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Nombre y apellidos
EV
6 7
EVALUACIOacuteN INICIALConocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Escribe los nombres de las tres funciones vitales de los seres vivos
2 Di los tipos de seres vivos que conoces y pon un ejemplo de cada uno
7 Escribe los nombres de cuatro elementos del relieve de interior yde cuatro del relieve de costa
8 Nombra los tres tipos de aguas superfciales de la Tierra
9 iquestQueacute es el ayuntamiento de una localidad
10 Nombra las cinco edades de la historia por orden de antiguumledad
3 Explica para queacute les sirven a las plantas la raiacutez el tallo y las hojas
5 Indica queacute oacuterganos aparatos o sistemas de nuestro cuerpo partici-pan en
a) La nutricioacuten
b) La relacioacuten
4 Rellena esta tabla
Animal Acuaacutetico o terrestre Dos caracteriacutesticas Coacutemo se reproduce
Mariposa
Sardina
Gorrioacuten
Caballo
6 Escribe los nombres de los huesos sentildealados en el dibujo
3
4
6
1
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8 9
Nombre y apellidos
EV
8 9
UNIDAD 1
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Explica mediante un ejemplo la diferencia entre alimento y nutrientes
4 Define dieta saludable
5 Escribe dos normas para mantener una buena higiene alimentaria
2 Di queacute son los alimentos energeacuteticos y escribe dos ejemplos
3 Clasifica estos alimentos seguacuten el grupo al que pertenecen acelgaspatata filete de pollo tocino garbanzos tomate manzana meloacutenfilete azuacutecar alubias huevo leche croqueta pasta sandiacutea
Energeacuteticos
Constructivos
Reguladores
8 Describe lo que le sucede a los alimentos en la boca
9 Di queacute son la fecha de envasado y la fecha de caducidad de unalimento
10 Calcula la cantidad de grasas que hay en 100gramos de este alimento
6 Escribe los beneficios que proporciona dormir ocho o diez horasdiarias
C E R E AL E S
c o n c h o c o la t e
Cantidad de nutrientes en cada 100 gramosde producto bullAgua (10 gramos) bullHidratos de carbono (80 gramos) bullProteiacutenas (5 gramos) bullVitaminas (1 gramo) bullEl resto del producto son grasas
Cantidad de nutrientes en cada 100 gramosde producto bullAgua (10 gramos) bullHidratos de carbono (80 gramos) bullProteiacutenas (5 gramos) bullVitaminas (1 gramo) bullEl resto del producto son grasas
21
3
5
6
4
7
7 Nombra las partes numeradas que forman el aparato digestivo
Nutricioacuten relacioacuten y reproduccioacuten
Animales (maripos) plantas (rosal)
hongos (champintildeoacuten) algas (algas marinas)
Elementos del relieve de interior montantildea valle mesetallanura cordillera barrancohellip Elementos del relieve decosta acantilado playa cabo golfo islote bahiacuteahellip
Oceacuteanos hielos de los glaciares y riacuteos lagos y
lagunas
Conjunto de personas elegidas por los ciudadanos y que organizan la localidad
Prehistoria Edad Antigua Edad Media EdadModerna y Edad Contemporaacutenea
Raiacutez fijar la planta al suelo y absorber agua y mineralesTallo sostener a la planta y transportar la savia Hojasrealizar la fotosiacutentesis es decir para fabricar el alimento
Aparatos digestivo respiratoriocirculatorio y excretor Oacuterganos de los sentidos sistemanervioso y aparato locomotor
Las patatas son un alimento del que obtenemos hidratosde carbono que son sus principales nutrientes
Relaja los muacutesculos y el cerebro fija las cosas quehas aprendido
Los alimentos son triturados por los dientes y se mezclan con la saliva
4 gramos
La 1ordf indica cuando se envasoacute el alimento y la 2ordf es aquella a partir de la cualno debemos consumirlo
G salivares
Esoacutefago
Faringe
Estoacutemago
I grueso
Hiacutegado
I delgado
Los alimentos energeacuteticos son los que contienen hidratosde carbono o grasas que utilizamos para obtener energiacuteaPor ejemplo las patatas el aceite el azuacutecarhellip
Patatas tocino azuacutecar pasta y croqueta
Filete de pollo garbanzos filete alubiashuevo y leche
Acelgas tomate manzana meloacuten ysandiacutea
Es la que contiene una cantidad suficiente detodos los nutrientes y de agua
Lavarse las manos antes de comer y lavar lasfrutas y las verduras
Terrestre
Huacutemero
Roacutetula
Radio
Feacutemur
Tibia
C Vertebral
6 patas alas
Aletas escamas
Plumas alas
4 patas pelo
Es oviacutepara
Es oviacutepara
Es oviacuteparo
Es viviacuteparo
Acuaacutetica
Terrestre
Terrestre
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 2
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Explica queacute y cuaacuteles son las viacuteas respiratorias
2 Di queacute es el diafragma y la funcioacuten que realiza
4 Describe coacutemo funcionan las glaacutendulas sudoriacuteparas de la piel
5 En reposo realizamos 15 respiraciones completas y 70 latidos cadaminuto iquestCuaacutentos latidos y cuaacutentas respiraciones realizamos cada horaen situacioacuten de reposo
3 Completa este cuestionario sobre la sangre y el aparato circulatorio
Preguntas Respuestas
iquestQueacute mueve la sangre
iquestPor doacutende circula la sangre
iquestQueacute gases hay en la sangre
iquestQueacute ocurre cuando el corazoacuten secontrae
iquestQueacute ocurre cuando el corazoacuten seensancha
6 Agrupa estos oacuterganos con los aparatos de los que forman par -te traacutequea rintildeones uretra laringe ureacuteteres pulmones corazoacutenbronquios vasos sanguiacuteneos fosas nasales y faringe
Aparato respiratorio Aparato circulatorio Aparato excretor
9 Completa esta tabla sobre la funcioacuten de nutricioacuten
Aparato Se encarga dehellip Mediantehellip
Transformar los alimentos y extraer los nutrientes La digestioacutenRespiratorio La respiracioacuten
Circulatorio
Excretor La excrecioacuten
7 Di queacute es la vejiga y queacute acumula
10 Describe la funcioacuten de nutricioacuten humana
8 Di queacute oacuterganos son los que aparecen en las imaacutegenes y que fun-ciones realizan
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 3
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di en queacute consiste la funcioacuten de reproduccioacuten
4 Explica queacute quiere decir que la reproduccioacuten humana es sexual y viviacutepara
5 Nombra los oacuterganos del aparato que aparece en la imagen
2 Nombra las fases de la reproduccioacuten humana
3 Di cuaacuteles son las funciones de los ovarios y de los testiacuteculos
6 Nombra los oacuterganos del aparato que aparece en la imagen
7 Explica en queacute consiste la fecundacioacuten
8 Recuerda lo que has aprendido sobre la placenta y responde aestas preguntas
a) iquestQueacute gases toma y expulsa el feto a traveacutes de la placenta
b) iquestCoacutemo llegan nutrientes al feto
9 Escribe una diferencia entre embrioacuten y feto
10 iquestQueacute es el parto
3
1
24
5
4
3
1
2
Las viacuteas respiratorias son un conjunto de tubos porlos que entra y sale el aire Son las fosas nasales lafaringe la traacutequea los bronquios y los alveacuteolos
La vejiga es un depoacutesito de paredes flexible queacumula la orina
Traacuteq larin pulmbronq f nasales farin
Vasos sanguiacuteneoscorazoacuten
Rintildeones uretraureacuteteres
Rintildeoacuten filtra la sangre y extrae el agua y losdesechos y con esa mezcla fabrica la orina
Con ella obtenemos nutrientes respiramos distribuimos y utilizamos las sustancias y expulsamos los desechos
El corazoacuten impulsa la sangre por los vasossanguiacuteneos a los oacuterganos del cuerpo y vuelve al eacutel
Es un muacutesculo Cuando se contrae los pulmones se ensanchan y elaire entra por las viacuteas respiratorias hasta ellos cuando se relaja lospulmones se estrechan y el dioacutexido de carbono se expulsa al exterior
El corazoacuten
Tomar oxiacutegeno y expulsar dioacutexido de carbonoDistribuir y recoger sustancias por todo el cuerpo Circulacioacuten
Digestivo
Expulsar los desechos al exterior
Los vasos sanguiacuteneos
Oxiacutegeno y dioacutexido de carbono
La sangre sale hacia los oacuterganosLa sangre viene de los oacuterganos
y entra en el corazoacuten
Filtran la sangre y extraen de ella agua y desechos conesta mezcla fabrican el sudor que sale por la piel
Es el conjunto de procesos que permiten a un servivo tener descendientes o criacuteas
La formacioacuten de espermatozoides y oacutevulos lafecundacioacuten el embarazo y el parto
Ovarios producir oacutevulos Testiacuteculos producirespermatozoides
La fecundacioacuten es la unioacuten de un espermatozoide y de un oacutevulo para formar un cigoto
El feto tiene rasgos humanos
El parto es la salida del feto al exterior por lavagina
Toma oxiacutegeno y expulsa dioacutexido de carbono
Los nutrientes llegan al feto a traveacutes de la placentapor del cordoacuten umbilical
Es sexual porque hay personas del sexo femenino ydel sexo masculino y es viviacutepara porque el embrioacutense desarrolla en el interior del uacutetero materno
Ovario
Uacutetero
T de Falopio
Vagina
Uretra
Pene
Testiacuteculo
Escroto
Vulva
Respiracioacuten 900 respiracionesh Latidos 4 200 latidosh
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 4
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos Curso Fecha
EV
1 Resume utilizando la ilustracioacuten los cuatro procesos de la funcioacuten denutricioacuten de los animales
2 Piensa en una sardina y escribe la informacioacuten sobre los oacuterganos yaparatos que tiene para realizar sus funciones vitales
Funcioacuten Oacuterganos y aparatos para realizarla
Nutricioacuten
Reproduccioacuten
Relacioacuten
3 Explica queacute es el desarrollo oviacuteparo y nombra cuatro animales condesarrollo oviacuteparo
4 Escribe ordenadamente las fases de la reproduccioacuten de los animales
5 Si nos fijamos en la alimentacioacuten iquesten queacute se diferencian los animalesde las plantas
6 Responde a este cuestionario sobre las plantas
iquestDoacutende se forma la savia elaborada
iquestDoacutende se produce la fecundacioacuten en una flor
Di doacutende se forman los oacutevulos y el polen
iquestDe queacute estaacute formada la savia bruta
10 Si comparamos un pulpo con un delfiacuten di en queacute se diferencianhellip
a) Sus aparatos locomotores
b) El modo en que se desarrollan sus embriones
8 Escribe ordenadamente las fases de la reproduccioacuten sexual deuna planta
9 Explica coacutemo es la funcioacuten de relacioacuten de las plantas
7 Nombra las partes de la flor sentildealadas en la ilustracioacuten
4
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 5
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Nombra los tres elementos de un ecosistema
2 Nombra un ecosistema y escribe un ejemplo de un cambio que pue-de alterar su equilibrio
4 Di queacute son los recursos naturales y escribe cuatro ejemplos
5 Seguacuten las relaciones alimentarias iquestcoacutemo es el ser humano
3 Di si estos nombres y frases se refieren al medio fiacutesico a los seres vivos o a las relaciones en un ecosistema
Las lluvias
Los hongos
Las temperaturas a lo largo del antildeo
Un buacuteho construye su nido en un aacuterbol
Un buitre come un ciervo muerto
La luz y el calor procedentes del Sol
Una carpa captura una larva de mosquito
Las aves
Los aacuterboles
6 Observa los organismos de las imaacutegenes Escribe de queacute se alimen-tan y queacute clase de ser vivo son seguacuten sus relaciones alimentarias
8 Escribe en esta tabla las acciones humanas que producen conse-cuencias graves en los ecosistemas y en nuestra propia especie
Acciones actividades humanas Consecuencias sobre los ecosistemas
Contaminacioacuten del aire del agua y delsuelo
Disminucioacuten de la cantidad de seres vivos yextincioacuten de algunas especies
Injusticias sociales
9 Nombra dos acciones que debemos realizar los seres humanospara reducir la contaminacioacuten
10 iquestQueacute podemos hacer para proteger a los seres vivos
7 Explica queacute significa laquoestamos agotando los recursos naturalesraquo
Los animales se alimentan de otrosseres vivos respiran transportan
nutrientes oxiacutegeno y desechos portodo el cuerpo y expulsan el dioacutexidode carbono y otros desechos
La polinizacioacuten la fecundacioacuten la formacioacuten de lasemilla y del fruto y la germinacioacuten
Estambre
Pistilo
Corola
Caacuteliz
Las plantas reaccionan ante cambios como el dela luz orientando las hojas hacia ella
El a locomotor del delfiacuten tienehuesos y muacutesculos el del pulpo no tiene huesos El delfiacuten esviviacuteparo y el pulpo oviacuteparo
En el desarrollo oviacuteparo el embrioacuten se desarrolla en el interiorde un huevo Ejemplos Pato tortuga avestruz tiburoacuten
Digestivo respiratorio circulatorio y excretor
En las hojas
En el pistiloPistilo y estambres
De agua y sales minerales
Reproductores femenino y masculino
Oacute de los sentidos el s nervioso y el a locomotor
Fecundacioacuten el desarrollo del embrioacuten y elnacimiento
Medio fiacutesico seres vivos y relaciones
Descomponedores Come carne Esun consumidor
Fabrica susalimentos Esproductor
Que consumimos recursos naturales maacutes raacutepidamenteque se producen y por ello los estamos agotando
Arrojamos sustancias al agua y alsuelo y los motores expulsan humosCazamos pescamos y talamosaacuterboles en excesoDistribuimos mal los recursos
Respuesta abierta
Respuesta abierta
Respuesta abierta Pueden nombrar un bosque y unincendio como causa que altera su equilibrio
medio fiacutesicoseres vivos
medio fiacutesico
relaciones en un ecosistemarelaciones en un ecosistema
medio fiacutesicorelaciones en un ecosistema
seres vivosseres vivos
Lo que aprovechamos de los ecosistemasEjemplos rocas minerales seres vivos aguahellip
El ser humano es un consumidor omniacutevoro
Las plantas fabrican sus propios nutrientes y losanimales deben conseguirlos
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 7
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
6 Define Olas
Corrientes marinas
Mareas
7 Di queacute son las aguas subterraacuteneas
8 Di coacutemo se llaman el principio y el final de un riacuteo y los nombresde sus tramos
10 En el mapa anterior escribe los nombres de cuatro formas del
relieve de tu comunidad
1 Escribe los nombres de cuatro rocas y di en queacute actividades las usa-mos los seres humanos
2 iquestCuaacuteles son las tres propiedades caracteriacutesticas de las rocas
5 Escribe los nombres de las aguas continentales
4 Escribe sobre la imagen los nombres de los elementos marcados conflechas
3 Escribe los nombres de los elementosmarcados con nuacutemeros
1
1
2
3
4
2
3
4
9 Escribe donde corres-ponde estos nombrespeniacutensula ibeacuterica islasBaleares islas Canariasterritorios del norte de
Aacutefrica meseta central lacordillera de los PirineosMediterraacuteneo Atlaacutentico
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 6
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Nombra las dos propiedades comunes de la materia
4 Di queacute son las fuerzas que actuacutean a distancia y nombra dos ejemplos
5 Escribe queacute efectos y queacute tipos de fuerza actuacutean en cada caso
2 Escribe una propiedad caracteriacutestica de cada uno de estos materia-les vidrio goma y hierro
3 Completa la informacioacuten que falta en esta tabla
SustanciaPodemos
encontrarla enEstado Caracteriacutesticas del estado
MaderaEl marco de una ventanaun palillohellip
Tiene forma propia
Aire Gaseoso
Tornillos clips clavoscoches tenedoreshellip
Vinagre
6 Completa esta tabla
Formas de energiacutea Fuentes que las producen
Luminosa
Sol radiadores eleacutectricoshellip
9 Completa esta tabla
Clases de cuerpos y sustancias
EjemplosComportamiento
ante la luz
Agua vidriohellipDejan pasar la luz a traveacutes
de ellos
Transluacutecidos
Madera orohellip
7 Di queacute son las fuentes no renovables de energiacutea y escribe tresejemplos
8 Escribe dos caracteriacutesticas de la luz
10 Escribe tres acciones que puedes realizar en tu casa para dismi-nuir el consumo de energiacutea
Masa y volumen
Fuerza a distancia Fuerza por contacto Fuerza por contacto
Vidrio transparencia Goma elasticidadHierro resistencia
Son las que se consumen maacutes raacutepidamente de lo quela naturaleza tarda en producirlas por ello puedenagotarse Carboacuten gas natural y petroacuteleo
Usar laacutemparas de bajo consumo laquoapagar las lucesraquocuando no se necesitan ducharse en lugar de bantildearsehellip
Granito en construccioacuten y en escultura Caliza en construccioacutenBasalto en construccioacuten Maacutermol en adornos
ondulaciones en la superficie del aguaproducidas por el viento
desplazamientos de masas de aguasemejantes a riacuteos dentro de los oceacuteanos y los mares
Movimientos de ascenso y descenso del niveldel agua de los oceacuteanos y mares
Las que se han formado por filtracioacuten y acumulacioacutende las aguas de lluvia
Nacimiento y desembocadura Tramos o cursosalto medio y bajo
Ver si los nombres de losterritorios estaacuten correctamente
asociados al mapa mudo Convienerecordar que las islas Canariashan sido representadas maacutescerca de la peniacutensula de lo que
realmente estaacuten
Respuestas en funcioacuten de cada comunidad
Llanura
Meseta
Valle
Montantildeas
Playa
BahiacuteaIstmo
Isla
Acantilado
Cabo
Aspecto composicioacuten y el modo en que aparecen en el terreno
Riacuteos lagos lagunas masas de hielo y aguas subterraacuteneas
Se mueve a gran velocidad en liacutenea recta y en todaslas direcciones
Son las que no entran en contacto quienes lasproducen y las reciben La gravedad y el magnetismo
La atmoacutesferaOcupar todo el espaciodisponible
Caloriacutefica o calor
Eleacutectrica o electricidad Rayos pilas bateriacuteas dinamoshellip
Sol cerillas linternas farolashellip
Mecaacutenica o movimiento
Transparentes
Opacos
Vidrios y algunosplaacutesticos Dejan pasar parte dela luzNo permiten el pasode la luz
Objetos en movimiento
Tiene forma propiaAdopta la forma delrecipiente que lo contiene
Dentro de envases
Soacutelido
Soacutelido
Liacutequido
Hierro
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 9
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di queacute es la poblacioacuten de un territorio y nombra los tres grupos depoblacioacuten seguacuten la edad
3 Calcula cuaacutentos habitantes tiene un municipio al final del antildeo tenien-do en cuenta que a principios de antildeo teniacutea 3 908 habitantes y a lolargo del antildeo nacieron 203 bebeacutes murieron 195 personas llegaron82 inmigrantes y emigraron 104 personas
4 Di queacute son el censo y el padroacuten y para queacute sirven
5 Di queacute es la poblacioacuten activa y nombra los dos grupos que la forman
2 Completa esta tabla con los factores que hacen variar la poblacioacuten
Natalidad Hace aumentar la poblacioacuten
Nuacutemero de personas que fallecen
Inmigracioacuten
Nuacutemero de personas que dejan elterritorio para irse a otro lugar
6 Escribe los nombres de tres grupos de personas que por sus acti- vidades forman parte de la poblacioacuten no activa
9 Nombra las principales actividades econoacutemicas del sector tercia-rio en Espantildea
10 En relacioacuten con tu comunidad nombra
a) Dos fiestas importantes
b) Dos platos tradicionales
c) Dos manifestaciones musicales o artesanas
8 Di en queacute sectores trabajan estas personas
Viticultora Enfermero Escritora Ganadero
Pescadero Pescador Soldador Alfarera
7 Completa esta tabla con los sectores econoacutemicos
Sector Dedicado a Ejemplos de act iv idades
La obtencioacuten de productos naturales
Secundario
Transporte sanidad educacioacuten
hosteleriacutea turismohellip
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24 25
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 8
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di queacute es el tiempo atmosfeacuterico y en queacute hay que fijarse para descri-birlo
5 iquestCoacutemo obtienen informacioacuten los meteoroacutelogos y queacute hacen con ella
2 Describe el tiempo que hace ahora en la zona en la que estaacutes
3 Di para queacute sirve
Veleta
Pluvioacutemetro
Anemoacutemetro
Termoacutemetro
6 Di queacute es el clima de una zona
7 iquestDe queacute factores depende el clima de un lugar
8 Nombra los climas que hay en Espantildea
9 Explica coacutemo es el clima del lugar en el que vives
10 Organiza en una tabla estos datos de temperaturas Despueacuteshaz un graacutefico con ellas
Lunes 12 degC Martes 8 degC Mieacutercoles 6 degC
Jueves 6 degC Viernes 7 degC Saacutebado 8 degC
Domingo 9 degC
4 Observa la imagen y responde
a) iquestEn queacute zona de la isla estaacute previsto que lluevaiquestY que nieve
b) iquestEn queacute zonas haraacute un tiempo soleado y friacuteo
c) iquestEn queacute zona alternaraacuten nubes y claros
L M X J V S D0
3
6
9
12
15
T e m p e r a t u r a s ordm C
El tiempo atmosfeacuterico es el estado de la atmoacutesfera en un momento y en un lugar determinados Para describirlo hay que fijarse en lasnubes en el viento en la temperatura y en las precipitaciones
Es el comportamiento que tiene la atmoacutesferaen esa zona a lo largo de varios antildeos
El clima de un lugar depende de su latitud de suproximidad al mar y de su altitud
Subtropical mediterraacuteneo continentalatlaacutentico y de montantildea
Respuesta en funcioacuten de la zona climaacutetica en laque se vive
La obtienen mediante instrumentos Con ella elaboraranpredicciones del tiempo para los proacuteximos diacuteas
Es el conjunto de personas que habitan en eacutelPoblacioacuten infantil adulta y anciana
Estudiantes personas que cuidan de sus familiaso estaacuten jubiladas voluntarios de ONG
Sector primario Viticultora ganadero y pescadorSector secundario Soldador y alfarera Sector terciarioo de servicios Enfermero escritora y pescadero
Comercio transporte y turismo
Nuacutemero de personas quenacen
Nuacutemero de personas quellegan a vivir en el territorio
Hace disminuir la poblacioacuten
Primario
La fabricacioacuten de productoselaborados
Prestar servicios
Agricultura ganaderiacuteapesca mineriacutea y silvicultura
Artesaniacuteas e industrias
Terciario ode servicios
Hace aumentar la poblacioacuten
Hace disminuir la poblacioacutenEmigracioacuten
Mortalidad
Respuesta abiertaRespuesta abierta
Respuesta abierta
El censo es la lista con datos de todos los habitantesde un paiacutes El padroacuten es la lista de todos los habitantesde un municipio o localidad
La poblacioacuten activa estaacute formada por las personas adultasque pueden trabajar Estaacute formadas por dos grupostrabajadores ocupados y trabajadores no ocupados
3908 + 203 ndash 195 + 82 ndash 104 = 3894 habitantesa finales de antildeo
Respuesta en funcioacuten de cada lugar
para conocer la direccioacuten del vientopara medir la cantidad de lluvia
para medir la velocidad del vientopara medir la temperatura
En el norte y en las montantildeas
En la zona sur
En el centro
La organizacioacuten de los datosen una tabla puede hacersehorizontal o verticalmente
En la representacioacuten graacuteficase pueden admitir puntos
segmentos y barrasdependiendo de coacutemo se hayatrabajado previamente este
contenido en el aula
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30 31
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 11
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di cuaacutel es la fecha de partida de nuestro calendario para situar los acon-tecimientos histoacutericos y escribe coacutemo se leen estas fechas 3 000 aC y1045 dC
4 Calcula la duracioacuten de la Edad Media sabiendo que comienza enel antildeo 476 dC y finaliza en el antildeo 1492 dC
5 Di cuaacutel es el acontecimiento que marca el cambio del Paleoliacutetico alNeoliacutetico y describe su importancia
2 Clasifica estas fuentes de la historia cuchillo carta hacha castillopintura mosaico cancioacuten relato oral mueble jarroacuten novela y fo-tografiacutea
6 Une mediante flechas hechos y caracteriacutesticas con los periacuteodos dela prehistoria
Hechos y caracteriacutesticas Periodos de la prehistoria
Descubrimiento del fuego
Invencioacuten de la ceraacutemica
Nomadismo
Agricultura y ganaderiacutea
Megalitos
Cuevas y chozas
Primeros pueblos
Tejidos de algodoacuten y lana
Paleoliacutetico
Neoliacutetico
3 Completa esta tabla
Edades de la historia Comienza conhellip Finaliza llega hastahellip
Prehistoria
Caiacuteda del imperio romano
Edad Media Caiacuteda del imperio romano
Moderna
Revolucioacuten francesa
8 Responde a estas preguntas sobre la civilizacioacuten romana
a) iquestDoacutende surgioacute
b) iquestPor queacute territorios se extendioacute
c) Di coacutemo llamaron a los territorios de la peniacutensula ibeacuterica y enqueacute siglo llegaron a ella
7 Escribe los nombres de cuatro civilizaciones antiguas
9 Escribe el uso de las siguientes construcciones de la civilizacioacuten romana
Circo
Teatro
Termas
Acueducto
10 Di queacute es el latiacuten y escribe dos palabras del castellano actual queproceden de palabras latinas
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28 29
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 10
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 iquestQueacute es un municipio Nombra los dos elementos que forman elmunicipio
2 iquestCuaacuteles son las personas que forman el ayuntamiento
5 Colorea en el mapa de azul y nombra dos paiacuteses que tienen fronterascon territorios espantildeoles
3 Cita cinco servicios municipales
6 Di coacutemo se llaman las dos ciudades autoacutenomas y doacutende estaacutenlocalizadas
4 Observa el mapa y rea-liza las actividades
a) Colorea de verde elterritorio correspon-diente a tu comunidad
y escribe su nombre yel de la capital dondereside el gobierno
b) Escribe los nombresde dos comunidadesde interior es decirque no tienen costas
7 Di cuaacuteles son los oacuterganos que gobiernan la comunidad
9 Escribe los nombres de cinco paiacuteses que forman parte de la UnioacutenEuropea
8 Nombra tres lenguas que se hablan en los territorios espantildeoles ydi en queacute comunidades son lenguas maternas
10 Escribe tres ventajas de formar parte de la Unioacuten Europea
Es un territorio en el que hay una o maacutes localidadesgobernadas por el mismo ayuntamiento Teacuterminomunicipal y poblacioacuten municipal
Ceuta y Melilla Estaacuten en la costa norte deAacutefrica
Parlamento autonoacutemico y gobierno de la
comunidad
Catalaacuten en Cataluntildea euskera en el Paiacutes Vascogallego en Galicia valenciano en la comunidadvalencianahellip
Respuesta abierta Portugal Francia AlemaniaItaliahellip
Disponer de una moneda comuacuten el euro Desaparicioacutende las fronteras lo que permite circular libremente alos ciudadanos de la Unioacuten por todos los paiacuteses quela forman Mejor distribucioacuten de la riqueza se intentaque los paiacuteses ricos ayuden a los paiacuteses pobres
El nacimiento de Cristo Tres mil antildeos antes de Cristomil cuarenta y cinco antildeos despueacutes de Cristo
Duracioacuten de la Edad Media 1492 ndash 476 = 1 016 antildeos
Mesopotaacutemica egipcia griega romana china mayahellip
En ItaliaMediterraacuteneo y parte de Europa
Los llamaron Hispania y llegaron en el siglo 983145983145983145 aC
edifico donde se realizaban carreras de carrosen eacutel se representaban obras teatraleslocales puacuteblicos para bantildearse
conducir agua a las ciudades
Idioma que usaban los romanos Respuesta
abierta
La invencioacuten de la agricultura y la ganaderiacuteaRespuestas variadas
Edad Antigua
Edad Contemporaacutenea
La invencioacuten de la escritura
La invencioacuten de la escriturahace unos cinco mil antildeos
Con la aparicioacuten de losprimeros humanos
Descubrimiento deAmeacuterica en 1492
Descubrimiento deAmeacuterica en 1492 Edad Contemporaacutenea
Hasta nuestros diacuteas
Materiales cuchillo hacha castillo mueble y jarroacutenEscritas carta y novela Graacuteficas pintura mosaico
y fotografiacutea Orales y sonoras cancioacuten y relato oral
Transporte servicios sanitarios emergencias seguridad y traacutefico limpieza y jardineriacutea recogida de basurashellip
Alcaldes concejales y trabajadores municipales
a y b) Respuestas abiertas
Pueden elegir entre Portugal Francia y Andorra
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32 33
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 12
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Explica queacute grupos sociales habiacutea en la Edad Media y cuaacuteles sonsus caracteriacutesticas
6 Explica queacute les sucedioacute a los talleres de artesanos durante la EdadContemporaacutenea
7 Nombra inventos y avances que explican por queacute en la actualidad vivimos maacutes antildeos que las personas de las anteriores edades
8 iquestCoacutemo nos podemos comunicar a distancia en la actualidad
9 Elige un personaje histoacuterico de los que has estudiado y di en queacuteedad vivioacute y cuaacuteles fueron sus aportaciones
10 Observa las imaacutegenes y di a queacute edad pertenece lo representadoen ellas y cuaacutel es su funcioacuten
2 Escribe los hechos que enmarcan la Edad Moderna
4 Calcula cuaacutentos antildeos transcurren entre la invencioacuten de la escrituraaproximadamente en el antildeo 3000 aC y la invencioacuten de la impren-ta aproximadamente en el antildeo 1440 dC
5 iquestCuaacutel es el acontecimiento con el que termina la Edad Moderna ycomienza la Edad Contemporaacutenea
3 Responde a este cuestionario sobre la Edad Moderna
iquestQueacute inventos y avances permitieron que sedesarrollara tanto la navegacioacuten mariacutetima
iquestCoacutemo se llama el grupo social que guarda-ba y prestaba dinero a cambio de intereses
iquestQueacute consecuencias tuvo la invencioacuten de laimprenta
iquestCambioacute mucho el modo de vida de los cam-pesinos durante este periacuteodo
Edad
Nombre
Funcioacuten
Edad
Nombre
Funcioacuten
Edad
Nombre
Funcioacuten
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34 35
Nombre y apellidos
EV EVALUACIOacuteN FINALConocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Relaciona cada una de estas caracteriacutesticas con uno o maacutesde los tipos de climas que se pueden encontrar en Espantildea
a) Lluvias torrenciales concentradas en otontildeo
b) Temperaturas caacutelidas todo el antildeo
c) Precipitaciones muy abundantes todo el antildeo
d) Inviernos muy friacuteos y veranos muy caacutelidos
e) Temperaturas generalmente bajas
f) Inviernos no muy friacuteos
2 Define estos teacuterminos relacionados con los riacuteos
a) Cauce
b) Caudal
c) Reacutegimen
3 Nombra dos formas del relieve que se puedan encontrar con maacutesfrecuencia en cada uno de los siguientes tramos de un riacuteo
a) En el curso alto
b) En el curso medio
c) En la desembocadura
4 iquestQueacute tres caracteriacutesticas diferencian a una roca de las demaacutes
1) Atlaacutentico
2) Continental
3) Subtropical
4) Mediterraacuteneo
5) De montantildea
5 Explica las principales diferencias entre la nutricioacuten de un animal yla de una planta
7 Nombra dos seres productores dos consumidores y dos descompo-nedores que puedas encontrar en el ecosistema de una laguna
8 iquestQueacute cultivos y que tipos de ganaderiacutea son necesarios para quepuedas desayunar una tostada con tomate y aceite y un vaso deleche
6 Ordena en el tiempo estas imaacutegenes y explica a queacute procesos de lareproduccioacuten de una planta corresponden
46
Los sentildeores feudales duentildeos de las tierrasEl clero duentildeos de iglesias catedrales y monasteriosArtesanos y comerciantes viviacutean en las ciudades
Fueron sustituidos por faacutebricas
Vacunas antibioacuteticos como la penicilina aparatosde rayos X mejora de la alimentacioacutenhellip
Teleacutefono radio televisor ordenadorhellip
Respuesta abierta que estaraacute en funcioacuten delpersonaje elegido
Moderna Media ContempPalacio Iglesia Ave
Residenciade nobles o reyes
Cultoreligioso
Transportede personas
La caiacuteda del Imperio romano y el descubrimientode Ameacuterica
La invencioacuten de la bruacutejula la cons-truccioacuten de grandes barcos de vela
Banqueros
Se extendioacute el uso de los libros y el co-nocimiento llegoacute a muchas personas
Apenas cambioacute el modo de vida delos campesinos
Transcurren 4 440 antildeos aproximadamente
La Revolucioacuten francesa
Terreno por el que circula el agua del riacuteo
a ndash 4b ndash 3
c ndash 1d ndash 2
e ndash 5f ndash 1 2 3 y 4
La planta fabrica sus propios alimentos mediantela fotosiacutentesis Los animales toman susalimentos de otros seres vivos
Productores olmo y algas Consumidores peces y garzas Descomponedores hongos y bacterias
Cultivos trigo olivar y tomaterasGanaderiacutea boviacutena
3 4
2 1 Cantidad de agua que circula en el cauceen un tiempo
Variacioacuten del caudal a lo largo del antildeo
Montantildea y valleMeseta y llanura
Bahiacutea y playa
Su composicioacuten el aspecto y la forma en la queaparecen
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Nombre y apellidos Nombre y apellidos
EV EV
15 Cuando un paracaidista cae suavemente intervienen dos fuerzasuna actuacutea a distancia y otra por contacto Explica cuaacuteles son estasfuerzas
16 Escribe las caracteriacutesticas de la luz
17 Cita dos fuentes de energiacutea renovables y dos no renovables
18 Explica las caracteriacutesticas del estado liacutequido
19 Nombra tres recursos naturales que pueden agotarse si continua-mos con el estilo de vida consumista
20 Escribe dos acciones que puedes hacer para reducir el consumode agua y el de energiacutea
9 iquestCoacutemo llevan a cabo la funcioacuten de relacioacuten los animales
10 Una localidad teniacutea 4 000 habitantes el diacutea 1 de enero de 2013Sus datos durante todo ese antildeo fueron natalidad (50) mortali-dad (25) inmigracioacuten (120) emigracioacuten (10) iquestCuaacutentos habitan-tes teniacutea la localidad el 1-1-2014
12 Escribe el nombre de dos comunidades autoacutenomas espantildeolas yuna provincia y una localidad de cada una de ellas
14 iquestCon queacute invento relacionas la Revolucioacuten Industrial
13 iquestEntre queacute dos edades histoacutericas situariacuteas la invencioacuten de la escritura
11 Selecciona las personas de la lista que forman parte de la po-blacioacuten activa y escriacutebelas en su sector de produccioacuten correspon-diente Mariacutea es enfermera en un hospital Manuel estudia infor-maacutetica Paco es conductor de autobuses y ahora estaacute en paroLaura tiene una granja de pollos Juan es pescador Jacinto esartesano del metal Pedro es albantildeil Ana tiene una pescaderiacutea
Sector primario Sector secundario Sector terciario
Con los oacuterganos de los sentidos el sistemanervioso y el aparato locomotor
A distancia la gravedad que atrae al paracaidistahacia el suelo Por contacto el rozamiento delaire
Renovables Eoacutelica e hidrauacutelica No renovablesPeacutetroleo y carboacuten
No tienen forma propia adoptan la del recipienteque los contiene
Pesca petroacuteleo agua dulce
Respuesta abierta
4 135 habitantes Se mueve con gran rapidez en liacutenea recta y entodas direcciones
Respuestas abiertas
LauraJuan
JacintoPedro
MariacuteaPacoAna
Prehistoria y Edad Antigua
Maacutequina de vapor
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Nombre y apellidos
EV
6 7
EVALUACIOacuteN INICIALConocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Escribe los nombres de las tres funciones vitales de los seres vivos
2 Di los tipos de seres vivos que conoces y pon un ejemplo de cada uno
7 Escribe los nombres de cuatro elementos del relieve de interior yde cuatro del relieve de costa
8 Nombra los tres tipos de aguas superfciales de la Tierra
9 iquestQueacute es el ayuntamiento de una localidad
10 Nombra las cinco edades de la historia por orden de antiguumledad
3 Explica para queacute les sirven a las plantas la raiacutez el tallo y las hojas
5 Indica queacute oacuterganos aparatos o sistemas de nuestro cuerpo partici-pan en
a) La nutricioacuten
b) La relacioacuten
4 Rellena esta tabla
Animal Acuaacutetico o terrestre Dos caracteriacutesticas Coacutemo se reproduce
Mariposa
Sardina
Gorrioacuten
Caballo
6 Escribe los nombres de los huesos sentildealados en el dibujo
3
4
6
1
2
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8 9
Nombre y apellidos
EV
8 9
UNIDAD 1
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Explica mediante un ejemplo la diferencia entre alimento y nutrientes
4 Define dieta saludable
5 Escribe dos normas para mantener una buena higiene alimentaria
2 Di queacute son los alimentos energeacuteticos y escribe dos ejemplos
3 Clasifica estos alimentos seguacuten el grupo al que pertenecen acelgaspatata filete de pollo tocino garbanzos tomate manzana meloacutenfilete azuacutecar alubias huevo leche croqueta pasta sandiacutea
Energeacuteticos
Constructivos
Reguladores
8 Describe lo que le sucede a los alimentos en la boca
9 Di queacute son la fecha de envasado y la fecha de caducidad de unalimento
10 Calcula la cantidad de grasas que hay en 100gramos de este alimento
6 Escribe los beneficios que proporciona dormir ocho o diez horasdiarias
C E R E AL E S
c o n c h o c o la t e
Cantidad de nutrientes en cada 100 gramosde producto bullAgua (10 gramos) bullHidratos de carbono (80 gramos) bullProteiacutenas (5 gramos) bullVitaminas (1 gramo) bullEl resto del producto son grasas
Cantidad de nutrientes en cada 100 gramosde producto bullAgua (10 gramos) bullHidratos de carbono (80 gramos) bullProteiacutenas (5 gramos) bullVitaminas (1 gramo) bullEl resto del producto son grasas
21
3
5
6
4
7
7 Nombra las partes numeradas que forman el aparato digestivo
Nutricioacuten relacioacuten y reproduccioacuten
Animales (maripos) plantas (rosal)
hongos (champintildeoacuten) algas (algas marinas)
Elementos del relieve de interior montantildea valle mesetallanura cordillera barrancohellip Elementos del relieve decosta acantilado playa cabo golfo islote bahiacuteahellip
Oceacuteanos hielos de los glaciares y riacuteos lagos y
lagunas
Conjunto de personas elegidas por los ciudadanos y que organizan la localidad
Prehistoria Edad Antigua Edad Media EdadModerna y Edad Contemporaacutenea
Raiacutez fijar la planta al suelo y absorber agua y mineralesTallo sostener a la planta y transportar la savia Hojasrealizar la fotosiacutentesis es decir para fabricar el alimento
Aparatos digestivo respiratoriocirculatorio y excretor Oacuterganos de los sentidos sistemanervioso y aparato locomotor
Las patatas son un alimento del que obtenemos hidratosde carbono que son sus principales nutrientes
Relaja los muacutesculos y el cerebro fija las cosas quehas aprendido
Los alimentos son triturados por los dientes y se mezclan con la saliva
4 gramos
La 1ordf indica cuando se envasoacute el alimento y la 2ordf es aquella a partir de la cualno debemos consumirlo
G salivares
Esoacutefago
Faringe
Estoacutemago
I grueso
Hiacutegado
I delgado
Los alimentos energeacuteticos son los que contienen hidratosde carbono o grasas que utilizamos para obtener energiacuteaPor ejemplo las patatas el aceite el azuacutecarhellip
Patatas tocino azuacutecar pasta y croqueta
Filete de pollo garbanzos filete alubiashuevo y leche
Acelgas tomate manzana meloacuten ysandiacutea
Es la que contiene una cantidad suficiente detodos los nutrientes y de agua
Lavarse las manos antes de comer y lavar lasfrutas y las verduras
Terrestre
Huacutemero
Roacutetula
Radio
Feacutemur
Tibia
C Vertebral
6 patas alas
Aletas escamas
Plumas alas
4 patas pelo
Es oviacutepara
Es oviacutepara
Es oviacuteparo
Es viviacuteparo
Acuaacutetica
Terrestre
Terrestre
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EV UNIDAD 2
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Explica queacute y cuaacuteles son las viacuteas respiratorias
2 Di queacute es el diafragma y la funcioacuten que realiza
4 Describe coacutemo funcionan las glaacutendulas sudoriacuteparas de la piel
5 En reposo realizamos 15 respiraciones completas y 70 latidos cadaminuto iquestCuaacutentos latidos y cuaacutentas respiraciones realizamos cada horaen situacioacuten de reposo
3 Completa este cuestionario sobre la sangre y el aparato circulatorio
Preguntas Respuestas
iquestQueacute mueve la sangre
iquestPor doacutende circula la sangre
iquestQueacute gases hay en la sangre
iquestQueacute ocurre cuando el corazoacuten secontrae
iquestQueacute ocurre cuando el corazoacuten seensancha
6 Agrupa estos oacuterganos con los aparatos de los que forman par -te traacutequea rintildeones uretra laringe ureacuteteres pulmones corazoacutenbronquios vasos sanguiacuteneos fosas nasales y faringe
Aparato respiratorio Aparato circulatorio Aparato excretor
9 Completa esta tabla sobre la funcioacuten de nutricioacuten
Aparato Se encarga dehellip Mediantehellip
Transformar los alimentos y extraer los nutrientes La digestioacutenRespiratorio La respiracioacuten
Circulatorio
Excretor La excrecioacuten
7 Di queacute es la vejiga y queacute acumula
10 Describe la funcioacuten de nutricioacuten humana
8 Di queacute oacuterganos son los que aparecen en las imaacutegenes y que fun-ciones realizan
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12
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 3
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di en queacute consiste la funcioacuten de reproduccioacuten
4 Explica queacute quiere decir que la reproduccioacuten humana es sexual y viviacutepara
5 Nombra los oacuterganos del aparato que aparece en la imagen
2 Nombra las fases de la reproduccioacuten humana
3 Di cuaacuteles son las funciones de los ovarios y de los testiacuteculos
6 Nombra los oacuterganos del aparato que aparece en la imagen
7 Explica en queacute consiste la fecundacioacuten
8 Recuerda lo que has aprendido sobre la placenta y responde aestas preguntas
a) iquestQueacute gases toma y expulsa el feto a traveacutes de la placenta
b) iquestCoacutemo llegan nutrientes al feto
9 Escribe una diferencia entre embrioacuten y feto
10 iquestQueacute es el parto
3
1
24
5
4
3
1
2
Las viacuteas respiratorias son un conjunto de tubos porlos que entra y sale el aire Son las fosas nasales lafaringe la traacutequea los bronquios y los alveacuteolos
La vejiga es un depoacutesito de paredes flexible queacumula la orina
Traacuteq larin pulmbronq f nasales farin
Vasos sanguiacuteneoscorazoacuten
Rintildeones uretraureacuteteres
Rintildeoacuten filtra la sangre y extrae el agua y losdesechos y con esa mezcla fabrica la orina
Con ella obtenemos nutrientes respiramos distribuimos y utilizamos las sustancias y expulsamos los desechos
El corazoacuten impulsa la sangre por los vasossanguiacuteneos a los oacuterganos del cuerpo y vuelve al eacutel
Es un muacutesculo Cuando se contrae los pulmones se ensanchan y elaire entra por las viacuteas respiratorias hasta ellos cuando se relaja lospulmones se estrechan y el dioacutexido de carbono se expulsa al exterior
El corazoacuten
Tomar oxiacutegeno y expulsar dioacutexido de carbonoDistribuir y recoger sustancias por todo el cuerpo Circulacioacuten
Digestivo
Expulsar los desechos al exterior
Los vasos sanguiacuteneos
Oxiacutegeno y dioacutexido de carbono
La sangre sale hacia los oacuterganosLa sangre viene de los oacuterganos
y entra en el corazoacuten
Filtran la sangre y extraen de ella agua y desechos conesta mezcla fabrican el sudor que sale por la piel
Es el conjunto de procesos que permiten a un servivo tener descendientes o criacuteas
La formacioacuten de espermatozoides y oacutevulos lafecundacioacuten el embarazo y el parto
Ovarios producir oacutevulos Testiacuteculos producirespermatozoides
La fecundacioacuten es la unioacuten de un espermatozoide y de un oacutevulo para formar un cigoto
El feto tiene rasgos humanos
El parto es la salida del feto al exterior por lavagina
Toma oxiacutegeno y expulsa dioacutexido de carbono
Los nutrientes llegan al feto a traveacutes de la placentapor del cordoacuten umbilical
Es sexual porque hay personas del sexo femenino ydel sexo masculino y es viviacutepara porque el embrioacutense desarrolla en el interior del uacutetero materno
Ovario
Uacutetero
T de Falopio
Vagina
Uretra
Pene
Testiacuteculo
Escroto
Vulva
Respiracioacuten 900 respiracionesh Latidos 4 200 latidosh
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14 15
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 4
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos Curso Fecha
EV
1 Resume utilizando la ilustracioacuten los cuatro procesos de la funcioacuten denutricioacuten de los animales
2 Piensa en una sardina y escribe la informacioacuten sobre los oacuterganos yaparatos que tiene para realizar sus funciones vitales
Funcioacuten Oacuterganos y aparatos para realizarla
Nutricioacuten
Reproduccioacuten
Relacioacuten
3 Explica queacute es el desarrollo oviacuteparo y nombra cuatro animales condesarrollo oviacuteparo
4 Escribe ordenadamente las fases de la reproduccioacuten de los animales
5 Si nos fijamos en la alimentacioacuten iquesten queacute se diferencian los animalesde las plantas
6 Responde a este cuestionario sobre las plantas
iquestDoacutende se forma la savia elaborada
iquestDoacutende se produce la fecundacioacuten en una flor
Di doacutende se forman los oacutevulos y el polen
iquestDe queacute estaacute formada la savia bruta
10 Si comparamos un pulpo con un delfiacuten di en queacute se diferencianhellip
a) Sus aparatos locomotores
b) El modo en que se desarrollan sus embriones
8 Escribe ordenadamente las fases de la reproduccioacuten sexual deuna planta
9 Explica coacutemo es la funcioacuten de relacioacuten de las plantas
7 Nombra las partes de la flor sentildealadas en la ilustracioacuten
4
31
2
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18 19
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 5
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Nombra los tres elementos de un ecosistema
2 Nombra un ecosistema y escribe un ejemplo de un cambio que pue-de alterar su equilibrio
4 Di queacute son los recursos naturales y escribe cuatro ejemplos
5 Seguacuten las relaciones alimentarias iquestcoacutemo es el ser humano
3 Di si estos nombres y frases se refieren al medio fiacutesico a los seres vivos o a las relaciones en un ecosistema
Las lluvias
Los hongos
Las temperaturas a lo largo del antildeo
Un buacuteho construye su nido en un aacuterbol
Un buitre come un ciervo muerto
La luz y el calor procedentes del Sol
Una carpa captura una larva de mosquito
Las aves
Los aacuterboles
6 Observa los organismos de las imaacutegenes Escribe de queacute se alimen-tan y queacute clase de ser vivo son seguacuten sus relaciones alimentarias
8 Escribe en esta tabla las acciones humanas que producen conse-cuencias graves en los ecosistemas y en nuestra propia especie
Acciones actividades humanas Consecuencias sobre los ecosistemas
Contaminacioacuten del aire del agua y delsuelo
Disminucioacuten de la cantidad de seres vivos yextincioacuten de algunas especies
Injusticias sociales
9 Nombra dos acciones que debemos realizar los seres humanospara reducir la contaminacioacuten
10 iquestQueacute podemos hacer para proteger a los seres vivos
7 Explica queacute significa laquoestamos agotando los recursos naturalesraquo
Los animales se alimentan de otrosseres vivos respiran transportan
nutrientes oxiacutegeno y desechos portodo el cuerpo y expulsan el dioacutexidode carbono y otros desechos
La polinizacioacuten la fecundacioacuten la formacioacuten de lasemilla y del fruto y la germinacioacuten
Estambre
Pistilo
Corola
Caacuteliz
Las plantas reaccionan ante cambios como el dela luz orientando las hojas hacia ella
El a locomotor del delfiacuten tienehuesos y muacutesculos el del pulpo no tiene huesos El delfiacuten esviviacuteparo y el pulpo oviacuteparo
En el desarrollo oviacuteparo el embrioacuten se desarrolla en el interiorde un huevo Ejemplos Pato tortuga avestruz tiburoacuten
Digestivo respiratorio circulatorio y excretor
En las hojas
En el pistiloPistilo y estambres
De agua y sales minerales
Reproductores femenino y masculino
Oacute de los sentidos el s nervioso y el a locomotor
Fecundacioacuten el desarrollo del embrioacuten y elnacimiento
Medio fiacutesico seres vivos y relaciones
Descomponedores Come carne Esun consumidor
Fabrica susalimentos Esproductor
Que consumimos recursos naturales maacutes raacutepidamenteque se producen y por ello los estamos agotando
Arrojamos sustancias al agua y alsuelo y los motores expulsan humosCazamos pescamos y talamosaacuterboles en excesoDistribuimos mal los recursos
Respuesta abierta
Respuesta abierta
Respuesta abierta Pueden nombrar un bosque y unincendio como causa que altera su equilibrio
medio fiacutesicoseres vivos
medio fiacutesico
relaciones en un ecosistemarelaciones en un ecosistema
medio fiacutesicorelaciones en un ecosistema
seres vivosseres vivos
Lo que aprovechamos de los ecosistemasEjemplos rocas minerales seres vivos aguahellip
El ser humano es un consumidor omniacutevoro
Las plantas fabrican sus propios nutrientes y losanimales deben conseguirlos
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22 23
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 7
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
6 Define Olas
Corrientes marinas
Mareas
7 Di queacute son las aguas subterraacuteneas
8 Di coacutemo se llaman el principio y el final de un riacuteo y los nombresde sus tramos
10 En el mapa anterior escribe los nombres de cuatro formas del
relieve de tu comunidad
1 Escribe los nombres de cuatro rocas y di en queacute actividades las usa-mos los seres humanos
2 iquestCuaacuteles son las tres propiedades caracteriacutesticas de las rocas
5 Escribe los nombres de las aguas continentales
4 Escribe sobre la imagen los nombres de los elementos marcados conflechas
3 Escribe los nombres de los elementosmarcados con nuacutemeros
1
1
2
3
4
2
3
4
9 Escribe donde corres-ponde estos nombrespeniacutensula ibeacuterica islasBaleares islas Canariasterritorios del norte de
Aacutefrica meseta central lacordillera de los PirineosMediterraacuteneo Atlaacutentico
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20 21
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 6
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Nombra las dos propiedades comunes de la materia
4 Di queacute son las fuerzas que actuacutean a distancia y nombra dos ejemplos
5 Escribe queacute efectos y queacute tipos de fuerza actuacutean en cada caso
2 Escribe una propiedad caracteriacutestica de cada uno de estos materia-les vidrio goma y hierro
3 Completa la informacioacuten que falta en esta tabla
SustanciaPodemos
encontrarla enEstado Caracteriacutesticas del estado
MaderaEl marco de una ventanaun palillohellip
Tiene forma propia
Aire Gaseoso
Tornillos clips clavoscoches tenedoreshellip
Vinagre
6 Completa esta tabla
Formas de energiacutea Fuentes que las producen
Luminosa
Sol radiadores eleacutectricoshellip
9 Completa esta tabla
Clases de cuerpos y sustancias
EjemplosComportamiento
ante la luz
Agua vidriohellipDejan pasar la luz a traveacutes
de ellos
Transluacutecidos
Madera orohellip
7 Di queacute son las fuentes no renovables de energiacutea y escribe tresejemplos
8 Escribe dos caracteriacutesticas de la luz
10 Escribe tres acciones que puedes realizar en tu casa para dismi-nuir el consumo de energiacutea
Masa y volumen
Fuerza a distancia Fuerza por contacto Fuerza por contacto
Vidrio transparencia Goma elasticidadHierro resistencia
Son las que se consumen maacutes raacutepidamente de lo quela naturaleza tarda en producirlas por ello puedenagotarse Carboacuten gas natural y petroacuteleo
Usar laacutemparas de bajo consumo laquoapagar las lucesraquocuando no se necesitan ducharse en lugar de bantildearsehellip
Granito en construccioacuten y en escultura Caliza en construccioacutenBasalto en construccioacuten Maacutermol en adornos
ondulaciones en la superficie del aguaproducidas por el viento
desplazamientos de masas de aguasemejantes a riacuteos dentro de los oceacuteanos y los mares
Movimientos de ascenso y descenso del niveldel agua de los oceacuteanos y mares
Las que se han formado por filtracioacuten y acumulacioacutende las aguas de lluvia
Nacimiento y desembocadura Tramos o cursosalto medio y bajo
Ver si los nombres de losterritorios estaacuten correctamente
asociados al mapa mudo Convienerecordar que las islas Canariashan sido representadas maacutescerca de la peniacutensula de lo que
realmente estaacuten
Respuestas en funcioacuten de cada comunidad
Llanura
Meseta
Valle
Montantildeas
Playa
BahiacuteaIstmo
Isla
Acantilado
Cabo
Aspecto composicioacuten y el modo en que aparecen en el terreno
Riacuteos lagos lagunas masas de hielo y aguas subterraacuteneas
Se mueve a gran velocidad en liacutenea recta y en todaslas direcciones
Son las que no entran en contacto quienes lasproducen y las reciben La gravedad y el magnetismo
La atmoacutesferaOcupar todo el espaciodisponible
Caloriacutefica o calor
Eleacutectrica o electricidad Rayos pilas bateriacuteas dinamoshellip
Sol cerillas linternas farolashellip
Mecaacutenica o movimiento
Transparentes
Opacos
Vidrios y algunosplaacutesticos Dejan pasar parte dela luzNo permiten el pasode la luz
Objetos en movimiento
Tiene forma propiaAdopta la forma delrecipiente que lo contiene
Dentro de envases
Soacutelido
Soacutelido
Liacutequido
Hierro
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26 27
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 9
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di queacute es la poblacioacuten de un territorio y nombra los tres grupos depoblacioacuten seguacuten la edad
3 Calcula cuaacutentos habitantes tiene un municipio al final del antildeo tenien-do en cuenta que a principios de antildeo teniacutea 3 908 habitantes y a lolargo del antildeo nacieron 203 bebeacutes murieron 195 personas llegaron82 inmigrantes y emigraron 104 personas
4 Di queacute son el censo y el padroacuten y para queacute sirven
5 Di queacute es la poblacioacuten activa y nombra los dos grupos que la forman
2 Completa esta tabla con los factores que hacen variar la poblacioacuten
Natalidad Hace aumentar la poblacioacuten
Nuacutemero de personas que fallecen
Inmigracioacuten
Nuacutemero de personas que dejan elterritorio para irse a otro lugar
6 Escribe los nombres de tres grupos de personas que por sus acti- vidades forman parte de la poblacioacuten no activa
9 Nombra las principales actividades econoacutemicas del sector tercia-rio en Espantildea
10 En relacioacuten con tu comunidad nombra
a) Dos fiestas importantes
b) Dos platos tradicionales
c) Dos manifestaciones musicales o artesanas
8 Di en queacute sectores trabajan estas personas
Viticultora Enfermero Escritora Ganadero
Pescadero Pescador Soldador Alfarera
7 Completa esta tabla con los sectores econoacutemicos
Sector Dedicado a Ejemplos de act iv idades
La obtencioacuten de productos naturales
Secundario
Transporte sanidad educacioacuten
hosteleriacutea turismohellip
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 8
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di queacute es el tiempo atmosfeacuterico y en queacute hay que fijarse para descri-birlo
5 iquestCoacutemo obtienen informacioacuten los meteoroacutelogos y queacute hacen con ella
2 Describe el tiempo que hace ahora en la zona en la que estaacutes
3 Di para queacute sirve
Veleta
Pluvioacutemetro
Anemoacutemetro
Termoacutemetro
6 Di queacute es el clima de una zona
7 iquestDe queacute factores depende el clima de un lugar
8 Nombra los climas que hay en Espantildea
9 Explica coacutemo es el clima del lugar en el que vives
10 Organiza en una tabla estos datos de temperaturas Despueacuteshaz un graacutefico con ellas
Lunes 12 degC Martes 8 degC Mieacutercoles 6 degC
Jueves 6 degC Viernes 7 degC Saacutebado 8 degC
Domingo 9 degC
4 Observa la imagen y responde
a) iquestEn queacute zona de la isla estaacute previsto que lluevaiquestY que nieve
b) iquestEn queacute zonas haraacute un tiempo soleado y friacuteo
c) iquestEn queacute zona alternaraacuten nubes y claros
L M X J V S D0
3
6
9
12
15
T e m p e r a t u r a s ordm C
El tiempo atmosfeacuterico es el estado de la atmoacutesfera en un momento y en un lugar determinados Para describirlo hay que fijarse en lasnubes en el viento en la temperatura y en las precipitaciones
Es el comportamiento que tiene la atmoacutesferaen esa zona a lo largo de varios antildeos
El clima de un lugar depende de su latitud de suproximidad al mar y de su altitud
Subtropical mediterraacuteneo continentalatlaacutentico y de montantildea
Respuesta en funcioacuten de la zona climaacutetica en laque se vive
La obtienen mediante instrumentos Con ella elaboraranpredicciones del tiempo para los proacuteximos diacuteas
Es el conjunto de personas que habitan en eacutelPoblacioacuten infantil adulta y anciana
Estudiantes personas que cuidan de sus familiaso estaacuten jubiladas voluntarios de ONG
Sector primario Viticultora ganadero y pescadorSector secundario Soldador y alfarera Sector terciarioo de servicios Enfermero escritora y pescadero
Comercio transporte y turismo
Nuacutemero de personas quenacen
Nuacutemero de personas quellegan a vivir en el territorio
Hace disminuir la poblacioacuten
Primario
La fabricacioacuten de productoselaborados
Prestar servicios
Agricultura ganaderiacuteapesca mineriacutea y silvicultura
Artesaniacuteas e industrias
Terciario ode servicios
Hace aumentar la poblacioacuten
Hace disminuir la poblacioacutenEmigracioacuten
Mortalidad
Respuesta abiertaRespuesta abierta
Respuesta abierta
El censo es la lista con datos de todos los habitantesde un paiacutes El padroacuten es la lista de todos los habitantesde un municipio o localidad
La poblacioacuten activa estaacute formada por las personas adultasque pueden trabajar Estaacute formadas por dos grupostrabajadores ocupados y trabajadores no ocupados
3908 + 203 ndash 195 + 82 ndash 104 = 3894 habitantesa finales de antildeo
Respuesta en funcioacuten de cada lugar
para conocer la direccioacuten del vientopara medir la cantidad de lluvia
para medir la velocidad del vientopara medir la temperatura
En el norte y en las montantildeas
En la zona sur
En el centro
La organizacioacuten de los datosen una tabla puede hacersehorizontal o verticalmente
En la representacioacuten graacuteficase pueden admitir puntos
segmentos y barrasdependiendo de coacutemo se hayatrabajado previamente este
contenido en el aula
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30 31
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 11
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di cuaacutel es la fecha de partida de nuestro calendario para situar los acon-tecimientos histoacutericos y escribe coacutemo se leen estas fechas 3 000 aC y1045 dC
4 Calcula la duracioacuten de la Edad Media sabiendo que comienza enel antildeo 476 dC y finaliza en el antildeo 1492 dC
5 Di cuaacutel es el acontecimiento que marca el cambio del Paleoliacutetico alNeoliacutetico y describe su importancia
2 Clasifica estas fuentes de la historia cuchillo carta hacha castillopintura mosaico cancioacuten relato oral mueble jarroacuten novela y fo-tografiacutea
6 Une mediante flechas hechos y caracteriacutesticas con los periacuteodos dela prehistoria
Hechos y caracteriacutesticas Periodos de la prehistoria
Descubrimiento del fuego
Invencioacuten de la ceraacutemica
Nomadismo
Agricultura y ganaderiacutea
Megalitos
Cuevas y chozas
Primeros pueblos
Tejidos de algodoacuten y lana
Paleoliacutetico
Neoliacutetico
3 Completa esta tabla
Edades de la historia Comienza conhellip Finaliza llega hastahellip
Prehistoria
Caiacuteda del imperio romano
Edad Media Caiacuteda del imperio romano
Moderna
Revolucioacuten francesa
8 Responde a estas preguntas sobre la civilizacioacuten romana
a) iquestDoacutende surgioacute
b) iquestPor queacute territorios se extendioacute
c) Di coacutemo llamaron a los territorios de la peniacutensula ibeacuterica y enqueacute siglo llegaron a ella
7 Escribe los nombres de cuatro civilizaciones antiguas
9 Escribe el uso de las siguientes construcciones de la civilizacioacuten romana
Circo
Teatro
Termas
Acueducto
10 Di queacute es el latiacuten y escribe dos palabras del castellano actual queproceden de palabras latinas
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28 29
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 10
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 iquestQueacute es un municipio Nombra los dos elementos que forman elmunicipio
2 iquestCuaacuteles son las personas que forman el ayuntamiento
5 Colorea en el mapa de azul y nombra dos paiacuteses que tienen fronterascon territorios espantildeoles
3 Cita cinco servicios municipales
6 Di coacutemo se llaman las dos ciudades autoacutenomas y doacutende estaacutenlocalizadas
4 Observa el mapa y rea-liza las actividades
a) Colorea de verde elterritorio correspon-diente a tu comunidad
y escribe su nombre yel de la capital dondereside el gobierno
b) Escribe los nombresde dos comunidadesde interior es decirque no tienen costas
7 Di cuaacuteles son los oacuterganos que gobiernan la comunidad
9 Escribe los nombres de cinco paiacuteses que forman parte de la UnioacutenEuropea
8 Nombra tres lenguas que se hablan en los territorios espantildeoles ydi en queacute comunidades son lenguas maternas
10 Escribe tres ventajas de formar parte de la Unioacuten Europea
Es un territorio en el que hay una o maacutes localidadesgobernadas por el mismo ayuntamiento Teacuterminomunicipal y poblacioacuten municipal
Ceuta y Melilla Estaacuten en la costa norte deAacutefrica
Parlamento autonoacutemico y gobierno de la
comunidad
Catalaacuten en Cataluntildea euskera en el Paiacutes Vascogallego en Galicia valenciano en la comunidadvalencianahellip
Respuesta abierta Portugal Francia AlemaniaItaliahellip
Disponer de una moneda comuacuten el euro Desaparicioacutende las fronteras lo que permite circular libremente alos ciudadanos de la Unioacuten por todos los paiacuteses quela forman Mejor distribucioacuten de la riqueza se intentaque los paiacuteses ricos ayuden a los paiacuteses pobres
El nacimiento de Cristo Tres mil antildeos antes de Cristomil cuarenta y cinco antildeos despueacutes de Cristo
Duracioacuten de la Edad Media 1492 ndash 476 = 1 016 antildeos
Mesopotaacutemica egipcia griega romana china mayahellip
En ItaliaMediterraacuteneo y parte de Europa
Los llamaron Hispania y llegaron en el siglo 983145983145983145 aC
edifico donde se realizaban carreras de carrosen eacutel se representaban obras teatraleslocales puacuteblicos para bantildearse
conducir agua a las ciudades
Idioma que usaban los romanos Respuesta
abierta
La invencioacuten de la agricultura y la ganaderiacuteaRespuestas variadas
Edad Antigua
Edad Contemporaacutenea
La invencioacuten de la escritura
La invencioacuten de la escriturahace unos cinco mil antildeos
Con la aparicioacuten de losprimeros humanos
Descubrimiento deAmeacuterica en 1492
Descubrimiento deAmeacuterica en 1492 Edad Contemporaacutenea
Hasta nuestros diacuteas
Materiales cuchillo hacha castillo mueble y jarroacutenEscritas carta y novela Graacuteficas pintura mosaico
y fotografiacutea Orales y sonoras cancioacuten y relato oral
Transporte servicios sanitarios emergencias seguridad y traacutefico limpieza y jardineriacutea recogida de basurashellip
Alcaldes concejales y trabajadores municipales
a y b) Respuestas abiertas
Pueden elegir entre Portugal Francia y Andorra
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32 33
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 12
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Explica queacute grupos sociales habiacutea en la Edad Media y cuaacuteles sonsus caracteriacutesticas
6 Explica queacute les sucedioacute a los talleres de artesanos durante la EdadContemporaacutenea
7 Nombra inventos y avances que explican por queacute en la actualidad vivimos maacutes antildeos que las personas de las anteriores edades
8 iquestCoacutemo nos podemos comunicar a distancia en la actualidad
9 Elige un personaje histoacuterico de los que has estudiado y di en queacuteedad vivioacute y cuaacuteles fueron sus aportaciones
10 Observa las imaacutegenes y di a queacute edad pertenece lo representadoen ellas y cuaacutel es su funcioacuten
2 Escribe los hechos que enmarcan la Edad Moderna
4 Calcula cuaacutentos antildeos transcurren entre la invencioacuten de la escrituraaproximadamente en el antildeo 3000 aC y la invencioacuten de la impren-ta aproximadamente en el antildeo 1440 dC
5 iquestCuaacutel es el acontecimiento con el que termina la Edad Moderna ycomienza la Edad Contemporaacutenea
3 Responde a este cuestionario sobre la Edad Moderna
iquestQueacute inventos y avances permitieron que sedesarrollara tanto la navegacioacuten mariacutetima
iquestCoacutemo se llama el grupo social que guarda-ba y prestaba dinero a cambio de intereses
iquestQueacute consecuencias tuvo la invencioacuten de laimprenta
iquestCambioacute mucho el modo de vida de los cam-pesinos durante este periacuteodo
Edad
Nombre
Funcioacuten
Edad
Nombre
Funcioacuten
Edad
Nombre
Funcioacuten
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Nombre y apellidos
EV EVALUACIOacuteN FINALConocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Relaciona cada una de estas caracteriacutesticas con uno o maacutesde los tipos de climas que se pueden encontrar en Espantildea
a) Lluvias torrenciales concentradas en otontildeo
b) Temperaturas caacutelidas todo el antildeo
c) Precipitaciones muy abundantes todo el antildeo
d) Inviernos muy friacuteos y veranos muy caacutelidos
e) Temperaturas generalmente bajas
f) Inviernos no muy friacuteos
2 Define estos teacuterminos relacionados con los riacuteos
a) Cauce
b) Caudal
c) Reacutegimen
3 Nombra dos formas del relieve que se puedan encontrar con maacutesfrecuencia en cada uno de los siguientes tramos de un riacuteo
a) En el curso alto
b) En el curso medio
c) En la desembocadura
4 iquestQueacute tres caracteriacutesticas diferencian a una roca de las demaacutes
1) Atlaacutentico
2) Continental
3) Subtropical
4) Mediterraacuteneo
5) De montantildea
5 Explica las principales diferencias entre la nutricioacuten de un animal yla de una planta
7 Nombra dos seres productores dos consumidores y dos descompo-nedores que puedas encontrar en el ecosistema de una laguna
8 iquestQueacute cultivos y que tipos de ganaderiacutea son necesarios para quepuedas desayunar una tostada con tomate y aceite y un vaso deleche
6 Ordena en el tiempo estas imaacutegenes y explica a queacute procesos de lareproduccioacuten de una planta corresponden
46
Los sentildeores feudales duentildeos de las tierrasEl clero duentildeos de iglesias catedrales y monasteriosArtesanos y comerciantes viviacutean en las ciudades
Fueron sustituidos por faacutebricas
Vacunas antibioacuteticos como la penicilina aparatosde rayos X mejora de la alimentacioacutenhellip
Teleacutefono radio televisor ordenadorhellip
Respuesta abierta que estaraacute en funcioacuten delpersonaje elegido
Moderna Media ContempPalacio Iglesia Ave
Residenciade nobles o reyes
Cultoreligioso
Transportede personas
La caiacuteda del Imperio romano y el descubrimientode Ameacuterica
La invencioacuten de la bruacutejula la cons-truccioacuten de grandes barcos de vela
Banqueros
Se extendioacute el uso de los libros y el co-nocimiento llegoacute a muchas personas
Apenas cambioacute el modo de vida delos campesinos
Transcurren 4 440 antildeos aproximadamente
La Revolucioacuten francesa
Terreno por el que circula el agua del riacuteo
a ndash 4b ndash 3
c ndash 1d ndash 2
e ndash 5f ndash 1 2 3 y 4
La planta fabrica sus propios alimentos mediantela fotosiacutentesis Los animales toman susalimentos de otros seres vivos
Productores olmo y algas Consumidores peces y garzas Descomponedores hongos y bacterias
Cultivos trigo olivar y tomaterasGanaderiacutea boviacutena
3 4
2 1 Cantidad de agua que circula en el cauceen un tiempo
Variacioacuten del caudal a lo largo del antildeo
Montantildea y valleMeseta y llanura
Bahiacutea y playa
Su composicioacuten el aspecto y la forma en la queaparecen
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Nombre y apellidos Nombre y apellidos
EV EV
15 Cuando un paracaidista cae suavemente intervienen dos fuerzasuna actuacutea a distancia y otra por contacto Explica cuaacuteles son estasfuerzas
16 Escribe las caracteriacutesticas de la luz
17 Cita dos fuentes de energiacutea renovables y dos no renovables
18 Explica las caracteriacutesticas del estado liacutequido
19 Nombra tres recursos naturales que pueden agotarse si continua-mos con el estilo de vida consumista
20 Escribe dos acciones que puedes hacer para reducir el consumode agua y el de energiacutea
9 iquestCoacutemo llevan a cabo la funcioacuten de relacioacuten los animales
10 Una localidad teniacutea 4 000 habitantes el diacutea 1 de enero de 2013Sus datos durante todo ese antildeo fueron natalidad (50) mortali-dad (25) inmigracioacuten (120) emigracioacuten (10) iquestCuaacutentos habitan-tes teniacutea la localidad el 1-1-2014
12 Escribe el nombre de dos comunidades autoacutenomas espantildeolas yuna provincia y una localidad de cada una de ellas
14 iquestCon queacute invento relacionas la Revolucioacuten Industrial
13 iquestEntre queacute dos edades histoacutericas situariacuteas la invencioacuten de la escritura
11 Selecciona las personas de la lista que forman parte de la po-blacioacuten activa y escriacutebelas en su sector de produccioacuten correspon-diente Mariacutea es enfermera en un hospital Manuel estudia infor-maacutetica Paco es conductor de autobuses y ahora estaacute en paroLaura tiene una granja de pollos Juan es pescador Jacinto esartesano del metal Pedro es albantildeil Ana tiene una pescaderiacutea
Sector primario Sector secundario Sector terciario
Con los oacuterganos de los sentidos el sistemanervioso y el aparato locomotor
A distancia la gravedad que atrae al paracaidistahacia el suelo Por contacto el rozamiento delaire
Renovables Eoacutelica e hidrauacutelica No renovablesPeacutetroleo y carboacuten
No tienen forma propia adoptan la del recipienteque los contiene
Pesca petroacuteleo agua dulce
Respuesta abierta
4 135 habitantes Se mueve con gran rapidez en liacutenea recta y entodas direcciones
Respuestas abiertas
LauraJuan
JacintoPedro
MariacuteaPacoAna
Prehistoria y Edad Antigua
Maacutequina de vapor
