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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN MARACAY
ESCUELA DE ARQUITECTURA
INFORME DE ARQUITECTURA SIN BARRERAS
Prof!or"# Arq. Sinay Toro B"$%&''r# Jesús Flores
Maracay, Mayo !"#
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BARRERA SOCIAL
Se $%e&e in'er$re'ar co(o las acciones consien'e e inconscien'es &e las $ersonas )r%$os
o a%'ori&a&es q%e a*ec'an &e al)%na (anera a aq%ellos q%e $oseen al)ún 'i$o &e
&isca$aci&a&.
+or eso al niel arq%i'ec'-nico sie($re &ee(os 'o(ar en c%en'a a es'as $ersonas $ara
&esarrollar $royec'os &on&e es'/n incl%i&as las necesi&a&es q%e &e(an&an es'as $ersonas
$or s% c%ali&a& o $ec%liari&a&, $o&e(os (encionar as$ec'os i($or'an'es al 'o(ar en
c%en'a en %na e&i*icaci-n $or e0e($lo el acceso es (%y i($or'an'e salar los &esnieles
&es&e el en'orno 1as'a los es$acios in'ernos &e la e&i*icaci-n, es'as $ersonas necesi'as
es$acios únicos con (e&i&as es$eci*icas en 2reas co(o a3os, $%es'os &e es'aciona(ien'os
en're o'ros.
BARRERA AMBIENTAL Son las q%e es'2n en n%es'ro en'orno $%e&en a*ec'ar la co(%nicaci-n ser %na
inco(o&i&a& *4sica en res%(en c%alq%ier soni&o, 'e($era'%ra os'2c%lo q%e nos a*ec'e en
el es$acio.
Arq%i'ec'-nica(en'e nos $o&e(os $resen'ar con %na arrera a(ien'al en (%c1os
as$ec'os en el 'erreno en c%an'o a s% e)e'aci-n, cli(a, 'o$o)ra*4a q%e a*ec'e &e al)%na
(anera el &ise3o $ro$%es'o.
BARRERA ARQUITECTÓNICASe $%e&e &e*inir co(o c%alq%ier os'2c%lo q%e i($i&a a $ersonas )r%$os (oerse a
c%alq%ier e&i*icaci-n eso se consi&era co(o arrera arq%i'ec'-nica en '/r(inos %ran4s'icos
las aceras los &esnieles son los (2s co(%nes a consi&erar
BARRERA URBANA
Es ya (%y conoci&o y %'ili5a&o $or q%ienes %'ili5a(os la ici co(o (o&o &e 'rans$or'e
&en'ro &e la ci%&a&. En '/r(inos )enerales, %na arrera %rana es %na 4a &e circ%laci-n
e6cl%sia $ara a%'o(-iles, )eneral(en'e &e al'a eloci&a& en &on&e, $ara cr%5arla o $ara
circ%lar a 'ra/s &e ella se req%iere *or5osa(en'e %n a%'o(-il ya q%e no c%en'a con
se(2*oros, re&%c'ores &e eloci&a&.
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MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS
En el $resen'e, la an'ro$o(e'r4a c%($le %na *%nci-n i($or'an'e en el &ise3o in&%s'rial,
en la in&%s'ria &e &ise3os &e in&%(en'aria, en la er)ono(4a, la io(ec2nica y en
la arq%i'ec'%ra, &on&e se e($lean &a'os es'a&4s'icos sore la &is'ri%ci-n &e (e&i&as
cor$orales &e la $olaci-n $ara o$'i(i5ar los $ro&%c'os.
SEÑALES NACIONALES E INTERNACIONALES
S4(olo in'ernacional &e acceso $ara las $ersonas con &isca$aci&a& *4sica. Es %na se3al q%e
nos in&ica q%e el l%)ar q%e la incl%ye es'2 &es'ina&o $ara (e0orar la accesiili&a& &e /s'as
$ersonas o ien q%e %na $ersona con &isca$aci&a& *4sica $osee el o0e'o q%e la $or'a $or
e0e($lo %n a%'o. Es'2 re$resen'a&o $or %na $ersona en silla &e r%e&as $%es son ellas las q%e
(2s s%*ren $or las arreras arq%i'ec'-nicas.
