“Instrumentos y “Instrumentos y Instrumentos y Instrumentos y Observaciones topográficas” Observaciones topográficas”
en moodleen moodleen moodleen moodlePlataformas de tele enseñanza y Plataformas de tele enseñanza y
Evaluación Formativa Evaluación Formativa i t d l Pl d E t di d G di t d l Pl d E t di d G dpara asignaturas del Plan de Estudios de Gradopara asignaturas del Plan de Estudios de Grado
epadaJosé Manuel Benito Oterino
ETS I Topografía, Geodesia y CartografíaDepartamento de Ingeniería Topográfica y Cartografía
pEncuentros Profesores-Alumnos para la Difusión de Actividades
“Instrumentos y Observaciones topográficas” en moodle“Instrumentos y Observaciones topográficas” en moodlePlataformas de tele enseñanza y Evaluación Formativa Plataformas de tele enseñanza y Evaluación Formativa
A i t d l Pl d E t di d G d A i t d l Pl d E t di d G dpara Asignaturas del Plan de Estudios de Gradopara Asignaturas del Plan de Estudios de Grado
José Manuel Benito OterinoETS I Topografía, Geodesia y Cartografía
Departamento de Ingeniería Topográfica y Cartogarfía
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“Instrumentos y Observaciones topográficas” en moodle“Instrumentos y Observaciones topográficas” en moodlePlataformas de tele enseñanza y Evaluación Formativa Plataformas de tele enseñanza y Evaluación Formativa
para Asignaturas del Plan de Estudios de Gradopara Asignaturas del Plan de Estudios de Gradopara Asignaturas del Plan de Estudios de Gradopara Asignaturas del Plan de Estudios de Grado
Planes de estudio renovadosPlan 92
InstrumentosTopográficos
TOPOGRAFÍA I
Prácticas de campo:Trabajo cooperativo PIE: TOPO I al 2010
PIE: 1er Curso de la ETSITGIC en EEESj p
Grupos reducidosEvaluación continua
PresentacionesPPoint animadas
Evaluacióncontinua
Mayo 2007Aprobación en
PIE: TOPO I al 2010
Np
Consejo Depto.
DocumentoTrabajo Alumno
NuevasMetodologías
docentes
1992 2003 -2004 2007 -2008 05 -06 2009 -2010
Septiembre2010GRADUADO en Ingeniería
Geomática y Topografía
-Topografía y GeodesiaI t t b i t áfi
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17/09/2010
-Instrumentos y observaciones topográficas
3
“Instrumentos y Observaciones topográficas” en moodle“Instrumentos y Observaciones topográficas” en moodlePlataformas de tele enseñanza y Evaluación Formativa Plataformas de tele enseñanza y Evaluación Formativa
A i t d l Pl d E t di d G d A i t d l Pl d E t di d G d
“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodle para Asignaturas del Plan de Estudios de Gradopara Asignaturas del Plan de Estudios de Grado
1 Introducción
en moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
Nuevas metodologías docentes
2 “Instrumentos y Observaciones topográficas”en Moodle
docentes
2 Instrumentos y observaciones topográficas en Moodle en Moodle
2.1 Dinamizar “las clases teóricas” (TPA en aula)
2 2 Seguimiento de las “clases prácticas de campo”
en Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l 2.2 Seguimiento de las clases prácticas de campo
observaciones
(TPA campo – TAA cálculo – Tutorías grupales)
de las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
TPA: Trabajo presencial del alumnoTAA: Trabajo autónomo del alumno4 Conclusiones
5 Valoración
4 Conclusiones
5 Valoración
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5 Valoración
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1 IntroducciónNuevas metodologías docentes
“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodle Nuevas metodologías docentesen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
El método Pigmaliondocentes
2 Instrumentos y observaciones topográficas en Moodle
“Piensatéun programa de actividades d l l l en Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l
de las que el alumno no pueda escapar sin haber aprendido.
