BITACORAS

POR:

Valeria zapata m.

Santiago Cifuentes b.

Camila hernandez c.

Sara Alejandra Londoo c.

Santiago okendo.

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I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION

2015

BITACORA

Semana 1. (Del 13 al 16 de Enero)

Da 1.

Entramos a la institucin y nos recibieron con un dulce de bienvenida, luego nos

convocaron al auditorio para recordar quienes deban reforzar, les ensearon en que

saln deban presentar el refuerzo. Luego asignan las rutas de transporte para una

mayor organizacin en el desplazamiento de los estudiantes.

Da 2.

Con una clida bienvenida nos llevan al auditorio, nos ensean cmo trabajar, aqu nos

muestran videos todo el da de los proyectos que los alumnos anteriores realizaron, nos

muestran la pgina y los nombres de los equipos, salimos a descanso y regresamos a

seguir viendo los videos.

Da 3.

Nos llevan al auditorio, salen unos jvenes de grado once y nos explican como es el

mtodo de estudio de los profesores, como se deba trabajar y como deba ser nuestro

comportamiento en clase, salimos a descanso, entramos y nos explicaron como entrar a

la pgina del colegio y como usarla.

Da 4.

Entramos al colegio y fuimos al coliseo a esperar que la reunin de padres de familia

terminara, empezamos a jugar, luego todos fuimos al auditorio a hablar de la jornada

nica, nadie estaba de acuerdo.

Semana 2. (Del 19 al 23 de Enero)

Da 1.

Llegamos al colegio, todos los profesores nos llevaron al coliseo, para hacer formacin y

eligieron al azar veinte estudiantes de todos los grados, nos organizaron en equipos y

salimos a dar un recorrido por cada proyecto de investigacin.

Da 2.

Llegamos al colegio y nos dirigimos a los salones, nos presentamos delante de todos los

compaeros para conocernos mejor, hicimos un crculo sentados en el suelo y

empezamos a compartir experiencias, luego salimos a descanso, volvimos a leer un

cuento y hacer un resumen.

Da 3.

Este da la profesora Luz Marina nos puso a hacer un escudo del colegio Loyola,

completar unas frases y ponerlas en el escudo, nos pidi llevar para la siguiente clase un

cordn y un marcador.

Da 4.

Ese da la profesora Luz Marina, nos entreg unas hojas talleres, sobre las leyes o

normas. Nuestro grupo empez a realizarlo, esperamos que todo el saln terminara y

nos reunimos en crculo para exponer el trabajo.

Da 5.

Llegamos al colegio, al saln de la profesora Luz Marina y con los materiales que nos

haba pedido la clase anterior, hicimos una actividad que consista en amarrar los cinco

cordones del grupo a un marcador y nos dijo que debamos hacer una frase que tuviera

que ver con las leyes, luego que terminramos las carteleras las debamos exponer

frente al saln.

Semana 3. (Del 26 al 31 de Enero)

Da 1.

Ese da nos llevaron a los nios nuevos al coliseo y nos enumeramos de 1 al 3, nos

organizaron como una brjula, uno deba escoger a que lado se quera ir, formamos un

equipo y empezamos a conocernos, nos llevaron a unos salones e interactuamos con

todo el grupo.

Da 2.

Ese da llegamos a los salones que nos haba correspondido, la profesora nos dijo que

podamos cambiar de equipo segn nuestras preferencias. Luego la profesora Angela

nos puso a hacer un mini proyecto y empezamos a consultar.

Tambin conocimos a nuestra profesora de matemticas, Nora, ella nos puso a hacer un

cuadro mgico, que consista en que la suma en diagonal, vertical y horizontal nos diera

en mismo resultado que era 15.

Da 3.

Ese da continuamos investigando sobre el mini proyecto que habamos elegido, as que

nos dirigimos a prestar computadores para que la consulta nos quedara ms completa.

Tambin ese da la profesora Nora del rea de matemticas, nos ense todas las

figuras geomtricas.

Da 4.

Ese da el profesor que estaba encargado de nuestro saln nos dijo que realizramos un

cartelera con lo que queramos exponer frente a la clase, referente al mini proyecto que

habamos elegido.

Da 5.

Para este da llegamos al colegio y el profesor que estaba a cargo nos dio un tiempo para

terminar la cartelera y planear como bamos a exponer en los salones de los otros

compaeros nuestro proyecto, ya terminado cada nio se fue a un saln diferente para

presentar la exposicin.

Semana 4. (Del 2 al 6 de Febrero)

Da 1.

Nos llevaron ese da al auditorio para elegir los grupos para el resto del ao, esperamos

que organizaran los dems grupos y luego nos toc a nosotros, nos correspondi como

director de grupo al profesor Juan Carlos, nos dicta la materia de Educacin Fsica.

Luego nos dirigimos al saln y el profesor nos dio el horario de clases, en la clase de

fsica nos pidieron buscar un libro con la biografa de cualquier fsico, qumico o

matemtico y realizar un resumen para entregar al mes siguiente. Tambin nos dijo que

continuramos leyendo el libro el libro Fsica Recreativa.

Da 2.

