Ambiente propicio para el aprendizaje

Equidad en el aula La imagen que se presenta forma parte del

video, durante 1:30 y 2:00 minutos, aquí la

profesora pide a dos estudiantes que sean

sus ayudantes, eligiendo a aquellos que no

habían participado antes y que querían

hacerlo en ese momento. Queda explicito

en el momento que un estudiante pregunta

por qué él no podía hacerlo, y la profesora

responde que también se debe dar

oportunidad a otros compañeros.

Dominio del grupo

curso

En la descripción anterior nombro los minutos

en que se observa un dominio de grupo. Pues

en esta imagen como en el video se puede

apreciar que después del tiempo mencionado,

el dominio del grupo comienza a decaer. Uno

de los factores puede ser demasiada atención

personalizada, lo cual se traduce en descuido

para los otros estudiantes dándoles espacio a

hacer otras actividades, o bien el desinterés

por trabajar en una actividad desmotivadora.

La imagen que se presenta es un extracto del

video en el 16:30 minutos. Aquí se puede

evidenciar que el manejo del grupo está

dominado por la profesora, ya que la gran

mayoría de los estudiantes se encuentra

atento a la actividad de la clase y por ende el

ambiente es propicio para aprender. Este

dominio se da entre 45 a 50 minutos

aproximadamente.

Organización del aula

curso Esta fotografía muestra la organización de la

sala la cual fue sacada de un extracto del

video.

La organización es de tres filas, en que cada

una hay dos niños/as. Los pasillos tienen un

espacio adecuado para recorrer la sala. Ésta

está completamente ocupada, por lo tanto

acomodarla de otra manera sería poco

apropiado por la cantidad de alumnos que ahí

hay.