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 2
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Explica queacute y cuaacuteles son las viacuteas respiratorias
2 Di queacute es el diafragma y la funcioacuten que realiza
4 Describe coacutemo funcionan las glaacutendulas sudoriacuteparas de la piel
5 En reposo realizamos 15 respiraciones completas y 70 latidos cadaminuto iquestCuaacutentos latidos y cuaacutentas respiraciones realizamos cada horaen situacioacuten de reposo
3 Completa este cuestionario sobre la sangre y el aparato circulatorio
Preguntas Respuestas
iquestQueacute mueve la sangre
iquestPor doacutende circula la sangre
iquestQueacute gases hay en la sangre
iquestQueacute ocurre cuando el corazoacuten secontrae
iquestQueacute ocurre cuando el corazoacuten seensancha
6 Agrupa estos oacuterganos con los aparatos de los que forman par -te traacutequea rintildeones uretra laringe ureacuteteres pulmones corazoacutenbronquios vasos sanguiacuteneos fosas nasales y faringe
Aparato respiratorio Aparato circulatorio Aparato excretor
9 Completa esta tabla sobre la funcioacuten de nutricioacuten
Aparato Se encarga dehellip Mediantehellip
Transformar los alimentos y extraer los nutrientes La digestioacutenRespiratorio La respiracioacuten
Circulatorio
Excretor La excrecioacuten
7 Di queacute es la vejiga y queacute acumula
10 Describe la funcioacuten de nutricioacuten humana
8 Di queacute oacuterganos son los que aparecen en las imaacutegenes y que fun-ciones realizan
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12
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 3
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di en queacute consiste la funcioacuten de reproduccioacuten
4 Explica queacute quiere decir que la reproduccioacuten humana es sexual y viviacutepara
5 Nombra los oacuterganos del aparato que aparece en la imagen
2 Nombra las fases de la reproduccioacuten humana
3 Di cuaacuteles son las funciones de los ovarios y de los testiacuteculos
6 Nombra los oacuterganos del aparato que aparece en la imagen
7 Explica en queacute consiste la fecundacioacuten
8 Recuerda lo que has aprendido sobre la placenta y responde aestas preguntas
a) iquestQueacute gases toma y expulsa el feto a traveacutes de la placenta
b) iquestCoacutemo llegan nutrientes al feto
9 Escribe una diferencia entre embrioacuten y feto
10 iquestQueacute es el parto
3
1
24
5
4
3
1
2
Las viacuteas respiratorias son un conjunto de tubos porlos que entra y sale el aire Son las fosas nasales lafaringe la traacutequea los bronquios y los alveacuteolos
La vejiga es un depoacutesito de paredes flexible queacumula la orina
Traacuteq larin pulmbronq f nasales farin
Vasos sanguiacuteneoscorazoacuten
Rintildeones uretraureacuteteres
Rintildeoacuten filtra la sangre y extrae el agua y losdesechos y con esa mezcla fabrica la orina
Con ella obtenemos nutrientes respiramos distribuimos y utilizamos las sustancias y expulsamos los desechos
El corazoacuten impulsa la sangre por los vasossanguiacuteneos a los oacuterganos del cuerpo y vuelve al eacutel
Es un muacutesculo Cuando se contrae los pulmones se ensanchan y elaire entra por las viacuteas respiratorias hasta ellos cuando se relaja lospulmones se estrechan y el dioacutexido de carbono se expulsa al exterior
El corazoacuten
Tomar oxiacutegeno y expulsar dioacutexido de carbonoDistribuir y recoger sustancias por todo el cuerpo Circulacioacuten
Digestivo
Expulsar los desechos al exterior
Los vasos sanguiacuteneos
Oxiacutegeno y dioacutexido de carbono
La sangre sale hacia los oacuterganosLa sangre viene de los oacuterganos
y entra en el corazoacuten
Filtran la sangre y extraen de ella agua y desechos conesta mezcla fabrican el sudor que sale por la piel
Es el conjunto de procesos que permiten a un servivo tener descendientes o criacuteas
La formacioacuten de espermatozoides y oacutevulos lafecundacioacuten el embarazo y el parto
Ovarios producir oacutevulos Testiacuteculos producirespermatozoides
La fecundacioacuten es la unioacuten de un espermatozoide y de un oacutevulo para formar un cigoto
El feto tiene rasgos humanos
El parto es la salida del feto al exterior por lavagina
Toma oxiacutegeno y expulsa dioacutexido de carbono
Los nutrientes llegan al feto a traveacutes de la placentapor del cordoacuten umbilical
Es sexual porque hay personas del sexo femenino ydel sexo masculino y es viviacutepara porque el embrioacutense desarrolla en el interior del uacutetero materno
Ovario
Uacutetero
T de Falopio
Vagina
Uretra
Pene
Testiacuteculo
Escroto
Vulva
Respiracioacuten 900 respiracionesh Latidos 4 200 latidosh
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14 15
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 4
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos Curso Fecha
EV
1 Resume utilizando la ilustracioacuten los cuatro procesos de la funcioacuten denutricioacuten de los animales
2 Piensa en una sardina y escribe la informacioacuten sobre los oacuterganos yaparatos que tiene para realizar sus funciones vitales
Funcioacuten Oacuterganos y aparatos para realizarla
Nutricioacuten
Reproduccioacuten
Relacioacuten
3 Explica queacute es el desarrollo oviacuteparo y nombra cuatro animales condesarrollo oviacuteparo
4 Escribe ordenadamente las fases de la reproduccioacuten de los animales
5 Si nos fijamos en la alimentacioacuten iquesten queacute se diferencian los animalesde las plantas
6 Responde a este cuestionario sobre las plantas
iquestDoacutende se forma la savia elaborada
iquestDoacutende se produce la fecundacioacuten en una flor
Di doacutende se forman los oacutevulos y el polen
iquestDe queacute estaacute formada la savia bruta
10 Si comparamos un pulpo con un delfiacuten di en queacute se diferencianhellip
a) Sus aparatos locomotores
b) El modo en que se desarrollan sus embriones
8 Escribe ordenadamente las fases de la reproduccioacuten sexual deuna planta
9 Explica coacutemo es la funcioacuten de relacioacuten de las plantas
7 Nombra las partes de la flor sentildealadas en la ilustracioacuten
4
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 5
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Nombra los tres elementos de un ecosistema
2 Nombra un ecosistema y escribe un ejemplo de un cambio que pue-de alterar su equilibrio
4 Di queacute son los recursos naturales y escribe cuatro ejemplos
5 Seguacuten las relaciones alimentarias iquestcoacutemo es el ser humano
3 Di si estos nombres y frases se refieren al medio fiacutesico a los seres vivos o a las relaciones en un ecosistema
Las lluvias
Los hongos
Las temperaturas a lo largo del antildeo
Un buacuteho construye su nido en un aacuterbol
Un buitre come un ciervo muerto
La luz y el calor procedentes del Sol
Una carpa captura una larva de mosquito
Las aves
Los aacuterboles
6 Observa los organismos de las imaacutegenes Escribe de queacute se alimen-tan y queacute clase de ser vivo son seguacuten sus relaciones alimentarias
8 Escribe en esta tabla las acciones humanas que producen conse-cuencias graves en los ecosistemas y en nuestra propia especie
Acciones actividades humanas Consecuencias sobre los ecosistemas
Contaminacioacuten del aire del agua y delsuelo
Disminucioacuten de la cantidad de seres vivos yextincioacuten de algunas especies
Injusticias sociales
9 Nombra dos acciones que debemos realizar los seres humanospara reducir la contaminacioacuten
10 iquestQueacute podemos hacer para proteger a los seres vivos
7 Explica queacute significa laquoestamos agotando los recursos naturalesraquo
Los animales se alimentan de otrosseres vivos respiran transportan
nutrientes oxiacutegeno y desechos portodo el cuerpo y expulsan el dioacutexidode carbono y otros desechos
La polinizacioacuten la fecundacioacuten la formacioacuten de lasemilla y del fruto y la germinacioacuten
Estambre
Pistilo
Corola
Caacuteliz
Las plantas reaccionan ante cambios como el dela luz orientando las hojas hacia ella
El a locomotor del delfiacuten tienehuesos y muacutesculos el del pulpo no tiene huesos El delfiacuten esviviacuteparo y el pulpo oviacuteparo
En el desarrollo oviacuteparo el embrioacuten se desarrolla en el interiorde un huevo Ejemplos Pato tortuga avestruz tiburoacuten
Digestivo respiratorio circulatorio y excretor
En las hojas
En el pistiloPistilo y estambres
De agua y sales minerales
Reproductores femenino y masculino
Oacute de los sentidos el s nervioso y el a locomotor
Fecundacioacuten el desarrollo del embrioacuten y elnacimiento
Medio fiacutesico seres vivos y relaciones
Descomponedores Come carne Esun consumidor
Fabrica susalimentos Esproductor
Que consumimos recursos naturales maacutes raacutepidamenteque se producen y por ello los estamos agotando
Arrojamos sustancias al agua y alsuelo y los motores expulsan humosCazamos pescamos y talamosaacuterboles en excesoDistribuimos mal los recursos
Respuesta abierta
Respuesta abierta
Respuesta abierta Pueden nombrar un bosque y unincendio como causa que altera su equilibrio
medio fiacutesicoseres vivos
medio fiacutesico
relaciones en un ecosistemarelaciones en un ecosistema
medio fiacutesicorelaciones en un ecosistema
seres vivosseres vivos
Lo que aprovechamos de los ecosistemasEjemplos rocas minerales seres vivos aguahellip
El ser humano es un consumidor omniacutevoro
Las plantas fabrican sus propios nutrientes y losanimales deben conseguirlos
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22 23
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 7
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
6 Define Olas
Corrientes marinas
Mareas
7 Di queacute son las aguas subterraacuteneas
8 Di coacutemo se llaman el principio y el final de un riacuteo y los nombresde sus tramos
10 En el mapa anterior escribe los nombres de cuatro formas del
relieve de tu comunidad
1 Escribe los nombres de cuatro rocas y di en queacute actividades las usa-mos los seres humanos
2 iquestCuaacuteles son las tres propiedades caracteriacutesticas de las rocas
5 Escribe los nombres de las aguas continentales
4 Escribe sobre la imagen los nombres de los elementos marcados conflechas
3 Escribe los nombres de los elementosmarcados con nuacutemeros
1
1
2
3
4
2
3
4
9 Escribe donde corres-ponde estos nombrespeniacutensula ibeacuterica islasBaleares islas Canariasterritorios del norte de
Aacutefrica meseta central lacordillera de los PirineosMediterraacuteneo Atlaacutentico
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20 21
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 6
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Nombra las dos propiedades comunes de la materia
4 Di queacute son las fuerzas que actuacutean a distancia y nombra dos ejemplos
5 Escribe queacute efectos y queacute tipos de fuerza actuacutean en cada caso
2 Escribe una propiedad caracteriacutestica de cada uno de estos materia-les vidrio goma y hierro
3 Completa la informacioacuten que falta en esta tabla
SustanciaPodemos
encontrarla enEstado Caracteriacutesticas del estado
MaderaEl marco de una ventanaun palillohellip
Tiene forma propia
Aire Gaseoso
Tornillos clips clavoscoches tenedoreshellip
Vinagre
6 Completa esta tabla
Formas de energiacutea Fuentes que las producen
Luminosa
Sol radiadores eleacutectricoshellip
9 Completa esta tabla
Clases de cuerpos y sustancias
EjemplosComportamiento
ante la luz
Agua vidriohellipDejan pasar la luz a traveacutes
de ellos
Transluacutecidos
Madera orohellip
7 Di queacute son las fuentes no renovables de energiacutea y escribe tresejemplos
8 Escribe dos caracteriacutesticas de la luz
10 Escribe tres acciones que puedes realizar en tu casa para dismi-nuir el consumo de energiacutea
Masa y volumen
Fuerza a distancia Fuerza por contacto Fuerza por contacto
Vidrio transparencia Goma elasticidadHierro resistencia
Son las que se consumen maacutes raacutepidamente de lo quela naturaleza tarda en producirlas por ello puedenagotarse Carboacuten gas natural y petroacuteleo
Usar laacutemparas de bajo consumo laquoapagar las lucesraquocuando no se necesitan ducharse en lugar de bantildearsehellip
Granito en construccioacuten y en escultura Caliza en construccioacutenBasalto en construccioacuten Maacutermol en adornos
ondulaciones en la superficie del aguaproducidas por el viento
desplazamientos de masas de aguasemejantes a riacuteos dentro de los oceacuteanos y los mares
Movimientos de ascenso y descenso del niveldel agua de los oceacuteanos y mares
Las que se han formado por filtracioacuten y acumulacioacutende las aguas de lluvia
Nacimiento y desembocadura Tramos o cursosalto medio y bajo
Ver si los nombres de losterritorios estaacuten correctamente
asociados al mapa mudo Convienerecordar que las islas Canariashan sido representadas maacutescerca de la peniacutensula de lo que
realmente estaacuten
Respuestas en funcioacuten de cada comunidad
Llanura
Meseta
Valle
Montantildeas
Playa
BahiacuteaIstmo
Isla
Acantilado
Cabo
Aspecto composicioacuten y el modo en que aparecen en el terreno
Riacuteos lagos lagunas masas de hielo y aguas subterraacuteneas
Se mueve a gran velocidad en liacutenea recta y en todaslas direcciones
Son las que no entran en contacto quienes lasproducen y las reciben La gravedad y el magnetismo
La atmoacutesferaOcupar todo el espaciodisponible
Caloriacutefica o calor
Eleacutectrica o electricidad Rayos pilas bateriacuteas dinamoshellip
Sol cerillas linternas farolashellip
Mecaacutenica o movimiento
Transparentes
Opacos
Vidrios y algunosplaacutesticos Dejan pasar parte dela luzNo permiten el pasode la luz
Objetos en movimiento
Tiene forma propiaAdopta la forma delrecipiente que lo contiene
Dentro de envases
Soacutelido
Soacutelido
Liacutequido
Hierro
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26 27
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 9
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di queacute es la poblacioacuten de un territorio y nombra los tres grupos depoblacioacuten seguacuten la edad
3 Calcula cuaacutentos habitantes tiene un municipio al final del antildeo tenien-do en cuenta que a principios de antildeo teniacutea 3 908 habitantes y a lolargo del antildeo nacieron 203 bebeacutes murieron 195 personas llegaron82 inmigrantes y emigraron 104 personas
4 Di queacute son el censo y el padroacuten y para queacute sirven
5 Di queacute es la poblacioacuten activa y nombra los dos grupos que la forman
2 Completa esta tabla con los factores que hacen variar la poblacioacuten
Natalidad Hace aumentar la poblacioacuten
Nuacutemero de personas que fallecen
Inmigracioacuten
Nuacutemero de personas que dejan elterritorio para irse a otro lugar
6 Escribe los nombres de tres grupos de personas que por sus acti- vidades forman parte de la poblacioacuten no activa
9 Nombra las principales actividades econoacutemicas del sector tercia-rio en Espantildea
10 En relacioacuten con tu comunidad nombra
a) Dos fiestas importantes
b) Dos platos tradicionales
c) Dos manifestaciones musicales o artesanas
8 Di en queacute sectores trabajan estas personas
Viticultora Enfermero Escritora Ganadero
Pescadero Pescador Soldador Alfarera
7 Completa esta tabla con los sectores econoacutemicos
Sector Dedicado a Ejemplos de act iv idades
La obtencioacuten de productos naturales
Secundario
Transporte sanidad educacioacuten
hosteleriacutea turismohellip
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24 25
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 8
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di queacute es el tiempo atmosfeacuterico y en queacute hay que fijarse para descri-birlo
5 iquestCoacutemo obtienen informacioacuten los meteoroacutelogos y queacute hacen con ella
2 Describe el tiempo que hace ahora en la zona en la que estaacutes
3 Di para queacute sirve
Veleta
Pluvioacutemetro
Anemoacutemetro
Termoacutemetro
6 Di queacute es el clima de una zona
7 iquestDe queacute factores depende el clima de un lugar
8 Nombra los climas que hay en Espantildea
9 Explica coacutemo es el clima del lugar en el que vives
10 Organiza en una tabla estos datos de temperaturas Despueacuteshaz un graacutefico con ellas
Lunes 12 degC Martes 8 degC Mieacutercoles 6 degC
Jueves 6 degC Viernes 7 degC Saacutebado 8 degC
Domingo 9 degC
4 Observa la imagen y responde
a) iquestEn queacute zona de la isla estaacute previsto que lluevaiquestY que nieve
b) iquestEn queacute zonas haraacute un tiempo soleado y friacuteo
c) iquestEn queacute zona alternaraacuten nubes y claros
L M X J V S D0
3
6
9
12
15
T e m p e r a t u r a s ordm C
El tiempo atmosfeacuterico es el estado de la atmoacutesfera en un momento y en un lugar determinados Para describirlo hay que fijarse en lasnubes en el viento en la temperatura y en las precipitaciones
Es el comportamiento que tiene la atmoacutesferaen esa zona a lo largo de varios antildeos
El clima de un lugar depende de su latitud de suproximidad al mar y de su altitud
Subtropical mediterraacuteneo continentalatlaacutentico y de montantildea
Respuesta en funcioacuten de la zona climaacutetica en laque se vive
La obtienen mediante instrumentos Con ella elaboraranpredicciones del tiempo para los proacuteximos diacuteas
Es el conjunto de personas que habitan en eacutelPoblacioacuten infantil adulta y anciana
Estudiantes personas que cuidan de sus familiaso estaacuten jubiladas voluntarios de ONG
Sector primario Viticultora ganadero y pescadorSector secundario Soldador y alfarera Sector terciarioo de servicios Enfermero escritora y pescadero
Comercio transporte y turismo
Nuacutemero de personas quenacen
Nuacutemero de personas quellegan a vivir en el territorio
Hace disminuir la poblacioacuten
Primario
La fabricacioacuten de productoselaborados
Prestar servicios
Agricultura ganaderiacuteapesca mineriacutea y silvicultura
Artesaniacuteas e industrias
Terciario ode servicios
Hace aumentar la poblacioacuten
Hace disminuir la poblacioacutenEmigracioacuten
Mortalidad
Respuesta abiertaRespuesta abierta
Respuesta abierta
El censo es la lista con datos de todos los habitantesde un paiacutes El padroacuten es la lista de todos los habitantesde un municipio o localidad
La poblacioacuten activa estaacute formada por las personas adultasque pueden trabajar Estaacute formadas por dos grupostrabajadores ocupados y trabajadores no ocupados
3908 + 203 ndash 195 + 82 ndash 104 = 3894 habitantesa finales de antildeo
Respuesta en funcioacuten de cada lugar
para conocer la direccioacuten del vientopara medir la cantidad de lluvia
para medir la velocidad del vientopara medir la temperatura
En el norte y en las montantildeas
En la zona sur
En el centro
La organizacioacuten de los datosen una tabla puede hacersehorizontal o verticalmente
En la representacioacuten graacuteficase pueden admitir puntos
segmentos y barrasdependiendo de coacutemo se hayatrabajado previamente este
contenido en el aula
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30 31
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 11
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di cuaacutel es la fecha de partida de nuestro calendario para situar los acon-tecimientos histoacutericos y escribe coacutemo se leen estas fechas 3 000 aC y1045 dC
4 Calcula la duracioacuten de la Edad Media sabiendo que comienza enel antildeo 476 dC y finaliza en el antildeo 1492 dC
5 Di cuaacutel es el acontecimiento que marca el cambio del Paleoliacutetico alNeoliacutetico y describe su importancia
2 Clasifica estas fuentes de la historia cuchillo carta hacha castillopintura mosaico cancioacuten relato oral mueble jarroacuten novela y fo-tografiacutea
6 Une mediante flechas hechos y caracteriacutesticas con los periacuteodos dela prehistoria
Hechos y caracteriacutesticas Periodos de la prehistoria
Descubrimiento del fuego
Invencioacuten de la ceraacutemica
Nomadismo
Agricultura y ganaderiacutea
Megalitos
Cuevas y chozas
Primeros pueblos
Tejidos de algodoacuten y lana
Paleoliacutetico
Neoliacutetico
3 Completa esta tabla
Edades de la historia Comienza conhellip Finaliza llega hastahellip
Prehistoria
Caiacuteda del imperio romano
Edad Media Caiacuteda del imperio romano
Moderna
Revolucioacuten francesa
8 Responde a estas preguntas sobre la civilizacioacuten romana
a) iquestDoacutende surgioacute
b) iquestPor queacute territorios se extendioacute
c) Di coacutemo llamaron a los territorios de la peniacutensula ibeacuterica y enqueacute siglo llegaron a ella
7 Escribe los nombres de cuatro civilizaciones antiguas
9 Escribe el uso de las siguientes construcciones de la civilizacioacuten romana
Circo
Teatro
Termas
Acueducto
10 Di queacute es el latiacuten y escribe dos palabras del castellano actual queproceden de palabras latinas
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28 29
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 10
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 iquestQueacute es un municipio Nombra los dos elementos que forman elmunicipio
2 iquestCuaacuteles son las personas que forman el ayuntamiento
5 Colorea en el mapa de azul y nombra dos paiacuteses que tienen fronterascon territorios espantildeoles
3 Cita cinco servicios municipales
6 Di coacutemo se llaman las dos ciudades autoacutenomas y doacutende estaacutenlocalizadas
4 Observa el mapa y rea-liza las actividades
a) Colorea de verde elterritorio correspon-diente a tu comunidad
y escribe su nombre yel de la capital dondereside el gobierno
b) Escribe los nombresde dos comunidadesde interior es decirque no tienen costas
7 Di cuaacuteles son los oacuterganos que gobiernan la comunidad
9 Escribe los nombres de cinco paiacuteses que forman parte de la UnioacutenEuropea
8 Nombra tres lenguas que se hablan en los territorios espantildeoles ydi en queacute comunidades son lenguas maternas
10 Escribe tres ventajas de formar parte de la Unioacuten Europea
Es un territorio en el que hay una o maacutes localidadesgobernadas por el mismo ayuntamiento Teacuterminomunicipal y poblacioacuten municipal
Ceuta y Melilla Estaacuten en la costa norte deAacutefrica
Parlamento autonoacutemico y gobierno de la
comunidad
Catalaacuten en Cataluntildea euskera en el Paiacutes Vascogallego en Galicia valenciano en la comunidadvalencianahellip
Respuesta abierta Portugal Francia AlemaniaItaliahellip
Disponer de una moneda comuacuten el euro Desaparicioacutende las fronteras lo que permite circular libremente alos ciudadanos de la Unioacuten por todos los paiacuteses quela forman Mejor distribucioacuten de la riqueza se intentaque los paiacuteses ricos ayuden a los paiacuteses pobres
El nacimiento de Cristo Tres mil antildeos antes de Cristomil cuarenta y cinco antildeos despueacutes de Cristo
Duracioacuten de la Edad Media 1492 ndash 476 = 1 016 antildeos
Mesopotaacutemica egipcia griega romana china mayahellip
En ItaliaMediterraacuteneo y parte de Europa
Los llamaron Hispania y llegaron en el siglo 983145983145983145 aC
edifico donde se realizaban carreras de carrosen eacutel se representaban obras teatraleslocales puacuteblicos para bantildearse
conducir agua a las ciudades
Idioma que usaban los romanos Respuesta
abierta
La invencioacuten de la agricultura y la ganaderiacuteaRespuestas variadas
Edad Antigua
Edad Contemporaacutenea
La invencioacuten de la escritura
La invencioacuten de la escriturahace unos cinco mil antildeos
Con la aparicioacuten de losprimeros humanos
Descubrimiento deAmeacuterica en 1492
