CIVILIZACIOacuteN GRIEGA
CULTURA MADRE Y BENEFACTORA DE
LA HUMANIDAD
Asignatura Historia
Profesor Jorge Luis Muntildeoz Linares
Institucion Educativa Privada ldquoSanto Toribio de Mogrovejordquo
Se localizoPeniacutensula de losBalcanes
Floreciente culturaque tuvo su origenunos 3000 antildeosaC
Pleno apogeo en laciudad-estado deAtenas durante elsiglo V ac
PENINSULA BALCAacuteNICA
ASIA MENOR
PENINSULA DEL
PELOPONESO
CRETA
MAR EGEO
MAR
JOacuteNICO
El espacio geograacutefico griego estuvo
conformado por tres regiones
PERIODOS HISTORICOS
1EacutePOCA MINOICA 2100-1450 aC
2-EacutePOCA MICEacuteNICA 1450-1150 aC
3-EacutePOCA OSCURA 1150-490 aC
4-EacutePOCA CLAacuteSICA 490-338 aC
5-EacutePOCA HELENIacuteSTICA 338-146 aC
6-PERIacuteODO GRECORROMANO 146-395
Periacuteodo Minoico ( 2500-1450 aC)
bull Pueblos indoeuropeos se instalaronen las islas del Egeo y el Asia Menor
bull Eolios (centro y norte) aqueos(norte ysur) jonios (se fusionaron con loshabitantes primitivos) y dorios (alnorte) Capital Cnosos Creta
Periacuteodo miceacutenico (I)) o Cretense 1450-1150 Ac
Ciudad de Micenas maacutes rica ypoderosa
bull Pequentildeos reinos independientes
bull Gobernadas por un rey
bull Sociedad guerrera
bullEdad Oscura 1150-490 aC
Tiempos homeacutericos poco conocida
Conocimiento proviene de tradiciones
y leyendasbullGrecia Claacutesica o Apogeo 490-338 aC
Maacuteximo desarrollo cultural Apogeo de
Atenas y Esparta
Transicioacuten a la democraciaLa extensioacuten del comercio griego por el
Mediterraacuteneo provocoacute el enfrentamientocon el Imperio Persa
Estos enfrentamientos se denominan Guerras Meacutedicas
Periacuteodo de la decadencia o heleniacutestica 338-146 aC
bull Guerra del peloponeso
bull Predominio de Atenas sobre esparta
bull Predomino de Macedonia
bull Formacioacuten cultura heleniacutestica grecia +oriente
Periacuteodo Grecorromano 146-95 ac
bull Conquista por los romanos
ATENAS V - IV AC
Valle del riacuteo Gefiso o Cifiso Peninsula de
Atica
a) Estamentos sociales en Atenas
CIUDADANOS Eupaacutetridas o biennacidos por nacimiento (derechospoliacuteticos)
METECOS extranjeros residentes enAtenas impedido acceder a cargospuacuteblicos y a
poliacutetica
ESCLAVOS nacimiento tareas duras y fatigosas (mineriacutea) Eran considerados como bienes comerciales
ATENAS
Atenas tuvo distintas formas de gobierno pero es famosa por haber sido la cuna de la democracia
Los reyes gobernaron hasta el antildeo 1065 aC en que los nobles o eupaacutetridas derrocaron a la monarquiacutea
Dracoacuten uno de los arcontes redactoacute un coacutedigo en 621 aC pero sus leyes resultaron demasiado severas y el pueblo las resistioacute
Soloacuten en 549 aC soluciona el problema sacrificando los privilegios de la aristocracia
Reformas de Soloacuten
Estableciacutean la igualdad social Todos teniacutean los mismos
derechos sociales y cualquiera teniacutea acceso a los
cargos puacuteblicos Se limitoacute la cantidad de tierras que
podiacutea poseer una persona El padre de familia dejoacute de
tener poder de vida y muerte sobre su familia
Los atenienses fueron divididos en 4 clases de acuerdo
a su fortuna
Todo ciudadano podiacutea formar parte de la Asamblea de
esta manera se pasaba de un gobierno aristocraacutetico a
uno democraacutetico
Los puestos maacutes importantes del gobierno quedaron en
manos de los maacutes ricos Esto se llama plutocracia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ECCLESIA
LA BOULEacuteTRIBUNALESPOPULARES
MAGISTRADOS
ORGANIZACIOacuteN POLIacuteTICA DE ATENAS
bull TODOS LOS CIUDADANOSbull VOTAN LEYES E IMPUESTOSbull DECIDEN GUERRAS
bull 500 MIEMBROSbull ACONSEJAN A LA ECCLESIA
bullPREPARABAN LAS LEYES
bull 6000 CIUDADANOSbull ELEGIDOS POR SORTEObull JUZGAN DELITOS
bull DIRIGEN LA POLIacuteTICAbull ELEGIDOS POR UN ANtildeO
Cuadro comparativo entre la democracia ateniense
y la actual
Democracia en Atenas Democracia actual
Directa En las asambleas cada
ciudadano presentaba propuestas
y participaba en las votaciones
Representativa los ciudadanos
votan para elegir a quienes van a
ocupar cargos ejecutivos
(presidentes gobernadores) y
legislativos (diputados
asambleiacutestas senadores etc)
Todos los cargos puacuteblicos eran
electivos
No todos los cargos puacuteblicos son
electivos
bullEsclavos mujeres extranjeros y
sus descendientes no eran
considerados como ciudadanos
bullRepresentaban un porcentaje
considerable de la poblacioacuten
pero no votaban
Extranjeros y personas en prisioacuten
son privados de sus derechos
ciudadanos y no se les permite
votar
LA EDUCACIOacuteN
Los nintildeos asistiacutean a escuelas privadas desde los 7 antildeos donde aprendiacutean escritura lectura y aritmeacutetica y haciacutean ejercicio fiacutesicos Se daba importancia a la muacutesica por lo que aprendiacutean a tocar la flauta o la lira
A los 14 antildeos iban al gimnasio donde la ensentildeanza era predominantemente deportiva o fiacutesica Competiacutean en lucha lanzamiento del disco y jabalina y en carreras de resistencia y velocidad
Los joacutevenes llamados efebos Haciacutean el servicio militar y al cumplir 20 antildeos adquiriacutean derecho a participar en la poliacutetica
Desde el siglo V comenzoacute a darse una ensentildeanza avanzada de geometriacutea filosofiacutea fiacutesica etc
ESPARTA 750 AC
Valle del riacuteo Eurotas Laconia sur del
Peninsula del Peloponeso
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
Se localizoPeniacutensula de losBalcanes
Floreciente culturaque tuvo su origenunos 3000 antildeosaC
Pleno apogeo en laciudad-estado deAtenas durante elsiglo V ac
PENINSULA BALCAacuteNICA
ASIA MENOR
PENINSULA DEL
PELOPONESO
CRETA
MAR EGEO
MAR
JOacuteNICO
El espacio geograacutefico griego estuvo
conformado por tres regiones
PERIODOS HISTORICOS
1EacutePOCA MINOICA 2100-1450 aC
2-EacutePOCA MICEacuteNICA 1450-1150 aC
3-EacutePOCA OSCURA 1150-490 aC
4-EacutePOCA CLAacuteSICA 490-338 aC
5-EacutePOCA HELENIacuteSTICA 338-146 aC
6-PERIacuteODO GRECORROMANO 146-395
Periacuteodo Minoico ( 2500-1450 aC)
bull Pueblos indoeuropeos se instalaronen las islas del Egeo y el Asia Menor
bull Eolios (centro y norte) aqueos(norte ysur) jonios (se fusionaron con loshabitantes primitivos) y dorios (alnorte) Capital Cnosos Creta
Periacuteodo miceacutenico (I)) o Cretense 1450-1150 Ac
Ciudad de Micenas maacutes rica ypoderosa
bull Pequentildeos reinos independientes
bull Gobernadas por un rey
bull Sociedad guerrera
bullEdad Oscura 1150-490 aC
Tiempos homeacutericos poco conocida
Conocimiento proviene de tradiciones
y leyendasbullGrecia Claacutesica o Apogeo 490-338 aC
Maacuteximo desarrollo cultural Apogeo de
Atenas y Esparta
Transicioacuten a la democraciaLa extensioacuten del comercio griego por el
Mediterraacuteneo provocoacute el enfrentamientocon el Imperio Persa
Estos enfrentamientos se denominan Guerras Meacutedicas
Periacuteodo de la decadencia o heleniacutestica 338-146 aC
bull Guerra del peloponeso
bull Predominio de Atenas sobre esparta
bull Predomino de Macedonia
bull Formacioacuten cultura heleniacutestica grecia +oriente
Periacuteodo Grecorromano 146-95 ac
bull Conquista por los romanos
ATENAS V - IV AC
Valle del riacuteo Gefiso o Cifiso Peninsula de
Atica
a) Estamentos sociales en Atenas
CIUDADANOS Eupaacutetridas o biennacidos por nacimiento (derechospoliacuteticos)
METECOS extranjeros residentes enAtenas impedido acceder a cargospuacuteblicos y a
poliacutetica
ESCLAVOS nacimiento tareas duras y fatigosas (mineriacutea) Eran considerados como bienes comerciales
ATENAS
Atenas tuvo distintas formas de gobierno pero es famosa por haber sido la cuna de la democracia