de las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
pConsigue que haga esas actividades y si llega al final, entonces apruébalo”
4 Conclusiones
5 Valoración
entonces apruébalo
Raramente una innovación científica gana a sus detractores,lo que sucede es que sus oponentes se van muriendo
l id b iy las ideas sobreviven.Max Planck
1858 - 1947
Proceso a desarrollar paulatinamente
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p
2. “Instrumentos y observaciones topográficas” en moodle
“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodle topográficas en moodleen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
2.1 Dinamizar “las clases teóricas”docentes
2 Instrumentos y observacionestopográficas en Moodle
Facilitar el TPA en aulaNuevos recursos didácticos ⇒ Nuevo ritmo
en Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l
Clases más participativas
Disminución drástica de la Clase Magistral
N i i ió d l id á illde las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
No impartición del contenido más sencillo
Estudio individual (TAA), hojas de dudas
Discusión en grupos 4 Conclusiones
5 Valoración
Discusión en grupos
Trabajos (Biblioteca/Internet) Cooperativo- Individual
Planteamiento, discusión,
Omisión desarrollos matemáticos (Trabajo autónomo)
Conclusiones
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2. “Instrumentos y observaciones topográficas” en moodle
“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodle topográficas en moodleen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
2.1 Dinamizar “las clases teóricas”docentes
2 Instrumentos y observacionestopográficas en Moodle M t i l d t dl
Facilitar el TPA en aula
en Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l
https://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales/login/login.php
Materiales docentes en moodle:
PDF documentosde las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
Mini vídeos de las presentaciones PPoint
de las clases
4 Conclusiones
5 Valoración
Otros mini vídeos
Enlaces a páginas web
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2. “Instrumentos y observaciones topográficas” en moodle
“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodle topográficas en moodleen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
2.1 Dinamizar las clases teóricasdocentes
2 Instrumentos y observacionestopográficas en Moodle
https://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales/login/login.php
en Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l de las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
4 Conclusiones
5 Valoración
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2. “Instrumentos y observaciones topográficas” en moodle
“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodle topográficas en moodleen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
2.1 Dinamizar las clases teóricasdocentes
2 Instrumentos y observacionestopográficas en Moodle
https://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales/login/login.php
en Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l de las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
4 Conclusiones
5 Valoración
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2. “Instrumentos y observaciones topográficas” en moodle
“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodle topográficas en moodleen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
2.2 Seguimiento delas Observaciones
“Clases de Prácticas de campo”docentes
2 Instrumentos y observacionestopográficas en Moodle
las ObservacionesTPA campo – TAA cálculo – Tutorías gr.
T b j j d d ióen Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l
Trabajo en pareja desde su concepción
Observación y registro de datos
Grupos de trabajo cooperativo: 2 Parejasde las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
Grupos de trabajo cooperativo: 2 Parejas
Puesta en común (hoja de dudas) Lectura / visualización de vídeo (TAA individual)
4 Conclusiones
5 Valoración
Comprobación resultados - cruce de observaciones
Tutorías grupales (Cálculo)
Organización específicaObservación, fotocopia, descarga, cálculo, entregas
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g , , g
2. “Instrumentos y observaciones topográficas” en moodle
“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodle topográficas en moodleen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
2.2 Seguimiento delas Observaciones
“Clases de Prácticas de campo”docentes
2 Instrumentos y observacionestopográficas en Moodle
las ObservacionesTPA campo – TAA cálculo – Tutorías gr.
en Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l
La implementación de la asignatura en Moodle persigue,
fundamentalmente, el seguimiento y evaluación de las de las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
observaciones de campo
y su correspondiente cálculo
4 Conclusiones
5 Valoración
https://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales/login/login.php
Automatización
en la medida de lo posible
óSeguimiento diario, retroalimentación (FB)
Corrección de fallos y carencias
M ti ió (d t l l b ió )José Manuel Benito Oterino
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Motivación (descartar el error en la observación)
11
2. “Instrumentos y observaciones topográficas” en moodle
“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodle topográficas en moodleen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
Se están poniendo a disposición de los alumnos docentes
2 Instrumentos y observacionestopográficas en Moodle
herramientas para el volcado de los datos de las observaciones de campo que facilitan el seguimiento control y cálculo por parte del profesoren Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l
seguimiento, control y cálculo por parte del profesorEstación Visado Horizontal Vertical Distancia g Mira Instrumento
Estación Visado Horizontal Vertical Distancia g Mira Instrumentode las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
14 704 0,004014 707 18,657514 706 393,303014 111 56,0890 101,4788 55,323 1,475 1,47014 8003 18,5725 98,9485 22,472 1,421 1,470
4 Conclusiones
5 Valoración
14 8002 397,1130 97,1295 42,797 1,510 1,47014 8001 355,4510 95,3690 42,771 2,490 1,470
111 14 319,4048 98,5450 55,326 1,490 1,447111 7003 49,9183 96,0400 31,272 1,660 1,447111 8004 342,7385 91,2690 12,353 2,538 1,447111 8004 342,7385 91,2690 12,353 2,538 1,447111 8005 5,9830 90,7645 24,639 1,447111 8010 26,6825 93,0185 42,641 2,554 1,447
7003 111 300,3515 103,8483 31,269 1,485 1,6087003 7004 86,0778 97,4408 68,722 1,488 1,6087003 9005 357 3460 98 0745 19 884 1 488 1 608
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7003 9005 357,3460 98,0745 19,884 1,488 1,6087003 8006 373,6505 97,4820 38,804 1,718 1,608
2. “Instrumentos y observaciones topográficas” en moodle
“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodle topográficas en moodleen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
Hojas Excell para el volcado de los datos de las docentes
2 Instrumentos y observacionestopográficas en Moodle
observaciones
en Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l de las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
4 Conclusiones
5 Valoración
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2. “Instrumentos y observaciones topográficas” en moodle
“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodle topográficas en moodleen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
La evaluación continua permite al estudiante econd ci efica mente s t abajodocentes
2 Instrumentos y observacionestopográficas en Moodle
https://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales/login/login.php
reconducir eficazmente su trabajo
en Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l de las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
4 Conclusiones
5 Valoración
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2. “Instrumentos y observaciones topográficas” en moodle
“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodle topográficas en moodleen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
Además se están generando recursos docentes docentes
2 Instrumentos y observacionestopográficas en Moodle
para que los alumnos puedan realizar las observaciones de forma más autónoma
en Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l de las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
https://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales/login/login.php
4 Conclusiones
5 Valoración
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2. “Instrumentos y observaciones topográficas” en moodle
“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodle topográficas en moodleen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
Tabla de estado Vídeos de campodocentes
2 Instrumentos y observacionestopográficas en Moodleen Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l de las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
4 Conclusiones
5 Valoración
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2. “Instrumentos y observaciones topográficas” en moodle
“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodle topográficas en moodleen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
2.3 Evaluacióndocentes
2 Instrumentos y observacionestopográficas en Moodle
https://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales/login/login.php
Cuestionarios de autoevaluaciónBanco de preguntas
Testen Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l
TestEjercicios de cálculo
de las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
4 Conclusiones
5 Valoración
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3 Evaluación Formativa“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodleen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
Evaluación Formativa Pedro Morales VallejoUniversidad Pontificia de Comillas
docentes
2 Instrumentos y observacionestopográficas en Moodle
¿Porqué no examinar para informar a tiemposobre errores, sobre cómo hay que estudiar, etc., sin esperar al final? en Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l
sin esperar al final?
