Claudia Alcayaga RojasEnfermera – matronaMagister en Psicología mención SaludProfesor Asistente AdjuntoPontificia Universidad Católica de Chile
¿Qué dicen los estudios de quienes trabajan y son familiares cuidadores?
Más problemas de salud física y de salud mental Más problemas de salud física y de salud mental
(estrés, angustia, insomnio)
Más ausentismo y licencias
Menor estabilidad laboral: renuncian, jubilan
prematuramente
Dos tercios de los cuidadores familiares no han
(Encuesta Nacional de la Dependencia en las Personas Mayores. SENAMA. Chile, 2009)
Dos tercios de los cuidadores familiares no han
tomado vacaciones hace más de 5 años
No comparten el cuidado y se sienten solas,
sobrecargadas y sobrepasadas por su situación
20% dejó su trabajo
Estudio con 88 cuidadores familiares de pacientes con Alzheimer (Sociedad de Neurología de Chile, 2009)
20% dejó su trabajo
4 de cada 10 tiene problemas familiares
Dirección Asuntos
del Personal
Trabajadores
Académicos
Empoderamiento
Necesidades
Políticas
Institucionales
Trabajador
CuidadorFamiliar
Binomio
Empoderamiento
Organización� Escuela de Enfermería UC� Departamento de Beneficios al Personal UC� Departamento de Beneficios al Personal UC
Asesoría� Escuela de Psicología UC� Departamento de Salud Pública , Escuela de Medicina UC
Auspicio� Centro Colaborador de la OMS en Atención Primaria en Salud,
Escuela de Enfermería UC� Vicerrectoría de Asuntos Económicos y Administrativos UC
La persona mayor
Administración
del tiempo
Toma de
decisiones y
negociación
Manejo del estrésestrés
Administración de medicamentos
Primeros auxilios en urgencias frecuentes
3era edad
Redes familiares y sociales
Recursos disponibles
en salud
Técnicas de cuidado directo
Alimentación saludable
Sueño reparador Capacitación
Cuidarse/Cuidar
Inauguración del Proyecto
e inicio del Curso “Mejorando mis
habilidades para cuidar y cuidarme”
7/01/2009
ENCUENTRO
“COMPARTIENDO NUESTRA S VIVENCIAS”
18 / 11 /09
“…he aprendido cosas nuevas y he reforzado otras;
…siento que han dado lo mejor de ustedes para
ayudarnos a enfrentar la carga emocional y desgaste
que produce tener a un ser querido enfermo
“…saber que además tengo una red de apoyo en nuestra
institución, se que cuento con un grupo de compañeras
que también me apoyarán y contendrán…”
“Aportó a mi salud mental, por los muchos conocimientos
de cuidados y auto-cuidado que adquirí …a mi salud social,
porque comprobé que muchas compañeras ¡y compañeros!
de trabajo viven situaciones semejantes …”
“al inicio de este programa entendí que ya no estaba sola en
este caminar, lo más relevante de todo es que tengo las
herramientas para cuidarme y tener otra mirada, el saber
manejar mi preocupación y también el poder orientar a otros”
“… me enseñaron a convivir mejor en mi entorno familiar…los
ejercicios de relajación, ergonomía y cuidado espiritual, hicieron
que mi salud física mejorara …”
Acompañamiento
• Sitio Web Curso (comunicaciónpermanente)
• Página Web del Proyecto• Flexibilidad horarios• Encuentro de pares• Asesoría profesional
1.- Apoyo social percibido por el cuidador
Escala Multidimensional de Percepción de Apoyo Social (Zimet, Dahlem, Zimet &
Farley, 1988)
R: Mayor apoyo social percibido (p=0,015)R: Mayor apoyo social percibido (p=0,015)
2.- Satisfacción del cuidador con el apoyo social recibido
Inventario de Apoyo Social en Enf Crónicas (Hilbert, 1990)
R: Más satisfechos con el apoyo social recibido que en la medición inicial (p =0,031)
3.- Costos que tiene para el cuidador, cuidar a un familiar
Carga del Cuidador (Zarit & Zarit, 1982)
R: Perciben menor carga como cuidador que en la medición inicial (p 0,036)
�Programación participativa
�Excelente alianza académico-administrativa
�Claro hilo conductor del programa
�Profesores alineados con el enfoque del
proyecto
�Horario protegido para capacitación, con
almuerzo saludable
�Encuentro de pares con una meta común
�Uso de sitio WEB curso para comunicación
constante
Estrategias exitosas
gran
Estrategias exitosas
motivación
refuerzo de los
funcionarios
gran entusiasmo y compromiso del equipo