BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
«GRAL JUAN CRISÓSTOMO BONILLA»
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL
SEMESTRE «A»ANA KAREN HERNÁNDEZ FLORES
LA FAMILIA Y EL DESARROLLO INFANTIL
O PROPÓSITO: El estudiante conceptualizara la evaluación de la familia, las diferentes estructuras familiares que existen, la complejidad de relaciones en su interior y las relaciones que guarda con otros sistemas y subsistemas, las prácticas de crianza, como influyen estas en la salud y el desarrollo de los niños, así mismo comprenderá que no todas las familias poseen las mismas dinámicas y satisfactores por lo que es importante estar informado de dichas situaciones.
O COMPETENCIA: Invertir de manera colaborativa con la comunidad escolar y autoridades para construir en los niños y niñas una identidad personal, ofreciendo seguridad física y emocional.
PANORAMA ATUAL DE LA EDUCACION EN MÉXICOO PROPÓSITO: Que el estudiante conozca y
comprenda la situación actual en la educación inicial en México partiendo de aproximaciones teórica e investigativas y reflexione sobre su formación profesional como docente ante los retos, exigencias y procesos de cambio de la sociedad.
O COMPETENCIA: Describe el escenario actual de la educación en México a partir del conocimiento de los actuales programas de la disciplina
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO EN EDAD TEMPRANA
O PROPÓSITO: Proporcionar al estudiante elementos teóricos fundamentales sobre el crecimiento y desarrollo en los primero años de vida así como de sus implicaciones en la salud y la nutrición de los niños y niñas en estas edades, ya que contribuyen la base para el desenvolvimiento de los mismos.
O COMPETENCIA: Identifica las necesidades de niños y niñas de 0 a 3 años considerando las dimensiones psicoafectivas, psicosocial, cognitiva y física para favorecer el desarrollo e integración de os niños en un ambiente estimulante.
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
O PROPÓSITO: Desarrollar habilidades en la utilización de herramientas y contenidos digitales diversos; la búsqueda , gestión y adquisición de conocimientos así como la creación de nuevos ambientes y experiencias educativas desde una perspectiva crítica.
O CPMPETENCIA: Usa de manera crítica y segura las tecnologías de información y comunicación.
MATERIAL DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO EN EDAD TEMPRANA
O PROPÓSITO: Este curso permitirá a l estudiante normalista poseer saberes, procedimientos y actitudes que movilizara para el logro de las competencias didácticas. El diseño y utilización de diversos materiales didácticos por parte del normalista en su labor profesional, están encaminados a fortalecer los espacios de aprendizaje donde los niños y niñas de 0 a 3 años va a vivenciar experiencias educativas en un clima motivador y estimulante que contribuye al desarrollo de sus capacidades. El propósito de este curso es que el estudiante normalista se apropie y construya saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales que le permita el desarrollo de cualquier tarea relacionada con el diseño producción y evaluación de los materiales didácticos.
O COMPETENCIA: Diseña y elabora materiales didácticos acordes con la materia prima disponible que faciliten e desarrollo psicomotriz, psicoemocional, psicosocial y cognitivo de los niños y niñas de 0 a 3 años
EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE
O PORPÓSITO: Que el estudiante reflexione su elección profesional y que analice las funciones y problemas de la docencia en el actual contexto que le permitan reconocer la complejidad de esta profesión. Que identifique las razones y condiciones socio - históricas que determinaron su inclinación hacía la docencia
O COMPETENCIA: Reconoce la importancia de su función social para desarrollar una profesión docente con ética, considerando el contexto histórico – social, principios filosóficos y valores en que se sustenta la educación inicial
OBSERVACIÓN REGISTROS Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
O PROPÓSITO: Que los estudiantes integren conocimientos disciplinados, didácticos y científico tecnológicos que los otros cursos les proveen y a la vez les proporcione elementos metodológicos para acercarse a los objetos de estudio propio de cada uno.
O COMPETENCIAS: Reconoce la importancia de su función social para desarrollar una profesión docente con ética, considerando el contexto histórico – social, principios filosóficos y valores en que se sustenta la Educación Inicial.
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INICIALEN MÉXICO Y EN EL MUNDO
O PRPÓSITO: Pretende inducir a los futuros licenciados en Educación inicial en el campo del estudio de la historia y su metodología como una disciplinas que les permita comprender los procesos históricos de la Educación Inicial en México y el mundo sobre todo en los ámbitos políticos, sociales y cultural. El estudiante en Educación Inicial abordará aspectos relacionados con procesos nacionales e internacionales, vinculado con el establecimiento de las políticas educativas y sociales de su profesión y las relaciones históricas con su presente.
O COMPETENCIA: Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones .