1
INTRODUCCIÓ
I Els contes ajuden als infants a fer-se una imatge del món. Són font de
transmissió cultural, foment de la imaginació i potenciador de la creativitat, a
més d’un instrument lúdic i educatiu fortament arrelat a la nostra cultura.
Tanmateix també poden ser legitimadors de conductes sexistes, perpetuant rols
de gènere estereotipats, situacions de violència vers les dones, afavorint
situacions d’exclusió u omissió dels personatges femenins en les tasques a
desenvolupar o dotant-los de rols passius.
Amb aquesta premissa, i la disposició de la Biblioteca Municipal Esteve Paluzie
de Barberà del Vallès en proporcionar aquests tipus de documents, oferim a les
famílies i a la comunitat educativa aquesta publicació. En aquesta trobaran
diverses eines bibliogràfiques concretament coeducatives on cercar-hi elements
que remarquin la visibilitat del paper de les dones al món, les noves
masculinitats, el rebuig de la violència masclista, la defensa de la dignitat
personal, que potenciïn la igualtat d’oportunitats, el respecte a les diferents
maneres d’ésser, la diversitat familiar, la superació d'estereotips de gènere,
culturals, socials... En definitiva, valors per a la coeducació social, per tal que
conjuntament puguem esdevenir agents de canvi en la construcció d’una
societat més justa i equitativa. Valors, en conclusió, per viure en un món millor.
Aquest document de recursos coeducatius està organitzat en tres parts: una
primera part que conté principalment contes o llibres d’imaginació i de
coneixements destinats especialment a les famílies, que inclou obres corrents i
d’altres que van ser referents en el moment de la seva publicació. I una segona i
tercera part que inclou estudis pedagògics així com recursos electrònics de
caràcter general respectivament adreçats a la comunitat educativa.
Desitgem que aquesta proposta documental suggereixi idees i línies
d’intervenció per avançar en el camí de la coeducació.
2
1. LLIBRES D’IMAGINACIÓ I CONEIXEMENTS
→TRENQUEN ELS ESTEREOTIPS I ELS ROLS:
I** Bri
EL DESIG DE LA RUBY
BRIDGES, Shriin Yim.
Il·lustració: Blackall, Sophie.
Barcelona: Serres, 2005
Inspirat en la vida de l’àvia de l’autora, El desig de la Ruby és un
interessant retrat d’una decidida nena i una família que sap
premiar el seu esperit independent.
Al poble remot de la Xina on viu la Ruby el costum vol que les
nenes creixin i es casin. En comptes d’això, la Ruby desitja anar a
la universitat quan sigui gran, com fan els nois de la seva família.
Lectura recomanada a partir de 7 anys.
• Diferents maneres de ser nena o nen.
• Noies en un paper protagonista o co-protagonista.
• Escrits i/o il·lustrats per dones.
• Ús de la imatge no estereotipada
3
INDICADORS TEMÀTICS
LECTURES REFERENTS
I* De P. DE PAOLA, TOMIE. Oliver
Button es un nena. Madrid: Susaeta,
1996.
I* Tur. TURÍN, ADELA. Artur i
Clementina. Il·lustr. Nela Bosnia.
Barcelona: Lumen, 2001.
I* Tur. TURÍN, ADELA. La Història del
bonobos amb ulleres. Il·lustr. Nela
Bosnia. Pontevedra: Kalandraka, cop.
2013.
I* Tur. TURÍN, ADELA. Rosa Caramel.
Il·lstr. Nela Bosnia. Barcelona: Lumen,
1986.
I** Lin. LINDGREN, ASTRID. Pippi
Calzaslargas: todas las historias.
Barcelona: Blackie Books, 2012.
I*** Dah. DAHL, ROALD. Matilda.
Barcelona: Empúries, 2006.
MÉS LECTURES
I* Abe. ABEYÀ, ELISABET. Què seré
quan sigui gran? Il·lustr. Roser
Capdevila. Barcelona: La Galera, 2005.
I* Bre. BRENMAN, IBAN. Il·lustr.
Zilberman, Iian. Les princeses també es
tiren pets. Barcelona: Animallibres,
2011.
I* Bro. BROWNE, ANTHONY. El llibre
dels porcs. Pontevedra: Kalandraka,
2013.
I* Le H. LE HUCHE, MAGALI. Rosa-Luna
y los lobos. Buenos Aires: Adriana
Hidalgo, 2014.
I* Olt. OLTEN, MANUELA. Tots uns
homes. Barcelona: Serres, 2005.
I* Ric. RICKARDS, LYNE. Pink!: el pingüí
que es va tornar rosa. Barcelona:
Trapella. 2000.
I* Ser. SERVANT, STÉPHANE. Rínxols
d’ós. Il·lustr. Laetita Le Saux. Barcelona
: Joventut, 2014.
I* Wel. WELLS, ROSEMARY. ¡Julieta,
estate quieta! Madridl: Alfaguara, cop.
2008.
I** Arn. ARNAL, TXABI. Tres germanes
lladres. Il·lustr. Elena Odriozola.
Pontevedra: OQO, 2007.
I** Bru . BRUEL, CHRISTIAN. Julia, la
niña que tenía sombra de chico.
[Arganda del Rey]: El Jinete Azul, cop.
2011.
I** Mon. MONCÓ REBOLLO, BEATRIZ.
La Mercè vol ser bombera. Il·lustr.
Mabel Piérola. Barcelona: Bellaterra,
2009.
I*** Wal. WALLIAMS, DAVID. El noi del
vestit. Barcelona: Estrella Polar. 2010.
JN Del. DELGADO, JOSEP-FRANCESC;
MAS, HERMINIA. Ulldevellut.
Barcelona: La Galera, 2006.
Igualtat entre sexes.
Identitat sexual.
Rol sexual.
4
→PER TREBALLAR EL RESPECTE VERS LES DIFERÈNCIES:
• La diversitat com a valor positiu.
• Infants d’altres cultures del món.
• Discapacitats sensorials i mentals.
I* Mac
L’ELMER
MACKEE, DAVID
Barcelona: Beascoa, 2006 2005.
L’Elmer és diferent a la resta d’elefants. La seva pell no és grisa,
sinó que té molts colors. Una nit, l’Elmer no pot dormi perquè no
deixa de pensar en una cosa. I el que li fa ballar el cap és que ja
n’està fart, de ser diferent.
Publicat per primer cop l’any 1968, “L’Elmer” s’ha convertit en
tot un clàssic de la literatura infantil.
Lectura recomanada a partir 4 anys.
5
INDICADORS TEMÀTICS
LECTURES REFERENTS RE
I* Bou. BOUGAEVA, SONJA. Dues
germanes tenen visita. Barcelona:
Takatuka, cop. 2010.
I* Bra. BRADMAN, TONY. Lucas.
Il·lustr. Tony Ross.Barcelona: Océano,
cop. 2010.
I* Hom. Home de color: inspirat en un
conte africà. Il·lustr. Jérôme Ruillier.
Barcelona: Joventut, cop. 2003.
I* Koc. KULOT, DANIELA. Fede
Diferente. Sant Joan Despí: Corimbo,
2013.
I* Len. LENAIN, THIERRY. D’on surt
aquesta nena? Barcelona: Baula, 2005.
I* Pic. PICO, ELENIO. Petit catàleg
il·lustrat de les olors. Barcelona:
Associació Cultural Punt d'Intercanvi,
2010.
I** Alv. ALVÁREZ, BLANCA. La Witika,
filla dels lleons. Barcelona: Destino,
2005.
I** Ber. BERANDRD, FRED. Sol negre.
Barcelona: Joventut, 2009.
I** Cal. CALI, DAVIDE. L’enemic. Il·lustr.
Serge Bloch. Barcelona: Takatuka, 2008.
I** Chen. CHEN, JIANG HONG. Mao y
yo. El pequeño guardián rojo. Sant Joan
Despí : Corimbo, 2008.
I** Mal. MALO, ROBERTO. La tanga i el
gran lleopard. Il·lustr. David Laguens.
Barcelona: Comanegra, 2009.
I** Puj. PUJADÓ, MIQUEL. Un príncep
massa encantat i altres personatges
amb problemes. Barcelona: La
Magrana. 2004.
I*** Can. CANAL, EULÀLIA. Un petó de
mandarina. Il·lustr. Sara Ruano.
Barcelona: Barcanova, 2006.
