioesfundamentalparaunbuendesarrollodelmismo.
• la realización de los itinerariosylasactividadesprevistasrequieren,en todo momento, la presencia yestrechacolaboración con losmoni-tores,cuandomenosdeunprofesororesponsabledelgrupo.
•elgrupodeberámantenerenlasdebidas condiciones de higiene ylimpiezalosespacioseinstalacionesdetodotipopuestosasudisposicióny se evitará el paso por las zonasen las que no existan caminos osendas.
•losparticipantesdeberánllevarel almuerzo y agua, además delmaterialadecuadopararealizarlaactividad:
-ropacómoda.-Calzadodemontaña.-gorra.-lápiz,sacapuntas,gomadeborrar.
-Protectorsolar.
información:CemaCamtorreguilurbanizacióntorreguil30833sangoneralaverde(murCIa)tel:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]://www.obrasocial.cam.es
al inicio del itinerario encontrare-mosmuchascarrascascaracterísticasdelbosquemediterráneooriginal.
acontinuaciónllegaremosal“Picodel Quemao”, desde el que podre-mossituarnosgeográficamente.
Posteriormentedescenderemoshastaelcursodelarambladelbuitre.
después de la comida, finaliza-remos la jornada con una visita alCemaCamtorreguilparaconocerun centro ejemplo de arquitecturabioclimática.
objetivos•Comprenderlascaracterísticasdel
bosquemediterráneooriginal.•ubicargeográficamentelos
elementosdelpaisaje.•evaluarlosdistintosprocesoserosivos.
contenidos:•elementosqueconformanlavege-
taciónmediterránea.•análisisdelasintervencioneshuma-
nasenelpaisaje.•estudiodelasadaptacionesdelas
plantasalahumedad.
Programa de la actividad:10 h. llegadaalasInstalacionesdel
CemaCamtorreguil.10-14 h. realizacióndelitinerario
ambiental.14-16 h. visitaalCemaCamtorre
guilparaconocerunejemplodearquitecturabioclimáticayunaconstruccióninnovadoraintegradaenelpaisajequeaprovechalosrecursosnatu-ralesdesuentorno.
duración aproximada:de10a16horas.
nivel educativo:e.s.oybachillerato
nº de participantes:máximo50.Punto de encuentro con monitores:aparcamientodelCemaCamtorreguil.
rAmblA de lAs cuevAs del buitre
i t inerArio 2
normas y recomendaciones:
•lamotivaciónypreparacióndelosalumnosrespectodelcontenido,actividadesymaterialessugeridosparalarealizacióndelitinerarioesfundamentalparaunbuendesarrollodelmismo.
• la realización de los itinerariosylasactividadesprevistasrequieren,en todo momento, la presencia yestrechacolaboración con losmoni-tores,cuandomenosdeunprofesororesponsabledelgrupo.
•elgrupodeberámantenerenlasdebidas condiciones de higiene ylimpiezalosespacioseinstalacionesdetodotipopuestosasudisposicióny se evitará el paso por las zonasen las que no existan caminos osendas.
•losparticipantesdeberánllevarel almuerzo y agua, además delmaterialadecuadopararealizarlaactividad:
-ropacómoda.-Calzadodemontaña.-gorra.-lápiz,sacapuntas,gomadeborrar.
-Protectorsolar.
información:CemaCamtorreguilurbanizacióntorreguil30833sangoneralaverde(murCIa)tel:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]://www.obrasocial.cam.es
el camino se inicia por una pistaforestalqueconducealparajedelasCarrascas,dondepodremosverunode los últimos alcornoques silvestresde laregióndemurcia.al finaldelapistallegaremosalascasasdelosarejosycontinuaremosporelcaucedelarambladesangonera.
Finalizaremos la jornada con unavisitaalCemaCamtorreguilparaconoceruncentroejemplodearqui-tecturabioclimática.
objetivos:•Conocerlavegetaciónprimitivadel
bosquemediterráneo.•observarlosprocesoserosivosque
afectanalazona.•Conocerlaarquitecturatradicional
dellugar.
contenidos:•valoracióndelasadaptacionesde
lasplantasylosanimalesanuestroclima.