Los reyes gobernaron hasta el antildeo 1065 aC en que los nobles o eupaacutetridas derrocaron a la monarquiacutea
Dracoacuten uno de los arcontes redactoacute un coacutedigo en 621 aC pero sus leyes resultaron demasiado severas y el pueblo las resistioacute
Soloacuten en 549 aC soluciona el problema sacrificando los privilegios de la aristocracia
Reformas de Soloacuten
Estableciacutean la igualdad social Todos teniacutean los mismos
derechos sociales y cualquiera teniacutea acceso a los
cargos puacuteblicos Se limitoacute la cantidad de tierras que
podiacutea poseer una persona El padre de familia dejoacute de
tener poder de vida y muerte sobre su familia
Los atenienses fueron divididos en 4 clases de acuerdo
a su fortuna
Todo ciudadano podiacutea formar parte de la Asamblea de
esta manera se pasaba de un gobierno aristocraacutetico a
uno democraacutetico
Los puestos maacutes importantes del gobierno quedaron en
manos de los maacutes ricos Esto se llama plutocracia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ECCLESIA
LA BOULEacuteTRIBUNALESPOPULARES
MAGISTRADOS
ORGANIZACIOacuteN POLIacuteTICA DE ATENAS
bull TODOS LOS CIUDADANOSbull VOTAN LEYES E IMPUESTOSbull DECIDEN GUERRAS
bull 500 MIEMBROSbull ACONSEJAN A LA ECCLESIA
bullPREPARABAN LAS LEYES
bull 6000 CIUDADANOSbull ELEGIDOS POR SORTEObull JUZGAN DELITOS
bull DIRIGEN LA POLIacuteTICAbull ELEGIDOS POR UN ANtildeO
Cuadro comparativo entre la democracia ateniense
y la actual
Democracia en Atenas Democracia actual
Directa En las asambleas cada
ciudadano presentaba propuestas
y participaba en las votaciones
Representativa los ciudadanos
votan para elegir a quienes van a
ocupar cargos ejecutivos
(presidentes gobernadores) y
legislativos (diputados
asambleiacutestas senadores etc)
Todos los cargos puacuteblicos eran
electivos
No todos los cargos puacuteblicos son
electivos
bullEsclavos mujeres extranjeros y
sus descendientes no eran
considerados como ciudadanos
bullRepresentaban un porcentaje
considerable de la poblacioacuten
pero no votaban
Extranjeros y personas en prisioacuten
son privados de sus derechos
ciudadanos y no se les permite
votar
LA EDUCACIOacuteN
Los nintildeos asistiacutean a escuelas privadas desde los 7 antildeos donde aprendiacutean escritura lectura y aritmeacutetica y haciacutean ejercicio fiacutesicos Se daba importancia a la muacutesica por lo que aprendiacutean a tocar la flauta o la lira
A los 14 antildeos iban al gimnasio donde la ensentildeanza era predominantemente deportiva o fiacutesica Competiacutean en lucha lanzamiento del disco y jabalina y en carreras de resistencia y velocidad
Los joacutevenes llamados efebos Haciacutean el servicio militar y al cumplir 20 antildeos adquiriacutean derecho a participar en la poliacutetica
Desde el siglo V comenzoacute a darse una ensentildeanza avanzada de geometriacutea filosofiacutea fiacutesica etc
ESPARTA 750 AC
Valle del riacuteo Eurotas Laconia sur del
Peninsula del Peloponeso
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
PENINSULA BALCAacuteNICA
ASIA MENOR
PENINSULA DEL
PELOPONESO
CRETA
MAR EGEO
MAR
JOacuteNICO
El espacio geograacutefico griego estuvo
conformado por tres regiones
PERIODOS HISTORICOS
1EacutePOCA MINOICA 2100-1450 aC
2-EacutePOCA MICEacuteNICA 1450-1150 aC
3-EacutePOCA OSCURA 1150-490 aC
4-EacutePOCA CLAacuteSICA 490-338 aC
5-EacutePOCA HELENIacuteSTICA 338-146 aC
6-PERIacuteODO GRECORROMANO 146-395
Periacuteodo Minoico ( 2500-1450 aC)
bull Pueblos indoeuropeos se instalaronen las islas del Egeo y el Asia Menor
bull Eolios (centro y norte) aqueos(norte ysur) jonios (se fusionaron con loshabitantes primitivos) y dorios (alnorte) Capital Cnosos Creta
Periacuteodo miceacutenico (I)) o Cretense 1450-1150 Ac
Ciudad de Micenas maacutes rica ypoderosa
bull Pequentildeos reinos independientes
bull Gobernadas por un rey
bull Sociedad guerrera
bullEdad Oscura 1150-490 aC
Tiempos homeacutericos poco conocida
Conocimiento proviene de tradiciones
y leyendasbullGrecia Claacutesica o Apogeo 490-338 aC
Maacuteximo desarrollo cultural Apogeo de
Atenas y Esparta
Transicioacuten a la democraciaLa extensioacuten del comercio griego por el
Mediterraacuteneo provocoacute el enfrentamientocon el Imperio Persa
Estos enfrentamientos se denominan Guerras Meacutedicas
Periacuteodo de la decadencia o heleniacutestica 338-146 aC
bull Guerra del peloponeso
bull Predominio de Atenas sobre esparta
bull Predomino de Macedonia
bull Formacioacuten cultura heleniacutestica grecia +oriente
Periacuteodo Grecorromano 146-95 ac
bull Conquista por los romanos
ATENAS V - IV AC
Valle del riacuteo Gefiso o Cifiso Peninsula de
Atica
a) Estamentos sociales en Atenas
CIUDADANOS Eupaacutetridas o biennacidos por nacimiento (derechospoliacuteticos)
METECOS extranjeros residentes enAtenas impedido acceder a cargospuacuteblicos y a
poliacutetica
ESCLAVOS nacimiento tareas duras y fatigosas (mineriacutea) Eran considerados como bienes comerciales
ATENAS
Atenas tuvo distintas formas de gobierno pero es famosa por haber sido la cuna de la democracia
Los reyes gobernaron hasta el antildeo 1065 aC en que los nobles o eupaacutetridas derrocaron a la monarquiacutea
Dracoacuten uno de los arcontes redactoacute un coacutedigo en 621 aC pero sus leyes resultaron demasiado severas y el pueblo las resistioacute
Soloacuten en 549 aC soluciona el problema sacrificando los privilegios de la aristocracia
Reformas de Soloacuten
Estableciacutean la igualdad social Todos teniacutean los mismos
derechos sociales y cualquiera teniacutea acceso a los
cargos puacuteblicos Se limitoacute la cantidad de tierras que
podiacutea poseer una persona El padre de familia dejoacute de
tener poder de vida y muerte sobre su familia
Los atenienses fueron divididos en 4 clases de acuerdo
a su fortuna
Todo ciudadano podiacutea formar parte de la Asamblea de
esta manera se pasaba de un gobierno aristocraacutetico a
uno democraacutetico
Los puestos maacutes importantes del gobierno quedaron en
manos de los maacutes ricos Esto se llama plutocracia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ECCLESIA
LA BOULEacuteTRIBUNALESPOPULARES
MAGISTRADOS
ORGANIZACIOacuteN POLIacuteTICA DE ATENAS
bull TODOS LOS CIUDADANOSbull VOTAN LEYES E IMPUESTOSbull DECIDEN GUERRAS
bull 500 MIEMBROSbull ACONSEJAN A LA ECCLESIA
bullPREPARABAN LAS LEYES
bull 6000 CIUDADANOSbull ELEGIDOS POR SORTEObull JUZGAN DELITOS
bull DIRIGEN LA POLIacuteTICAbull ELEGIDOS POR UN ANtildeO
Cuadro comparativo entre la democracia ateniense
y la actual
Democracia en Atenas Democracia actual
Directa En las asambleas cada
ciudadano presentaba propuestas
y participaba en las votaciones
Representativa los ciudadanos
votan para elegir a quienes van a
ocupar cargos ejecutivos
(presidentes gobernadores) y
legislativos (diputados
asambleiacutestas senadores etc)
Todos los cargos puacuteblicos eran
electivos
No todos los cargos puacuteblicos son
electivos
bullEsclavos mujeres extranjeros y
sus descendientes no eran
considerados como ciudadanos
bullRepresentaban un porcentaje
considerable de la poblacioacuten
pero no votaban
Extranjeros y personas en prisioacuten
son privados de sus derechos
ciudadanos y no se les permite
votar
LA EDUCACIOacuteN
Los nintildeos asistiacutean a escuelas privadas desde los 7 antildeos donde aprendiacutean escritura lectura y aritmeacutetica y haciacutean ejercicio fiacutesicos Se daba importancia a la muacutesica por lo que aprendiacutean a tocar la flauta o la lira
A los 14 antildeos iban al gimnasio donde la ensentildeanza era predominantemente deportiva o fiacutesica Competiacutean en lucha lanzamiento del disco y jabalina y en carreras de resistencia y velocidad