I*** Mun. MUÑOZ AVIA, RODRIGO. El
meu germà el geni. Barcelona: Edebé,
2010.
LF BI Cot. COTTIN, MENENA. FARÍA,
ROSANA. El llibre negre dels colors.
Madrid: Libros del Zorro Rojo, 2008.
ILS Bal. BALADA, MONTSERRAT.
L’elefant Mainú i l’amistat. Vilanova i la
Geltrú: El Cep i la Nansa, 2014.
ALTRES LECTURES
I30.055.2 Abe. ABELLA, TOMÀS. D de
dona. Barcelona: Intermón Oxfam,
2005.
Tolerància.
Discriminació racial.
Educació intercultural.
Llibres en braille.
Llibres en llenguatge de signes.
6
→PER TREBALLAR LA DIVERSITAT FAMILIAR:
I** Can
FAMÍLIUM
CANYET, Glòria. BELLVEHÍ, Bel.
Il·lustració: Girón, Maria.
Figueres: D'Aquari, 2011
Famílium és un conte-joc adreçat tant a nenes i nens com a
mares, pares, familiars, educadors i col·lectius implicats en
l’educació en valors dels infants.
A través de les seves pàgines, els infants podran identificar la
pluratitat de famlies que es poden trobar a la nostra societat.
Lectura recomanada a partir de 7 anys.
• Diferents models familiars: monoparentals, homoparentals, amb
fills adoptats, etc…
• Bones relacions familiars.
• Diferents repartiments de les tasques domèstiques.
7
INDICADORS TEMÀTICS
LECTURES REFERENTS
I* Wis. WISHINSKY, FRIEDA. Onga Bonga.
Barcelona: Joventut, 1999.
I*** Cle. CLEARY, BEVERLY. Ramona y su
padre. Madrid: Espasa-Calpe, 1990.
I*** Nos. NÖSTILINGER, CHRISTINE.
Konrad o El niño que salió de una lata de
conservas. Madrid: Alfaguara, 2001.
MÉS LECTURES
I* Bau. BAUER, MARION DANE. Il·lust.
John Butler. Una mare per a l’Owen.
Barcelona: Serres, 2007.
I* Cap. CAPDEVILA, ROSER. Som les tres
bessones. Barcelona: Angle, 2014.
I* Cas. CASAS, LOLA. Ernest. Il·lustr. Gusti.
Barcelona : Serres/RBA, 2007.
I* Chen. CHEN, ZHIYUAN Guji-Guji.
Barcelona: Thule, 2005.
I* Col. COLE, BABETTE. La mare mai em va
dir. Barcelona: Serres, 2004.
I* Cur. CURTIS, JAMIE LEE. Torna’m a
explicar la nit que vaig néixer. Barcelona:
Serres, 2003.
I* Fra. FRANCOTETE, PASCALE. Quin
embolic de família! Barcelona: La Galera,
DL 2008.
I* Gue. GUETIER, BÉNÉCDITE. El Papá que
tenía 10 hijos. París: Casterman, 2001.
I* Her. HERRERA, CARMEN. Pirates i
pirulins. Il·lustr. Luis Filella. Bilbao: A
Fortiori, 2005.
I* Lar. L’ARRONGE, LILLI. Tu I jo. Madrid:
Kókinos, cop. 2015.
I* New. NEWMAN, LESLÉA. Paula tiene dos
mamás. Barcelona: Bellaterra, 2003.
I* Ric. RICHARDSON, JUSTIN. Tres
conTango. I·lustr. Henry Cole. Barcelona:
RBA, 2006.
I* Wal. WALSH, JOANNA. T’estimo, mare!
Barcelona: Blume, 2015.
I* Wit. WITEK, JO. Dins la nostra mama:
l’àlbum de l’espera d’una germaneta gran.
Barcelona: Brúixola, DL 2014.
I** Agu. AGUR MEABE, MIREN. Visc en
dues cases. Il·lustr. Jokin Mitxelena.
Barcelona: La Galera, 2003.
I** Gas. GASOL, ANNA. Hi havia una
vegada la família : 25 contes tradicionals
sobre diverses famílies del món. Il·lustr.
Mariona Cabassa. Barcelona: Edebé, DL.
2012.
I** Gom. GÓMEZ MATA, Marta. Un món
de famílies. Barcelona: Comanegra, 2015.