•análisiscomparativodelavegeta-cióndesolanaydeumbría.
•observacióndelapotenciaerosivadelasaguas.
Programa de la actividad:10 h. llegadaalasInstalacionesdel
CemaCamtorreguil.10-14 h. realizacióndelitinerario
ambiental.14-16 h. visitaalCemaCamtorre
guilparaconocerunejem-plodearquitecturabioclimáti-cayunaconstruccióninnova-doraintegradaenelpaisajequeaprovechalosrecursosnaturalesdesuentorno.
duración aproximada:de10a16horas.nivel educativo:
apartirde1ºdee.s.o.nº de participantes:máximo50.
Punto de encuentro con monitores:aparcamientodelCemaCamtorreguil.
rAmblA de sAngonerA
it inerArio 3
normas y recomendaciones:
•lamotivaciónypreparacióndelosalumnosrespectodelcontenido,actividadesymaterialessugeridosparalarealizacióndelitinerarioesfundamentalparaunbuendesarrollodelmismo.
• la realización de los itinerariosylasactividadesprevistasrequieren,en todo momento, la presencia yestrechacolaboración con losmoni-tores,cuandomenosdeunprofesororesponsabledelgrupo.
•elgrupodeberámantenerenlasdebidas condiciones de higiene ylimpiezalosespacioseinstalacionesdetodotipopuestosasudisposicióny se evitará el paso por las zonasen las que no existan caminos osendas.
•losparticipantesdeberánllevarel almuerzo y agua, además delmaterialadecuadopararealizarlaactividad:
-ropacómoda.-Calzadodemontaña.-gorra.-lápiz,sacapuntas,gomadeborrar.
-Protectorsolar.
información:CemaCamtorreguilurbanizacióntorreguil30833sangoneralaverde(murCIa)tel:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]://www.obrasocial.cam.es
bArrAnco de los cAÑones
it inerArio 4
elbarrancode losCañoneses unpequeño recorrido que empieza enla plaza de las moreras, adentrán-donosenunazonadepinardondeestudiaremoslavegetacióndellugary los diferentes animales que apro-vechan laspiñas comounauténticomanjar.Continuaremosnuestraruta,cambiandodepaisajeydescubrien-do la rambla con la geología y lasplantas asociadas a ella. llegamosal punto más alto para observar elpaisaje y posteriormente nos aden-traremos en una zona de umbríadondevamosapercibircambiosenlatemperatura,lasplantas,elsuelo,etc.,finalizandonuestroitinerarioenelCemacam.
objetivos•Conocerlavegetacióndediferen-
teshábitats.•descubrirlascaracterísticas,recur-
sosyenfermedadesdelpino.•Compararloselementosnaturales
yartificialesdelpaisaje.
contenidos•observacióndelosIndicadores
biológicos.•estudiodelarambla,asícomosu
geologíaylavegetaciónqueenellanosencontramos.
•Interpretacióndelpaisaje,anali-zandoloselementosnaturalesyartificialescreadosporelhombre.
Programa de la actividad10 h. llegadaalasInstalacionesdel
CemaCamtorreguil.10-14 h. realizacióndelitinerario
ambiental.14-16 h. visitaalCemaCamtorre
guilparaconocerunejem-plodearquitecturabioclimáti-cayunaconstruccióninnova-doraintegradaenelpaisajequeaprovechalosrecursosnaturalesdesuentorno.
duración aproximada:de10a16horas.nivel educativo:
1er,2oy3erCiclodePrimarianº de participantes:máximo50.
Punto de encuentro con monitores:aparcamientodelCemaCamtorreguil.
normas y recomendaciones:
•lamotivaciónypreparacióndelosalumnosrespectodelcontenido,actividadesymaterialessugeridosparalarealizacióndelitinerarioesfundamentalparaunbuendesarrollodelmismo.