Descubrimiento deAmeacuterica en 1492 Edad Contemporaacutenea
Hasta nuestros diacuteas
Materiales cuchillo hacha castillo mueble y jarroacutenEscritas carta y novela Graacuteficas pintura mosaico
y fotografiacutea Orales y sonoras cancioacuten y relato oral
Transporte servicios sanitarios emergencias seguridad y traacutefico limpieza y jardineriacutea recogida de basurashellip
Alcaldes concejales y trabajadores municipales
a y b) Respuestas abiertas
Pueden elegir entre Portugal Francia y Andorra
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32 33
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 12
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Explica queacute grupos sociales habiacutea en la Edad Media y cuaacuteles sonsus caracteriacutesticas
6 Explica queacute les sucedioacute a los talleres de artesanos durante la EdadContemporaacutenea
7 Nombra inventos y avances que explican por queacute en la actualidad vivimos maacutes antildeos que las personas de las anteriores edades
8 iquestCoacutemo nos podemos comunicar a distancia en la actualidad
9 Elige un personaje histoacuterico de los que has estudiado y di en queacuteedad vivioacute y cuaacuteles fueron sus aportaciones
10 Observa las imaacutegenes y di a queacute edad pertenece lo representadoen ellas y cuaacutel es su funcioacuten
2 Escribe los hechos que enmarcan la Edad Moderna
4 Calcula cuaacutentos antildeos transcurren entre la invencioacuten de la escrituraaproximadamente en el antildeo 3000 aC y la invencioacuten de la impren-ta aproximadamente en el antildeo 1440 dC
5 iquestCuaacutel es el acontecimiento con el que termina la Edad Moderna ycomienza la Edad Contemporaacutenea
3 Responde a este cuestionario sobre la Edad Moderna
iquestQueacute inventos y avances permitieron que sedesarrollara tanto la navegacioacuten mariacutetima
iquestCoacutemo se llama el grupo social que guarda-ba y prestaba dinero a cambio de intereses
iquestQueacute consecuencias tuvo la invencioacuten de laimprenta
iquestCambioacute mucho el modo de vida de los cam-pesinos durante este periacuteodo
Edad
Nombre
Funcioacuten
Edad
Nombre
Funcioacuten
Edad
Nombre
Funcioacuten
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34 35
Nombre y apellidos
EV EVALUACIOacuteN FINALConocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Relaciona cada una de estas caracteriacutesticas con uno o maacutesde los tipos de climas que se pueden encontrar en Espantildea
a) Lluvias torrenciales concentradas en otontildeo
b) Temperaturas caacutelidas todo el antildeo
c) Precipitaciones muy abundantes todo el antildeo
d) Inviernos muy friacuteos y veranos muy caacutelidos
e) Temperaturas generalmente bajas
f) Inviernos no muy friacuteos
2 Define estos teacuterminos relacionados con los riacuteos
a) Cauce
b) Caudal
c) Reacutegimen
3 Nombra dos formas del relieve que se puedan encontrar con maacutesfrecuencia en cada uno de los siguientes tramos de un riacuteo
a) En el curso alto
b) En el curso medio
c) En la desembocadura
4 iquestQueacute tres caracteriacutesticas diferencian a una roca de las demaacutes
1) Atlaacutentico
2) Continental
3) Subtropical
4) Mediterraacuteneo
5) De montantildea
5 Explica las principales diferencias entre la nutricioacuten de un animal yla de una planta
7 Nombra dos seres productores dos consumidores y dos descompo-nedores que puedas encontrar en el ecosistema de una laguna
8 iquestQueacute cultivos y que tipos de ganaderiacutea son necesarios para quepuedas desayunar una tostada con tomate y aceite y un vaso deleche
6 Ordena en el tiempo estas imaacutegenes y explica a queacute procesos de lareproduccioacuten de una planta corresponden
46
Los sentildeores feudales duentildeos de las tierrasEl clero duentildeos de iglesias catedrales y monasteriosArtesanos y comerciantes viviacutean en las ciudades
Fueron sustituidos por faacutebricas
Vacunas antibioacuteticos como la penicilina aparatosde rayos X mejora de la alimentacioacutenhellip
Teleacutefono radio televisor ordenadorhellip
Respuesta abierta que estaraacute en funcioacuten delpersonaje elegido
Moderna Media ContempPalacio Iglesia Ave
Residenciade nobles o reyes
Cultoreligioso
Transportede personas
La caiacuteda del Imperio romano y el descubrimientode Ameacuterica
La invencioacuten de la bruacutejula la cons-truccioacuten de grandes barcos de vela
Banqueros
Se extendioacute el uso de los libros y el co-nocimiento llegoacute a muchas personas
Apenas cambioacute el modo de vida delos campesinos
Transcurren 4 440 antildeos aproximadamente
La Revolucioacuten francesa
Terreno por el que circula el agua del riacuteo
a ndash 4b ndash 3
c ndash 1d ndash 2
e ndash 5f ndash 1 2 3 y 4
La planta fabrica sus propios alimentos mediantela fotosiacutentesis Los animales toman susalimentos de otros seres vivos
Productores olmo y algas Consumidores peces y garzas Descomponedores hongos y bacterias
Cultivos trigo olivar y tomaterasGanaderiacutea boviacutena
3 4
2 1 Cantidad de agua que circula en el cauceen un tiempo
Variacioacuten del caudal a lo largo del antildeo
Montantildea y valleMeseta y llanura
Bahiacutea y playa
Su composicioacuten el aspecto y la forma en la queaparecen
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36 37
Nombre y apellidos Nombre y apellidos
EV EV
15 Cuando un paracaidista cae suavemente intervienen dos fuerzasuna actuacutea a distancia y otra por contacto Explica cuaacuteles son estasfuerzas
16 Escribe las caracteriacutesticas de la luz
17 Cita dos fuentes de energiacutea renovables y dos no renovables
18 Explica las caracteriacutesticas del estado liacutequido
19 Nombra tres recursos naturales que pueden agotarse si continua-mos con el estilo de vida consumista
20 Escribe dos acciones que puedes hacer para reducir el consumode agua y el de energiacutea
9 iquestCoacutemo llevan a cabo la funcioacuten de relacioacuten los animales
10 Una localidad teniacutea 4 000 habitantes el diacutea 1 de enero de 2013Sus datos durante todo ese antildeo fueron natalidad (50) mortali-dad (25) inmigracioacuten (120) emigracioacuten (10) iquestCuaacutentos habitan-tes teniacutea la localidad el 1-1-2014
12 Escribe el nombre de dos comunidades autoacutenomas espantildeolas yuna provincia y una localidad de cada una de ellas
14 iquestCon queacute invento relacionas la Revolucioacuten Industrial
13 iquestEntre queacute dos edades histoacutericas situariacuteas la invencioacuten de la escritura
11 Selecciona las personas de la lista que forman parte de la po-blacioacuten activa y escriacutebelas en su sector de produccioacuten correspon-diente Mariacutea es enfermera en un hospital Manuel estudia infor-maacutetica Paco es conductor de autobuses y ahora estaacute en paroLaura tiene una granja de pollos Juan es pescador Jacinto esartesano del metal Pedro es albantildeil Ana tiene una pescaderiacutea
Sector primario Sector secundario Sector terciario
Con los oacuterganos de los sentidos el sistemanervioso y el aparato locomotor
A distancia la gravedad que atrae al paracaidistahacia el suelo Por contacto el rozamiento delaire
Renovables Eoacutelica e hidrauacutelica No renovablesPeacutetroleo y carboacuten
No tienen forma propia adoptan la del recipienteque los contiene
Pesca petroacuteleo agua dulce
Respuesta abierta
4 135 habitantes Se mueve con gran rapidez en liacutenea recta y entodas direcciones
Respuestas abiertas
LauraJuan
JacintoPedro
MariacuteaPacoAna
Prehistoria y Edad Antigua
Maacutequina de vapor
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14 15
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 4
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos Curso Fecha
EV
1 Resume utilizando la ilustracioacuten los cuatro procesos de la funcioacuten denutricioacuten de los animales
2 Piensa en una sardina y escribe la informacioacuten sobre los oacuterganos yaparatos que tiene para realizar sus funciones vitales
Funcioacuten Oacuterganos y aparatos para realizarla
Nutricioacuten
Reproduccioacuten
Relacioacuten
3 Explica queacute es el desarrollo oviacuteparo y nombra cuatro animales condesarrollo oviacuteparo
4 Escribe ordenadamente las fases de la reproduccioacuten de los animales
5 Si nos fijamos en la alimentacioacuten iquesten queacute se diferencian los animalesde las plantas
6 Responde a este cuestionario sobre las plantas
iquestDoacutende se forma la savia elaborada
iquestDoacutende se produce la fecundacioacuten en una flor
Di doacutende se forman los oacutevulos y el polen
iquestDe queacute estaacute formada la savia bruta
10 Si comparamos un pulpo con un delfiacuten di en queacute se diferencianhellip
a) Sus aparatos locomotores
b) El modo en que se desarrollan sus embriones
8 Escribe ordenadamente las fases de la reproduccioacuten sexual deuna planta
9 Explica coacutemo es la funcioacuten de relacioacuten de las plantas
7 Nombra las partes de la flor sentildealadas en la ilustracioacuten
4
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18 19
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 5
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Nombra los tres elementos de un ecosistema
2 Nombra un ecosistema y escribe un ejemplo de un cambio que pue-de alterar su equilibrio
4 Di queacute son los recursos naturales y escribe cuatro ejemplos
5 Seguacuten las relaciones alimentarias iquestcoacutemo es el ser humano
3 Di si estos nombres y frases se refieren al medio fiacutesico a los seres vivos o a las relaciones en un ecosistema
Las lluvias
Los hongos
Las temperaturas a lo largo del antildeo
Un buacuteho construye su nido en un aacuterbol
Un buitre come un ciervo muerto
La luz y el calor procedentes del Sol
Una carpa captura una larva de mosquito
Las aves
Los aacuterboles
6 Observa los organismos de las imaacutegenes Escribe de queacute se alimen-tan y queacute clase de ser vivo son seguacuten sus relaciones alimentarias
8 Escribe en esta tabla las acciones humanas que producen conse-cuencias graves en los ecosistemas y en nuestra propia especie
Acciones actividades humanas Consecuencias sobre los ecosistemas
Contaminacioacuten del aire del agua y delsuelo
Disminucioacuten de la cantidad de seres vivos yextincioacuten de algunas especies
Injusticias sociales
9 Nombra dos acciones que debemos realizar los seres humanospara reducir la contaminacioacuten
10 iquestQueacute podemos hacer para proteger a los seres vivos
7 Explica queacute significa laquoestamos agotando los recursos naturalesraquo
Los animales se alimentan de otrosseres vivos respiran transportan
nutrientes oxiacutegeno y desechos portodo el cuerpo y expulsan el dioacutexidode carbono y otros desechos
La polinizacioacuten la fecundacioacuten la formacioacuten de lasemilla y del fruto y la germinacioacuten
Estambre
Pistilo
Corola
Caacuteliz
Las plantas reaccionan ante cambios como el dela luz orientando las hojas hacia ella
El a locomotor del delfiacuten tienehuesos y muacutesculos el del pulpo no tiene huesos El delfiacuten esviviacuteparo y el pulpo oviacuteparo
En el desarrollo oviacuteparo el embrioacuten se desarrolla en el interiorde un huevo Ejemplos Pato tortuga avestruz tiburoacuten
Digestivo respiratorio circulatorio y excretor
En las hojas
En el pistiloPistilo y estambres
De agua y sales minerales
Reproductores femenino y masculino
Oacute de los sentidos el s nervioso y el a locomotor
Fecundacioacuten el desarrollo del embrioacuten y elnacimiento
Medio fiacutesico seres vivos y relaciones
Descomponedores Come carne Esun consumidor
Fabrica susalimentos Esproductor
Que consumimos recursos naturales maacutes raacutepidamenteque se producen y por ello los estamos agotando
Arrojamos sustancias al agua y alsuelo y los motores expulsan humosCazamos pescamos y talamosaacuterboles en excesoDistribuimos mal los recursos
Respuesta abierta
Respuesta abierta
Respuesta abierta Pueden nombrar un bosque y unincendio como causa que altera su equilibrio
medio fiacutesicoseres vivos
medio fiacutesico
relaciones en un ecosistemarelaciones en un ecosistema
medio fiacutesicorelaciones en un ecosistema
seres vivosseres vivos
Lo que aprovechamos de los ecosistemasEjemplos rocas minerales seres vivos aguahellip
El ser humano es un consumidor omniacutevoro
Las plantas fabrican sus propios nutrientes y losanimales deben conseguirlos
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22 23
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 7
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
6 Define Olas
Corrientes marinas
Mareas
7 Di queacute son las aguas subterraacuteneas
8 Di coacutemo se llaman el principio y el final de un riacuteo y los nombresde sus tramos
10 En el mapa anterior escribe los nombres de cuatro formas del
relieve de tu comunidad
1 Escribe los nombres de cuatro rocas y di en queacute actividades las usa-mos los seres humanos
2 iquestCuaacuteles son las tres propiedades caracteriacutesticas de las rocas
5 Escribe los nombres de las aguas continentales
4 Escribe sobre la imagen los nombres de los elementos marcados conflechas
3 Escribe los nombres de los elementosmarcados con nuacutemeros
1
1
2
3
4
2
3
4
9 Escribe donde corres-ponde estos nombrespeniacutensula ibeacuterica islasBaleares islas Canariasterritorios del norte de
Aacutefrica meseta central lacordillera de los PirineosMediterraacuteneo Atlaacutentico
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20 21
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 6
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Nombra las dos propiedades comunes de la materia
4 Di queacute son las fuerzas que actuacutean a distancia y nombra dos ejemplos
5 Escribe queacute efectos y queacute tipos de fuerza actuacutean en cada caso
2 Escribe una propiedad caracteriacutestica de cada uno de estos materia-les vidrio goma y hierro
3 Completa la informacioacuten que falta en esta tabla
SustanciaPodemos
encontrarla enEstado Caracteriacutesticas del estado
MaderaEl marco de una ventanaun palillohellip
Tiene forma propia
Aire Gaseoso
Tornillos clips clavoscoches tenedoreshellip
Vinagre
6 Completa esta tabla
Formas de energiacutea Fuentes que las producen
Luminosa
Sol radiadores eleacutectricoshellip
9 Completa esta tabla
Clases de cuerpos y sustancias
EjemplosComportamiento
ante la luz
Agua vidriohellipDejan pasar la luz a traveacutes
de ellos
Transluacutecidos
Madera orohellip
7 Di queacute son las fuentes no renovables de energiacutea y escribe tresejemplos
8 Escribe dos caracteriacutesticas de la luz
10 Escribe tres acciones que puedes realizar en tu casa para dismi-nuir el consumo de energiacutea
Masa y volumen
Fuerza a distancia Fuerza por contacto Fuerza por contacto
Vidrio transparencia Goma elasticidadHierro resistencia
Son las que se consumen maacutes raacutepidamente de lo quela naturaleza tarda en producirlas por ello puedenagotarse Carboacuten gas natural y petroacuteleo
Usar laacutemparas de bajo consumo laquoapagar las lucesraquocuando no se necesitan ducharse en lugar de bantildearsehellip
Granito en construccioacuten y en escultura Caliza en construccioacutenBasalto en construccioacuten Maacutermol en adornos
ondulaciones en la superficie del aguaproducidas por el viento
desplazamientos de masas de aguasemejantes a riacuteos dentro de los oceacuteanos y los mares
Movimientos de ascenso y descenso del niveldel agua de los oceacuteanos y mares
Las que se han formado por filtracioacuten y acumulacioacutende las aguas de lluvia
Nacimiento y desembocadura Tramos o cursosalto medio y bajo
Ver si los nombres de losterritorios estaacuten correctamente
asociados al mapa mudo Convienerecordar que las islas Canariashan sido representadas maacutescerca de la peniacutensula de lo que
realmente estaacuten
Respuestas en funcioacuten de cada comunidad
Llanura
Meseta
Valle
Montantildeas
Playa
BahiacuteaIstmo
Isla
Acantilado
Cabo
Aspecto composicioacuten y el modo en que aparecen en el terreno
Riacuteos lagos lagunas masas de hielo y aguas subterraacuteneas
Se mueve a gran velocidad en liacutenea recta y en todaslas direcciones
Son las que no entran en contacto quienes lasproducen y las reciben La gravedad y el magnetismo
La atmoacutesferaOcupar todo el espaciodisponible
Caloriacutefica o calor
Eleacutectrica o electricidad Rayos pilas bateriacuteas dinamoshellip
Sol cerillas linternas farolashellip
Mecaacutenica o movimiento
Transparentes
Opacos
Vidrios y algunosplaacutesticos Dejan pasar parte dela luzNo permiten el pasode la luz
Objetos en movimiento
Tiene forma propiaAdopta la forma delrecipiente que lo contiene
Dentro de envases
Soacutelido
Soacutelido
Liacutequido
Hierro
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 9
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di queacute es la poblacioacuten de un territorio y nombra los tres grupos depoblacioacuten seguacuten la edad
3 Calcula cuaacutentos habitantes tiene un municipio al final del antildeo tenien-do en cuenta que a principios de antildeo teniacutea 3 908 habitantes y a lolargo del antildeo nacieron 203 bebeacutes murieron 195 personas llegaron82 inmigrantes y emigraron 104 personas
4 Di queacute son el censo y el padroacuten y para queacute sirven
5 Di queacute es la poblacioacuten activa y nombra los dos grupos que la forman
2 Completa esta tabla con los factores que hacen variar la poblacioacuten
Natalidad Hace aumentar la poblacioacuten
Nuacutemero de personas que fallecen
Inmigracioacuten
Nuacutemero de personas que dejan elterritorio para irse a otro lugar
6 Escribe los nombres de tres grupos de personas que por sus acti- vidades forman parte de la poblacioacuten no activa
9 Nombra las principales actividades econoacutemicas del sector tercia-rio en Espantildea
10 En relacioacuten con tu comunidad nombra
a) Dos fiestas importantes
b) Dos platos tradicionales
c) Dos manifestaciones musicales o artesanas
8 Di en queacute sectores trabajan estas personas
Viticultora Enfermero Escritora Ganadero
Pescadero Pescador Soldador Alfarera
7 Completa esta tabla con los sectores econoacutemicos
Sector Dedicado a Ejemplos de act iv idades
La obtencioacuten de productos naturales
Secundario
Transporte sanidad educacioacuten
hosteleriacutea turismohellip
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 8
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di queacute es el tiempo atmosfeacuterico y en queacute hay que fijarse para descri-birlo
5 iquestCoacutemo obtienen informacioacuten los meteoroacutelogos y queacute hacen con ella
2 Describe el tiempo que hace ahora en la zona en la que estaacutes
3 Di para queacute sirve
Veleta
Pluvioacutemetro
Anemoacutemetro
Termoacutemetro
6 Di queacute es el clima de una zona
7 iquestDe queacute factores depende el clima de un lugar
8 Nombra los climas que hay en Espantildea
9 Explica coacutemo es el clima del lugar en el que vives
10 Organiza en una tabla estos datos de temperaturas Despueacuteshaz un graacutefico con ellas
Lunes 12 degC Martes 8 degC Mieacutercoles 6 degC
Jueves 6 degC Viernes 7 degC Saacutebado 8 degC
Domingo 9 degC
4 Observa la imagen y responde
a) iquestEn queacute zona de la isla estaacute previsto que lluevaiquestY que nieve
b) iquestEn queacute zonas haraacute un tiempo soleado y friacuteo
c) iquestEn queacute zona alternaraacuten nubes y claros
L M X J V S D0
3
6
9
12
15
T e m p e r a t u r a s ordm C
El tiempo atmosfeacuterico es el estado de la atmoacutesfera en un momento y en un lugar determinados Para describirlo hay que fijarse en lasnubes en el viento en la temperatura y en las precipitaciones
Es el comportamiento que tiene la atmoacutesferaen esa zona a lo largo de varios antildeos
El clima de un lugar depende de su latitud de suproximidad al mar y de su altitud
Subtropical mediterraacuteneo continentalatlaacutentico y de montantildea
Respuesta en funcioacuten de la zona climaacutetica en laque se vive
La obtienen mediante instrumentos Con ella elaboraranpredicciones del tiempo para los proacuteximos diacuteas
Es el conjunto de personas que habitan en eacutelPoblacioacuten infantil adulta y anciana
Estudiantes personas que cuidan de sus familiaso estaacuten jubiladas voluntarios de ONG
Sector primario Viticultora ganadero y pescadorSector secundario Soldador y alfarera Sector terciarioo de servicios Enfermero escritora y pescadero
Comercio transporte y turismo
Nuacutemero de personas quenacen
Nuacutemero de personas quellegan a vivir en el territorio
Hace disminuir la poblacioacuten
Primario
La fabricacioacuten de productoselaborados
Prestar servicios
Agricultura ganaderiacuteapesca mineriacutea y silvicultura
Artesaniacuteas e industrias
Terciario ode servicios
Hace aumentar la poblacioacuten
Hace disminuir la poblacioacutenEmigracioacuten
Mortalidad
Respuesta abiertaRespuesta abierta
Respuesta abierta
El censo es la lista con datos de todos los habitantesde un paiacutes El padroacuten es la lista de todos los habitantesde un municipio o localidad
La poblacioacuten activa estaacute formada por las personas adultasque pueden trabajar Estaacute formadas por dos grupostrabajadores ocupados y trabajadores no ocupados
3908 + 203 ndash 195 + 82 ndash 104 = 3894 habitantesa finales de antildeo
Respuesta en funcioacuten de cada lugar
para conocer la direccioacuten del vientopara medir la cantidad de lluvia
para medir la velocidad del vientopara medir la temperatura
En el norte y en las montantildeas
En la zona sur
En el centro
La organizacioacuten de los datosen una tabla puede hacersehorizontal o verticalmente
En la representacioacuten graacuteficase pueden admitir puntos
segmentos y barrasdependiendo de coacutemo se hayatrabajado previamente este
contenido en el aula
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30 31
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 11
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di cuaacutel es la fecha de partida de nuestro calendario para situar los acon-tecimientos histoacutericos y escribe coacutemo se leen estas fechas 3 000 aC y1045 dC
4 Calcula la duracioacuten de la Edad Media sabiendo que comienza enel antildeo 476 dC y finaliza en el antildeo 1492 dC
5 Di cuaacutel es el acontecimiento que marca el cambio del Paleoliacutetico alNeoliacutetico y describe su importancia
2 Clasifica estas fuentes de la historia cuchillo carta hacha castillopintura mosaico cancioacuten relato oral mueble jarroacuten novela y fo-tografiacutea
6 Une mediante flechas hechos y caracteriacutesticas con los periacuteodos dela prehistoria
Hechos y caracteriacutesticas Periodos de la prehistoria
Descubrimiento del fuego
Invencioacuten de la ceraacutemica
Nomadismo
Agricultura y ganaderiacutea
Megalitos
Cuevas y chozas
Primeros pueblos
Tejidos de algodoacuten y lana
Paleoliacutetico
Neoliacutetico
3 Completa esta tabla
Edades de la historia Comienza conhellip Finaliza llega hastahellip
Prehistoria
Caiacuteda del imperio romano
Edad Media Caiacuteda del imperio romano
Moderna
Revolucioacuten francesa
8 Responde a estas preguntas sobre la civilizacioacuten romana
a) iquestDoacutende surgioacute
b) iquestPor queacute territorios se extendioacute
c) Di coacutemo llamaron a los territorios de la peniacutensula ibeacuterica y enqueacute siglo llegaron a ella
7 Escribe los nombres de cuatro civilizaciones antiguas
9 Escribe el uso de las siguientes construcciones de la civilizacioacuten romana
Circo
Teatro
Termas
Acueducto
