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• 1. COMO ESCRIBIR LA DISCUSION IVAN VOJVODIC
HERNANDEZ JEFE DEL DEPARTAMENTO DE CIRUGIA
GENERAL Y DIGESTIVA HOSPITAL EDGARDO REBAGLIATI
EsSALUD PROFESOR PRINCIPAL UNIVERSIDAD DE SAN
MARTIN DE PORRAS INFORME DE LA INVESTIGACION EL
ARTICULO CIENTIFICO
• 2. JANO MIRA EL PASADO Y EL FUTURO LA DISCUSION
PRESENTA LO QUE SE CONOCE (EL PASADO) Y LO COMPARA
CON LO OBTENIDO EN EL ESTUDIO (EL PRESENTE) , EPLICA
LAS DIFERENCIAS SI ESTAS EISTEN Y PRETENDE LA
APLICACI!N (FUTURO) DE LOS CONOCIMIENTOS OBTENIDOS
EN EL ESTUDIO
• ". OBJETIVOS CONOCER COMO SE ESTRUCTURA LA
REDACCION DE LA DISCUSION CONOCER LOS PRINCIPALES
ERRORES EN LA REDACCION DE LA DISCUSION
• #.
• $. DISCUSION ES UN ANGLICISMO, EL TERMINO
CORRECTO SERIA COMENTARIOS. DISCUTIR (%&' *+s-'/0
*+s+&/, /s%3/) *s &+s0 E4&5+&/ 6 3'+%&/
&''& 6 &/'+-%&/5' -& 5&'/+&, 7&+*
+3s'+8&+s 5-6 5-*&s s9/ s-s +/-s'&+&s.
C'*/ 6 &%8&/ /&:s '/& % &// * '/.
• ;. DISCUSION USUALMENTE SON COMENTARIOS Y
COMPARACIONES CON ALGUNAS EPLICACIONES. LA
DISCUSION NO ES UNA DISCUSION (EN LA ACEPCI!N MASUTILIZADA, LA SEGUNDA).
• <. SE COMENTA EN PRESENTE (CUANDO SE REFIERE
A TRABAJOS PUBLICADOS) Y PASADO (A NUESTROS
RESULTADOS) ES LO MAS PERSONAL DEL INFORME EVITAR
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* %% '&'s //&s 5 s& s&/+s &/& &8'&/ %
'5& CONCLUSION0 % () %'+5 //&
RECOMENDACIONES0 % %'+5 //&
• 1$. CARACTERITICAS CLINICAS Y SOBREVIDA DE
LOS PACIENTES GERIATRICOS CON CANCER GASTRICO
SOMETIDOS A CIRUGA RADICAL P/s'& %& %-s+@ *%
'/&9&0 E % /s' s'-*+ s /5& - %&
9%&+@ 8/+'/+& / 8s'/+ 4+s' -& 5&6/
++*+&, - -&*/ %+ &/'+-%&/ 6 *+/' 6 -&
s9/3+*& 5/ - %& 9%&+@ 8/&%. 5&/&/
'/s s'-*+s, &+&%s +'/&+&%s0 I+*+& *%
8 &+&s. Ls s'5&s 6 s+8s M'*s *+&8@s'+s
Es'&*+s %+s T+&s -+//8+&s M/9+5/'&%+*&*
/+/&'/+& L& s9/3+*& L& &-s& * %& 5-/' 6
*s&//%%&/ %& +*& *% /- s +8-&%s *+/'s
'/s &-'/s
• 1;. RENE DESCARTES
• 1<. M'* * *+s-s+@ CARTESIANO EVIDENCIA
ANALISIS SINTESIS CONCLUSION EVIDENCIA0 S /s'& %
/s-%'&* ANALISIS0 *s5s++@, 5&/&+@ 6
4%+&+@ *% /s-%'&* SINTESIS0 s /s-5 % s+'+3
CONCLUSION0 s %-6
• 1=. EVIDENCIA P/+5/ //& L& /++&% %-s+@
*% '/&9& CONCLUSION REITERAR LA PRINCIPAL
CONCLUSION Y RECOMENDACIONES P/+5/ //& CUERPO
KLTIMO PRRAFO E A S C E A S C E A S C E A S C SINTESIS
REUNIR LOGICAMENTE TODO LO ANALIZADO ANALISIS E%
-/ DESMENUZAR CADA UNO DE LOS TEMAS
• 1>. EVIDENCIA LA SOBREVIDA POR CANCER
GASTRICO EN LOS ANCIANOS ES IGUAL QUE EN LOS
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JOVENES ANALISIS DESMENUZAR CADA UNO DE LOS TEMAS
SINTESIS REUNIR LOGICAMENTE TODO LO ANALIZADO
CONCLUSION REITERAR LA PRINCIPAL CONCLUSION Y
RECOMENDACIONES E A S C E A S C E A S C E A S C POR
ESTADIO POR SEO POR CIRUGIA POR COADYUVANCIA
• 2?.