• la realización de los itinerariosylasactividadesprevistasrequieren,en todo momento, la presencia yestrechacolaboración con losmoni-tores,cuandomenosdeunprofesororesponsabledelgrupo.
•elgrupodeberámantenerenlasdebidas condiciones de higiene ylimpiezalosespacioseinstalacionesdetodotipopuestosasudisposicióny se evitará el paso por las zonasen las que no existan caminos osendas.
•losparticipantesdeberánllevarel almuerzo y agua, además delmaterialadecuadopararealizarlaactividad:
-ropacómoda.-Calzadodemontaña.-gorra.-lápiz,sacapuntas,gomadeborrar.
-Protectorsolar.
información:CemaCamtorreguilurbanizacióntorreguil30833sangoneralaverde(murCIa)tel:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]://www.obrasocial.cam.es
e.s.o
e.s.o
e.s.o
e.s.o
bachillerato
bachillerato
Formación Profesional
Formación Profesional
bachillerato
iniciación Profesional
iniciación Profesional
iniciación Profesional
tAlleres de
educAción AmbientAl
información:CemaCamtorreguilurbanizacióntorreguilav.delmajalblanco,13830833sangoneralaverde(murCIa)tel:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]://www.obrasocial.cam.es
Presentación:
elCentroeducativodelmedioambientedeCajamediterráneo(CemaCamtorreguil)haorganizadounaseriedetalleres,diri-gidosatodalacomunidadeducativa,conlafinalidaddeprote-geryconservarnuestroricoentornomedioambientalyfavorecerunoshábitosdeconsumosaludables.además,entodoslostalleresseincluyeunavisitaalasinsta-
lacionesdelCemaCamtorreguilparaqueconozcanunodelosmejoresejemplosdearquitecturabioclimática.
lamayorinformaciónquerecibimosdenuestroentornoeslaquesere-fierealpaisaje.Paraelserhumanopresentadiferentesdimensiones:esté-tica,informativaytransformadora.elpaisajeinfluyeennosotrosmedianteestosaspectos,peronosotrosinflui-mosenélmodificándoloconnuestrasacciones.
objetivos:•acercarnosalconocimientodelos
paisajesdenuestraregión.•valorarladiversidadyriquezade
lospaisajespropiosdelaszonassemiáridas.
•Proponeriniciativasdestinadasasuconservaciónymejora.
contenidos:•elementosqueformanelpaisaje.•Interpretacióndeimágenesy
mapastopográficos.•elaboracióndedibujosycroquis
apartirdelaobservaciónyladescripción.
•análisisdeintervencioneshuma-nasenelpaisaje.
•Propuestasdeactuaciónparasumejorayconservación.
Programa:9.30 h. Presentación.¿Cómoseinter-
pretaunpaisaje?10.00 h. actividadesenelmedio
natural.11.00 h. análisisdelosdatosobteni-
dosenelcampo.12.30 h. visitaguiadaporel CemaCamtorreguil.13.30 h.despedidadelgrupo.
cómo interPretAr un PAisAJe
tAlleres
tAlleres de educAción AmbientAl
Ficha técnica: destinatarios:tercerCiclodePrimaria,alumnosdeeso,bachillerato,FormaciónProfesional,IniciaciónProfesionalparaelempleo.Horario:de9.30ha13.30h.número de participantes:gruposde30-50personas.
información:CemaCamtorreguilurbanizacióntorreguilav.delmajalblanco,13830833sangoneralaverde(murCIa)tel:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]://www.obrasocial.cam.es
eljuegoesunaparteimportanteeneldesarrollodelindividuo.nohacetan-toquelosniñosfabricabansusjuguetesconproductosnaturalesydesechos,estimulandoasísuimaginaciónysucreatividad.
unodelosprincipalesproblemasenlasociedadactualeslamasivapro-ducciónderesiduos.esteexcesosedebealmodelodesociedadenelquevivimosyaloshábitosdeconsumo.
objetivos:•analizarnuestroshábitosdeconsumo.•reutilizaryaprovecharmaterialesde
desechoparaconstruirobjetos.•Comprenderlaimportanciadel
juegocomovaloreneldesarrollo delapersona.•Fomentarlacreatividadylaimaginación.
contenidos:•estudiodelosjuegostradicionales.•análisisdelosjuguetesactuales.•losmaterialesdedesechoenlaconstrucción dejuguetes.
Programa:9.30 h. Presentación.realizacióndejuegosantiguos.10.00 h. análisisdeunjugueteactual.11.00 h. Construccióndejuguetesapartirdematerialesdedesecho.12.30 h. visitaguiadaporelCemaCamtorreguil.13.30 h. despedidadelgrupo.
construcción de Juguetes conmAteriAles de reciclAJe
tAlleres
tAlleres de educAción AmbientAl
Ficha técnica: destinatarios:tercerCiclodePrimaria,alumnosdeeso,bachillerato,FormaciónProfesional,IniciaciónProfesionalparaelempleo.Horario:de9.30ha13.30h.número de participantes:gruposde30-50personas.
información:CemaCamtorreguilurbanizacióntorreguilav.delmajalblanco,13830833sangoneralaverde(murCIa)tel:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]://www.obrasocial.cam.es
de laenormevariedaddeespeciesqueexistenenelplanetatierra,sedesconocenlamayoría.lapérdidadediversidadhaocurridodesdesiempre,perolasactuacioneshumanassobreelmedioestánacelerandoeste
proceso.
objetivos:•aproximarnosalconceptodebiodiversi-
dadensustresescalasbásicas(genética,ecosistemasyespecies).
•Comprendercómosedistribuyelabiodi-versidadenlatierra.
•descubrirlasrelacionesentrelasespeciesenelfuncionamientodelosecosistemas.
•Conocerlosriesgoseimpactosderivadosdelapérdidadebiodiversidad.
•Proponeraccionesparalaconservacióndelabiodiversidad.
contenidos:•Conceptosbásicossobrediversidad.•Interpretacióndeimágenesparafijarconceptos.•muestreoparaconocerlabiodiversidadendistintosecosistemas.•ejemplosdelabiodiversidadcomofuentederecursos.•análisisdecausasquecontribuyenalapérdidadebiodiversidad.•Propuestasdeacciónparasumantenimientoyconservación.
Programa:9.30 h. Presentación.Conocimientospreviossobrebiodiversidad.10.00 h. muestreodevegetaciónenelcampo.11.30 h. análisisdelosdatosobtenidosenelcampoyconclusiones.12.30 h. visitaguiadaporelCemaCamtorreguil.13.30 h. despedidadelgrupo.
lA riquezA de nuestro entornonAturAl: biodiversidAd
tAlleres
tAlleres de educAción AmbientAl
Ficha técnica: destinatarios:alumnosdeeso,bachillerato,FormaciónProfesional,IniciaciónProfesionalparaelempleo.Horario:de9.30ha13.30h.número de participantes:gruposde30-50personas.
información:CemaCamtorreguilurbanizacióntorreguilav.delmajalblanco,13830833sangoneralaverde(murCIa)tel:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]://www.obrasocial.cam.es
Hacediezmilañosquelossereshumanosdescubrieroncómotransformarlatierrayelecosistemaensubeneficio.Paraalgunospueblosnativosaúnesposiblevivirenarmoníaconelentornoymantenerunaeconomíadebajoimpactoambiental.
objetivos:•aproximarnosalconocimientodelavidadelospuebloscazadores-
recolectores.•descubrirlarelaciónentrelossereshumanosy
elmedio.•Conocerladiversidaddeherramientas yutillaje.
contenidos:•Cronologíadelosprimerosinventos.•tecnologíadelPaleolítico.•Pinturamuralyartemueble.
Programa:9.30 h. Presentación.10.00 h. -reproduccióndepinturasrupestres. -Prácticadefuegomediantefriccióny
chispa. -Pruebadeuntaladrodearco. -elaboracióndepegamentos. -emplumadodeflechasconherramientas
líticasyresinasnaturales. -trenzadodedistintasmaterias primas.12.30 h. visitaguiadaporel CemaCamtorreguil.13.30 h. despedidadelgrupo.