Los joacutevenes llamados efebos Haciacutean el servicio militar y al cumplir 20 antildeos adquiriacutean derecho a participar en la poliacutetica
Desde el siglo V comenzoacute a darse una ensentildeanza avanzada de geometriacutea filosofiacutea fiacutesica etc
ESPARTA 750 AC
Valle del riacuteo Eurotas Laconia sur del
Peninsula del Peloponeso
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
PERIODOS HISTORICOS
1EacutePOCA MINOICA 2100-1450 aC
2-EacutePOCA MICEacuteNICA 1450-1150 aC
3-EacutePOCA OSCURA 1150-490 aC
4-EacutePOCA CLAacuteSICA 490-338 aC
5-EacutePOCA HELENIacuteSTICA 338-146 aC
6-PERIacuteODO GRECORROMANO 146-395
Periacuteodo Minoico ( 2500-1450 aC)
bull Pueblos indoeuropeos se instalaronen las islas del Egeo y el Asia Menor
bull Eolios (centro y norte) aqueos(norte ysur) jonios (se fusionaron con loshabitantes primitivos) y dorios (alnorte) Capital Cnosos Creta
Periacuteodo miceacutenico (I)) o Cretense 1450-1150 Ac
Ciudad de Micenas maacutes rica ypoderosa
bull Pequentildeos reinos independientes
bull Gobernadas por un rey
bull Sociedad guerrera
bullEdad Oscura 1150-490 aC
Tiempos homeacutericos poco conocida
Conocimiento proviene de tradiciones
y leyendasbullGrecia Claacutesica o Apogeo 490-338 aC
Maacuteximo desarrollo cultural Apogeo de
Atenas y Esparta
Transicioacuten a la democraciaLa extensioacuten del comercio griego por el
Mediterraacuteneo provocoacute el enfrentamientocon el Imperio Persa
Estos enfrentamientos se denominan Guerras Meacutedicas
Periacuteodo de la decadencia o heleniacutestica 338-146 aC
bull Guerra del peloponeso
bull Predominio de Atenas sobre esparta
bull Predomino de Macedonia
bull Formacioacuten cultura heleniacutestica grecia +oriente
Periacuteodo Grecorromano 146-95 ac
bull Conquista por los romanos
ATENAS V - IV AC
Valle del riacuteo Gefiso o Cifiso Peninsula de
Atica
a) Estamentos sociales en Atenas
CIUDADANOS Eupaacutetridas o biennacidos por nacimiento (derechospoliacuteticos)
METECOS extranjeros residentes enAtenas impedido acceder a cargospuacuteblicos y a
poliacutetica
ESCLAVOS nacimiento tareas duras y fatigosas (mineriacutea) Eran considerados como bienes comerciales
ATENAS
Atenas tuvo distintas formas de gobierno pero es famosa por haber sido la cuna de la democracia
Los reyes gobernaron hasta el antildeo 1065 aC en que los nobles o eupaacutetridas derrocaron a la monarquiacutea
Dracoacuten uno de los arcontes redactoacute un coacutedigo en 621 aC pero sus leyes resultaron demasiado severas y el pueblo las resistioacute
Soloacuten en 549 aC soluciona el problema sacrificando los privilegios de la aristocracia
Reformas de Soloacuten
Estableciacutean la igualdad social Todos teniacutean los mismos
derechos sociales y cualquiera teniacutea acceso a los
cargos puacuteblicos Se limitoacute la cantidad de tierras que
podiacutea poseer una persona El padre de familia dejoacute de
tener poder de vida y muerte sobre su familia
Los atenienses fueron divididos en 4 clases de acuerdo
a su fortuna
Todo ciudadano podiacutea formar parte de la Asamblea de
esta manera se pasaba de un gobierno aristocraacutetico a
uno democraacutetico
Los puestos maacutes importantes del gobierno quedaron en
manos de los maacutes ricos Esto se llama plutocracia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ECCLESIA
LA BOULEacuteTRIBUNALESPOPULARES
MAGISTRADOS
ORGANIZACIOacuteN POLIacuteTICA DE ATENAS
bull TODOS LOS CIUDADANOSbull VOTAN LEYES E IMPUESTOSbull DECIDEN GUERRAS
bull 500 MIEMBROSbull ACONSEJAN A LA ECCLESIA
bullPREPARABAN LAS LEYES
bull 6000 CIUDADANOSbull ELEGIDOS POR SORTEObull JUZGAN DELITOS
bull DIRIGEN LA POLIacuteTICAbull ELEGIDOS POR UN ANtildeO
Cuadro comparativo entre la democracia ateniense
y la actual
Democracia en Atenas Democracia actual
Directa En las asambleas cada
ciudadano presentaba propuestas
y participaba en las votaciones
Representativa los ciudadanos
votan para elegir a quienes van a
ocupar cargos ejecutivos
(presidentes gobernadores) y
legislativos (diputados
asambleiacutestas senadores etc)
Todos los cargos puacuteblicos eran
electivos
No todos los cargos puacuteblicos son
electivos
bullEsclavos mujeres extranjeros y
sus descendientes no eran
considerados como ciudadanos
bullRepresentaban un porcentaje
considerable de la poblacioacuten
pero no votaban
Extranjeros y personas en prisioacuten
son privados de sus derechos
ciudadanos y no se les permite
votar
LA EDUCACIOacuteN
Los nintildeos asistiacutean a escuelas privadas desde los 7 antildeos donde aprendiacutean escritura lectura y aritmeacutetica y haciacutean ejercicio fiacutesicos Se daba importancia a la muacutesica por lo que aprendiacutean a tocar la flauta o la lira
A los 14 antildeos iban al gimnasio donde la ensentildeanza era predominantemente deportiva o fiacutesica Competiacutean en lucha lanzamiento del disco y jabalina y en carreras de resistencia y velocidad
Los joacutevenes llamados efebos Haciacutean el servicio militar y al cumplir 20 antildeos adquiriacutean derecho a participar en la poliacutetica
Desde el siglo V comenzoacute a darse una ensentildeanza avanzada de geometriacutea filosofiacutea fiacutesica etc
ESPARTA 750 AC
Valle del riacuteo Eurotas Laconia sur del
Peninsula del Peloponeso
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
Periacuteodo Minoico ( 2500-1450 aC)
bull Pueblos indoeuropeos se instalaronen las islas del Egeo y el Asia Menor
bull Eolios (centro y norte) aqueos(norte ysur) jonios (se fusionaron con loshabitantes primitivos) y dorios (alnorte) Capital Cnosos Creta
Periacuteodo miceacutenico (I)) o Cretense 1450-1150 Ac
Ciudad de Micenas maacutes rica ypoderosa
bull Pequentildeos reinos independientes
bull Gobernadas por un rey
bull Sociedad guerrera
bullEdad Oscura 1150-490 aC
Tiempos homeacutericos poco conocida
Conocimiento proviene de tradiciones
y leyendasbullGrecia Claacutesica o Apogeo 490-338 aC
Maacuteximo desarrollo cultural Apogeo de
Atenas y Esparta
Transicioacuten a la democraciaLa extensioacuten del comercio griego por el
Mediterraacuteneo provocoacute el enfrentamientocon el Imperio Persa
Estos enfrentamientos se denominan Guerras Meacutedicas
Periacuteodo de la decadencia o heleniacutestica 338-146 aC
bull Guerra del peloponeso
bull Predominio de Atenas sobre esparta
bull Predomino de Macedonia
bull Formacioacuten cultura heleniacutestica grecia +oriente
Periacuteodo Grecorromano 146-95 ac
bull Conquista por los romanos
ATENAS V - IV AC
Valle del riacuteo Gefiso o Cifiso Peninsula de
Atica
a) Estamentos sociales en Atenas
CIUDADANOS Eupaacutetridas o biennacidos por nacimiento (derechospoliacuteticos)
METECOS extranjeros residentes enAtenas impedido acceder a cargospuacuteblicos y a
poliacutetica
ESCLAVOS nacimiento tareas duras y fatigosas (mineriacutea) Eran considerados como bienes comerciales
ATENAS
Atenas tuvo distintas formas de gobierno pero es famosa por haber sido la cuna de la democracia
Los reyes gobernaron hasta el antildeo 1065 aC en que los nobles o eupaacutetridas derrocaron a la monarquiacutea
Dracoacuten uno de los arcontes redactoacute un coacutedigo en 621 aC pero sus leyes resultaron demasiado severas y el pueblo las resistioacute
Soloacuten en 549 aC soluciona el problema sacrificando los privilegios de la aristocracia
Reformas de Soloacuten
Estableciacutean la igualdad social Todos teniacutean los mismos
derechos sociales y cualquiera teniacutea acceso a los
cargos puacuteblicos Se limitoacute la cantidad de tierras que
podiacutea poseer una persona El padre de familia dejoacute de
tener poder de vida y muerte sobre su familia
Los atenienses fueron divididos en 4 clases de acuerdo
a su fortuna