• 21. EVIDENCIA EVIDENCIA EVIDENCIA CONCLUSION
ANALISIS
• 22. CUERPO SEO EDAD ANALISIS
• 2". CONCLUSION RECOMENDACION
• 2#.
• 2$.
• 2;. DISCUSION L&s 7/+&s +8-+&%s s'+'-6
- * %s /*+5+'s 5s /-'s /&'+&*s
%s 7s+'&%s 8/&%s. H&9+'-&%5' %s //'s s9/
/s-%'&*s -+//8+s * %& 7/+& +8-+&%, s +/5&*s '/5+s * /-//+& * %& 7/+&. Ls *&s *
7s+'&%+:&+@, 5%+&+s '5/&&s '&/*&s, *%/
s'/&'/+ 6 /'/ &% '/&9&, s &/5'/s - s%
&7/& s s' 3&%-&*, 6 s &s 5 4+s' 8/&%
& +/5&+@ &/& * %&s 5%+&+s
s'/&'/+&s, s+&%5' //+*&s /'%s
/s'+3s.
• 2<. L& ++*+& 8%9&% * s'&s 5%+&+s s
*% /* *% 21$, s8 %&s *+s'+'&s s/+s0 %&s -
'+ 5/s '&s&s 8/&%5' //s* & '/s
s+&%+s'&s 7/+&s, 6 %s - 5-+& '*&s %&s
5%+&+s, 5 / 5% %& -/&%8+& &8-*&
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(*-/&+@ 5/ & ; s5&&s). N-s'/s *&'s /s-5 %&s
5%+&+s - 1#,> 8%9&%5' 6 s+ /s'/&5s %s
= &ss * -/&%8+&s &8-*&s, -s'/& +/& s/& * 11,2,
5-6 /&& & %&s 5/s s/+s +'/&+&%s 6
&+&%s '/s *'s. L& /-+& *
/s'&+@ * %&s 5%+&+s s'/&'/+&s s+8- %
5+s5 &'/@ - %&s /s'&*&s / '/s &-'/s
• 2=. ERRORES EN LA DISCUSION R'+/ %& *s/++@
* %s /s-%'&*s. I++&/ -& &5%+& /3+s+@ * %&
7+s'/+& Ds/+9+/ s'5&s, 5&+s5s, /5*&*s, -
s'+'-6 % / *% '/&9& P/%8&/ %& *+s-s+@
+'&* '/&9&s -'/%&+&*s-' %&'&*
4%+&+s /9&9%s.
• 2>. PRECEPTOS DE UNA BUENA DISCUSION (SEGKN
DAY)
• "?. PRECEPTOS DE UNA BUENA DISCUSION (SEGKN
DAY) ESTABLEZCA LAS RELACIONES LOS RESULTADOS SE
EPONEN NO SE RECAPITULAN. NO ESCONDA LO QUE NO
ENCAJA SEALE LAS ECEPCIONES ! FALTAS DE
CORRELACI!N Y DELIMITE LOS ASPECTOS NO RESUELTOS.