10 Di queacute es el latiacuten y escribe dos palabras del castellano actual queproceden de palabras latinas
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 10
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 iquestQueacute es un municipio Nombra los dos elementos que forman elmunicipio
2 iquestCuaacuteles son las personas que forman el ayuntamiento
5 Colorea en el mapa de azul y nombra dos paiacuteses que tienen fronterascon territorios espantildeoles
3 Cita cinco servicios municipales
6 Di coacutemo se llaman las dos ciudades autoacutenomas y doacutende estaacutenlocalizadas
4 Observa el mapa y rea-liza las actividades
a) Colorea de verde elterritorio correspon-diente a tu comunidad
y escribe su nombre yel de la capital dondereside el gobierno
b) Escribe los nombresde dos comunidadesde interior es decirque no tienen costas
7 Di cuaacuteles son los oacuterganos que gobiernan la comunidad
9 Escribe los nombres de cinco paiacuteses que forman parte de la UnioacutenEuropea
8 Nombra tres lenguas que se hablan en los territorios espantildeoles ydi en queacute comunidades son lenguas maternas
10 Escribe tres ventajas de formar parte de la Unioacuten Europea
Es un territorio en el que hay una o maacutes localidadesgobernadas por el mismo ayuntamiento Teacuterminomunicipal y poblacioacuten municipal
Ceuta y Melilla Estaacuten en la costa norte deAacutefrica
Parlamento autonoacutemico y gobierno de la
comunidad
Catalaacuten en Cataluntildea euskera en el Paiacutes Vascogallego en Galicia valenciano en la comunidadvalencianahellip
Respuesta abierta Portugal Francia AlemaniaItaliahellip
Disponer de una moneda comuacuten el euro Desaparicioacutende las fronteras lo que permite circular libremente alos ciudadanos de la Unioacuten por todos los paiacuteses quela forman Mejor distribucioacuten de la riqueza se intentaque los paiacuteses ricos ayuden a los paiacuteses pobres
El nacimiento de Cristo Tres mil antildeos antes de Cristomil cuarenta y cinco antildeos despueacutes de Cristo
Duracioacuten de la Edad Media 1492 ndash 476 = 1 016 antildeos
Mesopotaacutemica egipcia griega romana china mayahellip
En ItaliaMediterraacuteneo y parte de Europa
Los llamaron Hispania y llegaron en el siglo 983145983145983145 aC
edifico donde se realizaban carreras de carrosen eacutel se representaban obras teatraleslocales puacuteblicos para bantildearse
conducir agua a las ciudades
Idioma que usaban los romanos Respuesta
abierta
La invencioacuten de la agricultura y la ganaderiacuteaRespuestas variadas
Edad Antigua
Edad Contemporaacutenea
La invencioacuten de la escritura
La invencioacuten de la escriturahace unos cinco mil antildeos
Con la aparicioacuten de losprimeros humanos
Descubrimiento deAmeacuterica en 1492
Descubrimiento deAmeacuterica en 1492 Edad Contemporaacutenea
Hasta nuestros diacuteas
Materiales cuchillo hacha castillo mueble y jarroacutenEscritas carta y novela Graacuteficas pintura mosaico
y fotografiacutea Orales y sonoras cancioacuten y relato oral
Transporte servicios sanitarios emergencias seguridad y traacutefico limpieza y jardineriacutea recogida de basurashellip
Alcaldes concejales y trabajadores municipales
a y b) Respuestas abiertas
Pueden elegir entre Portugal Francia y Andorra
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 12
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Explica queacute grupos sociales habiacutea en la Edad Media y cuaacuteles sonsus caracteriacutesticas
6 Explica queacute les sucedioacute a los talleres de artesanos durante la EdadContemporaacutenea
7 Nombra inventos y avances que explican por queacute en la actualidad vivimos maacutes antildeos que las personas de las anteriores edades
8 iquestCoacutemo nos podemos comunicar a distancia en la actualidad
9 Elige un personaje histoacuterico de los que has estudiado y di en queacuteedad vivioacute y cuaacuteles fueron sus aportaciones
10 Observa las imaacutegenes y di a queacute edad pertenece lo representadoen ellas y cuaacutel es su funcioacuten
2 Escribe los hechos que enmarcan la Edad Moderna
4 Calcula cuaacutentos antildeos transcurren entre la invencioacuten de la escrituraaproximadamente en el antildeo 3000 aC y la invencioacuten de la impren-ta aproximadamente en el antildeo 1440 dC
5 iquestCuaacutel es el acontecimiento con el que termina la Edad Moderna ycomienza la Edad Contemporaacutenea
3 Responde a este cuestionario sobre la Edad Moderna
iquestQueacute inventos y avances permitieron que sedesarrollara tanto la navegacioacuten mariacutetima
iquestCoacutemo se llama el grupo social que guarda-ba y prestaba dinero a cambio de intereses
iquestQueacute consecuencias tuvo la invencioacuten de laimprenta
iquestCambioacute mucho el modo de vida de los cam-pesinos durante este periacuteodo
Edad
Nombre
Funcioacuten
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Funcioacuten
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M a t e r i a l f o t o c o p i a b l e a u t o r i z a d o
34 35
Nombre y apellidos
EV EVALUACIOacuteN FINALConocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Relaciona cada una de estas caracteriacutesticas con uno o maacutesde los tipos de climas que se pueden encontrar en Espantildea
a) Lluvias torrenciales concentradas en otontildeo
b) Temperaturas caacutelidas todo el antildeo
c) Precipitaciones muy abundantes todo el antildeo
d) Inviernos muy friacuteos y veranos muy caacutelidos
e) Temperaturas generalmente bajas
f) Inviernos no muy friacuteos
2 Define estos teacuterminos relacionados con los riacuteos
a) Cauce
b) Caudal
c) Reacutegimen
3 Nombra dos formas del relieve que se puedan encontrar con maacutesfrecuencia en cada uno de los siguientes tramos de un riacuteo
a) En el curso alto
b) En el curso medio
c) En la desembocadura
4 iquestQueacute tres caracteriacutesticas diferencian a una roca de las demaacutes
1) Atlaacutentico
2) Continental
3) Subtropical
4) Mediterraacuteneo
5) De montantildea
5 Explica las principales diferencias entre la nutricioacuten de un animal yla de una planta
7 Nombra dos seres productores dos consumidores y dos descompo-nedores que puedas encontrar en el ecosistema de una laguna
8 iquestQueacute cultivos y que tipos de ganaderiacutea son necesarios para quepuedas desayunar una tostada con tomate y aceite y un vaso deleche
6 Ordena en el tiempo estas imaacutegenes y explica a queacute procesos de lareproduccioacuten de una planta corresponden
46
Los sentildeores feudales duentildeos de las tierrasEl clero duentildeos de iglesias catedrales y monasteriosArtesanos y comerciantes viviacutean en las ciudades
Fueron sustituidos por faacutebricas
Vacunas antibioacuteticos como la penicilina aparatosde rayos X mejora de la alimentacioacutenhellip
Teleacutefono radio televisor ordenadorhellip
Respuesta abierta que estaraacute en funcioacuten delpersonaje elegido
Moderna Media ContempPalacio Iglesia Ave
Residenciade nobles o reyes
Cultoreligioso
Transportede personas
La caiacuteda del Imperio romano y el descubrimientode Ameacuterica
La invencioacuten de la bruacutejula la cons-truccioacuten de grandes barcos de vela
Banqueros
Se extendioacute el uso de los libros y el co-nocimiento llegoacute a muchas personas
Apenas cambioacute el modo de vida delos campesinos
Transcurren 4 440 antildeos aproximadamente
La Revolucioacuten francesa
Terreno por el que circula el agua del riacuteo
a ndash 4b ndash 3
c ndash 1d ndash 2
e ndash 5f ndash 1 2 3 y 4
La planta fabrica sus propios alimentos mediantela fotosiacutentesis Los animales toman susalimentos de otros seres vivos
Productores olmo y algas Consumidores peces y garzas Descomponedores hongos y bacterias
Cultivos trigo olivar y tomaterasGanaderiacutea boviacutena
3 4
2 1 Cantidad de agua que circula en el cauceen un tiempo
Variacioacuten del caudal a lo largo del antildeo
Montantildea y valleMeseta y llanura
Bahiacutea y playa
Su composicioacuten el aspecto y la forma en la queaparecen
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36 37
Nombre y apellidos Nombre y apellidos
EV EV
15 Cuando un paracaidista cae suavemente intervienen dos fuerzasuna actuacutea a distancia y otra por contacto Explica cuaacuteles son estasfuerzas
16 Escribe las caracteriacutesticas de la luz
17 Cita dos fuentes de energiacutea renovables y dos no renovables
18 Explica las caracteriacutesticas del estado liacutequido
19 Nombra tres recursos naturales que pueden agotarse si continua-mos con el estilo de vida consumista
20 Escribe dos acciones que puedes hacer para reducir el consumode agua y el de energiacutea
9 iquestCoacutemo llevan a cabo la funcioacuten de relacioacuten los animales
10 Una localidad teniacutea 4 000 habitantes el diacutea 1 de enero de 2013Sus datos durante todo ese antildeo fueron natalidad (50) mortali-dad (25) inmigracioacuten (120) emigracioacuten (10) iquestCuaacutentos habitan-tes teniacutea la localidad el 1-1-2014
12 Escribe el nombre de dos comunidades autoacutenomas espantildeolas yuna provincia y una localidad de cada una de ellas
14 iquestCon queacute invento relacionas la Revolucioacuten Industrial
13 iquestEntre queacute dos edades histoacutericas situariacuteas la invencioacuten de la escritura
11 Selecciona las personas de la lista que forman parte de la po-blacioacuten activa y escriacutebelas en su sector de produccioacuten correspon-diente Mariacutea es enfermera en un hospital Manuel estudia infor-maacutetica Paco es conductor de autobuses y ahora estaacute en paroLaura tiene una granja de pollos Juan es pescador Jacinto esartesano del metal Pedro es albantildeil Ana tiene una pescaderiacutea
Sector primario Sector secundario Sector terciario
Con los oacuterganos de los sentidos el sistemanervioso y el aparato locomotor
A distancia la gravedad que atrae al paracaidistahacia el suelo Por contacto el rozamiento delaire
Renovables Eoacutelica e hidrauacutelica No renovablesPeacutetroleo y carboacuten
No tienen forma propia adoptan la del recipienteque los contiene
Pesca petroacuteleo agua dulce
Respuesta abierta
4 135 habitantes Se mueve con gran rapidez en liacutenea recta y entodas direcciones
Respuestas abiertas
LauraJuan
JacintoPedro
MariacuteaPacoAna
Prehistoria y Edad Antigua
Maacutequina de vapor
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 7
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
6 Define Olas
Corrientes marinas
Mareas
7 Di queacute son las aguas subterraacuteneas
8 Di coacutemo se llaman el principio y el final de un riacuteo y los nombresde sus tramos
10 En el mapa anterior escribe los nombres de cuatro formas del
relieve de tu comunidad
1 Escribe los nombres de cuatro rocas y di en queacute actividades las usa-mos los seres humanos
2 iquestCuaacuteles son las tres propiedades caracteriacutesticas de las rocas
5 Escribe los nombres de las aguas continentales
4 Escribe sobre la imagen los nombres de los elementos marcados conflechas
3 Escribe los nombres de los elementosmarcados con nuacutemeros
1
1
2
3
4
2
3
4
9 Escribe donde corres-ponde estos nombrespeniacutensula ibeacuterica islasBaleares islas Canariasterritorios del norte de
Aacutefrica meseta central lacordillera de los PirineosMediterraacuteneo Atlaacutentico
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20 21
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 6
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Nombra las dos propiedades comunes de la materia
4 Di queacute son las fuerzas que actuacutean a distancia y nombra dos ejemplos
5 Escribe queacute efectos y queacute tipos de fuerza actuacutean en cada caso
2 Escribe una propiedad caracteriacutestica de cada uno de estos materia-les vidrio goma y hierro
3 Completa la informacioacuten que falta en esta tabla
SustanciaPodemos
encontrarla enEstado Caracteriacutesticas del estado
MaderaEl marco de una ventanaun palillohellip
Tiene forma propia
Aire Gaseoso
Tornillos clips clavoscoches tenedoreshellip
Vinagre
6 Completa esta tabla
Formas de energiacutea Fuentes que las producen
Luminosa
Sol radiadores eleacutectricoshellip
9 Completa esta tabla
Clases de cuerpos y sustancias
EjemplosComportamiento
ante la luz
Agua vidriohellipDejan pasar la luz a traveacutes
de ellos
Transluacutecidos
Madera orohellip
7 Di queacute son las fuentes no renovables de energiacutea y escribe tresejemplos
8 Escribe dos caracteriacutesticas de la luz
10 Escribe tres acciones que puedes realizar en tu casa para dismi-nuir el consumo de energiacutea
Masa y volumen
Fuerza a distancia Fuerza por contacto Fuerza por contacto
Vidrio transparencia Goma elasticidadHierro resistencia
Son las que se consumen maacutes raacutepidamente de lo quela naturaleza tarda en producirlas por ello puedenagotarse Carboacuten gas natural y petroacuteleo
Usar laacutemparas de bajo consumo laquoapagar las lucesraquocuando no se necesitan ducharse en lugar de bantildearsehellip
Granito en construccioacuten y en escultura Caliza en construccioacutenBasalto en construccioacuten Maacutermol en adornos
ondulaciones en la superficie del aguaproducidas por el viento
desplazamientos de masas de aguasemejantes a riacuteos dentro de los oceacuteanos y los mares
Movimientos de ascenso y descenso del niveldel agua de los oceacuteanos y mares
Las que se han formado por filtracioacuten y acumulacioacutende las aguas de lluvia
Nacimiento y desembocadura Tramos o cursosalto medio y bajo
Ver si los nombres de losterritorios estaacuten correctamente
asociados al mapa mudo Convienerecordar que las islas Canariashan sido representadas maacutescerca de la peniacutensula de lo que
realmente estaacuten
Respuestas en funcioacuten de cada comunidad
Llanura
Meseta
Valle
Montantildeas
Playa
BahiacuteaIstmo
Isla
Acantilado
Cabo
Aspecto composicioacuten y el modo en que aparecen en el terreno
Riacuteos lagos lagunas masas de hielo y aguas subterraacuteneas
Se mueve a gran velocidad en liacutenea recta y en todaslas direcciones
Son las que no entran en contacto quienes lasproducen y las reciben La gravedad y el magnetismo
La atmoacutesferaOcupar todo el espaciodisponible
Caloriacutefica o calor
Eleacutectrica o electricidad Rayos pilas bateriacuteas dinamoshellip
Sol cerillas linternas farolashellip
Mecaacutenica o movimiento
Transparentes
Opacos
Vidrios y algunosplaacutesticos Dejan pasar parte dela luzNo permiten el pasode la luz
Objetos en movimiento
Tiene forma propiaAdopta la forma delrecipiente que lo contiene
Dentro de envases
Soacutelido
Soacutelido
Liacutequido
Hierro
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 9
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di queacute es la poblacioacuten de un territorio y nombra los tres grupos depoblacioacuten seguacuten la edad
3 Calcula cuaacutentos habitantes tiene un municipio al final del antildeo tenien-do en cuenta que a principios de antildeo teniacutea 3 908 habitantes y a lolargo del antildeo nacieron 203 bebeacutes murieron 195 personas llegaron82 inmigrantes y emigraron 104 personas
4 Di queacute son el censo y el padroacuten y para queacute sirven
5 Di queacute es la poblacioacuten activa y nombra los dos grupos que la forman
2 Completa esta tabla con los factores que hacen variar la poblacioacuten
Natalidad Hace aumentar la poblacioacuten
Nuacutemero de personas que fallecen
Inmigracioacuten
Nuacutemero de personas que dejan elterritorio para irse a otro lugar
6 Escribe los nombres de tres grupos de personas que por sus acti- vidades forman parte de la poblacioacuten no activa
9 Nombra las principales actividades econoacutemicas del sector tercia-rio en Espantildea
10 En relacioacuten con tu comunidad nombra
a) Dos fiestas importantes
b) Dos platos tradicionales
c) Dos manifestaciones musicales o artesanas
8 Di en queacute sectores trabajan estas personas
Viticultora Enfermero Escritora Ganadero
Pescadero Pescador Soldador Alfarera
7 Completa esta tabla con los sectores econoacutemicos
Sector Dedicado a Ejemplos de act iv idades
La obtencioacuten de productos naturales
Secundario
Transporte sanidad educacioacuten
hosteleriacutea turismohellip
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 8
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di queacute es el tiempo atmosfeacuterico y en queacute hay que fijarse para descri-birlo
5 iquestCoacutemo obtienen informacioacuten los meteoroacutelogos y queacute hacen con ella
2 Describe el tiempo que hace ahora en la zona en la que estaacutes
3 Di para queacute sirve
Veleta
Pluvioacutemetro
Anemoacutemetro
Termoacutemetro
6 Di queacute es el clima de una zona
7 iquestDe queacute factores depende el clima de un lugar
8 Nombra los climas que hay en Espantildea
9 Explica coacutemo es el clima del lugar en el que vives
10 Organiza en una tabla estos datos de temperaturas Despueacuteshaz un graacutefico con ellas
Lunes 12 degC Martes 8 degC Mieacutercoles 6 degC
Jueves 6 degC Viernes 7 degC Saacutebado 8 degC
Domingo 9 degC
4 Observa la imagen y responde
a) iquestEn queacute zona de la isla estaacute previsto que lluevaiquestY que nieve
b) iquestEn queacute zonas haraacute un tiempo soleado y friacuteo
c) iquestEn queacute zona alternaraacuten nubes y claros
L M X J V S D0
3
6
9
12
15
T e m p e r a t u r a s ordm C
El tiempo atmosfeacuterico es el estado de la atmoacutesfera en un momento y en un lugar determinados Para describirlo hay que fijarse en lasnubes en el viento en la temperatura y en las precipitaciones
Es el comportamiento que tiene la atmoacutesferaen esa zona a lo largo de varios antildeos
El clima de un lugar depende de su latitud de suproximidad al mar y de su altitud
Subtropical mediterraacuteneo continentalatlaacutentico y de montantildea
Respuesta en funcioacuten de la zona climaacutetica en laque se vive
La obtienen mediante instrumentos Con ella elaboraranpredicciones del tiempo para los proacuteximos diacuteas
Es el conjunto de personas que habitan en eacutelPoblacioacuten infantil adulta y anciana
Estudiantes personas que cuidan de sus familiaso estaacuten jubiladas voluntarios de ONG
Sector primario Viticultora ganadero y pescadorSector secundario Soldador y alfarera Sector terciarioo de servicios Enfermero escritora y pescadero
Comercio transporte y turismo
Nuacutemero de personas quenacen
Nuacutemero de personas quellegan a vivir en el territorio
Hace disminuir la poblacioacuten
Primario
La fabricacioacuten de productoselaborados
Prestar servicios
Agricultura ganaderiacuteapesca mineriacutea y silvicultura
Artesaniacuteas e industrias
Terciario ode servicios
Hace aumentar la poblacioacuten
Hace disminuir la poblacioacutenEmigracioacuten
Mortalidad
Respuesta abiertaRespuesta abierta
Respuesta abierta
El censo es la lista con datos de todos los habitantesde un paiacutes El padroacuten es la lista de todos los habitantesde un municipio o localidad
La poblacioacuten activa estaacute formada por las personas adultasque pueden trabajar Estaacute formadas por dos grupostrabajadores ocupados y trabajadores no ocupados
3908 + 203 ndash 195 + 82 ndash 104 = 3894 habitantesa finales de antildeo
Respuesta en funcioacuten de cada lugar
para conocer la direccioacuten del vientopara medir la cantidad de lluvia
para medir la velocidad del vientopara medir la temperatura
En el norte y en las montantildeas
En la zona sur
En el centro
La organizacioacuten de los datosen una tabla puede hacersehorizontal o verticalmente
En la representacioacuten graacuteficase pueden admitir puntos
segmentos y barrasdependiendo de coacutemo se hayatrabajado previamente este
contenido en el aula
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 11
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di cuaacutel es la fecha de partida de nuestro calendario para situar los acon-tecimientos histoacutericos y escribe coacutemo se leen estas fechas 3 000 aC y1045 dC
4 Calcula la duracioacuten de la Edad Media sabiendo que comienza enel antildeo 476 dC y finaliza en el antildeo 1492 dC
5 Di cuaacutel es el acontecimiento que marca el cambio del Paleoliacutetico alNeoliacutetico y describe su importancia
2 Clasifica estas fuentes de la historia cuchillo carta hacha castillopintura mosaico cancioacuten relato oral mueble jarroacuten novela y fo-tografiacutea
6 Une mediante flechas hechos y caracteriacutesticas con los periacuteodos dela prehistoria
Hechos y caracteriacutesticas Periodos de la prehistoria
Descubrimiento del fuego
Invencioacuten de la ceraacutemica
Nomadismo
Agricultura y ganaderiacutea
Megalitos
Cuevas y chozas
Primeros pueblos
Tejidos de algodoacuten y lana
Paleoliacutetico
Neoliacutetico
3 Completa esta tabla
Edades de la historia Comienza conhellip Finaliza llega hastahellip
Prehistoria
Caiacuteda del imperio romano
Edad Media Caiacuteda del imperio romano
Moderna
Revolucioacuten francesa
8 Responde a estas preguntas sobre la civilizacioacuten romana
a) iquestDoacutende surgioacute
b) iquestPor queacute territorios se extendioacute
c) Di coacutemo llamaron a los territorios de la peniacutensula ibeacuterica y enqueacute siglo llegaron a ella
7 Escribe los nombres de cuatro civilizaciones antiguas
9 Escribe el uso de las siguientes construcciones de la civilizacioacuten romana
Circo
Teatro
Termas
Acueducto
10 Di queacute es el latiacuten y escribe dos palabras del castellano actual queproceden de palabras latinas
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 10
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 iquestQueacute es un municipio Nombra los dos elementos que forman elmunicipio
2 iquestCuaacuteles son las personas que forman el ayuntamiento
5 Colorea en el mapa de azul y nombra dos paiacuteses que tienen fronterascon territorios espantildeoles
3 Cita cinco servicios municipales
6 Di coacutemo se llaman las dos ciudades autoacutenomas y doacutende estaacutenlocalizadas
4 Observa el mapa y rea-liza las actividades
a) Colorea de verde elterritorio correspon-diente a tu comunidad
y escribe su nombre yel de la capital dondereside el gobierno
b) Escribe los nombresde dos comunidadesde interior es decirque no tienen costas
7 Di cuaacuteles son los oacuterganos que gobiernan la comunidad
9 Escribe los nombres de cinco paiacuteses que forman parte de la UnioacutenEuropea
8 Nombra tres lenguas que se hablan en los territorios espantildeoles ydi en queacute comunidades son lenguas maternas
10 Escribe tres ventajas de formar parte de la Unioacuten Europea
Es un territorio en el que hay una o maacutes localidadesgobernadas por el mismo ayuntamiento Teacuterminomunicipal y poblacioacuten municipal
Ceuta y Melilla Estaacuten en la costa norte deAacutefrica
Parlamento autonoacutemico y gobierno de la
comunidad
Catalaacuten en Cataluntildea euskera en el Paiacutes Vascogallego en Galicia valenciano en la comunidadvalencianahellip
Respuesta abierta Portugal Francia AlemaniaItaliahellip
Disponer de una moneda comuacuten el euro Desaparicioacutende las fronteras lo que permite circular libremente alos ciudadanos de la Unioacuten por todos los paiacuteses quela forman Mejor distribucioacuten de la riqueza se intentaque los paiacuteses ricos ayuden a los paiacuteses pobres
El nacimiento de Cristo Tres mil antildeos antes de Cristomil cuarenta y cinco antildeos despueacutes de Cristo
Duracioacuten de la Edad Media 1492 ndash 476 = 1 016 antildeos
Mesopotaacutemica egipcia griega romana china mayahellip
En ItaliaMediterraacuteneo y parte de Europa
Los llamaron Hispania y llegaron en el siglo 983145983145983145 aC
