CEDO InterculturalXVIII Certamen Ambiental
PESCANDO PARA EL FUTURO
Pescando para el futuro…Sustentabilidad
"... El desarrollo sustentable es el desarrollo que satisface las necesidades del presente, sin comprometer la capacidad de generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades...“
Informe Brundtland
¿Qué es, por qué y cómo es la pesca sustentable?
El curso de la vida de los recursos oceánicos
El fitoplancton representa la producción primaria, es la base de la vida en el mar, y existen muy pocas áreas ricas en este aspecto (California, Perú, Sahara y sudoeste de África)
Zona de transición: corriente fría de california y aguas cálidas subtropicales.Descarga de nutrientes del
Río Colorado.Surgencias.MUY PRODUCTIVO:Más comida = más vida
Golfo de California
“El Alto Golfo de California siempre se ha considerado como un sitio privilegiado para la pesca” Cudney-Bueno y Turk-Boyer 1998
En el mundo entero la producción pesquera ha disminuido drásticamente, y se han colapsado pesquerías tradicionales que representaron en el pasado el pilar de la economía de pueblos y ciudades. Si seguimos así…
¿Nos quedará algo para el futuro?¿Podemos hacer algo?
Hoy en día enfrentamos nuevos retos
Mitos y creencias sobre la pesca del siglo pasado
“La pesca del bacalao, ...y probablemente, todas las grandes pescas marítimas son inagotables”
T.H. Huxley (final del siglo XIX)
Antes de la segunda guerra mundial existía la creencia de que dada la inmensidad del mar la pesca apenas causaba efectos tangibles. La tecnología y la demanda se desarrollaron de manera sorprendente…
Mercado de TsukijiBarcos / 3000 toneladas de peces
La alta demanda ocasionó el colapso…
La demanda exige que se sustraiga cada vez mayores cantidades de peces, muchas veces relacionadas con
las practicas pesqueras más destructivas
30%
70%
Especies de Peces en el mundo
En explotación o sin uso comercialTotalmente Agotadas
Fuente: FAO, 2006
33%
67%
Zonas Pesqueras en el Mundo
Explotada En Colapso
Caso de estudio: El Atún
Percepciones de mi abuelo
Cambios en los puntos de referencia: cada vez menos y cada vez más pequeñosEj: los pescadores de antaño
conocieron especies de grandes meros y bayas que actualmente son escasos y de tallas menores
Responsabilidad compartida
No sólo los pescadores son responsables del declive de los recursos marinos… finalmente ellos responden a las demandas del mercado, que a su vez responden a nuestra necesidad de alimento y estilo de vida.
Pesca de Altura ó IndustrialPesca comercial de gran
escalaProduce pocos empleosUtilizan grandes barcos,
redes de arrastre ó cimbras muy grandes
Gran porcentaje de pesca incidental
Alto impacto en el ecosistema
Pesca Ribereña o Artesanal
Principal fuente de empleos e ingresos en la región.
Pangas: captura con red, cimbra, trampas y buceo.
Artes de Pesca de la pesca ribereña o artesanal
Artes de Pesca de la pesca ribereña o artesanal
Pesquerías en el Alto Golfo de CaliforniaImportancia
de Pesquerías por especie
Economía Por Captura
Camarón 60% 8%Curvina Golfina
27% 29%
Sierra 5% 8%Manta Raya 2%Otras 3%Chano 20%Jaiba 11%
Existen otras especies muy importantes cuando no es temporada o hay escases de las principales pesquerías…
PermisosMIAsVedasCuotas
Herramientas legales de Manejo Pesquero
Todo esto ayuda a los procesos de regeneración de especies objetivo y en peligro de extinción…
TallasEspecies protegidasÁreas naturales protegidas
Especies Protegidas en al NOM-059-SEMARNAT-2010
Las intocables• Totoaba• Vaquita Marina• Tortugas• Delfines• Ballenas• Tiburón ballena• Tiburón blanco
Requieren manejo especial:• Callos (árbol, escarlopa)• Concha Nacar• Pepino de Mar • Pescara• Angel rey y Angel de Cortés• Baya o Garropa• Cabrilla Sardinera
Reserva Alto Golfo
Corredor
Puerto Lobos
Borrascoso
Reserva de la Biosfera Alto Golfo de California y Delta del Rio Colorado
Pescando para el futuro…
Los humanos podemos actuar sobre esta cadena natural de una forma directa (pescando), o de manera indirecta a través de la contaminación, obras y actividades diversas que implican un impacto sobre el medio marino.