MUESTRE COMO CONCUERDAN (! NO ) SUS RESULTADOS E
INTERPRETACIONES CON OTROS TRABAJOS YA PUBLICADOS
• "1. PRECEPTOS DE UNA BUENA DISCUSION (SEGKN
DAY) NO SEA TIMIDO0 EPONGA LAS CONSECUENCIAS
TE!RICAS DE SU TRABAJO Y SUS POSIBLES APLICACIONES
PRCTICAS HAGA INFERENCIAS FORMULE SUS
CONCLUSIONES EN FORMA CLARA
• "2. UN PARRAFO DEBE RESPONDER LA PREGUNTA0
LOS RESULTADOS OBTENIDOS PERMITEN RESPONDER A LAS
INTERROGANTES QUE CONDUJERON AL DISEO DEL
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ESTUDIO LOS RESULTADOS OBTENIDOS SON VLIDOS,
ADECUADOS Y CONFIABLES PUEDE ESTAR AL PRINCIPIO
DANDO PIE AL INICIO DE LA DISCUSI!N ! AL FINAL COMO
EPILOGO DE STA
• "". EN GENERAL LA TESIS DE GRADO TIENE MUCHO
DE ARTICUL? DE REVISION DONDE QUEDA EL MARCO
TEORICO PUEDE INCRIBIRSE TODO EN EL MARCO TEORICO
Y DEJAR ALGO PARA LA DISCUSI!N O DEJARLO TODO PARA
LA DISCUSION
• "#. REDACCION DE LA DISCUSION ESTILO DE
REDACCION MUY PERSONAL ESTRUCTURA DE LA DISCUSI!N
• "$. Ls *s *'s * s'+% 5s /-'s
ECESIVA VERBOSIDAD (POMPOSIDAD VERBOSA) POR
ACTITUD INTIMIDANTE (DISCURSO PRETENCIOSO) O
DEMASIADO CAUTA DEL ESCRITOR (COBARDA ACADMICA).
• ";. C5'&/+ 8&'+3 O-s' Q- 7&/
DESORGANIZACION O/8&+:&*& L %&s +s'/-+s &/&
s- /8&+:&+@ NO FOCALIZADA E&*& C'/&%& %&
4%+&+@ * %s /s-%'&*s - /s* %&s -s'+s
MUY ETENSA SE PIERDE LA DISCUSION DEL OBJETIVO C/'&
A@/'&%&, 3+'& %&s s-%&+s 3&&s 6 %&s *+s8/s+s
s-/&s
• "<. DISCUSION VAGA D+/'&, +s&, D+'+3&
E5+:& %s 7&%%&:8s /++&%s, 4%&%s, 6 &%+:&
/s-5+* %&s /s-s'&s 6 s-s &%+&+s +5%+&+s INCOHERENTE C7/' O/*&%&, -s&
/&+s '5'+&s 6 * '/&s++@
• "=. E4&8/&* L& *+s-s+@ s 4&8/& &%8 L&
%-s+@ - -* 4%+&/ %& s3/+*&* * s-
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/5*&* s -s'+&*& / %s *&'s 3& 5s &%% * %&
&'+*&* * *&'s /s'&*s C%-s+s -s'+&*&s L&s
+5%+&+s * %s /s-%'&*s *9 s/ 93+&s
*5s'/&9%s, 5/&s s-s++s
• ">. INCOMPLETA C5%'& As8/&' * -
*+s-'s '*s %s /s-%'&*s /%3&'s REPITE LOS
RESULTADOS S+ /'++s N /+'&s %s /s-%'&*s %&
*+s-s+@
• #?. CHECLIST DISCUSION 1. E5+:& /s'&*
%& /s-s'& & %& -s'+@ s'&9%+*& %& +'/*-+@ 2.
