Síntesis Análisis funcional

Por. Itzel Concepción

14 de octubre de 2013

¿Qué es el análisis funcional?

• El análisis funcional como lo dicen diversos autores y en estaocasión cito al autor Catalonio, en su libro Diseño curricularque en este texto dice sobre análisis funcional lo siguiente:“Análisis funcional: proceso de desagregación a partir delpropósito clave de una empresa, una organización o un rolocupacional, que se utiliza para identificar las competenciasinherentes al ejercicio de las funciones laborales y de lasactividades que las componen”.

¿En que consiste realmente?

• Esta va a permitir reconstruir las competencias que debereunir un trabajador(a) para desempeñarse en formacompetente en un ámbito de trabajo determinado, tomandoen cuenta el desarrollo de las etapas: 1.Seleccionar el grupode empresas, 2.Seleccionar una empresa concreta de las yaseleccionadas, 3. Definir el propósito clave

¿En que consiste realmente?

• 4-Luego definir las funciones, 5.Dentro de las funcionesseleccionar el rol que permitan cumplir mejor el propósito ypara esto 6.Sse entrevista a los trabajadores para ver lasacciones que realizan, los productos que obtienen y loscriterios para actuar. 7.Se reconstruyen las acciones, se utiliza:Verbo + objeto + condición. 8. Se reconstruyen los criteriosde las sub funciones. 9. Representa el enunciado de lossignos, que permite ver si se han seguido las accionescorrectas.

Ideas generales de AF

• Reconstruye las competencias de un trabajador para lograr un mejor desempeño en forma competente.

• Se utiliza para identificar las competencias inherentes al ejercicio de las funciones laborales y las actividades de las empresas.

• Describe paso a paso las actividades en sus contextos principales• Permite mostrar las funciones de cada actividad en forma transparente

de acuerdo al rol y al tipo de capacidad que se requieren de los individuos.

• Permite que se realice para diferentes niveles, ya sea de actividad por organización, para una organización concreta y para una actividad en concreto.

• Permite ir desgregando funciones hasta llegar a los niveles más detallados.

• Parte de lo general a lo particular.

Mi criterio de competencias con AF• Según mi concepto de competencias y aplicado al análisisfuncional, vemos que las mismas las van a tener todas laspersonas que se instruyen en diversas carreras(saberconocer), en donde esas habilidades y destrezas (saber hacer)que adquieran las van a poner en práctica en esa laborprofesional que deban desarrollar (saber ser).

Perfil de la carrera

Programa:Ingeniería en

Telecomunicaciones

Perfil de la carrera

Propósito:Es un personal capacitado para desenvolverse

en las empresas privadas, gubernamentales, ONG, entre

otras, para brindar las posibles soluciones a necesidades que se presentan en los diversos

procesos de computadoras, redes y telecomunicaciones de datos

Perfil de la carrera

Condición:Utilizar los diversos medios posibles

(docentes especialistas, equipos para talleres prácticos, salones especializados), para facilitar el conocimiento a los estudiantes.

Competencias para esta carrera• Desarrollar sistemas de transmisión y procesamiento de

información, que permitan aumentar la productividad de lasinstituciones en las que se desenvuelve

• Desarrollar la automatización de procesos y en general eldesarrollo, mantenimiento, selección y aplicación delsoftware, hardware y redes; que puedan contribuir aldesarrollo de las empresas y al desarrollo sostenible del país.