APlicAciones de lA tecnologÍAPrimitivA: conocer lA HistoriA
tAlleres
tAlleres de educAción AmbientAl
Ficha técnica: destinatarios:alumnosdeeso,bachillerato,FormaciónProfesional,IniciaciónProfesionalparaelempleo.Horario:de9.30ha13.30h.número de participantes:gruposde30-50personas.
información:CemaCamtorreguilurbanizacióntorreguilav.delmajalblanco,13830833sangoneralaverde(murCIa)tel:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]://www.obrasocial.cam.es
unasdelasmayoresriquezasdenuestrosespaciosnaturaleses,porunaparte,lagrandiversidaddevegetación,debidoalascircunstanciasgeológi-casyclimáticasdenuestraregión,yporotroladolautilidadquelasplantashantenidoparaelserhumano.
objetivos:•Introduciralosjóvenesenelconocimientodelaflora
mediterránea.•reconocerladependenciaentreladiversidaddel
patrimonionaturalyelpatrimoniocultural.•Promoveractitudescomprometidasyactivasparala
defensadelmedioambiente.
contenidos:•recreacióndeunpasadodeaprovechamientoyrespetodel
entornonatural.•adaptacionesyendemismosdelavegetación.•Itinerariointerpretativodelentornomediantelaidentificacióndeplantas
útilesymedicinales.•elaboracióndeproductosapartirdeplantas.
Programa:9.30 h. Presentación.lavegetaciónmediterránea. losusostradicionalesdelasplantas.10.00 h. Itinerariodeidentificación.11.00 h. laboratorionatural:elaboraciónderece-
tas.12.30 h. visitaguiadaporel CemaCamtorreguil.13.30 h. despedidadelgrupo.
el legAdo de nuestrAs PlAntAs
tAlleres
tAlleres de educAción AmbientAl
Ficha técnica: destinatarios:tercerCiclodePrimaria,alumnosdeeso,bachillerato,FormaciónProfesional,IniciaciónProfesionalparaelempleo.Horario:de9.30ha13.30h.número de participantes:gruposde30-50personas.
información:CemaCamtorreguilurbanizacióntorreguilav.delmajalblanco,13830833sangoneralaverde(murCIa)tel:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]://www.obrasocial.cam.es
nuestromedioambienteestáformadotantoporseresvivos,comoporele-mentosinanimados.elestudiodelasrocasnospermitecomprendermuchosdelosfenómenosque,durantemillonesdeaños,hanmoldeadolosdistintospaisajesquenosrodean.
objetivos:•Conocerlasprincipalesrocasdenuestraregiónysuprocesoformativo.•descubriralgunosdelosfósilesmásrepresentativosdelazona.•relacionarlosprocesosgeológicosocurridosconelaspectoactualde
nuestrassierras.•valorarlaimportanciadelpatrimoniogeológico•Comprenderlaevolucióndenuestroentornonatural.
contenidos:•Clasificaciónderocassegúnsunaturalezayprocesosdeformación.•Identificacióndefósiles.•elaboracióndecortesgeológicosapartirdelaobservaciónenelmedio.•análisisydeduccióndelosprocesosgeológicosocurridoshacemillones
deaños.
Programa:9.30 h. Presentación.Identificaciónderocas yfósiles.10.30 h. Itinerariogeológicoporelmajalblanco.11.30 h. lahistoriageológicadelasierrade
Carrascoy.12.30 h. visitaguiadaporelCemaCamtorreguil.13.30 h. despedidadelgrupo.
lA HistoriA de lA tierrA estÁescritA en lAs rocAs
tAlleres
tAlleres de educAción AmbientAl
Ficha técnica: destinatarios:alumnosdeeso,bachillerato,FormaciónProfesional,IniciaciónProfesionalparaelempleo.Horario:de9.30ha13.30h.número de participantes:gruposde30-50personas.