I** Men. MENDIETA, MARÍA JOSÉ. L’Aitor
té dues mares. Il·lustr. Mabel Piérola.
Barcelona: Bellaterra, 2006.
Famílies.
Mares, pares i infants.
Germans i germanes.
Infants adoptats.
Infants de pares separats.
8
→ PER TRACTAR L’EDUCACIÓ AFECTIVA I SEXUAL:
• Hàbits per conviure.
• Gestió dels sentiments i les emocions.
• Educació sexual.
I* Che
EN RUGITS I L’ORELLES
ZHIYUAN, CHEN
Barcelona : Thule, cop. 2008.
Dos cadells, un de lleó i un altre de conill protagonitzen aquesta
història de l’autor de Guji Guji.
El caçador i la presa, dues vides paral·leles i independents que
s'emmirallen en pàgines partides, però que s'uneixen quan
trenquen amb la tradició i es fan amics.
Lectura recomanada a partir de 4 anys.
9
INDICADORS TEMÀTICS
LECTURES REFERENTS
I* Col. COLE, BABETTE. ¡Mamá puso un
huevo! O Cómo se hacen los niños.
Barcelona: Destino, 1993.
MÉS LECTURES
I* Bud. BUDE, NADIA. Tal com ets, ets
el millor! Barcelona: Takatuka, 2014.
I* Bou. BOUGAEVA, SONJA. Per què la
senyora M. es va tornar tan malcarada
... i com és que ara és tan simpàtica.
Barcelona: Takatuka, 2015.
I* Car. CARLÉ, ERIC. Amigos. Madrid:
Kókinos, 2014.
I* Cur. CURATO, MIKE. El petit Elliot a
la gran ciutat. Barcelona: B de Blok,
2015.
I* Dea. DEACON, ALEXIS. Coco i Piu.
Barcelona: Ekáre, 2012.
I* Des. DESMOND, JENNI. El gat
vermell, el gat blau. Madrid: Lata de
Sal, cop. 2013.
I* Gue. GÜETTLER, KALLE. Els Monstres
grans no ploren. Pontevedra: Sushi
Books, cop. 2014.
I* Haa. HAAN, LINDA DE. Rei i rei.
Barcelona: Serres, 2004.
I* Kul. KULOT, DANIELA. Cocodrilo se
enamora. Vigo: Faktoría K de libros,
2007.
I* Lle. LLENAS, ANNA. El Monstre de
colors. Barcelona: Flamboyant, 2012.
I* Nes. NESQUENS, DANIEL. La gallina
Crestablava. Barcelona: Castellnou,
2009.
I* Rod. RODRIGUEZ, BÉATRICE. Ladrón
de gallinas. Madrid: Libros del Zorro
Rojo, 2009.
I* Sat. SATZ, MARIO. La gota i le
cirerer. Barcelona: Babulinka Books,
2014.
I* Ser. SERRES, ALAIN. Cómo enseñar a
tus padres a disfrutar de los libros para
niños..Boadilla del Monte: SM, 2010.
I* Sch. SCHOENE, KERSTIN. Una
Montaña de amigos. Madrid: Kokinos,
2014.
I** Dud. DUDA, CHRISTIAN. Todos sus
patitos. Il·lustr. Julia Friese. Santa
María de Tormes: Lóguez, 2009.
I** San. SANTOS, CARE. Em venc millor
amic. Il·lustr. Mercedes Marro.
Barcelona: Cruïlla, 2014.
I** Tel. TELLEGEN, TOON. ¿No hay
nadie enfadado? Saragossa: Edelvives,
cop. 2014.
ALTRES LECTURES
I613.8 May. MAYLE, PETER. ¿De dónde
venimos? Madrid: Maeva young. 2011.
Autoestima.
Amistat.
Emocions.
Sentiments.
Educació sexual per a infants.
10
→PER TRACTAR LES CONDUCTES SOCIALS:
• Resoldre conflictes sense violència.
• Protagonistes que ensenyen a detectar conductes que posen en
perill la nostra autoestima.
I** Gri
HANSEL I GRETEL.
GRIMM, Jacob I Wilhelm.
Il·lustració: Mattotti, Lorenzo.
Barcelona: Libros del Zorro Rojo,
2010.
