Código de Conductade los Servidores Públicos delPoder Ejecutivo del Estado
Objetivos de la difusión de la filosofía y valores que contiene el “Código de Conducta de los servidores públicos del Poder Ejecutivo del Estado” :
1. Crear compromiso social en el desempeño de la función pública.
2. Exhortar a los servidores públicos a que apliquen sus principios para mejorar su desempeño laboral.
3. Elevar la calidad de los servicios públicos.
4. Propiciar su desarrollo humano y profesional.
5. Hacer de Baja California un Estado de Progreso.
El Ser : Existencial
El saber : Intelectual
El Saber Ser : Conductual
EL SER HUMANO( Ser tridimensional )
P P F
La Profundidad del Carácter
Comportamientos
Pensamientos
Sentimientos
Principios
Identidad (Diseño):Género PerspectivaTemperamentoTalentos
Yo
Escala de Transformación
ACCIÓN
HÁBITO
CARÁCTER
CULTURA
DESTINO
PENSAMIENTO
Aprendizaje sabio
Ensayo y error
HonestidadSea confiable y recto
ProductividadPropósito común y
aspiración de toda la comunidad
PacienciaAutocntrol,
conprensiva, actuan con sabiduría
HumildadAdmita cuando
esté equivocado y expréselo
ModeraciónLas palabras son tan
poderosas que pueden construir o destruir
TemperamentoEs la fuerza que impulsa a una persona, aprender a
conducir la energía.
Trabajo DuroDiligente, lo mejor que pueda
y lo mejor que hace
GenerosidadAprenda a ser sensible a las necesidades de otros
MotivosBuscar nuestro bien y el de los
demás
ConfiabilidadCumpla sus promesas
Carácter
Los Principios del Carácter
QUE ES LA ÉTICA?
Griego : Ethikos = Costumbre, Uso Latín : Moralis = Costumbre, Uso
ÉTICA = MORAL
Ética: Aplica al ejercicio de una profesión.
Moral: Es de aplicación general.
Nadie es ético a menos que “quiera” ser ético.
No se es ético por pertenecer a determinada familia, ni a
determinado grupo político, ni a determinada actividad laboral,
ni por pertenecer a “X” religión.
Código de Conducta de los Servidores Públicos delPoder Ejecutivo del Estado
1. Calidad.- Escucha y atiende con respecto, cortesía, esmero y empeño a la población, bríndales el servicio de calidad que esperan de ti para merecer su confianza y credibilidad. 2. Servicio.- Empéñate a fondo para saber más y servir mejor.
3. Congruencia.- Sé congruente honrando la protesta de Ley; conoce, estudia y apégate a las normas jurídicas establecidas antes de actuar sobre cualquier asunto de orden público. 4. Eficiencia.- Prioriza tus acciones, organiza tu agenda, practica la puntualidad y aprovecha el tiempo.
5. Discreción.- Infórmate antes de actuar o emitir una opinión acerca de las publicaciones relativas a los asuntos públicos.
6. Tolerancia- Se tolerante, esfuérzate por comunicarte e interactuar con tus compañeros, unificar criterios, respetar sus ideas y reconocer su trabajo.
7. Disciplina.- Actúa en apego a los planes y programas de gobierno y trabaja siempre, ante cualquier circunstancia, por el bien común y el interés general.
8. Responsabilidad.- Condúcete con responsabilidad, compórtate con rectitud y sé ejemplo para los ciudadanos.
9. Familia.- Atiende y cumple con tus obligaciones públicas sin descuidar a tu Familia.
10. Humanismo.- Practica los valores humanos universales, ténlos presentes en todos tus actos y respeta la dignidad de las personas.
1.- Calidad.- Escucha y atiende con respeto, cortesía, esmero y empeño a la población; bríndales el servicio de calidad que esperan de tí para merecer su confianza y credibilidad.
2.- Servicio.- Empéñate a fondo para saber más y servir mejor.
CICLO DE LA RELACIÓN HOMBRE - PUESTO
A).-
B).-
C).-
HOMBRE PUESTO
HOMBRE PUESTO
HOMBRE PUESTO
<
>
=
DA LO MEJOR DE TI !
Capacítate;
Estudia; y
Aprende de los demás.
3.-Congruencia.- Sé congruente honrando la protesta de Ley; conoce, estudia y apégate a las normas jurídicas establecidas antes de actuar sobre cualquier asunto de orden público.
4.-Eficiencia.- Prioriza tus acciones, organiza tu agenda, practica la puntualidad y aprovecha el tiempo.
5.- Discreción.- Infórmate antes de actuar o emitir una opinión acerca de las publicaciones relativas a los asuntos públicos.
Discreción, Prudencia, Paciencia, Ahorro, Ecuanimidad ………
No todo lo que
porqueel que
todolo que
muchas
veces
lo que no
1.juzgues ves juzga ve juzga es
2.creas oigas cree oye cree debe
3.digas sabes dice sabe dice conviene
4.hagas puedes hace puede hace debe
5.gastes tienes gasta tiene gasta tiene
6.- Tolerancia.- Sé tolerante, esfuérzate por comunicarte e interactuar con tus compañeros, unificar criterios, respetar sus ideas y reconocer su trabajo.