D*- &%+&+s +5%+&+s * '- /s-s'& ".Rs&%'& % 3*s *% '/&9& 4%+&* - s % -
&W&* '-s %-s+s &% +5+' 4+s'' #.
R%&5&s /+/+*&* s+ ' //s* $.E4%+&s / -
%& /s-s'& s s-+& * %s /s-%'&*s, / - s
/&:&9% 6 @5 s &-s'& *'/ *% +5+'
4+s'' ;.Us&s /+8/ %&s 7+@'s+s +'&s
• #1. CHECLIST DISCUSION <.N /+'/&s %s
/s-%'&*s =.D+s-'s '*s %s /s-%'&*s /%3&'s >.
E4%+&s %& s+8+&+@ * &*& 7&%%&:8 /%3&' 1?.
C+'&s 6 *+s-'s %s s'-*+s /3+s /%3&'s 11.
M+&s %s '/&9&s /3+s /s-%'&*s
'/&*+'/+s & %s - ' 9'-3+s' 6 %&s s+9%s /&:s
- -*& 4%+&/ s'&s *+s/&+&s 12.Us&s
//'&5' %s s-&3+:&'s +'s+&*/s &/&
sW&%+:& '- +3% * /':& 1".C'+ %s //&s/&+s '5'+&s Y * '/&s++@ 1#.P-*
&/'&/s
• #2. ALGUNAS FALTAS FRECUENTES QUE
CONSTITUYEN CAUSAS DE RECHAZO DE ARTICULOS
TECNICOCIENTIFICOS Es'+% * /*&+@ TOMADO DE% D/.
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M&-% A. B9/+'7, J, P/8/&5& * I/5&+@
C+'T+& S&%-* OPSXOMS. &s7+8', D.C. 1>=<
• #". Es'+% *% &/'-%. E% s'+% &/ * %&/+*&*. E%
s'+% &/ * +s+@ E% s'+% &/ * /+8+&%+*&* E%
s'+% &/ * -+*: E% s'+% s 3/9s 6 *+-s E% s'+%
s 5s 6 &%'+s&'
• ##. Es'+% *% &/'-%. E% '4' '+ &%&+&s 6
'/s ///s, /9&9%5' / &%'& * *+s+%+& 6 /+8/
% /&+++ 6X %& 4/s+@ *% s&5+'.
• #$. Es'+% *% &/'-%. E% s'+% -'+%+:& /8&
/+8:&, %& /5& * %8-& -s, ++'%+8+9%,
4'/&W & 3s %%8&/ & s/ /'+s 6 /+*-%. <=. E%
s'+% 5-s'/& - % &-'/ -* 77s ++s 6
'/&'& * 3s'+/ &59s - /& * &'&s& +5&8+&'+3&.
• #;. Es'+% *% &/'-%. E% s'+% -'+%+:& &9/3+&+s 6
s+8%&s - s 4%+& + * s' -* 6 &9-//
&% %'/. E% s'+% s &*&'& & %s %'/s * %& /3+s'&. E%
*-5' -5% /5&s * 5&'/+&% +*+' 6
*/7s * /8+s'/.
• #<. EJEMPLO DE VERBOSIDAD A s&/ *% 77
D-/&' % '/&s-/s * E %& 3+*&* * Es &&: *
Es'-*+s /&%+:&*s / P%&'' (1>>=) *5s'/&/ - Ps
%& 7&9+%+*&* &/& S 7& '/&* 3+*+& S 7+: -&
5&/&+@ T+ % '+&% * T+ - /+'5 *
/+5+' /+* U 8/& 5/ * A-- D-/&'C/& P-* P%&'' (1>>=) *5s'/@ - P-* H&6 3+*+&
S 5&/@ P-* C/ /+* M-7s
• #=. ORACIONES LARGAS 7&6 /&+s /'&s '& 5&%
s'/-+*&s - s +5s+9%s * '*/ 6 7&6 /&+s
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5-6 %&/8&s / '& 9+ /8&+:&*&s 6 -'-&*&s - s
'+* /'&5'. L&s /&+s %&/8&s s
8/&%5' 5s *++%s * '*/ - %&s /&+s
/'&s. % s-' 6 % 3/9 s &&/'& % %'/ %3+*& %
5&'/+&% +5/'&'. SE RECOMIENDA ORACIONES DE 2?