S4(olo in'ernacional $ara $ersonas con &e*iciencia is%al o cie)os re$resen'a&o $or %na
$ersona ca(inan&o con as'-n, q%e es la i(a)en q%e (2s se nos iene a la (en'e al 1alar
&e %n cie)o o ini&en'e.
https://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_industrialhttps://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_industrialhttps://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_de_indumentariahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ergonom%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Biomec%C3%A1nicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Arquitecturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_de_indumentariahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ergonom%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Biomec%C3%A1nicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Arquitecturahttps://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_industrial
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S4(olo &e la $ersona con co($ro(iso co)ni'io o in'elec'%al.
S4(olo in'ernacional $ara las $ersonas con sor&era o &e*iciencia a%&i'ia.
DIVERSIDAD (UNCIONAL
Se)ún la Or)ani5aci-n M%n&ial &e la Sal%& 7OMS8, Disca$aci&a& es %n '/r(ino )eneral
q%e aarca las &e*iciencias, las li(i'aciones &e la ac'ii&a& y las res'ricciones &e la
$ar'ici$aci-n.
Si ien es necesario aclarar, q%e ac'%al(en'e 1ay cier'a 'en&encia a %'ili5ar el '/r(ino
DI9ERSIDAD FUNCIONA: en l%)ar &e &isca$aci&a&, $or ser (2s acer'a&o. :as &e*iciencias son $role(as q%e a*ec'an a %na es'r%c'%ra o *%nci-n cor$oral; las
li(i'aciones &e la ac'ii&a& son &i*ic%l'a&es $ara e0ec%'ar acciones o 'areas, y las
res'ricciones &e la $ar'ici$aci-n son $role(as $ara $ar'ici$ar en si'%aciones i'ales.
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+or consi)%ien'e, la &isca$aci&a& es %n *en-(eno co($le0o q%e re*le0a %na in'eracci-n
en're las carac'er4s'icas &el or)anis(o 1%(ano y las carac'er4s'icas &e la socie&a& en la q%e
ie.
+ara q%e lo en'en&a(os (e0or<
• U)" *f&$&)$&" es 'o&a $/r&i&a o anor(ali&a& &e %na es'r%c'%ra o *%nci-n
$sicol-)ica, *isiol-)ica o ana'-(ica.
• U)" *&!$"+"$&*"* es 'o&a res'ricci-n o a%sencia 7&ei&a a %na &e*iciencia8 &e
la ca$aci&a& &e reali5ar %na ac'ii&a& en la *or(a o &en'ro &el (ar)en q%e se
consi&era nor(al $ara %n ser 1%(ano.
• U)" ,&)-!."'/" es %na si'%aci-n &esen'a0osa $ara %n in&ii&%o
&e'er(ina&o consec%encia &e %na &e*iciencia o %na &isca$aci&a&, q%e li(i'a o i($i&e el
&ese($e3o &e %n rol q%e es nor(al en s% caso 7en *%nci-n &e s% e&a&, se6o o
*ac'ores sociales y c%l'%rales8.
M2s &e (il (illones &e $ersonas ien en 'o&o el (%n&o con al)%na *or(a &e
&isca$aci&a&; &e ellas, casi !! (illones e6$eri(en'an &i*ic%l'a&es consi&erales en s%
*%nciona(ien'o.
En los a3os *%'%ros, la &isca$aci&a& ser2 %n (o'io &e $reoc%$aci-n aún (ayor, $%es s%
$realencia es'2 a%(en'an&o. Ello se &ee a q%e la $olaci-n es'2 ene0ecien&o y el ries)o
&e &isca$aci&a& es s%$erior en're los a&%l'os (ayores, y 'a(i/n al a%(en'o (%n&ial &e
en*er(e&a&es cr-nicas 'ales co(o la &iae'es, las en*er(e&a&es car&ioasc%lares, el c2ncer
y los 'ras'ornos &e la sal%& (en'al.
