5/10/2018 Club Prisma a1 Unidad1 - slidepdf.com
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I s a b e l H éct o r A n
t o n
i o
Emilio
D i a n a
Hola, ¿qué tal?
Contenidos funcionales
• Saludar formal e informalmente. Despedirse • Identificar(se): decir la nacionalidad, el origen,
la profesión, la edad...
• Presentar(se)
• Dar una opinión
• Deletrear
• Expresar posesión y pertenencia
• Expresar sensaciones
Contenidos gramaticales • El alfabeto. Letras y sonidos en español
• Presentes: ser, tener, trabajar, llamarse
• Números: 0-101 • Los demostrativos: este, esta, estos, estas
• Interrogativos: ¿Cómo/De dónde/Cuántos?
• Yo creo que + opinión
Contenidos léxicos • Gentilicios
• Nombres de países
• Operaciones matemáticas
• Profesiones
Contenidos culturales • Los nombres y apellidos en España
1Unidad
Escucha.
1.1. [1]
Yo me llamo
Tú te llamas
El/ella/ usted se llama
Nosotros/as nos llamamos
Vosotros/as os llamáis
Ellos/ellas/ustedes se llaman
PresenteLlamarse
Presentarse y saludar
Hola, me llamo + nombre. ¿Y tú? (¿cómo te llamas?)
(Me llamo) + nombre / Soy...
¿Cómo se llama?
Se llama + nombre / Es...
1 Contactos en español
[ocho]8 CLUB PRISMA • NIVEL A1
Y tú, ¿quién eres? En grupos de tres,
inventad una personalidad y decid quiénessois.
1.2.
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2 El alfabeto y los sonidos
a a
b be
c ce
ch che
dde
e e
f efe
g ge
h hache
ii
j jota
k ka
l ele
ll elle
meme
w uve doble
x equis
y i griega
z zeta
n ene
ñ eñe
o o
p pe
qcu
r erre
s ese
t te
u u
vuve
La ch y la ll
representan un sonido
Nombre Apellidos
1. Marí a Soledad
2. Ana Marí a Matute
3. Francisco de Go ya y Lucientes
4. Mario
5. Ramón
6. Antonio Muñoz Molina
7. Emilia
E j e
mplo
¿Cómo se apellida María Soledad?
Rodríguez Navarro.
[nueve][nueve]
A l u m n o
Escucha y repite.2.1. [2]
Pregunta a tu compañero para completar el cuadro.2.2.
E j e
mplo
¿Cómo se llama de nombre Rodríguez Navarro?
María Soledad.
¿Cómo se escribe?
María: eme, a, erre, í, a. Y Soledad: ese, o, ele, e, de, a, de.
Nom bre Ape l lidos
1. Rodríguez Na varro
2. Ma tu te
3. de Go ya y Lucie
n tes
4. Mario Vargas L losa
5. Ra mó n de l Va l le I nc lá n
6. Mu ñoz Mo li na
7. E mi lia Pardo Bazá n
A l u
m n o
99LUBCLUB PRISMAPRISMA • UNIDADUNIDAD 11
M a r í a
S o l e d a
d
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10 CLUB PRISMA • NIVEL A1
Con tu compañero, escribe más nombres de países.Con tu compañero, escribe más nombres de países.3.1.
E j e
mplo
¿De dónde es el oso panda?
Es japonés.
No... yo creo que es chino.
No sé, pero es asiático, seguro.
1
Para decir tu opinión:Yo creo que + opinión
4
5
¿Sabes de dónde es...? ¿Sabes de
dónde son...? Discute con tus compañerosde dónde son estas cosas.
3.2.
3
2
3 ¿De dónde?
Completa el cuadro siguiendo el ejemplo de la primera línea.Completa el cuadro siguiendo el ejemplo de la primera línea.3.3.
