E-BOOK
LEONARDO CLEMENT
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INTRODUÇÃO...........................................................................................p03
QUEM PODE SE TORNAR INSTRUTOR?......................................................p05
NOSSA MISSÃO........................................................................................p07
MINHA TRAJETÓRIA NO SBV.....................................................................p09
TREINAMENTOS REALIZADOS PELO IBRAPH..............................................p17
- CONGRESSOS ONLINE
- SUPÓRTE BÁSICO DE VIDA
- OUTROS CURSOS E TREINAMENTOS
COMO SE TORNAR INSTRUTOR DE SBV?...................................................p22
- OS DIFERENTES CAMINHOS
- POSSÍVEIS GANHOS
- INSTRUTOR CREDENCIADO PELA AHA
- IBRAPH CREDENCIADO PELO IBRAPH
AGRADECIMENTOS + CONCLUSÃO............................................................p42
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Esse e-book foi escrito com dois objetivos:
1. Lhe mostrar a oportunidade querepresenta se tornar um instrutorou instrutora de Suporte Básico deVida para seu crescimento pessoal eprofissional.
2. Lhe mostrar os diferentes caminhospossíveis para se tornar uminstrutor ou uma instrutora de SBV.
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Todos profissionais e estudantes de saúde ou dealguma área de atuação dentro do Atendimento Pré-Hospitalar, ou seja:
- Bombeiros(as) civis e militares
- Enfermeiros(as)
- Técnicos(as) de enfermagem
- Técnicos de segurança do trabalho
- Socorristas e Resgatistas
- Médicos(as)
- Professores de educação física
- Fisioterapeutas
- Odontólogos(as)
- Estudantes das respectivas áreas
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O que me motiva, motiva o IBRAPH e une todos os alunos einstrutores do programa “Multiplicadores do Bem”
é uma única missão:
“Zerar as mortes por parada cardiorrespiratória não assistidas fora do hospital no Brasil”.
Isso significa que devemos contribuir para que em todas assituações de PCR fora do hospital tenha algum transeuntepróximo do local capaz de:
Reconhecer a PCR
Pedir ajuda corretamente
Iniciar a RCP com compressões eficazes
Usar o Desfibrilador Externo Automáticowww.ibraph.com.br 8
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Em 2003, quando ainda era um jogador de futebolprofissional e durante um longo período afastadodos gramados por uma lesão grave, iniciei umaformação para me tornar um técnico de futebol.
Nesta formação tive a oportunidade de fazer meuprimeiro treinamento teórico prático de SuporteBásico de Vida.
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Os anos se passaram, retornei para o Brasil em 2005,e desta vez em busca de um novo sonho. Fazer umafaculdade de medicina e me tornar médico.
No ano de 2008 esse sonho começou a se tornarrealidade quando fui aprovado no vestibular daEscola Bahiana de Medicina e Saúde Pública e pudedar início a essa nova jornada.
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Neste mesmo ano, antes mesmo de iniciar as aulasdo primeiro semestre, ainda no mês de Janeiro, tivea oportunidade de fazer o curso “Basic Life Support(BLS) PROVIDER para profissionais de saúde” pelaAmerican Heart Association (AHA).
Recebi a indicação para me tornar um instrutor e nomês de julho deste mesmo ano, fiz o curso deinstrutor e fui certificado com instrutor trainee.
Para mim, isso tudo era novidade e não fazia ideia deonde essa oportunidade me levaria alguns anosdepois.
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Nos meses seguintes, viajeipara Recife algumas vezes,para participar comoinstrutor trainee de algunscursos até obter minhacertificação definitiva comoinstrutor.
Durante os 4 anos seguintestive a oportunidade departicipar de muitos cursospela AHA, somando um totalde aproximadamente 70cursos de 4 ou 8h comoinstrutor neste período.
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Percebi então que seriapossível multiplicar ainda maisesses conhecimentos, e abrirminha primeira empresa (O ISICursos) com o objetivo decontinuar ensinando SuporteBásico de Vida para a maiorquantidade de pessoaspossível.
Em 3 anos atuando pelo ISICursos, realizamos cerca de 25turmas e formados mais 500alunos em Suporte Básico deVida.
Fiquei contente com esseresultado porém passei bemlonge de ficar satisfeito.
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Tinha plena consciência que para impactarverdadeiramente, ou pelo o menos contribuir deforma estatisticamente significante com a redução demortalidade por morte súbita ou engasgo fora dohospital, eu deveria encontrar uma forma decapacitar muito mais profissionais.