edifico donde se realizaban carreras de carrosen eacutel se representaban obras teatraleslocales puacuteblicos para bantildearse
conducir agua a las ciudades
Idioma que usaban los romanos Respuesta
abierta
La invencioacuten de la agricultura y la ganaderiacuteaRespuestas variadas
Edad Antigua
Edad Contemporaacutenea
La invencioacuten de la escritura
La invencioacuten de la escriturahace unos cinco mil antildeos
Con la aparicioacuten de losprimeros humanos
Descubrimiento deAmeacuterica en 1492
Descubrimiento deAmeacuterica en 1492 Edad Contemporaacutenea
Hasta nuestros diacuteas
Materiales cuchillo hacha castillo mueble y jarroacutenEscritas carta y novela Graacuteficas pintura mosaico
y fotografiacutea Orales y sonoras cancioacuten y relato oral
Transporte servicios sanitarios emergencias seguridad y traacutefico limpieza y jardineriacutea recogida de basurashellip
Alcaldes concejales y trabajadores municipales
a y b) Respuestas abiertas
Pueden elegir entre Portugal Francia y Andorra
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 12
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Explica queacute grupos sociales habiacutea en la Edad Media y cuaacuteles sonsus caracteriacutesticas
6 Explica queacute les sucedioacute a los talleres de artesanos durante la EdadContemporaacutenea
7 Nombra inventos y avances que explican por queacute en la actualidad vivimos maacutes antildeos que las personas de las anteriores edades
8 iquestCoacutemo nos podemos comunicar a distancia en la actualidad
9 Elige un personaje histoacuterico de los que has estudiado y di en queacuteedad vivioacute y cuaacuteles fueron sus aportaciones
10 Observa las imaacutegenes y di a queacute edad pertenece lo representadoen ellas y cuaacutel es su funcioacuten
2 Escribe los hechos que enmarcan la Edad Moderna
4 Calcula cuaacutentos antildeos transcurren entre la invencioacuten de la escrituraaproximadamente en el antildeo 3000 aC y la invencioacuten de la impren-ta aproximadamente en el antildeo 1440 dC
5 iquestCuaacutel es el acontecimiento con el que termina la Edad Moderna ycomienza la Edad Contemporaacutenea
3 Responde a este cuestionario sobre la Edad Moderna
iquestQueacute inventos y avances permitieron que sedesarrollara tanto la navegacioacuten mariacutetima
iquestCoacutemo se llama el grupo social que guarda-ba y prestaba dinero a cambio de intereses
iquestQueacute consecuencias tuvo la invencioacuten de laimprenta
iquestCambioacute mucho el modo de vida de los cam-pesinos durante este periacuteodo
Edad
Nombre
Funcioacuten
Edad
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Funcioacuten
Edad
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34 35
Nombre y apellidos
EV EVALUACIOacuteN FINALConocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Relaciona cada una de estas caracteriacutesticas con uno o maacutesde los tipos de climas que se pueden encontrar en Espantildea
a) Lluvias torrenciales concentradas en otontildeo
b) Temperaturas caacutelidas todo el antildeo
c) Precipitaciones muy abundantes todo el antildeo
d) Inviernos muy friacuteos y veranos muy caacutelidos
e) Temperaturas generalmente bajas
f) Inviernos no muy friacuteos
2 Define estos teacuterminos relacionados con los riacuteos
a) Cauce
b) Caudal
c) Reacutegimen
3 Nombra dos formas del relieve que se puedan encontrar con maacutesfrecuencia en cada uno de los siguientes tramos de un riacuteo
a) En el curso alto
b) En el curso medio
c) En la desembocadura
4 iquestQueacute tres caracteriacutesticas diferencian a una roca de las demaacutes
1) Atlaacutentico
2) Continental
3) Subtropical
4) Mediterraacuteneo
5) De montantildea
5 Explica las principales diferencias entre la nutricioacuten de un animal yla de una planta
7 Nombra dos seres productores dos consumidores y dos descompo-nedores que puedas encontrar en el ecosistema de una laguna
8 iquestQueacute cultivos y que tipos de ganaderiacutea son necesarios para quepuedas desayunar una tostada con tomate y aceite y un vaso deleche
6 Ordena en el tiempo estas imaacutegenes y explica a queacute procesos de lareproduccioacuten de una planta corresponden
46
Los sentildeores feudales duentildeos de las tierrasEl clero duentildeos de iglesias catedrales y monasteriosArtesanos y comerciantes viviacutean en las ciudades
Fueron sustituidos por faacutebricas
Vacunas antibioacuteticos como la penicilina aparatosde rayos X mejora de la alimentacioacutenhellip
Teleacutefono radio televisor ordenadorhellip
Respuesta abierta que estaraacute en funcioacuten delpersonaje elegido
Moderna Media ContempPalacio Iglesia Ave
Residenciade nobles o reyes
Cultoreligioso
Transportede personas
La caiacuteda del Imperio romano y el descubrimientode Ameacuterica
La invencioacuten de la bruacutejula la cons-truccioacuten de grandes barcos de vela
Banqueros
Se extendioacute el uso de los libros y el co-nocimiento llegoacute a muchas personas
Apenas cambioacute el modo de vida delos campesinos
Transcurren 4 440 antildeos aproximadamente
La Revolucioacuten francesa
Terreno por el que circula el agua del riacuteo
a ndash 4b ndash 3
c ndash 1d ndash 2
e ndash 5f ndash 1 2 3 y 4
La planta fabrica sus propios alimentos mediantela fotosiacutentesis Los animales toman susalimentos de otros seres vivos
Productores olmo y algas Consumidores peces y garzas Descomponedores hongos y bacterias
Cultivos trigo olivar y tomaterasGanaderiacutea boviacutena
3 4
2 1 Cantidad de agua que circula en el cauceen un tiempo
Variacioacuten del caudal a lo largo del antildeo
Montantildea y valleMeseta y llanura
Bahiacutea y playa
Su composicioacuten el aspecto y la forma en la queaparecen
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36 37
Nombre y apellidos Nombre y apellidos
EV EV
15 Cuando un paracaidista cae suavemente intervienen dos fuerzasuna actuacutea a distancia y otra por contacto Explica cuaacuteles son estasfuerzas
16 Escribe las caracteriacutesticas de la luz
17 Cita dos fuentes de energiacutea renovables y dos no renovables
18 Explica las caracteriacutesticas del estado liacutequido
19 Nombra tres recursos naturales que pueden agotarse si continua-mos con el estilo de vida consumista
20 Escribe dos acciones que puedes hacer para reducir el consumode agua y el de energiacutea
9 iquestCoacutemo llevan a cabo la funcioacuten de relacioacuten los animales
10 Una localidad teniacutea 4 000 habitantes el diacutea 1 de enero de 2013Sus datos durante todo ese antildeo fueron natalidad (50) mortali-dad (25) inmigracioacuten (120) emigracioacuten (10) iquestCuaacutentos habitan-tes teniacutea la localidad el 1-1-2014
12 Escribe el nombre de dos comunidades autoacutenomas espantildeolas yuna provincia y una localidad de cada una de ellas
14 iquestCon queacute invento relacionas la Revolucioacuten Industrial
13 iquestEntre queacute dos edades histoacutericas situariacuteas la invencioacuten de la escritura
11 Selecciona las personas de la lista que forman parte de la po-blacioacuten activa y escriacutebelas en su sector de produccioacuten correspon-diente Mariacutea es enfermera en un hospital Manuel estudia infor-maacutetica Paco es conductor de autobuses y ahora estaacute en paroLaura tiene una granja de pollos Juan es pescador Jacinto esartesano del metal Pedro es albantildeil Ana tiene una pescaderiacutea
Sector primario Sector secundario Sector terciario
Con los oacuterganos de los sentidos el sistemanervioso y el aparato locomotor
A distancia la gravedad que atrae al paracaidistahacia el suelo Por contacto el rozamiento delaire
Renovables Eoacutelica e hidrauacutelica No renovablesPeacutetroleo y carboacuten
No tienen forma propia adoptan la del recipienteque los contiene
Pesca petroacuteleo agua dulce
Respuesta abierta
4 135 habitantes Se mueve con gran rapidez en liacutenea recta y entodas direcciones
Respuestas abiertas
LauraJuan
JacintoPedro
MariacuteaPacoAna
Prehistoria y Edad Antigua
Maacutequina de vapor
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26 27
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 9
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di queacute es la poblacioacuten de un territorio y nombra los tres grupos depoblacioacuten seguacuten la edad
3 Calcula cuaacutentos habitantes tiene un municipio al final del antildeo tenien-do en cuenta que a principios de antildeo teniacutea 3 908 habitantes y a lolargo del antildeo nacieron 203 bebeacutes murieron 195 personas llegaron82 inmigrantes y emigraron 104 personas
4 Di queacute son el censo y el padroacuten y para queacute sirven
5 Di queacute es la poblacioacuten activa y nombra los dos grupos que la forman
2 Completa esta tabla con los factores que hacen variar la poblacioacuten
Natalidad Hace aumentar la poblacioacuten
Nuacutemero de personas que fallecen
Inmigracioacuten
Nuacutemero de personas que dejan elterritorio para irse a otro lugar
6 Escribe los nombres de tres grupos de personas que por sus acti- vidades forman parte de la poblacioacuten no activa
9 Nombra las principales actividades econoacutemicas del sector tercia-rio en Espantildea
10 En relacioacuten con tu comunidad nombra
a) Dos fiestas importantes
b) Dos platos tradicionales
c) Dos manifestaciones musicales o artesanas
8 Di en queacute sectores trabajan estas personas
Viticultora Enfermero Escritora Ganadero
Pescadero Pescador Soldador Alfarera
7 Completa esta tabla con los sectores econoacutemicos
Sector Dedicado a Ejemplos de act iv idades
La obtencioacuten de productos naturales
Secundario
Transporte sanidad educacioacuten
hosteleriacutea turismohellip
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24 25
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 8
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di queacute es el tiempo atmosfeacuterico y en queacute hay que fijarse para descri-birlo
5 iquestCoacutemo obtienen informacioacuten los meteoroacutelogos y queacute hacen con ella
2 Describe el tiempo que hace ahora en la zona en la que estaacutes
3 Di para queacute sirve
Veleta
Pluvioacutemetro
Anemoacutemetro
Termoacutemetro
6 Di queacute es el clima de una zona
7 iquestDe queacute factores depende el clima de un lugar
8 Nombra los climas que hay en Espantildea
9 Explica coacutemo es el clima del lugar en el que vives
10 Organiza en una tabla estos datos de temperaturas Despueacuteshaz un graacutefico con ellas
Lunes 12 degC Martes 8 degC Mieacutercoles 6 degC
Jueves 6 degC Viernes 7 degC Saacutebado 8 degC
Domingo 9 degC
4 Observa la imagen y responde
a) iquestEn queacute zona de la isla estaacute previsto que lluevaiquestY que nieve
b) iquestEn queacute zonas haraacute un tiempo soleado y friacuteo
c) iquestEn queacute zona alternaraacuten nubes y claros
L M X J V S D0
3
6
9
12
15
T e m p e r a t u r a s ordm C
El tiempo atmosfeacuterico es el estado de la atmoacutesfera en un momento y en un lugar determinados Para describirlo hay que fijarse en lasnubes en el viento en la temperatura y en las precipitaciones
Es el comportamiento que tiene la atmoacutesferaen esa zona a lo largo de varios antildeos
El clima de un lugar depende de su latitud de suproximidad al mar y de su altitud
Subtropical mediterraacuteneo continentalatlaacutentico y de montantildea
Respuesta en funcioacuten de la zona climaacutetica en laque se vive
La obtienen mediante instrumentos Con ella elaboraranpredicciones del tiempo para los proacuteximos diacuteas
Es el conjunto de personas que habitan en eacutelPoblacioacuten infantil adulta y anciana
Estudiantes personas que cuidan de sus familiaso estaacuten jubiladas voluntarios de ONG
Sector primario Viticultora ganadero y pescadorSector secundario Soldador y alfarera Sector terciarioo de servicios Enfermero escritora y pescadero
Comercio transporte y turismo
Nuacutemero de personas quenacen
Nuacutemero de personas quellegan a vivir en el territorio
Hace disminuir la poblacioacuten
Primario
La fabricacioacuten de productoselaborados
Prestar servicios
Agricultura ganaderiacuteapesca mineriacutea y silvicultura
Artesaniacuteas e industrias
Terciario ode servicios
Hace aumentar la poblacioacuten
Hace disminuir la poblacioacutenEmigracioacuten
Mortalidad
Respuesta abiertaRespuesta abierta
Respuesta abierta
El censo es la lista con datos de todos los habitantesde un paiacutes El padroacuten es la lista de todos los habitantesde un municipio o localidad
La poblacioacuten activa estaacute formada por las personas adultasque pueden trabajar Estaacute formadas por dos grupostrabajadores ocupados y trabajadores no ocupados
3908 + 203 ndash 195 + 82 ndash 104 = 3894 habitantesa finales de antildeo
Respuesta en funcioacuten de cada lugar
para conocer la direccioacuten del vientopara medir la cantidad de lluvia
para medir la velocidad del vientopara medir la temperatura
En el norte y en las montantildeas
En la zona sur
En el centro
La organizacioacuten de los datosen una tabla puede hacersehorizontal o verticalmente
En la representacioacuten graacuteficase pueden admitir puntos
segmentos y barrasdependiendo de coacutemo se hayatrabajado previamente este
contenido en el aula
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30 31
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 11
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di cuaacutel es la fecha de partida de nuestro calendario para situar los acon-tecimientos histoacutericos y escribe coacutemo se leen estas fechas 3 000 aC y1045 dC
4 Calcula la duracioacuten de la Edad Media sabiendo que comienza enel antildeo 476 dC y finaliza en el antildeo 1492 dC
5 Di cuaacutel es el acontecimiento que marca el cambio del Paleoliacutetico alNeoliacutetico y describe su importancia
2 Clasifica estas fuentes de la historia cuchillo carta hacha castillopintura mosaico cancioacuten relato oral mueble jarroacuten novela y fo-tografiacutea
6 Une mediante flechas hechos y caracteriacutesticas con los periacuteodos dela prehistoria
Hechos y caracteriacutesticas Periodos de la prehistoria
Descubrimiento del fuego
Invencioacuten de la ceraacutemica
Nomadismo
Agricultura y ganaderiacutea
Megalitos
Cuevas y chozas
Primeros pueblos
Tejidos de algodoacuten y lana
Paleoliacutetico
Neoliacutetico
3 Completa esta tabla
Edades de la historia Comienza conhellip Finaliza llega hastahellip
Prehistoria
Caiacuteda del imperio romano
Edad Media Caiacuteda del imperio romano
Moderna
Revolucioacuten francesa
8 Responde a estas preguntas sobre la civilizacioacuten romana
a) iquestDoacutende surgioacute
b) iquestPor queacute territorios se extendioacute
c) Di coacutemo llamaron a los territorios de la peniacutensula ibeacuterica y enqueacute siglo llegaron a ella
7 Escribe los nombres de cuatro civilizaciones antiguas
9 Escribe el uso de las siguientes construcciones de la civilizacioacuten romana
Circo
Teatro
Termas
Acueducto
10 Di queacute es el latiacuten y escribe dos palabras del castellano actual queproceden de palabras latinas
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28 29
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 10
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 iquestQueacute es un municipio Nombra los dos elementos que forman elmunicipio
2 iquestCuaacuteles son las personas que forman el ayuntamiento
5 Colorea en el mapa de azul y nombra dos paiacuteses que tienen fronterascon territorios espantildeoles
3 Cita cinco servicios municipales
6 Di coacutemo se llaman las dos ciudades autoacutenomas y doacutende estaacutenlocalizadas
4 Observa el mapa y rea-liza las actividades
a) Colorea de verde elterritorio correspon-diente a tu comunidad
y escribe su nombre yel de la capital dondereside el gobierno
b) Escribe los nombresde dos comunidadesde interior es decirque no tienen costas
7 Di cuaacuteles son los oacuterganos que gobiernan la comunidad
9 Escribe los nombres de cinco paiacuteses que forman parte de la UnioacutenEuropea
8 Nombra tres lenguas que se hablan en los territorios espantildeoles ydi en queacute comunidades son lenguas maternas
10 Escribe tres ventajas de formar parte de la Unioacuten Europea
Es un territorio en el que hay una o maacutes localidadesgobernadas por el mismo ayuntamiento Teacuterminomunicipal y poblacioacuten municipal
Ceuta y Melilla Estaacuten en la costa norte deAacutefrica
Parlamento autonoacutemico y gobierno de la
comunidad
Catalaacuten en Cataluntildea euskera en el Paiacutes Vascogallego en Galicia valenciano en la comunidadvalencianahellip
Respuesta abierta Portugal Francia AlemaniaItaliahellip
Disponer de una moneda comuacuten el euro Desaparicioacutende las fronteras lo que permite circular libremente alos ciudadanos de la Unioacuten por todos los paiacuteses quela forman Mejor distribucioacuten de la riqueza se intentaque los paiacuteses ricos ayuden a los paiacuteses pobres
El nacimiento de Cristo Tres mil antildeos antes de Cristomil cuarenta y cinco antildeos despueacutes de Cristo
Duracioacuten de la Edad Media 1492 ndash 476 = 1 016 antildeos
Mesopotaacutemica egipcia griega romana china mayahellip
En ItaliaMediterraacuteneo y parte de Europa
Los llamaron Hispania y llegaron en el siglo 983145983145983145 aC
edifico donde se realizaban carreras de carrosen eacutel se representaban obras teatraleslocales puacuteblicos para bantildearse
conducir agua a las ciudades
Idioma que usaban los romanos Respuesta
abierta
La invencioacuten de la agricultura y la ganaderiacuteaRespuestas variadas
Edad Antigua
Edad Contemporaacutenea
La invencioacuten de la escritura
La invencioacuten de la escriturahace unos cinco mil antildeos
Con la aparicioacuten de losprimeros humanos
Descubrimiento deAmeacuterica en 1492
Descubrimiento deAmeacuterica en 1492 Edad Contemporaacutenea
Hasta nuestros diacuteas
Materiales cuchillo hacha castillo mueble y jarroacutenEscritas carta y novela Graacuteficas pintura mosaico
y fotografiacutea Orales y sonoras cancioacuten y relato oral
Transporte servicios sanitarios emergencias seguridad y traacutefico limpieza y jardineriacutea recogida de basurashellip
Alcaldes concejales y trabajadores municipales
a y b) Respuestas abiertas
Pueden elegir entre Portugal Francia y Andorra
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 12
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Explica queacute grupos sociales habiacutea en la Edad Media y cuaacuteles sonsus caracteriacutesticas
6 Explica queacute les sucedioacute a los talleres de artesanos durante la EdadContemporaacutenea
7 Nombra inventos y avances que explican por queacute en la actualidad vivimos maacutes antildeos que las personas de las anteriores edades
8 iquestCoacutemo nos podemos comunicar a distancia en la actualidad
9 Elige un personaje histoacuterico de los que has estudiado y di en queacuteedad vivioacute y cuaacuteles fueron sus aportaciones
10 Observa las imaacutegenes y di a queacute edad pertenece lo representadoen ellas y cuaacutel es su funcioacuten
2 Escribe los hechos que enmarcan la Edad Moderna
4 Calcula cuaacutentos antildeos transcurren entre la invencioacuten de la escrituraaproximadamente en el antildeo 3000 aC y la invencioacuten de la impren-ta aproximadamente en el antildeo 1440 dC
5 iquestCuaacutel es el acontecimiento con el que termina la Edad Moderna ycomienza la Edad Contemporaacutenea
3 Responde a este cuestionario sobre la Edad Moderna
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iquestQueacute consecuencias tuvo la invencioacuten de laimprenta
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Edad
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Funcioacuten
Edad
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EV EVALUACIOacuteN FINALConocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Relaciona cada una de estas caracteriacutesticas con uno o maacutesde los tipos de climas que se pueden encontrar en Espantildea
a) Lluvias torrenciales concentradas en otontildeo
b) Temperaturas caacutelidas todo el antildeo
c) Precipitaciones muy abundantes todo el antildeo
d) Inviernos muy friacuteos y veranos muy caacutelidos
e) Temperaturas generalmente bajas
f) Inviernos no muy friacuteos
2 Define estos teacuterminos relacionados con los riacuteos
a) Cauce
b) Caudal
c) Reacutegimen
3 Nombra dos formas del relieve que se puedan encontrar con maacutesfrecuencia en cada uno de los siguientes tramos de un riacuteo
a) En el curso alto
b) En el curso medio
c) En la desembocadura
4 iquestQueacute tres caracteriacutesticas diferencian a una roca de las demaacutes
1) Atlaacutentico
2) Continental
3) Subtropical
4) Mediterraacuteneo
5) De montantildea
5 Explica las principales diferencias entre la nutricioacuten de un animal yla de una planta
7 Nombra dos seres productores dos consumidores y dos descompo-nedores que puedas encontrar en el ecosistema de una laguna
8 iquestQueacute cultivos y que tipos de ganaderiacutea son necesarios para quepuedas desayunar una tostada con tomate y aceite y un vaso deleche
6 Ordena en el tiempo estas imaacutegenes y explica a queacute procesos de lareproduccioacuten de una planta corresponden
46
Los sentildeores feudales duentildeos de las tierrasEl clero duentildeos de iglesias catedrales y monasteriosArtesanos y comerciantes viviacutean en las ciudades
Fueron sustituidos por faacutebricas
Vacunas antibioacuteticos como la penicilina aparatosde rayos X mejora de la alimentacioacutenhellip
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Moderna Media ContempPalacio Iglesia Ave
Residenciade nobles o reyes
Cultoreligioso
Transportede personas
La caiacuteda del Imperio romano y el descubrimientode Ameacuterica
La invencioacuten de la bruacutejula la cons-truccioacuten de grandes barcos de vela
Banqueros
Se extendioacute el uso de los libros y el co-nocimiento llegoacute a muchas personas
Apenas cambioacute el modo de vida delos campesinos
Transcurren 4 440 antildeos aproximadamente
La Revolucioacuten francesa
Terreno por el que circula el agua del riacuteo
a ndash 4b ndash 3
c ndash 1d ndash 2
e ndash 5f ndash 1 2 3 y 4
La planta fabrica sus propios alimentos mediantela fotosiacutentesis Los animales toman susalimentos de otros seres vivos
Productores olmo y algas Consumidores peces y garzas Descomponedores hongos y bacterias
Cultivos trigo olivar y tomaterasGanaderiacutea boviacutena
3 4
2 1 Cantidad de agua que circula en el cauceen un tiempo
Variacioacuten del caudal a lo largo del antildeo
Montantildea y valleMeseta y llanura
Bahiacutea y playa
Su composicioacuten el aspecto y la forma en la queaparecen
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36 37
Nombre y apellidos Nombre y apellidos
EV EV
15 Cuando un paracaidista cae suavemente intervienen dos fuerzasuna actuacutea a distancia y otra por contacto Explica cuaacuteles son estasfuerzas
16 Escribe las caracteriacutesticas de la luz
17 Cita dos fuentes de energiacutea renovables y dos no renovables
18 Explica las caracteriacutesticas del estado liacutequido
19 Nombra tres recursos naturales que pueden agotarse si continua-mos con el estilo de vida consumista
20 Escribe dos acciones que puedes hacer para reducir el consumode agua y el de energiacutea
9 iquestCoacutemo llevan a cabo la funcioacuten de relacioacuten los animales
10 Una localidad teniacutea 4 000 habitantes el diacutea 1 de enero de 2013Sus datos durante todo ese antildeo fueron natalidad (50) mortali-dad (25) inmigracioacuten (120) emigracioacuten (10) iquestCuaacutentos habitan-tes teniacutea la localidad el 1-1-2014