Italia italiano italiana italianos italianas
México mexicano mexicanos
Estados Unidos estadounidense estadounidenses
Brasil brasileña brasileñas
Suiza suizo suizos
Suecia sueca suecas
Egipto egipcio egipcios
Japón japonés japonesas
E j e
mplo
1
2
3
4
5
6
7
AsiaChina
ÁfricaEgipto
EuropaHolandaAlemania
Italia
AméricaArgentina
MéxicoColombia
Cuba
OceaníaAustralia
[diez]
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11CLUB PRISMA • UNIDAD 1
4 ¿Quién es?
?
?
?
?
Con tu compañero, identifica a estos personajes. 4.1.
Yo soy
Tú eres
El/ella/usted es
PresentePresente
Nosotros/as somos
Vosotros/as sois
Ellos/ellas/ustedes son
Ser
Nacionalidad:EstadounidenseInglésEgipcia
Nombre:Mickey MouseCleopatraHarry Potter
Profesión:ReinaActorMago
E j e
mplo – Se llama Cleopatra.
– Es reina.
– Es egipcia.
Usamos el verbo ser para:
Identificarse
– Ser + nombreSoy Marisol García.
Decir la nacionalidad o el origen
– Ser + adjetivo de nacionalidadSoy inglés.
– Ser + de + nombre de país, ciudad, pueblo...Soy de Manchester.
Decir la profesión o la actividad
– Ser + nombre de profesión
– Ser estudiante de + estudiosYo soy profesora de español, ¿y tú?
(Yo soy) Estudiante de Económicas.
Yo soy enfermera.
Relaciona y escribe la información. 4.2.
Pablo Picasso
Beethoven
Fidel Castro
Madonna
Ronaldinho
Pintor
Político
Futbolista
Cantante
Músico
Cubana
Alemana
Brasileña
Española
Estadounidense
Piensa en un personaje famoso. Tus compañeros van a hacerte preguntaspara saber quién es. Tú solo puedes contestar sí o no.
4.3.
E j e
mplo
Se llama Pablo Picasso, es pintor, es español.
[once]
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12 CLUB PRISMA • NIVEL A1
5 Los números
01234567
890123456789
012345
Escucha.5.1. [3]
0 cero
1 uno
2 dos
3 tres
4 cuatro
5 cinco
6 seis
7 siete
8 ocho9 nueve
10 diez
11 once
12 doce
13 trece
14 catorce
15 quince
16 dieciséis
17 diecisiete
18 dieciocho19 diecinueve
20 veinte
21 veintiuno
22 veintidós
23 veintitrés
24 veinticuatro
25 veinticinco
26 veintiséis
27 veintisiete
28 veintiocho29 veintinueve
30 treinta
31 treinta y uno
42 cuarenta y dos
53 cincuenta y tres
64 sesenta y cuatro
75 setenta y cinco
86 ochenta y seis
97 noventa y siete
100 cien101 ciento uno
Rellena el crucigrama y encuentra el número secretosecreto.5.3.
Relaciona el signo con su nombre.5.2.
1. x •
2. + •
3. = •
4. - •
5. : (/) •
• a. más
• b. menos
• c. por
• d. entre
• e. igual
1. 5 + 5 =
2. Los días de la semana
3. 3 x 5 =
4. Las patas del gato
5. 10 + 10 =
6. Los dedos de la mano
7. 7 x 2 =
8. 12 - 4 =
9. 10 + 1 =
Lee a tu compañero los números de tu ficha.
Marca los números que lee tu compañero. ¿Cuántos son diferentes?
5.4.
CONTINÚA
doce]
A l u m n o
A l u
m n o
A l u m
n o
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12
3
45
6
7
13CLUB PRISMA • UNIDAD 1
6 Tengo...
Relaciona cada frase con su fotografía.Relaciona cada frase con su fotografía.6.1.
Yo tengo
Tú tienes
El/ella/usted tiene
Presente
Nosotros/as tenemos
Vosotros/as tenéis
Ellos/ellas/ustedes tienen
Tener
A. A. Tengo hambre
B.B. Tengo dos buenas amigas
c.c. Tengo calor
D.D. Tengo sed
E.E. Tengo una moto
F.F. Tengo 10 años
G.G. Tengo sueño
El verbo tener sirve para:
Expresar posesión y pertenencia
– Javier y Susana tienen una casa grande.