Todo ciudadano podiacutea formar parte de la Asamblea de
esta manera se pasaba de un gobierno aristocraacutetico a
uno democraacutetico
Los puestos maacutes importantes del gobierno quedaron en
manos de los maacutes ricos Esto se llama plutocracia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ECCLESIA
LA BOULEacuteTRIBUNALESPOPULARES
MAGISTRADOS
ORGANIZACIOacuteN POLIacuteTICA DE ATENAS
bull TODOS LOS CIUDADANOSbull VOTAN LEYES E IMPUESTOSbull DECIDEN GUERRAS
bull 500 MIEMBROSbull ACONSEJAN A LA ECCLESIA
bullPREPARABAN LAS LEYES
bull 6000 CIUDADANOSbull ELEGIDOS POR SORTEObull JUZGAN DELITOS
bull DIRIGEN LA POLIacuteTICAbull ELEGIDOS POR UN ANtildeO
Cuadro comparativo entre la democracia ateniense
y la actual
Democracia en Atenas Democracia actual
Directa En las asambleas cada
ciudadano presentaba propuestas
y participaba en las votaciones
Representativa los ciudadanos
votan para elegir a quienes van a
ocupar cargos ejecutivos
(presidentes gobernadores) y
legislativos (diputados
asambleiacutestas senadores etc)
Todos los cargos puacuteblicos eran
electivos
No todos los cargos puacuteblicos son
electivos
bullEsclavos mujeres extranjeros y
sus descendientes no eran
considerados como ciudadanos
bullRepresentaban un porcentaje
considerable de la poblacioacuten
pero no votaban
Extranjeros y personas en prisioacuten
son privados de sus derechos
ciudadanos y no se les permite
votar
LA EDUCACIOacuteN
Los nintildeos asistiacutean a escuelas privadas desde los 7 antildeos donde aprendiacutean escritura lectura y aritmeacutetica y haciacutean ejercicio fiacutesicos Se daba importancia a la muacutesica por lo que aprendiacutean a tocar la flauta o la lira
A los 14 antildeos iban al gimnasio donde la ensentildeanza era predominantemente deportiva o fiacutesica Competiacutean en lucha lanzamiento del disco y jabalina y en carreras de resistencia y velocidad
Los joacutevenes llamados efebos Haciacutean el servicio militar y al cumplir 20 antildeos adquiriacutean derecho a participar en la poliacutetica
Desde el siglo V comenzoacute a darse una ensentildeanza avanzada de geometriacutea filosofiacutea fiacutesica etc
ESPARTA 750 AC
Valle del riacuteo Eurotas Laconia sur del
Peninsula del Peloponeso
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
bullEdad Oscura 1150-490 aC
Tiempos homeacutericos poco conocida
Conocimiento proviene de tradiciones
y leyendasbullGrecia Claacutesica o Apogeo 490-338 aC
Maacuteximo desarrollo cultural Apogeo de
Atenas y Esparta
Transicioacuten a la democraciaLa extensioacuten del comercio griego por el
Mediterraacuteneo provocoacute el enfrentamientocon el Imperio Persa
Estos enfrentamientos se denominan Guerras Meacutedicas
Periacuteodo de la decadencia o heleniacutestica 338-146 aC
bull Guerra del peloponeso
bull Predominio de Atenas sobre esparta
bull Predomino de Macedonia
bull Formacioacuten cultura heleniacutestica grecia +oriente
Periacuteodo Grecorromano 146-95 ac
bull Conquista por los romanos
ATENAS V - IV AC
Valle del riacuteo Gefiso o Cifiso Peninsula de
Atica
a) Estamentos sociales en Atenas
CIUDADANOS Eupaacutetridas o biennacidos por nacimiento (derechospoliacuteticos)
METECOS extranjeros residentes enAtenas impedido acceder a cargospuacuteblicos y a
poliacutetica
ESCLAVOS nacimiento tareas duras y fatigosas (mineriacutea) Eran considerados como bienes comerciales
ATENAS
Atenas tuvo distintas formas de gobierno pero es famosa por haber sido la cuna de la democracia
Los reyes gobernaron hasta el antildeo 1065 aC en que los nobles o eupaacutetridas derrocaron a la monarquiacutea
Dracoacuten uno de los arcontes redactoacute un coacutedigo en 621 aC pero sus leyes resultaron demasiado severas y el pueblo las resistioacute
Soloacuten en 549 aC soluciona el problema sacrificando los privilegios de la aristocracia
Reformas de Soloacuten
Estableciacutean la igualdad social Todos teniacutean los mismos
derechos sociales y cualquiera teniacutea acceso a los
cargos puacuteblicos Se limitoacute la cantidad de tierras que
podiacutea poseer una persona El padre de familia dejoacute de
tener poder de vida y muerte sobre su familia
Los atenienses fueron divididos en 4 clases de acuerdo
a su fortuna
Todo ciudadano podiacutea formar parte de la Asamblea de
esta manera se pasaba de un gobierno aristocraacutetico a
uno democraacutetico
Los puestos maacutes importantes del gobierno quedaron en
manos de los maacutes ricos Esto se llama plutocracia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ECCLESIA
LA BOULEacuteTRIBUNALESPOPULARES
MAGISTRADOS
ORGANIZACIOacuteN POLIacuteTICA DE ATENAS
bull TODOS LOS CIUDADANOSbull VOTAN LEYES E IMPUESTOSbull DECIDEN GUERRAS
bull 500 MIEMBROSbull ACONSEJAN A LA ECCLESIA
bullPREPARABAN LAS LEYES
bull 6000 CIUDADANOSbull ELEGIDOS POR SORTEObull JUZGAN DELITOS
bull DIRIGEN LA POLIacuteTICAbull ELEGIDOS POR UN ANtildeO
Cuadro comparativo entre la democracia ateniense
y la actual
Democracia en Atenas Democracia actual
Directa En las asambleas cada
ciudadano presentaba propuestas
y participaba en las votaciones
Representativa los ciudadanos
votan para elegir a quienes van a
ocupar cargos ejecutivos
(presidentes gobernadores) y
legislativos (diputados
asambleiacutestas senadores etc)
Todos los cargos puacuteblicos eran
electivos
No todos los cargos puacuteblicos son
electivos
bullEsclavos mujeres extranjeros y
sus descendientes no eran
considerados como ciudadanos
bullRepresentaban un porcentaje
considerable de la poblacioacuten
pero no votaban
Extranjeros y personas en prisioacuten
son privados de sus derechos
ciudadanos y no se les permite
votar
LA EDUCACIOacuteN
Los nintildeos asistiacutean a escuelas privadas desde los 7 antildeos donde aprendiacutean escritura lectura y aritmeacutetica y haciacutean ejercicio fiacutesicos Se daba importancia a la muacutesica por lo que aprendiacutean a tocar la flauta o la lira
A los 14 antildeos iban al gimnasio donde la ensentildeanza era predominantemente deportiva o fiacutesica Competiacutean en lucha lanzamiento del disco y jabalina y en carreras de resistencia y velocidad
Los joacutevenes llamados efebos Haciacutean el servicio militar y al cumplir 20 antildeos adquiriacutean derecho a participar en la poliacutetica
Desde el siglo V comenzoacute a darse una ensentildeanza avanzada de geometriacutea filosofiacutea fiacutesica etc
ESPARTA 750 AC
Valle del riacuteo Eurotas Laconia sur del
Peninsula del Peloponeso
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
Periacuteodo de la decadencia o heleniacutestica 338-146 aC
bull Guerra del peloponeso
bull Predominio de Atenas sobre esparta
bull Predomino de Macedonia
bull Formacioacuten cultura heleniacutestica grecia +oriente
Periacuteodo Grecorromano 146-95 ac
bull Conquista por los romanos
ATENAS V - IV AC
Valle del riacuteo Gefiso o Cifiso Peninsula de
Atica
a) Estamentos sociales en Atenas
CIUDADANOS Eupaacutetridas o biennacidos por nacimiento (derechospoliacuteticos)
METECOS extranjeros residentes enAtenas impedido acceder a cargospuacuteblicos y a
poliacutetica
ESCLAVOS nacimiento tareas duras y fatigosas (mineriacutea) Eran considerados como bienes comerciales
ATENAS
Atenas tuvo distintas formas de gobierno pero es famosa por haber sido la cuna de la democracia
Los reyes gobernaron hasta el antildeo 1065 aC en que los nobles o eupaacutetridas derrocaron a la monarquiacutea
Dracoacuten uno de los arcontes redactoacute un coacutedigo en 621 aC pero sus leyes resultaron demasiado severas y el pueblo las resistioacute
Soloacuten en 549 aC soluciona el problema sacrificando los privilegios de la aristocracia
Reformas de Soloacuten
Estableciacutean la igualdad social Todos teniacutean los mismos