información:CemaCamtorreguilurbanizacióntorreguilav.delmajalblanco,13830833sangoneralaverde(murCIa)tel:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]://www.obrasocial.cam.es
tAlleres
losrelojesdesolhansidoutilizadospormuchascivilizacionesyhanservidoalhombreparacomprendermejorlosmovimientosdenuestroplanetaenelsistemasolar.sucons-trucciónsehaconsiderado,desdetodoslostiempos,comounaverda-deraobradearte.sonlamásantigua,sencillaypreci-sadelasformasdemedireltiempoyunaimportanteherramientaparalacomprensióndediferentesfenó-menosastronómicos.Conestaactividadsepretendedarunavisióndelosdiferentesmétodosqueexistenparamedireltiempodelaformamásadecuadayprecisa.
objetivos•Conocerlaimportanciadelmovi-
mientosolarycomoafectaéstealcalendario.
•descubrirlasdiferentesformasdemedireltiempoycomohaevolu-cionadoalolargodelahistoria.
•observarlosdiferentestiposderelojessolaresqueexisten.
•aprenderlaconstrucciónymane-jodeunrelojsolar.
contenidos•descripcióndelosfenómenos
astronómicosquerigenelcalen-dario.
•elsol,movimientorealyaparente.•lamedicióndeltiempoendiferen-
teslugaresdelatierra.•losdefectosdenuestrocalendario
ysuscorrecciones.•relojdesolinteractivoecuatorial-
analémico.•Construccióndeunrelojsolar.
Programa9.30 h.descripcióndelosmovimien-tosdelsolylatierraeneltiempo.10.00 h.Comosemideeltiempo:elcalendario.11.00 h.Construcciónderelojessola-res.12.30 h.visitaguiadaporelCemaCamtorreguil.13.30 h.despedidadelgrupo.
construcción de reloJes solAres
tAlleres de educAción AmbientAl
Ficha técnica: destinatarios:alumnosdeeso,bachillerato,FormaciónProfesional,IniciaciónProfesionalparaelempleo.Horario:de9.30ha13.30h.número de participantes:gruposde30-50personas.
información:CemaCamtorreguilurbanizacióntorreguilav.delmajalblanco,13830833sangoneralaverde(murCIa)tel:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]://www.obrasocial.cam.es
e.s.o.
e.s.o.
Formación Profesional
Formación Profesional
Formación Profesional
e.s.o.
e.s.o.
garantía social
iniciación Profesional
iniciación Profesional
ProgrAmA educAtivo sobrecAmbio climÁtico, energÍAsrenovAbles Y ArquitecturAbioclimÁticA
Presentación:
lostiposdeenergíaqueutilizamosylamaneraenquelohacemos,determinandeformaconsiderableenquémedidanosintegramosconlossistemasquesostienenlavidaparanosotrosyparaelrestodelasespecies.elmantenimientodelactualmodeloenergético,consudependenciadeloscombustiblesfósiles,suponeunusoinsosteniblederecursosgeneradosporlavidaalolargodemillonesdeañosenelespaciotemporaldedécadas.
información:CemaCamtorreguilurbanizacióntorreguilav.delmajalblanco,13830833sangoneralaverde(murCIa)tel:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]://www.obrasocial.cam.es
lamayorpartedelaenergíaeléctricadelmundosegeneraencentrales térmicasquenecesitanquemarcombustiblesfósilesnorenovablescomoelcarbónyelaceiteentreotros,parapoderproducirelectricidad,constituyendo una actividad ruidosa, perjudicial ycontaminanteparaelserhumanoyparanuestroplaneta.Frenteaestaproblemática,hemosderecuperarlaaccióndelsol,elmar,elagua,latierrayelvientocomofuentesdeenergíasalternativas.
e.s.o. - Formación Profesional - iniciación Profesional para el empleo
objetivos:•Fomentarenlosalumnosactitudesy
aptitudespositivashaciaunusora-cionaldelosrecursosenergéticos.