– Carlos tiene un diccionario.
Expresar sensaciones
– Tengo hambre.
Decir la edad
– Javier tiene 14 años.
– Y tú, ¿cuántos años tienes?
Un te lé fono mó v i l
Un mp3
Ca lor
Ham bre
Una hermana pequeña
Más de 13 años
Fr ío
Ga fas de so lUn bo l ígra fo ro jo
Una mo to
Mirad este cuadro. ¿Po-
déis pensar en tres cosas, edades o
sensaciones más?
6.2.
[trece]
A l u m n o
Vamos a jugar a los chinos; coge tres monedas.Vamos a jugar a los chinos; coge tres monedas.
Tu profesor te da las instrucciones.Tu profesor te da las instrucciones.
5.5.
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P
4a
P
a p á ,
4 4 a ñ o s
Mamá, 41 añosMamá, 41 años
Yo, 15 a
ños
Y o, 1 5 a ñ
o s
Mihm
1a
M i h e r m a n a ,
1 3 a ñ o s
Mipm1a
M i p r i m o , 1 1 a ñ o s
14 CLUB PRISMA • NIVEL A1
Ahora, pregunta a
tus compañeros si tienen esas
cosas, edad o sensaciones.
Oye, ¿tú tienes moto?
6.3.
E j e
mplo
madre • padre • hermano/a • abuelo/a • tío/a • primo/a
Pregúntale a tucompañero las edades de los
miembros de su familia. Lue-
go haz una lista de las edades
y comprueba que es correcta.
6.4.
Escucha los diálogos y completa.7.1. [4]
Elige la opción correcta.7.2.
Completa el cuadro con las expresiones del diálogo A.7.3.
Informal
I n f o r m a l
7 ¿Qué tal?
Hola, Álvaro, ¿qué tal?
Bien. Mira, esta es Teresa.
Hola, ¿. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?Bien, ¿y tú?
Bien, bien. Bueno, hasta luego.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sra. López,¿qué tal está?
Muy bien, gracias.
Mire, le presento a mi hijo Pedro.
Mucho gusto.
Encantado, señora.
A. A. B.B.
A. A.DiálogoInformal Formal
B.B.Diálogo
[catorce]
Para presentarse
– Hola, soy + nombre.
Para presentar a alguien
– Mira,. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . + nombre.
Para saludar
– . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
– Hola, ¿cómo estás?
Para responder a un saludo
– Hola. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. – Bien, ¿y tú? – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ..
Para despedirse
– Adiós. – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /pronto/mañana.buenos días,
buenas tardes,buenas noches,
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15CLUB PRISMA • UNIDAD 1
Preséntate a tu compañero con una falsaPreséntate a tu compañero con una falsa
identidad y después completa el cuadro con sus datos.identidad y después completa el cuadro con sus datos.
Ahora, presenta a tu compañero a la clase.Ahora, presenta a tu compañero a la clase.
7.4.
8 ¿Con b o con v?Escucha.8.1. [5]
Letras y sonidos en españolB/VB/V Bienvenida • Vestido • Vaca • Balón
LL/YLL/Y Llave • Llegada • Chillido • Llorar • Lluvia • Ya • Ayer • Yin • Yogur • Yuca
CC + e, i
Z Z + a, o, uCéntimo • Cielo • Zapato • Zorro • Zumo
J J + a, e, i, o, u
GG + e, i Jamón • Jefe • Jirafa • Joven • Jueves • General • Girasol
GG + a, o, u
GuGu + e, iGato • Guerra • Guitarra • Gordo • Guante
CC + a, o, u
QuQu + e, i
KK + a, e, i, o, u
Casa • Cosa • Cuchara • Queso • QuintoKárate • Kéfir • Kilómetro • Koala • Kuwaití
Escucha e identi-
fica las palabras.