A los alumnos les llega información eficaz para un aprendizaje de calidad cuando ven los resultados de las
prácticas2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
aprendizaje de calidad cuando ven los resultados de sus repuestas y ejercicios
Cualquier tipo de evaluación envía un eficaz mensaje 4 Conclusiones
5 Valoración
q p ja los alumnos sobre qué y sobre todo cómo deben estudiar
En vez de estudiar y aprender para examinarse, el alumno debería examinarse para aprender
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3er Acto de Evaluación continua 08-0926 de enero de 2009
PDF del Ejercicio de evaluación continua
Documento elaborado durante la correcciónDocumento elaborado durante la corrección
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3er Acto de Evaluación continua 08-0926 de enero de 2009
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3er Acto de Evaluación continua 08-0926 de enero de 2009
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1er Acto de Evaluación continua 09-1011 de noviembre de 200911 de noviembre de 2009
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1er Acto de Evaluación continua 09-1011 de noviembre de 200911 de noviembre de 2009
Disparate en definición deacimut
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1er Acto de Evaluación continua 09-1011 de noviembre de 200911 de noviembre de 2009
Ortografía
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4 Conclusiones“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodleen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
Mayor/Mejor seguimiento de las Observaciones
12/16 alumnos por profesordocentes
2 Instrumentos y observaciones topográficas en Moodle
Menor dedicación a la captura de los datosMayor dedicación al tratamiento de los datosen Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l
Mayor dedicación al tratamiento de los datos
Descarga y cálculo asistido
250 Prácticas 2009-2010de las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
250 Prácticas 2009 2010
Observaciones más comple(j)tasmayores pretensiones
4 Conclusiones
5 Valoración
Levantamiento
Radiación, Vuelta de horizonte
Tolerancias
Verificaciones teodolito y nivel
Itinerario de nivelación
Mejor aprendizaje: casos prácticos (Observaciones propias)
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Mejor aprendizaje: casos prácticos (Observaciones propias)
4 Conclusiones“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodle Visualización y operatividad de la plataformaen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
Visualización y operatividad de la plataforma
Puede variar dependiendo del navegador
E plo e (Mic osoft)docentes
2 Instrumentos y observaciones topográficas en Moodle
Explorer (Microsoft)
Chrome (Google)en Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l
Opera
Esfuerzo considerablemente mayor de los profesoresde las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
Esfuerzo considerablemente mayor de los profesores
Especialmente en un principio hasta sistematizar
M ti f ió j d l lt d4 Conclusiones
5 Valoración
Mayor satisfacción mejorando los resultados
Medios
Pizarra electrónica
Cañón de vídeo (sonido)
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4 Conclusiones“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodleen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
Ayudas (inicialmente)
GATEdocentes
2 Instrumentos y observacionestopográficas en Moodle
Alumnos becariosColaboran en la elaboración de en Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l
elaboración de materiales docentes
Vídeosde las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
Presentaciones
Hojas de cálculo…
C fi l t ti i d t l ió
500 emails/5meses ⇒ 5 emails diarios
4 Conclusiones
5 Valoración
Configuran las tareas, cuestionarios de autoevaluación, …
Procesan los ficheros de datos de los alumnos
Apoyan a los alumnos en las entregasApoyan a los alumnos en las entregas
Colaboran en la actualización del documento de Evaluación
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…
4 Conclusiones“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodleen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
Ayudas (continuidad) ⇒ Departamentodocentes
2 Instrumentos y observaciones topográficas en Moodle
El funcionamiento sistemático conlleva el apoyo de personal (Office, TopCal, …)
ó óen Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l
Inversión inicial (formación, cursos,…)
Estructura de la asignatura Topografía Ide las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
Estructura de la asignatura Topografía I
Teoría / Problemas / Prácticas de campo
4 Conclusiones
5 Valoración
Instrumentos y Observaciones topográficas
+ esfuerzo ⇒ aprobado + fácil … mente
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4 Conclusiones“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodleen moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
Estructura de la asignatura:
Instrumentos y Observaciones topográficas
Topografía y Geodesia
docentes
2 Instrumentos y observaciones topográficas en Moodleen Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l de las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
4 Conclusiones
5 Valoración
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4 Valoración“Instrumentos y “Instrumentos y Observaciones Observaciones topográficas” topográficas”
en moodleen moodle
Cada Curso
en moodleen moodle
1 Introducción Nuevas metodologías docentes
vamos introduciendo algo nuevo
docentes
2 Instrumentos y observaciones topográficas en Moodle
Topografía I (09-10) nos está sirviendo de
en Moodle
2.1 Dinamizar las clases teóricas
2.2 Seguimiento d l
banco de pruebas
La respuesta de los
de las prácticas
2.3 Evaluación
3 Evaluación formativa
La respuesta de los alumnos es muy buena
4 Conclusiones
5 Valoración
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