PALABRAS
• #>. N8&+@ *9% s - 3++ 5 *% %8-&
'+*+& &%'& &*+ s &*& s +5s+9% s- -s
%& /*&+@ '+& *9 3+'&/s /- %& 4/s+@
s+'+3& s 5s /+s&, %&/& 6 +s&. Cs+*/& s's
5%s0 L& 9&'/+& s' /s' +8-& * %&s
s+s . L& 9&'/+& s' &-s' '*&s %&s s+s.
N 7&6 +8 '+ * '&5+&+@ . N 7&6
'&5+&+@. L&s %-s+s s'& Es' s
+/-'. Es' s /-' S- /s+& -
+s/&*&. S- /s+& - s/&*&.
• $?. D5&s+&*&s C+'&s B+9%+8/&s Ls
+3s'+8&*/s 3&'s '+* & +'&/ 4s+3&5' %&
%+'/&'-/& &/& *5s'/&/ s- *5++ *% '5&, /-s+' +s8-/+*&* s-s %&'&5+'s /- 7&
&/*+* & s/ s%'+3s. L&s +'&s 4s+3&s s 5-s
&/'-%s */+3&*s * 's+s /- s' '+ * 9/&
s &s'-59/& +'&/ s+ /s'/++s. E% &/'-% +'
*9 s/ +s &/& &7//&/% '+5 &% %'/ 6 *+/ & %&
/3+s'& / % '&', s@% *9 +'&/s //+&s
/&%5' s&/+&s 6 *+/'&5' /'+'s &% '5& *
%& +3s'+8&+@.
• $1. R5*&+s &/& 3+'&/ %&s +'&s 4s+3&s0
N /s&%*s -& &s3/&+@ 5s * '/s +'&s. S+
-*s /s&%*&/ '-s &s3/&+s 3&/+&s +'&s, -s&
s@% %&s 5s /+'s %&s 5s +5/'&'s. N +'s 's+s
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* 8/&*, /s5s, + +/5s * /6's s+ %&
+/5&+@ s 7& -9%+&* -& /3+s'& +'&.
• $2. R5*&+s &/& 3+'&/ %&s +'&s 4s+3&s0
N +'s +/5&+@ -9%+&*& /3+s'&s %&%s *
s&s& *+s'/+9-+@ s+ %& 5+s5& +/5&+@ s 7& -9%+&*
-& /3+s'& +'/&+&%. N /s&%*s &s3/&+s
- '*& %& &-*++& ( 34 -%+ ). E. L& TBC s
/*-+*& / % 9&+% * 7 E% '/&'&5+' * %&
&*++'+s &8-*& s -+/-/8+ L& &/+s *'&% s -&
%s+@ 5.
•
$". R5*&+s &/& 3+'&/ %&s +'&s 4s+3&s0S+ '+s - +'&/ % 5+s5 '/&9& 3&/+&s 3s s-s+@,
s-9s'+'-6 &%8-&s +'&s / %&s &9/3+&'-/&s . +'. ( %&
9/& +'&*&) %. +'. ( % %-8&/ +'&*). E5%0 C&/%
(2??1) *5s'/@ - %&s *s :+5&s '+ -& s'/-'-/&
5-6 s+5+%&/. S8 C&/% (. +'.) %s *'&%%s * %& s'/-'-/&
5%-%&/ s / /'.
