Comunicación y SaludUn diálogo de saberes
Sandra Escandón [email protected]
Consultora, FONADE/Proyecto TB/VIH Fondo Mundial Bogotá, Mayo 11de 2017
Cátedra Gabriel García Márquez
2005
Diálogo de saberes
Entendemos interculturalidad como la posibilidad de diálogo entre las culturas. Es un proyecto político que trasciende lo educativo para pensar en la construcción de sociedades diferentes […] en otro ordenamiento social.
(Consejo Regional Indígena de Cauca, 2004:
• La equidad en salud implica que cada uno debe tener una oportunidad justa de alcanzar su potencial completo y que nadie debe quedar en desventaja para alcanzar dicho potencial.
• El objetivo de una política para equidad y salud no es eliminar todas las desigualdades en salud de manera que todos tengan el mismo nivel y calidad de salud sino, más bien, reducir o eliminar aquellas que resultan de factores que son considerados tanto evitables como injustos.
• La equidad tiene que ver, por tanto, con crear oportunidades iguales para la salud y con reducir las desigualdades en salud a los niveles más bajos posibles.
Diálogo de saberes
Inequidades. Pobreza. El perfil epidemiológico de la población indígena está asociado a altos índices de pobreza, desempleo, analfabetismo, migración, marginación, falta de tierra y territorio, destrucción del ecosistema.
En los promedios se esconden grandes inequidades. Estos pueblos tienen elevada mortalidad materna, mortalidad infantil, por tuberculosis, poco acceso de calidad a los servicios básicos de salud, agua, vivienda y saneamiento básico, problemas de seguridad alimentaria y salud mental.
Hay falta de estadísticas vitales o de servicios desagregados por etnia, género y grupos.
Diálogo de saberes
Estrategias y Acciones
1. Fomentar el diálogo de saberes entre la población y las instituciones de gobierno.
2. Partir de la territorialidad. Observatorios de la equidad en salud y de interculturalidad.
3. Acciones de garantía del derecho de las poblaciones. Intervenciones que resulten en la disminución de brechas (inequidades). Acceso universal a servicios de salud centrados en la APS. La pertinencia cultural
Diálogo de saberes
Estrategia de comunicación y movilización social para las comunidades indígenas del
departamento de Nariño, Cesar (Sierra Nevada) y Amazonas, para el fortalecimiento de la
estrategia DOTS/TAES
Diálogo de saberes
Entre personal de salud (IPSI)
personas en tratamiento
o curadas, de diferentes
niveles jerárquicos para explorar barreras, percepciones de la enfermedad, síntomas y posibles alternativas para lograr la adherencia al tratamiento.
La información recolectada y el análisis de la información cualitativa facilitó:
Definir las características de los materiales educomunicativos y el lenguaje a utilizar con enfoque diferencial.
Definir las acciones de movilización propias de la estrategia de comunicación y movilización social.
Diálogo de saberesDiálogo de saberes
Departamento de Cesar
Departamento de Amazonas
Departamento de Amazonas
Tema clave de la ESTRATEGIA:
• Búsqueda de sintomáticos respiratorios y adherencia al tratamiento
Diálogo de saberes
Autoridades indígenas:para apoyar la adopción de la conducta (identificando síntomas, remitiendo a la institución de salud y garantizando la adherencia al tratamiento)
AUDIENCIAS
Comunidad: ex pacientes para ser voceros. Divulgar información sobre los síntomas, diagnostico, tratamiento y remitir a la institución de salud
AUDIENCIAS
Líderes genuinos de la comunidad:conformar una red de apoyo –reeditores-para la búsqueda con calidad de posibles sintomáticos respiratorios.
Audiencias
Audiencias
Sector Educativo: socializar con ellos el tema de la búsqueda de sintomáticos respiratorios, identificar síntomas, remitir a la institución de salud y suministrar el medicamento.
Concertación con
autoridades tradicionales
Diálogo de saberes
AIEPI / SIPA
Salud Integral del Pueblo Arhuaco
2005
Diálogo de saberesAIEPI/SIPA
Atención en Salud Integral Indígena
2005
“La construcción de sociedades interculturales, sustentadas en la riqueza de la diversidad, el respeto mutuo y la igualdad, es un requerimiento para la supervivencia pacífica y el desarrollo futuro de la humanidad.
Pero la interculturalidad no va a venir hacia nosotros; nosotros, todos, tenemos la necesidad y la responsabilidad de buscarla, de construirla.”
(Catherine Walsh, 2005)
Directora del doctorado en Estudios Culturales Latinoamericanos de la Universidad Andina Simón Bolívar, sede Ecuador
2005
GRACIAS
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