derechos sociales y cualquiera teniacutea acceso a los
cargos puacuteblicos Se limitoacute la cantidad de tierras que
podiacutea poseer una persona El padre de familia dejoacute de
tener poder de vida y muerte sobre su familia
Los atenienses fueron divididos en 4 clases de acuerdo
a su fortuna
Todo ciudadano podiacutea formar parte de la Asamblea de
esta manera se pasaba de un gobierno aristocraacutetico a
uno democraacutetico
Los puestos maacutes importantes del gobierno quedaron en
manos de los maacutes ricos Esto se llama plutocracia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ECCLESIA
LA BOULEacuteTRIBUNALESPOPULARES
MAGISTRADOS
ORGANIZACIOacuteN POLIacuteTICA DE ATENAS
bull TODOS LOS CIUDADANOSbull VOTAN LEYES E IMPUESTOSbull DECIDEN GUERRAS
bull 500 MIEMBROSbull ACONSEJAN A LA ECCLESIA
bullPREPARABAN LAS LEYES
bull 6000 CIUDADANOSbull ELEGIDOS POR SORTEObull JUZGAN DELITOS
bull DIRIGEN LA POLIacuteTICAbull ELEGIDOS POR UN ANtildeO
Cuadro comparativo entre la democracia ateniense
y la actual
Democracia en Atenas Democracia actual
Directa En las asambleas cada
ciudadano presentaba propuestas
y participaba en las votaciones
Representativa los ciudadanos
votan para elegir a quienes van a
ocupar cargos ejecutivos
(presidentes gobernadores) y
legislativos (diputados
asambleiacutestas senadores etc)
Todos los cargos puacuteblicos eran
electivos
No todos los cargos puacuteblicos son
electivos
bullEsclavos mujeres extranjeros y
sus descendientes no eran
considerados como ciudadanos
bullRepresentaban un porcentaje
considerable de la poblacioacuten
pero no votaban
Extranjeros y personas en prisioacuten
son privados de sus derechos
ciudadanos y no se les permite
votar
LA EDUCACIOacuteN
Los nintildeos asistiacutean a escuelas privadas desde los 7 antildeos donde aprendiacutean escritura lectura y aritmeacutetica y haciacutean ejercicio fiacutesicos Se daba importancia a la muacutesica por lo que aprendiacutean a tocar la flauta o la lira
A los 14 antildeos iban al gimnasio donde la ensentildeanza era predominantemente deportiva o fiacutesica Competiacutean en lucha lanzamiento del disco y jabalina y en carreras de resistencia y velocidad
Los joacutevenes llamados efebos Haciacutean el servicio militar y al cumplir 20 antildeos adquiriacutean derecho a participar en la poliacutetica
Desde el siglo V comenzoacute a darse una ensentildeanza avanzada de geometriacutea filosofiacutea fiacutesica etc
ESPARTA 750 AC
Valle del riacuteo Eurotas Laconia sur del
Peninsula del Peloponeso
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
ATENAS V - IV AC
Valle del riacuteo Gefiso o Cifiso Peninsula de
Atica
a) Estamentos sociales en Atenas
CIUDADANOS Eupaacutetridas o biennacidos por nacimiento (derechospoliacuteticos)
METECOS extranjeros residentes enAtenas impedido acceder a cargospuacuteblicos y a
poliacutetica
ESCLAVOS nacimiento tareas duras y fatigosas (mineriacutea) Eran considerados como bienes comerciales
ATENAS
Atenas tuvo distintas formas de gobierno pero es famosa por haber sido la cuna de la democracia
Los reyes gobernaron hasta el antildeo 1065 aC en que los nobles o eupaacutetridas derrocaron a la monarquiacutea
Dracoacuten uno de los arcontes redactoacute un coacutedigo en 621 aC pero sus leyes resultaron demasiado severas y el pueblo las resistioacute
Soloacuten en 549 aC soluciona el problema sacrificando los privilegios de la aristocracia
Reformas de Soloacuten
Estableciacutean la igualdad social Todos teniacutean los mismos
derechos sociales y cualquiera teniacutea acceso a los
cargos puacuteblicos Se limitoacute la cantidad de tierras que
podiacutea poseer una persona El padre de familia dejoacute de
tener poder de vida y muerte sobre su familia
Los atenienses fueron divididos en 4 clases de acuerdo
a su fortuna
Todo ciudadano podiacutea formar parte de la Asamblea de
esta manera se pasaba de un gobierno aristocraacutetico a
uno democraacutetico
Los puestos maacutes importantes del gobierno quedaron en
manos de los maacutes ricos Esto se llama plutocracia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ECCLESIA
LA BOULEacuteTRIBUNALESPOPULARES
MAGISTRADOS
ORGANIZACIOacuteN POLIacuteTICA DE ATENAS
bull TODOS LOS CIUDADANOSbull VOTAN LEYES E IMPUESTOSbull DECIDEN GUERRAS
bull 500 MIEMBROSbull ACONSEJAN A LA ECCLESIA
bullPREPARABAN LAS LEYES
bull 6000 CIUDADANOSbull ELEGIDOS POR SORTEObull JUZGAN DELITOS
bull DIRIGEN LA POLIacuteTICAbull ELEGIDOS POR UN ANtildeO
Cuadro comparativo entre la democracia ateniense
y la actual
Democracia en Atenas Democracia actual
Directa En las asambleas cada
ciudadano presentaba propuestas
y participaba en las votaciones
Representativa los ciudadanos
votan para elegir a quienes van a
ocupar cargos ejecutivos
(presidentes gobernadores) y
legislativos (diputados
asambleiacutestas senadores etc)
Todos los cargos puacuteblicos eran
electivos
No todos los cargos puacuteblicos son
electivos
bullEsclavos mujeres extranjeros y
sus descendientes no eran
considerados como ciudadanos
bullRepresentaban un porcentaje
considerable de la poblacioacuten
pero no votaban
Extranjeros y personas en prisioacuten
son privados de sus derechos
ciudadanos y no se les permite
votar
LA EDUCACIOacuteN
Los nintildeos asistiacutean a escuelas privadas desde los 7 antildeos donde aprendiacutean escritura lectura y aritmeacutetica y haciacutean ejercicio fiacutesicos Se daba importancia a la muacutesica por lo que aprendiacutean a tocar la flauta o la lira
A los 14 antildeos iban al gimnasio donde la ensentildeanza era predominantemente deportiva o fiacutesica Competiacutean en lucha lanzamiento del disco y jabalina y en carreras de resistencia y velocidad
Los joacutevenes llamados efebos Haciacutean el servicio militar y al cumplir 20 antildeos adquiriacutean derecho a participar en la poliacutetica
Desde el siglo V comenzoacute a darse una ensentildeanza avanzada de geometriacutea filosofiacutea fiacutesica etc
ESPARTA 750 AC
Valle del riacuteo Eurotas Laconia sur del
Peninsula del Peloponeso
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
a) Estamentos sociales en Atenas
CIUDADANOS Eupaacutetridas o biennacidos por nacimiento (derechospoliacuteticos)
METECOS extranjeros residentes enAtenas impedido acceder a cargospuacuteblicos y a
poliacutetica
ESCLAVOS nacimiento tareas duras y fatigosas (mineriacutea) Eran considerados como bienes comerciales
ATENAS
Atenas tuvo distintas formas de gobierno pero es famosa por haber sido la cuna de la democracia
Los reyes gobernaron hasta el antildeo 1065 aC en que los nobles o eupaacutetridas derrocaron a la monarquiacutea
Dracoacuten uno de los arcontes redactoacute un coacutedigo en 621 aC pero sus leyes resultaron demasiado severas y el pueblo las resistioacute
Soloacuten en 549 aC soluciona el problema sacrificando los privilegios de la aristocracia
Reformas de Soloacuten
Estableciacutean la igualdad social Todos teniacutean los mismos
derechos sociales y cualquiera teniacutea acceso a los
cargos puacuteblicos Se limitoacute la cantidad de tierras que
podiacutea poseer una persona El padre de familia dejoacute de
tener poder de vida y muerte sobre su familia
Los atenienses fueron divididos en 4 clases de acuerdo
a su fortuna
Todo ciudadano podiacutea formar parte de la Asamblea de
esta manera se pasaba de un gobierno aristocraacutetico a
uno democraacutetico
Los puestos maacutes importantes del gobierno quedaron en
manos de los maacutes ricos Esto se llama plutocracia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ECCLESIA
LA BOULEacuteTRIBUNALESPOPULARES
MAGISTRADOS
ORGANIZACIOacuteN POLIacuteTICA DE ATENAS