El DERECHO DE SOÑAR… http://www.youtube.com/watch?v=O1Mzj7t8PDE
Estudiantes de todos los niveles: identifican, analizan y resuelven problemas ambientales.
Año Tema
2001 Jardines de plantas nativas
2002 Basura orgánica
2003 Moscas
2004 Reciclaje de cartón
2006 Conservación del agua
2007 Humedales
2008 Arrecifes rocosos
2009 Aves migratorias
2010 De Frente al Cambio Climático
2011 Pescando para el futuro
XVIII Certámenes Ambientales
Algunos ganadores
Objetivo del Certamen 2012
Que los jóvenes de la región comprendan la importancia de la pesca como actividad productiva en esta zona, y que conozcan a profundidad algunas de las principales pesquerías, analizando su problemática y sugiriendo alternativas que las lleven a la sustentabilidad .
1. Investigación sobre alguna pesquería de la región
La información obtenida deberá complementarse con entrevistas hechas a por lo menos 3 pescadores de diferentes cooperativas pesqueras:
2. Análisis de la problemática de la pesquería elegida
1. Problemas relacionados con la biología de la especie.
2. Problemas técnicos.3. Problemas sociales.4. Problemas económicos.5. Perturbación en el
ecosistema6. Legislación y manejo.
Detectar los problemas principales de la pesquería de su elección, como:
3. Propuesta para mejorar Realizar una propuesta para tratar de mejorar la
problemática y llevarla hacia una pesca más responsable, sugiriendo una lista de buenas prácticas.
Esta propuesta deberá:
1. Estar bien enfocada en un problema en particular.
2. Ser factible. 3. Presentar su propuesta al sector
pesquero.4. Analizar si se pudiera implementar el
proyecto.
4. Difusión en la comunidad
Comunicar en su comunidad las acciones que se están llevando a cabo.
•Participar en los medios de comunicación. •Realizar notas para los medios escritos.•Uso de Facebook y blog•Se programarán entrevistas
Por último
5. Elaboración un reporte final.
6. Ceremonia de premiación.•Sábado 2 de junio
Certamen Ambiental
•Entrega: lunes 14 de mayo
Categorías1. Primaria
2. Secundaria
3. Bachillerato
1er lugar
2do lugar
3er lugar
Se entregará premio a:
Para cada categoría.
Premios
2do lugar por categoría
1. Paquete de libros para cada participante
2. Suscripción por un año a la revista National Geographic para la escuela
3. DVD de la película Océanos para la escuela
3er lugar por categoría
1. Paquete de libros para cada participante
2. DVD de la película Océanos para la escuela
1er lugar porcategoría
1. Viaje por el Alto Golfo 2. Paquete de libros para cada
participante3. Suscripción por un año a la revista
National Geographic para la escuela4. DVD de la película Océanos para la
escuela.
JuecesPescador:Promovente de la MIA “PESCA RIBEREÑA en San Felipe, B.C.”
CONAPESCA: Jefe de la Oficina de Pesca de Puerto Peñasco, Sonora.
INAPESCA:Investigador
CONANP:Director de la Reserva Alto Golfo de California y Delta del Río Colorado.
SEC:Delegado de San Felipe, B.C.
On the road to sustainabilityEn camino hacia la sustentabilidad
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