Madurez
La Profundidad del Carácter
Comportamientos
Pensamientos
Sentimientos
Principios
Identidad (Esencia):DiseñoGéneroTemperamentoTalentos
FuncionesNecesidades
Los Otros
Yo
7.- Disciplina.- Actúa en apego a los planes y programas de gobierno y trabaja siempre, ante cualquier circunstancia, por el bien común y el interés general.
Proyecto de Vida Personal
Proyecto de Trabajo:
•Apego al Plan Estatal de Desarrollo;
•Apego a la Normatividad;
Cuando la Normatividad lo someta al criterio, buscar el bien común ante todo.
VISION 2030
•Hacia el 2030, los mexicanos vemos a México como un país de Leyes, donde nuestras familias y nuestro patrimonio estan seguros, y podemos ejercer sin restricciones nuestras libertades y derechos;
VISION 2030
•Un país con una economía altamente competitiva que crece de manera dinámica y sostenida, generando empleos suficientes y bien remunerados; un país con igualdad de oportunidades para todos,
VISION 2030
•Donde los mexicanos ejercen plenamente sus derechos sociales y la pobreza se ha erradicado; un país con un desarrollo sustentable en el que existe una cultura de respeto y conservación del medio ambiente;
VISION 2030
•Una nación plenamente democrática en donde los gobernantes rinden cuentas claras a los ciudadanos, en el que los actores políticos trabajan de forma corresponsable y construyen acuerdos para impulsar el desarrollo permanente del país;
VISION 2030
• Una nación que ha consolidado una relación madura y equitativa con América del Norte, y que ejerce un liderazgo en América Latina.
PLAN ESTATAL DE DESARROLLO
•Una educación de calidad debe formar a los alumnos con los niveles
de destreza, habilidades, conocimientos y técnicas que
demanda el mercado de trabajo.
PLAN ESTATAL DEL DESARROLLO
•Debe también promover la capacidad de manejar afectos y emociones, y ser
formadora en valores. De esta manera los niños y jóvenes tendrán una formación y una fortaleza personal que les permita
enfrentar y no caer en los problemas de fenómenos como las drogas, las adicciones
y la cultura de la violencia.
8.-Responsabilidad.- Condúcete con responsabilidad, compórtate con rectitud y sé ejemplo para los ciudadanos.
Líder.- Del celta “liedher” el que guía, conduce, enseña el camino y es seguido voluntariamente por los demás.
Los auténticos líderes saben que las circunstancias ideales no existen y tienen el valor de lanzarse a la acción, no esperan tiempos mejores, hacen del “aquí y del ahora” EL MOMENTO ADECUADO.
QUIEN ES UN LIDER.-ES AQUEL SER HUMANO que .....
1.- Confía en los demás,2.- Transmite seguridad,3.- Transmite entusiasmo, alegría, buen humor,4.-Es siempre congruente entre lo que dice y lo que hace,5.- Tiene credibilidad, 6.-Es eficiente en la delegación de actividades,7.-Es firme en sus decisiones, pero esta abierto al diálogo.
QUE SABE UN LIDER.-
SABE.........1.-Dialogar,2.-Escuchar,3.-Motivar,4.-Agradecer,5.-Sabe reconocer sus errores,6.- Sabe comprometerse con quienes le siguen.
9.- Familia.- Atiende y cumple con tus obligaciones públicas sin descuidar a tu familia.
FAMILIA
TRABAJO
ESPIRITU-
RELIGIÓN
SALUDEDUCACIÓN
CIVISMO-
POLÍTICA
RECREACIÓN
El equilibrio de estos valores permite alcanzar la Felicidad.
LOS SIETE PUERTOS DE LA VIDA
10.- Humanismo.- Practica los valores humanos universales, tenlos presentes en todos tus actos y respeta la dignidad de las personas.
El ser humano es materia y espíritu indivisible.
Valores Básicos : Inteligencia y Voluntad.Valores Infusos : Fe, Esperanza y CaridadValores Supremos : Verdad, Justicia.Derechos Naturales : Vida, Libertad, Trabajo,
Propiedad.
Los Valores Fundamentales del Ser Humano
Clasificación de los valores de la persona humana.
Biológicos .- Salud física y mental. ( Vida).
Políticos .- Búsqueda del bien común. (Civismo).
Sociales .- Satisfacción de necesidades espirituales. (Reconocimiento).
Económicos .- Satisfacción de necesidades materiales. ( Materialismo).
Teóricos .- Desarrollo de la conciencia. (Intelecto).
Éticos o Morales .- Formación de criterios para distinguir lo bueno de lo malo.
(Discernimiento).
Estéticos .- Búsqueda de la belleza y lo agradable. (Bienestar).
Trascendentes .- Orientados a la autorealización. (Memorable).
El Ser Humano Integral
VERDAD JUSTICIA
VIDA
LIBERTAD
PROPIEDAD
Valores Supremos
Derechos Humanos
Gracias por su Atención !
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www.bajacalifornia.gob.mx/contraloria
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