bull TODOS LOS CIUDADANOSbull VOTAN LEYES E IMPUESTOSbull DECIDEN GUERRAS
bull 500 MIEMBROSbull ACONSEJAN A LA ECCLESIA
bullPREPARABAN LAS LEYES
bull 6000 CIUDADANOSbull ELEGIDOS POR SORTEObull JUZGAN DELITOS
bull DIRIGEN LA POLIacuteTICAbull ELEGIDOS POR UN ANtildeO
Cuadro comparativo entre la democracia ateniense
y la actual
Democracia en Atenas Democracia actual
Directa En las asambleas cada
ciudadano presentaba propuestas
y participaba en las votaciones
Representativa los ciudadanos
votan para elegir a quienes van a
ocupar cargos ejecutivos
(presidentes gobernadores) y
legislativos (diputados
asambleiacutestas senadores etc)
Todos los cargos puacuteblicos eran
electivos
No todos los cargos puacuteblicos son
electivos
bullEsclavos mujeres extranjeros y
sus descendientes no eran
considerados como ciudadanos
bullRepresentaban un porcentaje
considerable de la poblacioacuten
pero no votaban
Extranjeros y personas en prisioacuten
son privados de sus derechos
ciudadanos y no se les permite
votar
LA EDUCACIOacuteN
Los nintildeos asistiacutean a escuelas privadas desde los 7 antildeos donde aprendiacutean escritura lectura y aritmeacutetica y haciacutean ejercicio fiacutesicos Se daba importancia a la muacutesica por lo que aprendiacutean a tocar la flauta o la lira
A los 14 antildeos iban al gimnasio donde la ensentildeanza era predominantemente deportiva o fiacutesica Competiacutean en lucha lanzamiento del disco y jabalina y en carreras de resistencia y velocidad
Los joacutevenes llamados efebos Haciacutean el servicio militar y al cumplir 20 antildeos adquiriacutean derecho a participar en la poliacutetica
Desde el siglo V comenzoacute a darse una ensentildeanza avanzada de geometriacutea filosofiacutea fiacutesica etc
ESPARTA 750 AC
Valle del riacuteo Eurotas Laconia sur del
Peninsula del Peloponeso
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
ATENAS
Atenas tuvo distintas formas de gobierno pero es famosa por haber sido la cuna de la democracia
Los reyes gobernaron hasta el antildeo 1065 aC en que los nobles o eupaacutetridas derrocaron a la monarquiacutea
Dracoacuten uno de los arcontes redactoacute un coacutedigo en 621 aC pero sus leyes resultaron demasiado severas y el pueblo las resistioacute
Soloacuten en 549 aC soluciona el problema sacrificando los privilegios de la aristocracia
Reformas de Soloacuten
Estableciacutean la igualdad social Todos teniacutean los mismos
derechos sociales y cualquiera teniacutea acceso a los
cargos puacuteblicos Se limitoacute la cantidad de tierras que
podiacutea poseer una persona El padre de familia dejoacute de
tener poder de vida y muerte sobre su familia
Los atenienses fueron divididos en 4 clases de acuerdo
a su fortuna
Todo ciudadano podiacutea formar parte de la Asamblea de
esta manera se pasaba de un gobierno aristocraacutetico a
uno democraacutetico
Los puestos maacutes importantes del gobierno quedaron en
manos de los maacutes ricos Esto se llama plutocracia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ECCLESIA
LA BOULEacuteTRIBUNALESPOPULARES
MAGISTRADOS
ORGANIZACIOacuteN POLIacuteTICA DE ATENAS
bull TODOS LOS CIUDADANOSbull VOTAN LEYES E IMPUESTOSbull DECIDEN GUERRAS
bull 500 MIEMBROSbull ACONSEJAN A LA ECCLESIA
bullPREPARABAN LAS LEYES
bull 6000 CIUDADANOSbull ELEGIDOS POR SORTEObull JUZGAN DELITOS
bull DIRIGEN LA POLIacuteTICAbull ELEGIDOS POR UN ANtildeO
Cuadro comparativo entre la democracia ateniense
y la actual
Democracia en Atenas Democracia actual
Directa En las asambleas cada
ciudadano presentaba propuestas
y participaba en las votaciones
Representativa los ciudadanos
votan para elegir a quienes van a
ocupar cargos ejecutivos
(presidentes gobernadores) y
legislativos (diputados
asambleiacutestas senadores etc)
Todos los cargos puacuteblicos eran
electivos
No todos los cargos puacuteblicos son
electivos
bullEsclavos mujeres extranjeros y
sus descendientes no eran
considerados como ciudadanos
bullRepresentaban un porcentaje
considerable de la poblacioacuten
pero no votaban
Extranjeros y personas en prisioacuten
son privados de sus derechos
ciudadanos y no se les permite
votar
LA EDUCACIOacuteN
Los nintildeos asistiacutean a escuelas privadas desde los 7 antildeos donde aprendiacutean escritura lectura y aritmeacutetica y haciacutean ejercicio fiacutesicos Se daba importancia a la muacutesica por lo que aprendiacutean a tocar la flauta o la lira
A los 14 antildeos iban al gimnasio donde la ensentildeanza era predominantemente deportiva o fiacutesica Competiacutean en lucha lanzamiento del disco y jabalina y en carreras de resistencia y velocidad
Los joacutevenes llamados efebos Haciacutean el servicio militar y al cumplir 20 antildeos adquiriacutean derecho a participar en la poliacutetica
Desde el siglo V comenzoacute a darse una ensentildeanza avanzada de geometriacutea filosofiacutea fiacutesica etc
ESPARTA 750 AC
Valle del riacuteo Eurotas Laconia sur del
Peninsula del Peloponeso
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
Reformas de Soloacuten
Estableciacutean la igualdad social Todos teniacutean los mismos
derechos sociales y cualquiera teniacutea acceso a los
cargos puacuteblicos Se limitoacute la cantidad de tierras que
podiacutea poseer una persona El padre de familia dejoacute de
tener poder de vida y muerte sobre su familia
Los atenienses fueron divididos en 4 clases de acuerdo
a su fortuna
Todo ciudadano podiacutea formar parte de la Asamblea de
esta manera se pasaba de un gobierno aristocraacutetico a
uno democraacutetico
Los puestos maacutes importantes del gobierno quedaron en
manos de los maacutes ricos Esto se llama plutocracia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ECCLESIA
LA BOULEacuteTRIBUNALESPOPULARES
MAGISTRADOS
ORGANIZACIOacuteN POLIacuteTICA DE ATENAS
bull TODOS LOS CIUDADANOSbull VOTAN LEYES E IMPUESTOSbull DECIDEN GUERRAS
bull 500 MIEMBROSbull ACONSEJAN A LA ECCLESIA
bullPREPARABAN LAS LEYES
bull 6000 CIUDADANOSbull ELEGIDOS POR SORTEObull JUZGAN DELITOS
bull DIRIGEN LA POLIacuteTICAbull ELEGIDOS POR UN ANtildeO
Cuadro comparativo entre la democracia ateniense
y la actual
Democracia en Atenas Democracia actual
Directa En las asambleas cada
ciudadano presentaba propuestas
y participaba en las votaciones
Representativa los ciudadanos
votan para elegir a quienes van a
ocupar cargos ejecutivos
(presidentes gobernadores) y
legislativos (diputados
asambleiacutestas senadores etc)
Todos los cargos puacuteblicos eran
electivos
No todos los cargos puacuteblicos son
electivos
bullEsclavos mujeres extranjeros y
sus descendientes no eran
considerados como ciudadanos
bullRepresentaban un porcentaje
considerable de la poblacioacuten
pero no votaban
Extranjeros y personas en prisioacuten
son privados de sus derechos
ciudadanos y no se les permite
votar
LA EDUCACIOacuteN
Los nintildeos asistiacutean a escuelas privadas desde los 7 antildeos donde aprendiacutean escritura lectura y aritmeacutetica y haciacutean ejercicio fiacutesicos Se daba importancia a la muacutesica por lo que aprendiacutean a tocar la flauta o la lira
A los 14 antildeos iban al gimnasio donde la ensentildeanza era predominantemente deportiva o fiacutesica Competiacutean en lucha lanzamiento del disco y jabalina y en carreras de resistencia y velocidad
Los joacutevenes llamados efebos Haciacutean el servicio militar y al cumplir 20 antildeos adquiriacutean derecho a participar en la poliacutetica
Desde el siglo V comenzoacute a darse una ensentildeanza avanzada de geometriacutea filosofiacutea fiacutesica etc
ESPARTA 750 AC
Valle del riacuteo Eurotas Laconia sur del
Peninsula del Peloponeso