8.2. [6]
Q U eso
1. fran és
2. portu
és
3. Bél
ica
4. sue as
E j e
mplo
Escucha y escribe según el
modelo.
8.3. [7]
[quince]
masculino femenino
singular este esta
plural estos estas
5. Mé ico
6. on e
7.
uatro
8. de ir
9.
arabe
10. amón
11. ielo
12. apato
13. ueves
14. uante
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16 CLUB PRISMA • NIVEL A1
1 Busca en la siguiente web: http://www.enplenitud.com/nota.asp?articuloid=1834
información sobre el sistema de apellidos español y di si las siguientes afirmaciones
son verdaderas o falsas.
Verdadero Falso
1. Los españoles tienen dos apellidos.................................................... .................. 2. La mujer casada cambia su apellido por el del marido. .........................
..................
3. Para el uso social, la mujer puede utilizar el apellido del marido.............
..................
4. En documentos oficiales, el único apellido válido es el del marido..........
..................
5. El nombre va siempre delante de los apellidos. ...................................
..................
6. El primer apellido es el primer apellido del padre.................................
..................
7. El segundo apellido es el segundo apellido de la madre.........................
..................
8. Para los españoles este sistema es muy complicado. ...........................
..................
9. El orden de los apellidos se puede cambiar. ........................................
..................
2 Con tu compañero, elige dos acertijos matemáticos (http://www.elhuevodechocolate.
com/Acertijos/acertijo7.htm), resuélvelos y preséntalos al resto de la clase. Solo hayuna condición: no se puede escribir.
http:// w w w.enplenitud.com/nota.asp?articuloid=1834
L os apellidos españoles
Los apellidos españoles
L os apellidos españoles, como los de ot ros países europeos,
comenzaron a ser ut ilizados a part ir de los siglos X I y X II.
Su e v olución y sus caract erísticas no son di ferent es a los de
esos ot ros países. Sin embargo, ha y algunas particularida-
des que con v iene resalt ar:
1.- El sistema español de los dos apellidos
Es frecuente que los españoles – y los hispanoamericanos, cu yos países heredaron
el sistema español de apellidos– tengamos problemas en otros países, donde no
siempre se entiende que nuestro apellido no es solamente el ÚLTIMO que aparece
en la lista; que no existe entre nosotros el llamado mi dd l e name ni que existe nada
parecido a un “nombre de soltera” para las mujeres casadas...
[dieciséis]
5/10/2018 Club Prisma a1 Unidad1 - slidepdf.com
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17CLUB PRISMA • UNIDAD 1
1 ¿Puedes presentarte y saludar de manera informal? Da un ejemplo.
.................................................................................................................................................
2 ¿Puedes reconocer nombres y apellidos españoles?
.................................................................................................................................................
3 ¿Puedes deletrear tu nombre?
.................................................................................................................................................
4
¿Puedes nombrar más de cinco países en español y sus nacionalidades?
.................................................................................................................................................
5 Escribe dos frases con el verbo ser.
.................................................................................................................................................
6 ¿Eres capaz de dar tu número de teléfono?
.................................................................................................................................................
7 ¿Puedes expresar origen? Da un ejemplo.
.................................................................................................................................................
8 ¿Puedes expresar sensaciones? Da un ejemplo.
.................................................................................................................................................
9 ¿Puedes decir tu edad?
.................................................................................................................................................
10 Escribe una lista de las profesiones que recuerdes.
.................................................................................................................................................
11 Escribe el nombre que corresponde a estos dibujos:
12 ¿Qué letras corresponden a sonidos diferentes en tu lengua? ¿Hay alguna letra que no exista?
A C CH E G I J LL Ñ R U V Z
13 Escribe diez palabras que has aprendido.
.................................................................................................................................................
14 ¿Hay alguna palabra en español similar en tu lengua?
.................................................................................................................................................
15 ¿Has comprendido toda la unidad?
.................................................................................................................................................
16 ¿Qué te ha resultado más difícil de aprender? ¿Y lo más fácil?
.................................................................................................................................................
a.
b.
c.
d.
e.
[diecisiete]