E não apenas capacitar profissionais, como capacitá-los para que eles por sua vez possam capacitar maise mais pessoas.
Desta forma poderíamos dar um crescimentoexponencial para quantidade de profissionaiscapacitados em Suporte Básico de Vida a cada ano.
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Com isso, nasceu no ano de 2014 o InstitutoBrasileiro de Atendimento Pré-Hospitalar (IBRAPH)e o treinamento Suporte Básico de Vida programaMultiplicadores do Bem Online.
O IBRAPH é um portal de ensino online, que temcomo missão: “cuidar e contribuir com ocrescimento pessoal e profissional dos profissionaisque nele confiam”.
Por esse motivo, além de capacitar os profissionais,nossa missão também é de formar instrutores eassim ampliar a visão e as oportunidades paranossos alunos.
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Congresso Brasileiro de APH 1.0 (COBRAPH 1.0)100% Online com 28 palestras de APH e 16 milinscritos.
Congresso Brasileiro de APH 2.0 (COBRAPH 2.0)100% Online e edição voltada para o paciente vítimade trauma no APH com 26 palestras de trauma e 27mil inscritos.
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Matéria publicada na
revista emergência
em dezembro de 2014,
reconhecendo o impacto
positivo do COBRAPH 1.0
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Turma 1 do treinamento Suporte Básico de Vidaprograma Multiplicadores do Bem com 160 alunos.
Turma 2 do treinamento Suporte Básico de Vidaprograma Multiplicadores do Bem com 150 alunos.
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Suporte Básico de Vida – Atualizações AHA 2015
Procedimentos Práticos no Trauma
Curso Básico de Sutura
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Existem diferentes caminhos para se tornar instrutor de SBV.
A maior parte desses caminhos, pelo o menos os maisconhecidos, são promovidos por instituições não brasileiras.
Entre elas temos:
A American Heart Association (AHA)
A Rescue Training International (RTI)
A Health & Safety Institute (ASHI)
E temos nossa representante Brasileira:
Instituto Brasileiro de APH (IBRAPH)
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Acredito firmemente que tudo que fazemos na vidaprecisa ser considerado de um ponto de vista quecontemple o paradigma do “Ganha/Ganha”.
Todos os projetos envolvem mais de uma parte, epara o projeto ser sustentável a longo prazo e assimgerar os resultados e as transformações que elepropõe, torna-se absolutamente indispensável queesse paradigma do “Ganha/Ganha” seja respeitado.
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No caso do treinamento Suporte Básico de Vidaprograma Multiplicadores do Bem, as partes envolvidassão:
O IBRAPH
Nossos alunos
Os alunos que serão capacitados por nossos alunos
Os pacientes que serão atendidos por nossos alunos e pelos alunos de nossos alunos
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Neste sistema os pacientes ganharão por uma melhorqualidade de atendimento e consequentemente umamaior chance de desfechos positivos.
Os alunos de nossos alunos ganharão pela capacitaçãooferecida e aprimoramento profissional que essestreinamentos oferecem.
Nossos alunos, além do aprimoramento profissional,ganham com a possibilidade de crescimento pessoal eprofissional e a abertura de novos horizontes de atuaçãoprofissional como instrutor de SBV.
O IBRAPH ganha por estar capacitando novosprofissionais, transformando vidas e crescendo comoinstituição.
Todos ganham com a concretização de nossa missãoconjunta: “Zerar as mortes por PCR não assistidas forado hospital no Brasil”
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Oportunidade de aprender cada vez mais através do ensino.
Conhecer novas pessoas, fazer networking e possíveis futuras parceriasprofissionais.
Contribuir com o crescimento pessoal e profissional de colegas através deseus ensinamentos.
Remuneração complementar pela atividade de ensino como instrutor oupalestrante.
Maior reconhecimento por seu trabalho, o que é facilmente mensuradoatravés do nível de satisfação dos alunos no final de cada curso.
Fazer parte de uma família de instrutores de SBV que contribuem por umacausa maior através da multiplicação do bem.
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Irei aqui revelar 5 passos que aumentarão suaschances de receber uma indicação para se tornarinstrutor pela AHA.
Ao final de cada curso, seu instrutor poderá lheindicar como potencial instrutor em sua ficha deavaliação.