12 Escribe el nombre de dos comunidades autoacutenomas espantildeolas yuna provincia y una localidad de cada una de ellas
14 iquestCon queacute invento relacionas la Revolucioacuten Industrial
13 iquestEntre queacute dos edades histoacutericas situariacuteas la invencioacuten de la escritura
11 Selecciona las personas de la lista que forman parte de la po-blacioacuten activa y escriacutebelas en su sector de produccioacuten correspon-diente Mariacutea es enfermera en un hospital Manuel estudia infor-maacutetica Paco es conductor de autobuses y ahora estaacute en paroLaura tiene una granja de pollos Juan es pescador Jacinto esartesano del metal Pedro es albantildeil Ana tiene una pescaderiacutea
Sector primario Sector secundario Sector terciario
Con los oacuterganos de los sentidos el sistemanervioso y el aparato locomotor
A distancia la gravedad que atrae al paracaidistahacia el suelo Por contacto el rozamiento delaire
Renovables Eoacutelica e hidrauacutelica No renovablesPeacutetroleo y carboacuten
No tienen forma propia adoptan la del recipienteque los contiene
Pesca petroacuteleo agua dulce
Respuesta abierta
4 135 habitantes Se mueve con gran rapidez en liacutenea recta y entodas direcciones
Respuestas abiertas
LauraJuan
JacintoPedro
MariacuteaPacoAna
Prehistoria y Edad Antigua
Maacutequina de vapor
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30 31
Nombre y apellidos
EV UNIDAD 11
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Di cuaacutel es la fecha de partida de nuestro calendario para situar los acon-tecimientos histoacutericos y escribe coacutemo se leen estas fechas 3 000 aC y1045 dC
4 Calcula la duracioacuten de la Edad Media sabiendo que comienza enel antildeo 476 dC y finaliza en el antildeo 1492 dC
5 Di cuaacutel es el acontecimiento que marca el cambio del Paleoliacutetico alNeoliacutetico y describe su importancia
2 Clasifica estas fuentes de la historia cuchillo carta hacha castillopintura mosaico cancioacuten relato oral mueble jarroacuten novela y fo-tografiacutea
6 Une mediante flechas hechos y caracteriacutesticas con los periacuteodos dela prehistoria
Hechos y caracteriacutesticas Periodos de la prehistoria
Descubrimiento del fuego
Invencioacuten de la ceraacutemica
Nomadismo
Agricultura y ganaderiacutea
Megalitos
Cuevas y chozas
Primeros pueblos
Tejidos de algodoacuten y lana
Paleoliacutetico
Neoliacutetico
3 Completa esta tabla
Edades de la historia Comienza conhellip Finaliza llega hastahellip
Prehistoria
Caiacuteda del imperio romano
Edad Media Caiacuteda del imperio romano
Moderna
Revolucioacuten francesa
8 Responde a estas preguntas sobre la civilizacioacuten romana
a) iquestDoacutende surgioacute
b) iquestPor queacute territorios se extendioacute
c) Di coacutemo llamaron a los territorios de la peniacutensula ibeacuterica y enqueacute siglo llegaron a ella
7 Escribe los nombres de cuatro civilizaciones antiguas
9 Escribe el uso de las siguientes construcciones de la civilizacioacuten romana
Circo
Teatro
Termas
Acueducto
10 Di queacute es el latiacuten y escribe dos palabras del castellano actual queproceden de palabras latinas
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 10
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 iquestQueacute es un municipio Nombra los dos elementos que forman elmunicipio
2 iquestCuaacuteles son las personas que forman el ayuntamiento
5 Colorea en el mapa de azul y nombra dos paiacuteses que tienen fronterascon territorios espantildeoles
3 Cita cinco servicios municipales
6 Di coacutemo se llaman las dos ciudades autoacutenomas y doacutende estaacutenlocalizadas
4 Observa el mapa y rea-liza las actividades
a) Colorea de verde elterritorio correspon-diente a tu comunidad
y escribe su nombre yel de la capital dondereside el gobierno
b) Escribe los nombresde dos comunidadesde interior es decirque no tienen costas
7 Di cuaacuteles son los oacuterganos que gobiernan la comunidad
9 Escribe los nombres de cinco paiacuteses que forman parte de la UnioacutenEuropea
8 Nombra tres lenguas que se hablan en los territorios espantildeoles ydi en queacute comunidades son lenguas maternas
10 Escribe tres ventajas de formar parte de la Unioacuten Europea
Es un territorio en el que hay una o maacutes localidadesgobernadas por el mismo ayuntamiento Teacuterminomunicipal y poblacioacuten municipal
Ceuta y Melilla Estaacuten en la costa norte deAacutefrica
Parlamento autonoacutemico y gobierno de la
comunidad
Catalaacuten en Cataluntildea euskera en el Paiacutes Vascogallego en Galicia valenciano en la comunidadvalencianahellip
Respuesta abierta Portugal Francia AlemaniaItaliahellip
Disponer de una moneda comuacuten el euro Desaparicioacutende las fronteras lo que permite circular libremente alos ciudadanos de la Unioacuten por todos los paiacuteses quela forman Mejor distribucioacuten de la riqueza se intentaque los paiacuteses ricos ayuden a los paiacuteses pobres
El nacimiento de Cristo Tres mil antildeos antes de Cristomil cuarenta y cinco antildeos despueacutes de Cristo
Duracioacuten de la Edad Media 1492 ndash 476 = 1 016 antildeos
Mesopotaacutemica egipcia griega romana china mayahellip
En ItaliaMediterraacuteneo y parte de Europa
Los llamaron Hispania y llegaron en el siglo 983145983145983145 aC
edifico donde se realizaban carreras de carrosen eacutel se representaban obras teatraleslocales puacuteblicos para bantildearse
conducir agua a las ciudades
Idioma que usaban los romanos Respuesta
abierta
La invencioacuten de la agricultura y la ganaderiacuteaRespuestas variadas
Edad Antigua
Edad Contemporaacutenea
La invencioacuten de la escritura
La invencioacuten de la escriturahace unos cinco mil antildeos
Con la aparicioacuten de losprimeros humanos
Descubrimiento deAmeacuterica en 1492
Descubrimiento deAmeacuterica en 1492 Edad Contemporaacutenea
Hasta nuestros diacuteas
Materiales cuchillo hacha castillo mueble y jarroacutenEscritas carta y novela Graacuteficas pintura mosaico
y fotografiacutea Orales y sonoras cancioacuten y relato oral
Transporte servicios sanitarios emergencias seguridad y traacutefico limpieza y jardineriacutea recogida de basurashellip
Alcaldes concejales y trabajadores municipales
a y b) Respuestas abiertas
Pueden elegir entre Portugal Francia y Andorra
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 12
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Explica queacute grupos sociales habiacutea en la Edad Media y cuaacuteles sonsus caracteriacutesticas
6 Explica queacute les sucedioacute a los talleres de artesanos durante la EdadContemporaacutenea
7 Nombra inventos y avances que explican por queacute en la actualidad vivimos maacutes antildeos que las personas de las anteriores edades
8 iquestCoacutemo nos podemos comunicar a distancia en la actualidad
9 Elige un personaje histoacuterico de los que has estudiado y di en queacuteedad vivioacute y cuaacuteles fueron sus aportaciones
10 Observa las imaacutegenes y di a queacute edad pertenece lo representadoen ellas y cuaacutel es su funcioacuten
2 Escribe los hechos que enmarcan la Edad Moderna
4 Calcula cuaacutentos antildeos transcurren entre la invencioacuten de la escrituraaproximadamente en el antildeo 3000 aC y la invencioacuten de la impren-ta aproximadamente en el antildeo 1440 dC
5 iquestCuaacutel es el acontecimiento con el que termina la Edad Moderna ycomienza la Edad Contemporaacutenea
3 Responde a este cuestionario sobre la Edad Moderna
iquestQueacute inventos y avances permitieron que sedesarrollara tanto la navegacioacuten mariacutetima
iquestCoacutemo se llama el grupo social que guarda-ba y prestaba dinero a cambio de intereses
iquestQueacute consecuencias tuvo la invencioacuten de laimprenta
iquestCambioacute mucho el modo de vida de los cam-pesinos durante este periacuteodo
Edad
Nombre
Funcioacuten
Edad
Nombre
Funcioacuten
Edad
Nombre
Funcioacuten
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34 35
Nombre y apellidos
EV EVALUACIOacuteN FINALConocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Relaciona cada una de estas caracteriacutesticas con uno o maacutesde los tipos de climas que se pueden encontrar en Espantildea
a) Lluvias torrenciales concentradas en otontildeo
b) Temperaturas caacutelidas todo el antildeo
c) Precipitaciones muy abundantes todo el antildeo
d) Inviernos muy friacuteos y veranos muy caacutelidos
e) Temperaturas generalmente bajas
f) Inviernos no muy friacuteos
2 Define estos teacuterminos relacionados con los riacuteos
a) Cauce
b) Caudal
c) Reacutegimen
3 Nombra dos formas del relieve que se puedan encontrar con maacutesfrecuencia en cada uno de los siguientes tramos de un riacuteo
a) En el curso alto
b) En el curso medio
c) En la desembocadura
4 iquestQueacute tres caracteriacutesticas diferencian a una roca de las demaacutes
1) Atlaacutentico
2) Continental
3) Subtropical
4) Mediterraacuteneo
5) De montantildea
5 Explica las principales diferencias entre la nutricioacuten de un animal yla de una planta
7 Nombra dos seres productores dos consumidores y dos descompo-nedores que puedas encontrar en el ecosistema de una laguna
8 iquestQueacute cultivos y que tipos de ganaderiacutea son necesarios para quepuedas desayunar una tostada con tomate y aceite y un vaso deleche
6 Ordena en el tiempo estas imaacutegenes y explica a queacute procesos de lareproduccioacuten de una planta corresponden
46
Los sentildeores feudales duentildeos de las tierrasEl clero duentildeos de iglesias catedrales y monasteriosArtesanos y comerciantes viviacutean en las ciudades
Fueron sustituidos por faacutebricas
Vacunas antibioacuteticos como la penicilina aparatosde rayos X mejora de la alimentacioacutenhellip
Teleacutefono radio televisor ordenadorhellip
Respuesta abierta que estaraacute en funcioacuten delpersonaje elegido
Moderna Media ContempPalacio Iglesia Ave
Residenciade nobles o reyes
Cultoreligioso
Transportede personas
La caiacuteda del Imperio romano y el descubrimientode Ameacuterica
La invencioacuten de la bruacutejula la cons-truccioacuten de grandes barcos de vela
Banqueros
Se extendioacute el uso de los libros y el co-nocimiento llegoacute a muchas personas
Apenas cambioacute el modo de vida delos campesinos
Transcurren 4 440 antildeos aproximadamente
La Revolucioacuten francesa
Terreno por el que circula el agua del riacuteo
a ndash 4b ndash 3
c ndash 1d ndash 2
e ndash 5f ndash 1 2 3 y 4
La planta fabrica sus propios alimentos mediantela fotosiacutentesis Los animales toman susalimentos de otros seres vivos
Productores olmo y algas Consumidores peces y garzas Descomponedores hongos y bacterias
Cultivos trigo olivar y tomaterasGanaderiacutea boviacutena
3 4
2 1 Cantidad de agua que circula en el cauceen un tiempo
Variacioacuten del caudal a lo largo del antildeo
Montantildea y valleMeseta y llanura
Bahiacutea y playa
Su composicioacuten el aspecto y la forma en la queaparecen
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Nombre y apellidos Nombre y apellidos
EV EV
15 Cuando un paracaidista cae suavemente intervienen dos fuerzasuna actuacutea a distancia y otra por contacto Explica cuaacuteles son estasfuerzas
16 Escribe las caracteriacutesticas de la luz
17 Cita dos fuentes de energiacutea renovables y dos no renovables
18 Explica las caracteriacutesticas del estado liacutequido
19 Nombra tres recursos naturales que pueden agotarse si continua-mos con el estilo de vida consumista
20 Escribe dos acciones que puedes hacer para reducir el consumode agua y el de energiacutea
9 iquestCoacutemo llevan a cabo la funcioacuten de relacioacuten los animales
10 Una localidad teniacutea 4 000 habitantes el diacutea 1 de enero de 2013Sus datos durante todo ese antildeo fueron natalidad (50) mortali-dad (25) inmigracioacuten (120) emigracioacuten (10) iquestCuaacutentos habitan-tes teniacutea la localidad el 1-1-2014
12 Escribe el nombre de dos comunidades autoacutenomas espantildeolas yuna provincia y una localidad de cada una de ellas
14 iquestCon queacute invento relacionas la Revolucioacuten Industrial
13 iquestEntre queacute dos edades histoacutericas situariacuteas la invencioacuten de la escritura
11 Selecciona las personas de la lista que forman parte de la po-blacioacuten activa y escriacutebelas en su sector de produccioacuten correspon-diente Mariacutea es enfermera en un hospital Manuel estudia infor-maacutetica Paco es conductor de autobuses y ahora estaacute en paroLaura tiene una granja de pollos Juan es pescador Jacinto esartesano del metal Pedro es albantildeil Ana tiene una pescaderiacutea
Sector primario Sector secundario Sector terciario
Con los oacuterganos de los sentidos el sistemanervioso y el aparato locomotor
A distancia la gravedad que atrae al paracaidistahacia el suelo Por contacto el rozamiento delaire
Renovables Eoacutelica e hidrauacutelica No renovablesPeacutetroleo y carboacuten
No tienen forma propia adoptan la del recipienteque los contiene
Pesca petroacuteleo agua dulce
Respuesta abierta
4 135 habitantes Se mueve con gran rapidez en liacutenea recta y entodas direcciones
Respuestas abiertas
LauraJuan
JacintoPedro
MariacuteaPacoAna
Prehistoria y Edad Antigua
Maacutequina de vapor
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Nombre y apellidos
EV UNIDAD 12
Conocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Explica queacute grupos sociales habiacutea en la Edad Media y cuaacuteles sonsus caracteriacutesticas
6 Explica queacute les sucedioacute a los talleres de artesanos durante la EdadContemporaacutenea
7 Nombra inventos y avances que explican por queacute en la actualidad vivimos maacutes antildeos que las personas de las anteriores edades
8 iquestCoacutemo nos podemos comunicar a distancia en la actualidad
9 Elige un personaje histoacuterico de los que has estudiado y di en queacuteedad vivioacute y cuaacuteles fueron sus aportaciones
10 Observa las imaacutegenes y di a queacute edad pertenece lo representadoen ellas y cuaacutel es su funcioacuten
2 Escribe los hechos que enmarcan la Edad Moderna
4 Calcula cuaacutentos antildeos transcurren entre la invencioacuten de la escrituraaproximadamente en el antildeo 3000 aC y la invencioacuten de la impren-ta aproximadamente en el antildeo 1440 dC
5 iquestCuaacutel es el acontecimiento con el que termina la Edad Moderna ycomienza la Edad Contemporaacutenea
3 Responde a este cuestionario sobre la Edad Moderna
iquestQueacute inventos y avances permitieron que sedesarrollara tanto la navegacioacuten mariacutetima
iquestCoacutemo se llama el grupo social que guarda-ba y prestaba dinero a cambio de intereses
iquestQueacute consecuencias tuvo la invencioacuten de laimprenta
iquestCambioacute mucho el modo de vida de los cam-pesinos durante este periacuteodo
Edad
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Funcioacuten
Edad
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Funcioacuten
Edad
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Nombre y apellidos
EV EVALUACIOacuteN FINALConocimiento del Medio
Nombre y apellidos
Curso Fecha
EV
1 Relaciona cada una de estas caracteriacutesticas con uno o maacutesde los tipos de climas que se pueden encontrar en Espantildea
a) Lluvias torrenciales concentradas en otontildeo
b) Temperaturas caacutelidas todo el antildeo
c) Precipitaciones muy abundantes todo el antildeo
d) Inviernos muy friacuteos y veranos muy caacutelidos
e) Temperaturas generalmente bajas
f) Inviernos no muy friacuteos
2 Define estos teacuterminos relacionados con los riacuteos
a) Cauce
b) Caudal
c) Reacutegimen
3 Nombra dos formas del relieve que se puedan encontrar con maacutesfrecuencia en cada uno de los siguientes tramos de un riacuteo
a) En el curso alto
b) En el curso medio
c) En la desembocadura
4 iquestQueacute tres caracteriacutesticas diferencian a una roca de las demaacutes
1) Atlaacutentico
2) Continental
3) Subtropical
4) Mediterraacuteneo
5) De montantildea
5 Explica las principales diferencias entre la nutricioacuten de un animal yla de una planta
7 Nombra dos seres productores dos consumidores y dos descompo-nedores que puedas encontrar en el ecosistema de una laguna
8 iquestQueacute cultivos y que tipos de ganaderiacutea son necesarios para quepuedas desayunar una tostada con tomate y aceite y un vaso deleche
6 Ordena en el tiempo estas imaacutegenes y explica a queacute procesos de lareproduccioacuten de una planta corresponden
46
Los sentildeores feudales duentildeos de las tierrasEl clero duentildeos de iglesias catedrales y monasteriosArtesanos y comerciantes viviacutean en las ciudades
Fueron sustituidos por faacutebricas
Vacunas antibioacuteticos como la penicilina aparatosde rayos X mejora de la alimentacioacutenhellip
Teleacutefono radio televisor ordenadorhellip
Respuesta abierta que estaraacute en funcioacuten delpersonaje elegido
Moderna Media ContempPalacio Iglesia Ave
Residenciade nobles o reyes
Cultoreligioso
Transportede personas
La caiacuteda del Imperio romano y el descubrimientode Ameacuterica
La invencioacuten de la bruacutejula la cons-truccioacuten de grandes barcos de vela
Banqueros
Se extendioacute el uso de los libros y el co-nocimiento llegoacute a muchas personas
Apenas cambioacute el modo de vida delos campesinos
Transcurren 4 440 antildeos aproximadamente
La Revolucioacuten francesa
Terreno por el que circula el agua del riacuteo
a ndash 4b ndash 3
c ndash 1d ndash 2
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La planta fabrica sus propios alimentos mediantela fotosiacutentesis Los animales toman susalimentos de otros seres vivos
Productores olmo y algas Consumidores peces y garzas Descomponedores hongos y bacterias
Cultivos trigo olivar y tomaterasGanaderiacutea boviacutena
3 4
2 1 Cantidad de agua que circula en el cauceen un tiempo
Variacioacuten del caudal a lo largo del antildeo
Montantildea y valleMeseta y llanura
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Su composicioacuten el aspecto y la forma en la queaparecen
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EV EV
15 Cuando un paracaidista cae suavemente intervienen dos fuerzasuna actuacutea a distancia y otra por contacto Explica cuaacuteles son estasfuerzas
16 Escribe las caracteriacutesticas de la luz
17 Cita dos fuentes de energiacutea renovables y dos no renovables
18 Explica las caracteriacutesticas del estado liacutequido
19 Nombra tres recursos naturales que pueden agotarse si continua-mos con el estilo de vida consumista
20 Escribe dos acciones que puedes hacer para reducir el consumode agua y el de energiacutea
9 iquestCoacutemo llevan a cabo la funcioacuten de relacioacuten los animales
10 Una localidad teniacutea 4 000 habitantes el diacutea 1 de enero de 2013Sus datos durante todo ese antildeo fueron natalidad (50) mortali-dad (25) inmigracioacuten (120) emigracioacuten (10) iquestCuaacutentos habitan-tes teniacutea la localidad el 1-1-2014
12 Escribe el nombre de dos comunidades autoacutenomas espantildeolas yuna provincia y una localidad de cada una de ellas
14 iquestCon queacute invento relacionas la Revolucioacuten Industrial
13 iquestEntre queacute dos edades histoacutericas situariacuteas la invencioacuten de la escritura
11 Selecciona las personas de la lista que forman parte de la po-blacioacuten activa y escriacutebelas en su sector de produccioacuten correspon-diente Mariacutea es enfermera en un hospital Manuel estudia infor-maacutetica Paco es conductor de autobuses y ahora estaacute en paroLaura tiene una granja de pollos Juan es pescador Jacinto esartesano del metal Pedro es albantildeil Ana tiene una pescaderiacutea
Sector primario Sector secundario Sector terciario
Con los oacuterganos de los sentidos el sistemanervioso y el aparato locomotor
A distancia la gravedad que atrae al paracaidistahacia el suelo Por contacto el rozamiento delaire
Renovables Eoacutelica e hidrauacutelica No renovablesPeacutetroleo y carboacuten
No tienen forma propia adoptan la del recipienteque los contiene
Pesca petroacuteleo agua dulce
Respuesta abierta
4 135 habitantes Se mueve con gran rapidez en liacutenea recta y entodas direcciones
Respuestas abiertas
LauraJuan
JacintoPedro
MariacuteaPacoAna
Prehistoria y Edad Antigua
Maacutequina de vapor
8132019 cono 4ordm anaya Soluciones_pruebas_evaluacion
httpslidepdfcomreaderfullcono-4o-anaya-solucionespruebasevaluacion 99
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G R U P O A
N A Y A
S A
C o n o c i m i e n t o d e l M e d i o 4 ordm
E d u c a c i oacute n P
r i m a r i a
M a t e r i a l f o t o c o p i a b l e a u t o r i z a d o
47
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G R U P O A
N A Y A
S A
C o n o c i m i e n t o d e l M e d i o 4 ordm
E d u c a c i oacute n
P r i m a r i a
M a t e r i a l f o t o c o p i a b l e a u t o r i z a d o
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G R U P O A
N A Y A
S A
C o n o c i m i e n t o d e l M e d i o 4 ordm
E d u c a c i oacute n
P r i m a r i a
M a t e r i a l f o t o c o p i a b l e a u t o r i z a d o
36 37
Nombre y apellidos Nombre y apellidos
EV EV
15 Cuando un paracaidista cae suavemente intervienen dos fuerzasuna actuacutea a distancia y otra por contacto Explica cuaacuteles son estasfuerzas
16 Escribe las caracteriacutesticas de la luz
17 Cita dos fuentes de energiacutea renovables y dos no renovables
18 Explica las caracteriacutesticas del estado liacutequido
19 Nombra tres recursos naturales que pueden agotarse si continua-mos con el estilo de vida consumista
20 Escribe dos acciones que puedes hacer para reducir el consumode agua y el de energiacutea
9 iquestCoacutemo llevan a cabo la funcioacuten de relacioacuten los animales
10 Una localidad teniacutea 4 000 habitantes el diacutea 1 de enero de 2013Sus datos durante todo ese antildeo fueron natalidad (50) mortali-dad (25) inmigracioacuten (120) emigracioacuten (10) iquestCuaacutentos habitan-tes teniacutea la localidad el 1-1-2014
12 Escribe el nombre de dos comunidades autoacutenomas espantildeolas yuna provincia y una localidad de cada una de ellas
14 iquestCon queacute invento relacionas la Revolucioacuten Industrial
13 iquestEntre queacute dos edades histoacutericas situariacuteas la invencioacuten de la escritura
11 Selecciona las personas de la lista que forman parte de la po-blacioacuten activa y escriacutebelas en su sector de produccioacuten correspon-diente Mariacutea es enfermera en un hospital Manuel estudia infor-maacutetica Paco es conductor de autobuses y ahora estaacute en paroLaura tiene una granja de pollos Juan es pescador Jacinto esartesano del metal Pedro es albantildeil Ana tiene una pescaderiacutea
Sector primario Sector secundario Sector terciario
Con los oacuterganos de los sentidos el sistemanervioso y el aparato locomotor
A distancia la gravedad que atrae al paracaidistahacia el suelo Por contacto el rozamiento delaire
Renovables Eoacutelica e hidrauacutelica No renovablesPeacutetroleo y carboacuten
No tienen forma propia adoptan la del recipienteque los contiene
Pesca petroacuteleo agua dulce
Respuesta abierta
4 135 habitantes Se mueve con gran rapidez en liacutenea recta y entodas direcciones
Respuestas abiertas
LauraJuan
JacintoPedro
MariacuteaPacoAna
Prehistoria y Edad Antigua
Maacutequina de vapor
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