TIPOS DE DISCAPACIDAD
=a sae(os q%e la &isca$aci&a&, es %na res'ricci-n o i($e&i(en'o en la ca$aci&a& &e
reali5ar %na ac'ii&a&, a0o el $ar2(e'ro &e lo q%e es >nor(al> 7re*iri/n&onos $or nor(al a
la >(ayor4a>8 $ara %n ser 1%(ano. Es %na consec%encia o si'%aci-n, con &i*eren'es *ac'ores
ca%sales, 1aien&o $or lo 'an'o, &is'in'os 'i$os &e &isca$aci&a&.
En )eneral la $olaci-n $ercie la &isca$aci&a& co(o %na con&ici-n $er(anen'e. Sin
e(ar)o, 1ay &isca$aci&a&es 'e($orales y &isca$aci&a&es $er(anen'es. +or e0e($lo,
*rac'%rarse el ra5o o $er&er )ra&os &e isi-n $or la e6$osici-n &e los o0os a al)ún a)en'e
q%4(ico nocio, $%e&en ocasionar &isca$aci&a& 'e($oral. Es'o nos 1ace $ensar q%e
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c%alq%ier &e noso'ros o &e n%es'ros alle)a&os es'%o en si'%aci-n &e &isca$aci&a& al)%na
e5, $ero $roale(en'e no lo $ercii(os &e 'al *or(a.
+or o'ra $ar'e, 'a(i/n 1ay nieles &e &isca$aci&a&< lee, (o&era&a o seera.
Se)ún el 'i$o &e &isca$aci&a&, 1ar2 %n $ro*esional o arios $ro*esionales q%e ealúen a
'ra/s &e &is'in'as $r%eas es$ec4*icas, el niel q%e $resen'a.
Se3alar q%e es'os nieles no son sie($re *i0os. Una $ersona $%e&e eol%cionar o
inol%cionar, y $asar &e %n niel seero a lee, o &e (o&era&o a seero 7'a(i/n
&e$en&ien&o &el 'i$o &e &isca$aci&a& q%e 1ale(os8.
Dic1o es'o, $ase(os a er los &is'in'os 0&+o! * *&!$"+"$&*"*.
De (anera )eneral 1ala(os &e<
• Disca$aci&a& In'elec'%al 7Men'al, Co)ni'ia..8, q%e es %na &is(in%ci-n en las
1aili&a&es co)ni'ias e in'elec'%ales &el in&ii&%o. Aq%4 encon'rar4a(os
&isca$aci&a&es co(o el Re'raso Men'al, S4n&ro(e &e Do?n...
• Disca$aci&a& F4sica 7(o'ora, (o'ri5...8.@ Q%ienes la $a&ecen en a*ec'a&as s%s
1aili&a&es (o'rices. Al)ún e0e($lo ser4a la +ar2lisis Cereral, Es$ina B4*i&a....
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• Disca$aci&a& Sensorial.@ Aq%4 se enc%en'ran aq%ellas &isca$aci&a&es relaciona&as
con la &is(in%ci-n &e %no o arios sen'i&os. Den'ro &e es'a clasi*icaci-n,
&i*erencia(os en're< D. A%&i'ia, D. 9is%al o incl%so D. M%l'isensorial.
• Disca$aci&a& +s4q%ica.@ Se consi&era q%e %na $ersona 'iene &isca$aci&a& $s4q%ica
c%an&o $resen'a >'ras'ornos $or el co($or'a(ien'o a&a$'a'io, $reisile(en'e $er(anen'es.> +%e&e ser $rooca&a $or &iersos 'ras'ornos (en'ales co(o la
&e$resi-n (ayor, la esq%i5o*renia, el 'ras'orno i$olar, &e $2nico, esq%i5o(or*o y el
S4n&ro(e Or)2nico.
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INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN MARACAY
ESCUELA DE ARQUITECTURA
PASANTIASNOMBRE# 1ESUS (LORES
C2I2 34567458
SECCION# A1
ESCUELA# 84
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