•Quelosalumnosconozcanyana-licen laproblemáticaambientalactual.
•daraconocerlasdistintasfuentesconvencionales de producción deenergía.
•Conocer y analizar las diferentesfuentesdeenergíasrenovables.
•Conocer lasposibilidadesde laarquitectura bioclimática paraconseguirmejoras en eficienciaenergética.
contenidos:•Conceptodeenergía.•sistemasconvencionalesdepro-
ducciónytransportedeenergía.•Cambioclimático.•energíasolartérmicay
Fotovoltaica.•arquitecturabioclimática.•otrasfuentesdeproducciónde
energía.
Programa de la actividad:9.30 h. llegadadelgrupoy presentación.10.00 h. explicacióndecontenidos.11.00 h.descanso.11.15 h. recorridoporel CemaCamtorreguil.11.45 h. experimentacióncon ingeniossolares.12.15 h. eljuegodelaenergía.13.15 h. evaluacióndelprofesorado ydespedidadelgrupo.
ProgrAmA educAtivo: cAmbio climÁtico, energÍAs renovAbles Y ArquitecturA bioclimÁticA
Ficha técnica:
destinatarios: e.s.o.,FormaciónProfesionaleIniciaciónProfesionalparaelempleo.Horario:9.30ha13.30h.nº de participantes:mínimo30ymáximo50.
e.s.o. - Formación Profesional - iniciación Profesional para el empleo
información:CemaCamtorreguilurbanizacióntorreguilav.delmajalblanco,13830833sangoneralaverde(murCIa)tel:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]://www.obrasocial.cam.es
ProgrAmA educAtivo sobrecAmbio climÁtico, energÍAsrenovAbles Y ArquitecturAbioclimÁticA
bachillerato
universitarios
bachillerato
universitarios
bachillerato
Formación Profesional
Formación Profesional
bachillerato
Formación Profesional
Presentación:
Hoyendíaasistimosalarecuperacióndefuentesdeenergíasbienconocidasporlahumanidadcomoelsol,elmar,elagua,latierrayelviento,yalaaparicióndenuevasalternativasdeusograciasamejorastecnológicas:lasEnergías Renovables.sehacenecesariousarlaenergíadeunmodomáseficiente,
puesambientalmente,nohayenergíamáslimpiaquelaquenoseutiliza.laadaptacióndelasedificacionesalascondicionesambientalesdelentornomediante laarquitecturabioclimática,constituye una herramienta fundamental para la reducción deeseconsumoenergético.
información:CemaCamtorreguilurbanizacióntorreguilav.delmajalblanco,13830833sangoneralaverde(murCIa)tel:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]://www.obrasocial.cam.es
lageneración,eltransporteyelconsumodeenergíasconvencionalestienenunimpactosobreelmedioyestánenelorigendelosgasesqueprovocanlalluviaácida,responsabledeladestrucciónograveafeccióndeecosistemasforestalesyacuáticos,ydelefectoinvernadero,causantedelmayorproblemaambientalalqueseenfrentalahumanidad:elcambioclimático.
objetivos:•Conocerlarealidadsocial,económicayambientaldelaproducciónenergé-
ticadenuestrassociedades,anivelmundial,europeo,nacionalyautonómi-co.
•Conocer la problemática generada por el uso masivo de combustiblesfósiles:efectoinvernaderoycambioclimático.
•Conocer lasdiferentes fuentesdeenergías renovablesque seencuentranoperativasennuestromomentoactual,especialmentelaenergíasolar.
•Conocerlasposibilidadesdeunnuevosectorenergético:elhidrógeno.•Conocer lasposibilidadesde laarquitecturabioclimáticaparaconseguir
mejoraseneficienciaenergética.
ProgrAmA energÍA renovAbles
bachillerato - Formación Profesional - universitarios
contenidos:•ventajassociales,económicasy
ambientalesdelasenergíasreno-vables.
•medidastomadasporlacomunidadinternacionalparamitigarlosproble-masdeefectoinvernaderoycambioclimático:elProtocolodeKyoto.