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ECCLESIA
LA BOULEacuteTRIBUNALESPOPULARES
MAGISTRADOS
ORGANIZACIOacuteN POLIacuteTICA DE ATENAS
bull TODOS LOS CIUDADANOSbull VOTAN LEYES E IMPUESTOSbull DECIDEN GUERRAS
bull 500 MIEMBROSbull ACONSEJAN A LA ECCLESIA
bullPREPARABAN LAS LEYES
bull 6000 CIUDADANOSbull ELEGIDOS POR SORTEObull JUZGAN DELITOS
bull DIRIGEN LA POLIacuteTICAbull ELEGIDOS POR UN ANtildeO
Cuadro comparativo entre la democracia ateniense
y la actual
Democracia en Atenas Democracia actual
Directa En las asambleas cada
ciudadano presentaba propuestas
y participaba en las votaciones
Representativa los ciudadanos
votan para elegir a quienes van a
ocupar cargos ejecutivos
(presidentes gobernadores) y
legislativos (diputados
asambleiacutestas senadores etc)
Todos los cargos puacuteblicos eran
electivos
No todos los cargos puacuteblicos son
electivos
bullEsclavos mujeres extranjeros y
sus descendientes no eran
considerados como ciudadanos
bullRepresentaban un porcentaje
considerable de la poblacioacuten
pero no votaban
Extranjeros y personas en prisioacuten
son privados de sus derechos
ciudadanos y no se les permite
votar
LA EDUCACIOacuteN
Los nintildeos asistiacutean a escuelas privadas desde los 7 antildeos donde aprendiacutean escritura lectura y aritmeacutetica y haciacutean ejercicio fiacutesicos Se daba importancia a la muacutesica por lo que aprendiacutean a tocar la flauta o la lira
A los 14 antildeos iban al gimnasio donde la ensentildeanza era predominantemente deportiva o fiacutesica Competiacutean en lucha lanzamiento del disco y jabalina y en carreras de resistencia y velocidad
Los joacutevenes llamados efebos Haciacutean el servicio militar y al cumplir 20 antildeos adquiriacutean derecho a participar en la poliacutetica
Desde el siglo V comenzoacute a darse una ensentildeanza avanzada de geometriacutea filosofiacutea fiacutesica etc
ESPARTA 750 AC
Valle del riacuteo Eurotas Laconia sur del
Peninsula del Peloponeso
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
ESTRUCTURA POLITICA
Arcontado 9 miembros nombrados por el pueblo entre losciudadanos Promulgaban decretos y ejerciacutean el poderejecutivo
Areoacutepago corte de Justicia que resolviacutea problemas de educacioacuten moral o religioacuten Dictaba sentencias contra los malos magistrados
Consejo de Ancianos (Buleacute) 400 miembros elegidos por la asamblea del pueblo entre los ciudadanos Preparaba las leyes que luego sometiacutea a la Asamblea para su aprobacioacuten
Asamblea del pueblo o Apella ciudadanos de las 4 clases con30 antildeos discutiacutean y votaban las leyes que iban a regir el Estado Ejerciacutea el poder legislativo decidiacutea por mayoriacutea la paz o la guerra de la ciudad
Tribunal de los Heliastas ciudadanos mayores de 30 antildeos 6000 administraban justicia
ECCLESIA
LA BOULEacuteTRIBUNALESPOPULARES
MAGISTRADOS
ORGANIZACIOacuteN POLIacuteTICA DE ATENAS
bull TODOS LOS CIUDADANOSbull VOTAN LEYES E IMPUESTOSbull DECIDEN GUERRAS
bull 500 MIEMBROSbull ACONSEJAN A LA ECCLESIA
bullPREPARABAN LAS LEYES
bull 6000 CIUDADANOSbull ELEGIDOS POR SORTEObull JUZGAN DELITOS
bull DIRIGEN LA POLIacuteTICAbull ELEGIDOS POR UN ANtildeO
Cuadro comparativo entre la democracia ateniense
y la actual
Democracia en Atenas Democracia actual
Directa En las asambleas cada
ciudadano presentaba propuestas
y participaba en las votaciones
Representativa los ciudadanos
votan para elegir a quienes van a
ocupar cargos ejecutivos
(presidentes gobernadores) y
legislativos (diputados
asambleiacutestas senadores etc)
Todos los cargos puacuteblicos eran
electivos
No todos los cargos puacuteblicos son
electivos
bullEsclavos mujeres extranjeros y
sus descendientes no eran
considerados como ciudadanos
bullRepresentaban un porcentaje
considerable de la poblacioacuten
pero no votaban
Extranjeros y personas en prisioacuten
son privados de sus derechos
ciudadanos y no se les permite
votar
LA EDUCACIOacuteN
Los nintildeos asistiacutean a escuelas privadas desde los 7 antildeos donde aprendiacutean escritura lectura y aritmeacutetica y haciacutean ejercicio fiacutesicos Se daba importancia a la muacutesica por lo que aprendiacutean a tocar la flauta o la lira
A los 14 antildeos iban al gimnasio donde la ensentildeanza era predominantemente deportiva o fiacutesica Competiacutean en lucha lanzamiento del disco y jabalina y en carreras de resistencia y velocidad
Los joacutevenes llamados efebos Haciacutean el servicio militar y al cumplir 20 antildeos adquiriacutean derecho a participar en la poliacutetica
Desde el siglo V comenzoacute a darse una ensentildeanza avanzada de geometriacutea filosofiacutea fiacutesica etc
ESPARTA 750 AC
Valle del riacuteo Eurotas Laconia sur del
Peninsula del Peloponeso
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
ECCLESIA
LA BOULEacuteTRIBUNALESPOPULARES
MAGISTRADOS
ORGANIZACIOacuteN POLIacuteTICA DE ATENAS
bull TODOS LOS CIUDADANOSbull VOTAN LEYES E IMPUESTOSbull DECIDEN GUERRAS
bull 500 MIEMBROSbull ACONSEJAN A LA ECCLESIA
bullPREPARABAN LAS LEYES
bull 6000 CIUDADANOSbull ELEGIDOS POR SORTEObull JUZGAN DELITOS
bull DIRIGEN LA POLIacuteTICAbull ELEGIDOS POR UN ANtildeO
Cuadro comparativo entre la democracia ateniense
y la actual
Democracia en Atenas Democracia actual
Directa En las asambleas cada
ciudadano presentaba propuestas
y participaba en las votaciones
Representativa los ciudadanos
votan para elegir a quienes van a
ocupar cargos ejecutivos
(presidentes gobernadores) y
legislativos (diputados
asambleiacutestas senadores etc)
Todos los cargos puacuteblicos eran
electivos
No todos los cargos puacuteblicos son
electivos
bullEsclavos mujeres extranjeros y
sus descendientes no eran
considerados como ciudadanos
bullRepresentaban un porcentaje
considerable de la poblacioacuten
pero no votaban
Extranjeros y personas en prisioacuten
son privados de sus derechos
ciudadanos y no se les permite
votar
LA EDUCACIOacuteN
Los nintildeos asistiacutean a escuelas privadas desde los 7 antildeos donde aprendiacutean escritura lectura y aritmeacutetica y haciacutean ejercicio fiacutesicos Se daba importancia a la muacutesica por lo que aprendiacutean a tocar la flauta o la lira
A los 14 antildeos iban al gimnasio donde la ensentildeanza era predominantemente deportiva o fiacutesica Competiacutean en lucha lanzamiento del disco y jabalina y en carreras de resistencia y velocidad
Los joacutevenes llamados efebos Haciacutean el servicio militar y al cumplir 20 antildeos adquiriacutean derecho a participar en la poliacutetica
Desde el siglo V comenzoacute a darse una ensentildeanza avanzada de geometriacutea filosofiacutea fiacutesica etc
ESPARTA 750 AC
Valle del riacuteo Eurotas Laconia sur del
Peninsula del Peloponeso
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
Cuadro comparativo entre la democracia ateniense
y la actual
Democracia en Atenas Democracia actual
Directa En las asambleas cada
ciudadano presentaba propuestas
y participaba en las votaciones
Representativa los ciudadanos
votan para elegir a quienes van a
ocupar cargos ejecutivos
(presidentes gobernadores) y
legislativos (diputados
asambleiacutestas senadores etc)
Todos los cargos puacuteblicos eran
electivos
No todos los cargos puacuteblicos son
electivos
bullEsclavos mujeres extranjeros y
sus descendientes no eran
considerados como ciudadanos
bullRepresentaban un porcentaje
considerable de la poblacioacuten
pero no votaban
Extranjeros y personas en prisioacuten
son privados de sus derechos
ciudadanos y no se les permite
votar
LA EDUCACIOacuteN