• $#. R*-*&+& L& /*-*&+& s 5 %&
3/s&+@ '+*+&&, P*5s s/ /*-*&'s
&s+&%5' &/& &'+:&/ - -'
(-'/'&5' /5&%s-'), / %&s +
&8/8& 3&%/ & %& 5-+&+@. E0 E4+s' '/s '+s
*+/'s * 4%+&+ E4+s' '/s 4%+&+s E %
55' %&s &-s&s *% / /&% N s
%&s &-s&s *% &/ /&% Ls /s-%'&*s s
s'&*s'+&5' s+8+&'+3s . Ls /s-%'&*s ss+8+&'+3s Ls 4/+5's - s %%3&/ & &9
/*-/ s's /s-%'&*s . Ls 4/+5's /*-/
s's /s-%'&*s
• $$. S+'&4+s Ds-+*&*& E% s+8+&* %+'/&% * %&
/&+@ -* s/ '& &9s-/* - % %'/ s/+/ /
7/21/2019 Como escribir Discusión
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'*/ % 5s&. E '/&s &s+s % s+8+&* s/
-s 6 % %'/ *9/ /'/*/ 6 %/ %& /&+@ 3&/+&s
3s &/& +''&/ '*/%&. E% s+8+&* '&59+ -*
s/ -s' ''&%5' *+s'+' * % - -+/s
5-+&/. Cs+*/& s's 5%s0 L&s 5-s'/&s s
'5&/ &% &:&/ % /& sW&%&*& -s&* -& &%&. E%
&+' s+'+@ - *%/ % ** - 8/&*-&%5'
*s&&/+@. Us&* -& &%&, %&s 5-s'/&s s '5&/ &%
&:&/ % /& sW&%&*& E% &+' s+'+@ % ** -
*%/ - *s&&/+@ 8/&*-&%5'
• $;. C5 /*-+/ %s /9%5&s * s+'&4+s Es
+5/&'+3 - %s %5's /%&+&*s -* /&
%& /&+@ % s-' *9 s'&/ /& *% 3/9 6 * %s
&*'+3s - % //s*, %s &*3/9+s *9 -*&/
/& * %s &*'+3s - 5*+&.
• $<. I5/s&%+*&* R*&' T//& /s&
%-8&/ * %& P/+5/&. NI % s+8-%&/ M+ . E0 Ls /s-%'&*s
* 5+ '/&9& ..... NI % %-/&% Ns . E0 Ls /s-%'&*s *
-s'/& +3s'+8&+@ .... Rs-%'& +5/s&% ( '//&/s&) /*&'&/0 E% /s-%'&* *% '/&9& . E% /s-%'&* *
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• $=. B/3*&*. I%-6& s@% +/5&+@ /'+' &%
'+* *% &/'-% 6 /*&' *+7& +/5&+@ -s&* %
5/ 5/ s+9% * &%&9/&s, / -+*&* *
s&/+&/ %& 4&'+'-* +'&. E3+' %& 3/9s+*&*. R*&'
* 5&/& '&% - %s P//&s , '8& 5s * #$/&+s , &%/**/ * 1"? &%&9/&s 6 %&s O/&+s
7&s'& "$#? &%&9/&s. E5%s0
• $>. C%&/+*&* R*&' &%&9/&s - 5-+&
4&'&5' % - s -+/ *+/ 6 * +% 5/s+@.
E3+' %&s s'/-+s /9-s&*&s 6 &59+8-&s0 '/& %&
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5-s'/& &% %&9/&'/+ 6 9s/3@ s- 5+/s+,
5+/s+ * -+0 *% %&9/&'/+ *% +3s'+8&*/ .
L& +/& +:-+/*& s % '-5& & 3s 6 %& &+'
*&9& &ss &/& 59&'+/%. E% s8-* *&, %& /*+%%&
s'&9& 5/, 6 &% '// 7&9& *s&&/+* / 5%'.
E % R-&*/ $.1, % &/'-% * Rs& M-W: # s -*
3/+&/, &*5s * %& %&/+*&*0 %8+'-* * %&s /&+s,
%8+'-* * %s //&s, s+'&4+s, '/s, -'s 6
5&s, &'+:&*s, '