Ese da el director de grupo, Juan Carlos, nos hizo entrar a los salones y nos form en

equipos provisionales de trabajo, nos habl de la forma como bamos a trabajar durante

todo el ao.

Da 3.

Llegamos al saln de clases y nos esperaba el profesor William que nos dicta la materia

de qumica, nos explic como era su metodologa de estudio y sus reglas para no causar

desorden durante su clase.

Da 4.

Llegamos al saln de clases, nos pusieron en filas y llamaron a cada grupo temporal para

que eligiera donde quera estar, mientras se formaban los grupos definitivos, luego ya

acomodados, durante el resto del da, los profesores nos dictaron las clases

normalmente y en la clase de tica, la profesora nos pidi un folder para trabajar en un

proyecto de vida y nos pidi que llevramos para la prxima clase unas lminas de las

cosas que ms nos gustan.

Da 5.

Ese da el profesor Juan Carlos, llego al aula de clases y nos pidi que tomramos los

datos completos de los integrantes del equipo para ponernos comunicar y realizar las

consultas.

Semana 5. (Del 9 al 13 de Febrero)

Da 1.

Ese da nos corresponda clases con el profesor Julin, nos dicta la materia de fsica, nos

encarg para hacer un resumen del primer captulo de un libro llamado Fsica

Recreativa, l nos pidi el correo electrnico de cada integrante del grupo para

enviarnos el libro y poder realizar la tarea.

Da 2.

Ese da nos tocaba clase con el profesor de biologa, Robinson, el entro al aula con un

Video Bing y un computador, el conecto los aparatos electrnicos y nos ense como

entrar, usar y manejar la pgina del colegio.

Da 3.

Ese da el profesor de qumica nos haba dicho que nosotros debamos hacer unos

experimentos con unas plantas, nos pidi los materiales que bamos a necesitar, como la

tierra, las semillas y los qumicos, tambin nos pidi llevar para la siguiente clase de

qumica tres envases de gaseosa mega, que nos iban a servir como materos para nuestro

experimento.

Da 4.

Ese da conocimos a nuestro profesor de lengua castellana y nos explic su mtodo de

trabajo, nos dej como tarea consultar sobre los signos y cules son sus diferencias,

luego en la clase de tica cambiamos de salones y con las lminas que nos haba pedido

la clase anterior la profesora de tica, hicimos un collage para el folder.

Da 5.

Ese da el profesor de artstica nos hizo dibujar a nosotros mismos sin ropa y alrededor

unas preguntas que debamos responder, acerca de nuestros gustos, luego de esa clase,

la profesora de matemticas nos puso a hacer una operacin que casi nadie fue capaz de

hacerla, entonces la dejo como tarea para realizar en la casa.

Semana 6. (Del 16 al 20 de Febrero)

Da 1.

Ese da nos tocaba religin con la profesora Nery y ella nos pidi una carpeta para

trabajar en el equipo, nos dej como tarea escribir quien era Dios para nosotros y llevar

para la siguiente clase, imgenes para decorar la carpeta.

Da 2.

Ese da en clase de ingls nos pusieron a hacer una actividad con el equipo de trabajo,

luego de eso la profesora nos dio el cdigo para abrir Edmodo, nos dej de tarea llevar

una escarapela con el nombre de cada uno, para reconocernos. Luego en la clase de

matemticas nos ensearon a hacer un tangram con block iris que nos haba pedido la

clase anterior.

Da 3.

Para ese da, debamos llevar los tres tarros de gaseosa, casi todos los llevaron, luego de

entregarlos al profesor, nos dijo que le debamos mandar a Edmodo todo sobre las

plantas que bamos a sembrar, como era el cuidado y el procedimiento para la siembra.

En la clase de sociales con el profesor Hernn, vimos unos videos y como tarea debamos

consultar la historia de la cartografa.

Da 4.

Ese da en clase de espaol, el profesor nos puso a recortar frases de unas revistas y

pegarlas en el cuaderno, all debamos buscar cuales eran las frases y cuales los textos,

para aprender a diferenciarlos. Durante toda la clase de tica estuvimos organizando el

folder.

Da 5.

En la primera clase nos corresponda artstica, ese da el profesor Edison nos puso a

hacer un dibujo cualquiera que no fuera de una persona, para representar al grupo de

trabajo, alrededor del dibujo unas nubes y dentro de estas, frases que identificaran al

grupo.

Semana 7. (Del 23 al 27 de Febrero)

Da 1.

Ese da en la clase de lengua castellana, el profesor nos entreg unos talleres para hacer

durante toda la clase y nos dej como tarea, traer refranes o dichos sobre el agua. En la

clase de educacin fsica, el profesor nos record que el resumen o crnica que

habamos elegido, era para el 2 de Marzo.

Da 2.

Ese da la profesora Nora de matemticas, nos dijo que debamos relacionar el libro que

nos haba pedido el profesor Julin, con las matemticas y ver que tenan en comn.

Da 3.

Ese da el profesor de sociales, nos dej como tarea realizar varias representaciones de

mapas y en la clase de tecnolab, la profesora Luz Marina, nos ense cmo organizar a

nuestro gusto una pgina web.

