Tema: Aprendizaje por descubrimiento según Jerome Bruner.
Objetivo: Explicar a través de un ejemplo los fundamentos de la teoría de
Bruner.Profesor: Ariel Bosch
¿Qué es el aprendizaje por descubrimiento?
El alumno construye sus conocimientos de forma autónoma usando métodos de
búsqueda activa o inductivos.
Fundamentos del aprendizaje por descubrimiento
• Comprensión de la estructura del tema de estudio (extraer información esencial)
• Establecer relaciones entre los elementos del todo• Aprendizaje activo• Uso del razonamiento inductivo
¿Qué debe hacer el maestro?
• Estimular la curiosidad del alumno por medio de situaciones problemáticas.
• Proporcionar el material adecuado (andamiaje) para que a través de la observación, comparación y el análisis los alumnos descubran el conocimiento de forma activa.
• Presentar ejemplos que estimulen el aprendizaje inductivo.
Ejemplo del programa de Historia Dominicana de 7mo grado.
Tema: División de La Española
Objetivo: Explicar el proceso que condujo a la división de La
Española en Santo Domingo y Saint Domingue.
¿Por qué si La Española fue “descubierta” conquistada y
colonizada por los españoles al igual que Cuba y Puerto Rico, en la
actualidad, coexisten en esta isla dos naciones de culturas diferentes?
Creación del andamiaje
¿Qué relación existe entre los siguientes conceptos?
Contrabando-Devastaciones
Observe el siguiente mapa.
¿Qué consecuencias tuvieron las devastaciones?
¿Qué te sugieren estas imágenes?
¿Qué relación se estableció entre filibusteros y bucaneros y la parte
abandonada de La Española?
¿Qué conclusión puedes extraer de la siguiente secuencia?
Referencias bibliográficas.
• Good, T.L. y Brophy, J. (1996). Psicología educativa contemporánea. México. D.F. McGraw-Hil
• Woolfolk, A. (1999). Psicología educativa. México. D.F. Pearson Educación.
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