Los nintildeos asistiacutean a escuelas privadas desde los 7 antildeos donde aprendiacutean escritura lectura y aritmeacutetica y haciacutean ejercicio fiacutesicos Se daba importancia a la muacutesica por lo que aprendiacutean a tocar la flauta o la lira
A los 14 antildeos iban al gimnasio donde la ensentildeanza era predominantemente deportiva o fiacutesica Competiacutean en lucha lanzamiento del disco y jabalina y en carreras de resistencia y velocidad
Los joacutevenes llamados efebos Haciacutean el servicio militar y al cumplir 20 antildeos adquiriacutean derecho a participar en la poliacutetica
Desde el siglo V comenzoacute a darse una ensentildeanza avanzada de geometriacutea filosofiacutea fiacutesica etc
ESPARTA 750 AC
Valle del riacuteo Eurotas Laconia sur del
Peninsula del Peloponeso
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
LA EDUCACIOacuteN
Los nintildeos asistiacutean a escuelas privadas desde los 7 antildeos donde aprendiacutean escritura lectura y aritmeacutetica y haciacutean ejercicio fiacutesicos Se daba importancia a la muacutesica por lo que aprendiacutean a tocar la flauta o la lira
A los 14 antildeos iban al gimnasio donde la ensentildeanza era predominantemente deportiva o fiacutesica Competiacutean en lucha lanzamiento del disco y jabalina y en carreras de resistencia y velocidad
Los joacutevenes llamados efebos Haciacutean el servicio militar y al cumplir 20 antildeos adquiriacutean derecho a participar en la poliacutetica
Desde el siglo V comenzoacute a darse una ensentildeanza avanzada de geometriacutea filosofiacutea fiacutesica etc
ESPARTA 750 AC
Valle del riacuteo Eurotas Laconia sur del
Peninsula del Peloponeso
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
ESPARTA 750 AC
Valle del riacuteo Eurotas Laconia sur del
Peninsula del Peloponeso
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
ESPARTA
Esparta gobierno monaacuterquico DIARQUIA
Los Reyes Dos Jefe militar y jefe religiosoPerteneciacutean a los nobles compartiaacuten el podercon el consejo de AncianosEl Senado o Gerusia 28 miembros teniacutean maacutes de 60 antildeos Consejo de Ancianos cargo VitalicioApella Espartanos mayores de 30 antildeos aprobar o rechazar las leyes mensual nombraba senadores y eacuteforosEforos Cinco magistrados sufragio popular eran los verdaderos gobernantes competencia en poliacutetica exterior
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
La organizacioacuten de la polis en Esparta tradicionalmente se le atribuye a Licurgo Sus caracteriacutesticas son
Diarquiacutea Dos familias de la nobleza compartiacutean por derecho de primogenitura la monarquiacutea Con el tiempo soacutelo conservaron las atribuciones religiosas
Eforos Eran cinco elegidos en forma anual por la Asamblea ejerciacutean los poderes legislativo ejecutivo y judicial
Senado Estaba integrado por 30 miembros mayores de 60 antildeos cuya funcioacuten era preparar las leyes Su cargo era vitalicio
Asamblea La integraban todos los espartanos que tuvieran 30 antildeos Se reuniacutean una vez por mes para votar o rechazar sin discusioacuten las leyes elaboradas en el Senado
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
ESTRUCTURA SOCIAL
Espartiatas espartanos o igualesPrimera clases social clases superiorverdadera aristocracia descendiaacuten delos dorios
Periecos y Laconios Segunda clases social artesania industria y comercio sin derechos poliacuteticos
Ilotas o siervos Esclavos trabajo obligatorio en la tierra muy numerosos
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
LA EDUCACIOacuteN
Orientacioacuten militar
No les intereso la vida espiritual
Al nacer los nioacuteps eran revisados los deacutebiles eran arrojados a los abismos del Taigeto
A los 7 antildeos pasaban a manos del estado a cargo de los pedagogos
Haciacutean ejercicio fiacutesicos soportar dolor y golpes
A los 17 antildeos hiplotas o soldados
Frecuente despedida vuelve con tu escudo o sobre tu escudo
Prefirieron la muerte al deshonor
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
Reformas de Licurgo
Restructuro la organizacioacuten poliacutetica creo el senado
Estableciacutean la divisioacuten social con predominio de nobles y ricos
Oriento la educacioacuten hacia la educacioacuten fiacutesica para convertir a los espartanos en los mejores soldados del mundo
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Las colonias griegas en Jonia (costa griega de Asia Menor) conquistadas por los Persas
Debiacutean pagarles tributo
Debiacutean proveerles fuerzas militares
Manteniacutean su gobierno en forma de tiranos locales
Finalmente los griegos lograron el triunfo
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
Las guerras Meacutedicas
bullSublevacioacuten jonia
bull1ordf Expedicioacuten 490 aC Batalla en
Maratoacuten
bull2ordf Expedicioacuten 480 aC Las
TermoacutepilasDestruccioacuten de Beocia
y Aacutetica SalaminaPlatea
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
CONSECUENCIAS DE LAS GUERRAS MEacuteDICAS
Para los persas
Detuvieron su expansioacuten territorial
No afectaron su poderiacuteo como principal potencia asiaacutetica
Para los griegos
Salvaguardaron la identidad de las ciudades griegas y sus colonias y su influencia en la futura civilizacioacuten occidental
A pesar de haberse unido para el combate las distintas ciudades-estados continuaron siendo independientes
Eliminaron el predominio militar de Esparta al surgir Atenas como potencia
Produjeron un florecimiento del comercio la riqueza y el desarrollo cultural con Atenas
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
DIOSES
Los dioses son muchos Los maacutes importantes
Zeus Dios supremo hijo de Cronos En Roma recibioacute el nombre de Juacutepiter
Apolo encarna el ideal griego de hermosura En Roma Febo
Ares dios de la guerra En Roma Marte
Hermes dios del comercio llamado Mercurio en Roma
Poseidoacuten dios de los mares En Roma Neptuno
Era esposa de Zeus diosa del matrimonio En Roma era Juno
Afrodita diosa del amor En Roma Venus
Hestia protectora del hogar En Roma Vesta
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
EDAD HELENIacuteSTICA338-146 AC
ALEJANDRO MAGNO
Hijo del monarca macedonio Filipo II
Alejandro Magno rey de Macedonia decidioacute conquistar y reorganizar el Imperio Persa
El reino de Macedonia se ubicaba al norte de Tesalia con capital en la ciudad de Pella
Se dedicaban casi exclusivamente a la agricultura y a tareas pastoriles
Las ciudades eran escasas ya que casi toda la poblacioacuten residiacutea en los campos
Comenzoacute su proyecto en el 334 ac cuando soacutelo teniacutea 22 antildeos
Su educacioacuten estuvo a cargo de Aristoacuteteles
Murioacute a los 33 antildeos
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
LOGROS
Unificacioacuten de los griegos
Conquistoacute Persia
Forjoacute uno de los maacutes vastos imperios de la Antiguumledad
Difundioacute la cultura heleacutenica por Asia y Africa
Derrotoacute al rey persa Dariacuteo III
Conquistoacute Egipto
Fundoacute la ciudad de Alejandriacutea que muy luego se convirtioacute en un importante centro comercial y cultural
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
FIN DEL IMPERIO
Muerto Alejandro y al no existir un heredero el imperiocomenzoacute a desmembrarse
Los generales comenzaron a disputarse entre siacute los territorios conquistados dando lugar a varios reinos
En cada uno de ellos se instituyoacute el reacutegimen monaacuterquico absoluto con una poliacutetica fiscal opresiva
Las frecuentes guerras entre ellos y el lujo con que viviacutean los monarcas dio lugar a numerosos alzamientos populares
Ante esta situacioacuten los estados heleniacutesticos no tuvieron posibilidades de detener el avance de los romanos durante los siglos II y I aC
FIN
FIN