•Posibilidadesenergéticasdelasenergíasrenovables.
•Posibilidadesquetienenlasenergíasrenovablescomofuentedeempleo,especialmentelaenergíasolar.
•detallesarquitectónicosydeahorroenergéticodelCemaCamtorreguilcomoedificiobioclimático.
Programa de la actividad:9.30 h. Presentación.10.00 h. explicacióndecontenidosI.11.00 h.descanso.11.15 h. explicacióndecontenidosII.11.45 h.arquitecturabioclimática.12.00 h. recorridoporel CemaCamtorreguil.12.30 h. experimentaciónconinge-
niossolares.13.00 h. eljuegodelaenergía.13.30 h. evaluación y despedida del
grupo.
Ficha técnica:
destinatarios: bachillerato,FormaciónProfesional,universitarios.Horario:9.30ha13.30h.nº de participantes:mínimo30ymáximo50.
bachillerato - Formación Profesional - universitarios
información:CemaCamtorreguilurbanizacióntorreguilav.delmajalblanco,13830833sangoneralaverde(murCIa)tel:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]://www.obrasocial.cam.es
• bienvenida 1recepción del grupo en la torre de losvientos. el CemaCam torre guil de laCajadeahorrosdelmediterráneoesunCentrodeformaciónyeducaciónambien-talque tienecomoobjetivoeldesarrollodeprogramasdegestiónysistemasparaaumentar la calidad de nuestro hábitatnatural.
• auladeinterpretación 2maqueta. los visitantespuedenobservaruna panorámica general de la situacióndelcentroysuintegraciónenelpaisaje,comprobandocomo lapropia tierrapro-porcionaungranaislamientotérmicodelexterior.
• salóndeactos 3laconstrucciónhatomadocomoejemplodeaislamientotérmicolaantiguaviviendapopularllamadacasaenterradaocueva,comúnenmurcia,albacete,alicanteyalmería,hoyprácticamentedesapareci-da.
• biblioteca 4
todoelmaterialqueseencuentraaquíestárelacionadoconlaeducaciónam-bientalycualquierpersonapuedehacerusotantodeloslibroscomodelosorde-nadoresyrevistas.
• Zonadellago 5elestanquequeseencuentraenlazonadedescansoresaltalaimportanciadelaguapararefrescarelambiente;laszonasajardinadaspróximascreanunentornopeculiardondeelcoloresunelementoprincipal.
• rosadelosvientos 6la rosa de los vientos es uno de loselementosarquitectónicosmássingulares.esta sofisticada estructura, ubicada enel eje de la depresión topográfica y deformasemicircular,atrapaelvientoentresusrecovecosyaletasylotrasladaalasdistintasdependenciasdelCentro.
• túnelesdeviento 7el aire de levante que entra de formanaturalpuedeserutilizadoenelpabellóndeaulas,pabellóndel comedorypabe-llón de dormitorios como apoyo de lossistemas complementarios mecánicos declimatización,conelconsiguienteahorroenergético.
• Casaverde 8laCasaverdeesunadelasedificacionessingularesdelCemaCamtorreguil.muestracómoensuselementosdeestruc-turayequipamientopuedecombinarseelahorroenergético,elusodematerialesnocontaminantes,elaprovechamientodelosrecursosnaturalesylacalidaddevida.
• Habitaciones 9enelinteriordeledificiodelosdormitoriosseencuentransituadaslascascadasdeagua,ideadasparatransmitiraloscorre-doresunaagradablesensacióndefrescoryelrumordelagua.
• CentralsolarFotovoltáica 10esta instalaciónpermitealimentar lasdemandasenergéticasdelCentroydegenerarexcedentequesepuederevertiralaredeléctrica.
z ProgrAmA v is i tA cemAcAm torre guil z
información y lugar de celebración:cemAcAm torre guilurbanizacióntorreguilav.delmajalblanco,13830833sangoneralaverde(murcia)tel.:968869950Fax:968869951e-mail:[email protected]
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