Para isso serão avaliados:
Seu interesse
Seu desempenho
Seu perfilwww.ibraph.com.br 29
Diante desses quesitos irei revelar os 5 passos que irei lhe potencializar em todosesses aspectos:
1. Se inscrever para um curso de BLS PROVIVER da AHA através de umainstituição credenciada.
2. Estudar o manual do aluno a fundo.
3. Chegar cedo (30’ antes do início) e manifestar humildemente seu interesseem se tornar instrutor para o diretor do curso e para seu instrutor.
4. Se dedicar e realizar as praticas com motivação e empenho, falando pouco,ouvindo muito, ajudando os colegas de ilha na hora certa e sem querermostrar que sabe mais que o instrutor (manter a humildade).
5. Tirar nota máxima nas avaliações teórica e prática, agradecer seu instrutor eo diretor. Além disso manifestar novamente com humildade seu interesseem se juntar à equipe de instrutores para contribuir com o crescimento dogrupo.
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Somente os profissionais de saúde podem realizar oBLS PROVIDER da AHA e se tornar instrutor.
Profissional de APH podem não ter essaoportunidade nos centros e sítios credenciados pelaAHA.
De qualquer forma, na dúvida, vale a pena entrar emcontato e checar diretamente com a instituiçãocredenciada se sua formação profissional lhepossibilita realizar o curso e se tornar um instrutor.
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O IBRAPH possibilita a todos os profissionais desaúde e de APH assim como aos estudantes dasrespectivas áreas, de realizarem o treinamentoSuporte Básico de Vida programa Multiplicadoresdo Bem.
Além disso, todos são elegíveis para se tornarinstrutores do SBV credenciados pelo IBRAPH atravésdo programa Multiplicadores do Bem.
Ver mais adiante as exigências e passo a passo parase tornar instrutor pelo IBRAPH
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Os Multiplicadores do Bem (MDBs) são os alunos eos instrutores em formação ou formados peloIBRAPH.
Existem 3 níveis de MDBs:
- MDB nível 1: aluno do curso online que assistiu atodos os vídeos e foi aprovado na avaliaçãoteórica online.
- MDB nível 2 (trainee): MDB nível 1 que realizou ocurso presencial de 8h para formação de MDBnível 2 + aprovado na avaliação prática presencial.
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MDB nível 2 (instrutores e palestrantes):
São os MDBs nível 2 trainees após participarem deno mínimo dois cursos presenciais como trainees esupervisionados por instrutores.
Pode ser necessários mais de 2 cursos para que ostrainees sejam credenciados como instrutores.
Os núcleos e âncoras dos multiplicadores do bemdescentralizados no Brasil serão os responsáveis pelocredenciamento dos MDBs nível 2 instrutores.
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MDBs nível 3: São os MDBs nível 2 instrutores comexperiência ampla e grande atividade como instrutorque serão promovidos na ocasião dos congressos dosmultiplicadores.
Os MDBs nível 3 são os responsáveis pelotreinamento e credenciamento dos MDBs nível 2.
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Estão sendo implementados progressivamente Núcleos MDBs nas capitais Brasileiras e Âncoras MDBs nas cidades do interior.
O planejamento é que até 2020 estejamos em todos os Estados Brasileiros.
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Núcleos ativos até momento:Salvador / Ba
São Paulo / Sp
Aracaju / Se
Recife / Pe
Âncoras ativas até o momento:Feira de Santana / Ba
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1. Fazer treinamento online SBV programaMultiplicadores do Bem pelo IBRAPH.
2. Assistir todos os vídeos e obter no mínimo 80%de aproveitamento na avaliação teórica online.
3. Fazer o treinamento presencial de 8h MDB nível 2e ser aprovado na avaliação prática.
4. Participar de 2 ou mais turmas como instrutortrainee até obter o credenciamento de MDB nível2 instrutor.
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É possível realizar o curso presencial MDB nível II nosNúcleos e nas Âncoras espalhadas pelo Brasil.
O valor da inscrição do Curso MDB nível II é sem finslucrativos e serve exclusivamente para custear oevento e remunerar o instrutor responsável.
A cada nova turma planejada, datas, locais e valoresserão divulgados para todos os MDBs nível Icredenciados.
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Gostaria de lhe agradecer por ter chegado até aqui.
Estamos juntos nesta jornada de Multiplicação do Bem ecom a missão de zerar as mortes por PCR não assistidas forado hospital no Brasil.
Para entrar na lista de espera da próxima turma dotreinamento Suporte Básico de Vida programaMultiplicadores do Bem CLIQUE AQUI
Seja muito bem vindo e muito bem vinda à família dosMultiplicadores do Bem
Um forte abraço,
Leonardo Clement & os MDBs
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