Da 4.

Ese da estbamos en clase y la coordinadora entro al saln, nos dio la informacin que

el horario iba a cambiar y ella nos dict el nuevo horario para que lo anotramos en el

cuaderno.

Da 5.

Ese da nos tocaba qumica con el profesor William, l nos ayud a todos a planear como

bamos a hacer lo del experimento con las plantas y los qumicos, ese da tambin

fuimos por primera vez al laboratorio de Tecnolab.

Semana 8. (Del 2 al 6 de Marzo)

Da 1.

Para este da debamos entregar el resumen del libro que el profesor de fsica nos haba

pedido, casi nadie le haba puesto las conclusiones a el trabajo y el profesor nos dio

plazo para entregarlo al lunes siguiente. En la clase de lengua castellana, el profesor nos

pidi hacer ejemplos de preposiciones con su respectivo significado.

Da 2.

Ese da en la clase de ingls realizamos dos actividades, que consista en repetir la

pronunciacin de las palabras que la profesora deca y la otra era dibujar los adjetivos

aprendidos en la clase anterior, luego de esto fuimos a jugar tingo-tango. Para la

materia de sociales debamos consultar todo acerca de los protozoarios, ese era el tema

que le corresponda a nuestro equipo, tenamos que realizar una diapositiva y exponerla

frente al grupo para la siguiente clase.

Da 3.

Este da el profesor de sociales nos explic que eran las coordenadas, los paralelos, la

longitud, luego llego la profesora de ingls y nos dijo que debamos estudiar los

adjetivos para la prxima clase.

Da 4.

Ese da hicimos una reflexin rezando el padre nuestro con cada palabra de este, al final

compartamos con la profesora las experiencias malas que hemos tenido.

Da 5.

Para este da eran las votaciones para personera, tambin era el da del gnero, por

esta razn debamos ir vestidos muy bonitos y llevar un detalle para un amigo, llevamos

dulces gaseosas, papitas, crispetas, para compartir, las primeras dos horas eran para

estar con nuestros compaeros, luego nos fuimos al auditorio para escuchar las

propuestas de los candidatos, despus fuimos a los salones para votar y elegir al

personero.

Semana 9. (Del 9 al 13 de Marzo)

Da 1.

Para ese da debamos entregar el trabajo completo del resumen con las conclusiones, el

lo reviso y dejo como tarea realizar las reflexiones de este.

Da 2.

Ese da la profesora de ingls nos dej como tarea traer cual es nuestro animal y familiar

favorito y realizar oraciones con estos. Para este da los profesores no nos dieron clase,

entonces nos reunimos con unos alumnos de once grado para hacer unas actividades en

grupo.

Da 3.

Ese da en educacin fsica nos llamaron a lista y empezamos a hablar sobre cmo

bamos en la institucin, tambin fuimos a una reunin en el auditorio sobre el VIH,

conocido como SIDA.

Da 4.

Ese da en clase de tica presentamos el folder frente a todo el saln con nuestra

cancin favorita, el anterior da nos haban pedido que estudiramos para examen, pero

no lo hicieron y la profesora se qued con el folder. Tambin en ingles vimos unos

videos donde debamos identificar los adjetivos.

Da 5.

Ese da en tecnolab nos organizaron del 1 al 15 y de 15 al 30 y nos llevaron a

laboratorios diferentes, nos explicaron las reglas de cmo deba ser el comportamiento

cuando estuviramos all y en qumica hablamos sobre la materia y la antimateria.

Tambin plantamos las semillas para el experimento de qumica.

Semana 10. (Del 16 al 20 de Marzo)

Da 1.

No hubo clase, ya que haba reunin de padres de familia.

Da 2.

Ese da en ingles nos pidieron como tarea llevar dos fichas bibliogrficas para la prxima

clase y en matemticas nos ensearon el sistema binario. Debamos exponer el trabajo

de los protozoarios y como nadie estaba lo suficientemente preparado el profesor nos

dio plazo hasta la siguiente clase.

Da 3.

Ese da en clase de sociales pusieron como tarea sobre los sismos, fallas geolgicas,

tambin ese da la profesora Luz Marina nos dio la informacin para crear una pgina.

Da 4.

Ese da nos pusieron a hacer en clase de tica un escudo y dentro dibujar las cosas que

mas nos gustan, lo debamos poner dentro del folder, en la clase de matemticas nos

ensearon a transformar un binario en decimal.

Da 5.

Ese da nos llevaron al laboratorio, el profesor de artstica nos hizo examen pero no

alcanzo el tiempo.

Semana 11. (Del 24 al 27 de Marzo)

Da 1.

En la clase de ingls nos pusieron a hacer una actividad con el grupo que consista en

realizar unos pasos, estos los debamos deletrear y copiar en ingls, tambin tuvimos la

exposicin de biologa acerca de los protozoarios.

Da 2.

No tenamos clase.

Da 3.

Ese da la profesora de matemticas, nos ense un nuevo tema sobre los isomtricos,

tambin en ingles nos pusieron una actividad con los miembros de la familia y en tica

debamos escribir una frase muy bonita para ponerla en el folder.