Conte clàssic dels germans Grimm il·lustrat, en blanc i negre, per
l’artista italià Lorenzo Mattotti que va nèixer com un encàrrec de
la revista New Yorker.
Una bona eina per parlar de situacions d’abús com els
maltractaments a la infància.
Lectura recomanada a partir de 7 anys.
11
INDICADORS TEMÀTICS
LECTURES REFERENTS
I** End. ENDE, MICHAEL. La tortuga
tranquil·la i altres contes. Barcelona:
Animallibres, 2014.
I** Per. PERRAULT, CHARLES. Il·lustr.
Carlos Nine. Barbazul. Barcelona: Libros
del Zorro Rojo, 2013.
I*** Gra. El gran llibre de la pau.
[Barcelona]: Edebé, 1991.
MÉS LECTURES
I* Can. CANALS, MIREIA. Aprendre a dir
que no: l'assertivitat. Barcelona:
Salvatella, 2014.
I* Gra. GRAHAM, BOB. Com es pot
curar una ala trencada? Barcelona:
Intermón Oxfam, 2008.
I* Meu. El meu cos és meu!: prevenció
contra l’abús infantil. Il·lustr. Dagmar
Geisler. Barcelona: Joventut, 2015.
I* Obi. OBIOLS, ANNA. Cafè dolç, cafè
amarg. Il·lustr. Subi. Barcelona:
Prometus, 2010.
I* Pen. PENNYPACKER, SARA. La Nena
dels pardals. Il·lustr. Yoko Tanaka.
Barcelona: Joventud, 2010.
I* Sey. SEYVOS, FLORENCE. L’Amic del
petit tiranosaure. Il·lustr. Anaïs
Vaugelade. Barcelona: Corimbo, 2004.
I* Wil. WILLIS, JEANNE. La promesa del
renacuajo. Il·lustr. Tony Ross.
Barcelona: Serres, 2007.
I** Fav. FAVARO, PATRICE. La princesa
Laca a la llunyana Birmània. Il·lustr.
Françoise Malaval. Cànoves: Proteus,
2008.
I** Fra. FRANZ, CORNELIA. La Marta
diu no! Barcelona: Tatatuka, 2009.
I** Mas. MAS, HERMÍNIA. El Dinosaure
i la sequoia. Il·lustr. Francesc Rovira. La
Garriga: Roure de Can Roca, 2013.
I** Pet. PÉTIGNY, ALINE DE. En Juli i la
Sara: problemes al pati. Il·lustr. Katia
Belsito. Barcelona: La Galera, 2008.
ALTRES LECTURES
IC Sta. STAAKE, BOB. Pájaro azul.
Barcelona: Océano travesía, 2015.
Prevenció als abusos.
Valors humans.
Violència.
Assetjament a l’escola.
Infants del carrer.
Assertivitat.
12
Drets dels infants.
Medi ambient.
Relats personals.
→VIDES REALS:
INDICADORS TEMÀTICS
LECTURES REFERENTSERENTS
I* Win. WINTER, JEANETTE. Wangari i
els arbres de la pau. Una història real
de l’Àfrica. Barcelona [etc]: Ekaré, 2009
I** Win. WINTER, JEANETTE.
Biblioburro: una història real de
Colòmbia. Joventut, 2010.
I** Win. WINTER, JEANETTE. Iqbal: un
nen valent de Pakistan. Barcelona:
Joventut, 2015.
I** Win. WINTER, JEANETTE. L'Escola
secreta de la Nasrin: una història real
de l'Afganistan. Barcelona: Joventut,
2010.
ALTRES LECTURES
I92 (Fra) Gil. GIL, CARMEN. Anna Frank.
Il·lustr. Mercè Galí. Barcelona:
Parramón, 2008.
I92(You) Mac. MACCARNEY,
ROSEMARY. Benvolguda Malala: cada
dia és el "dia de la Malala". Barcelona:
Editorial Juventud, 2014.
I92 (You) Win. WINTER, JEANETTE.
Malala: una nena valenta de Pakistan.
Barcelona: Juventut, 2015.
• Models de perseverança.
• Relats personals per motivar a infants i joves a comprometre’s en
accions solidàries amb el medi físic i social.
I** Niv
PLANTANT ELS ARBRES DE KENYA: LA HISTÒRIA DE WANGARI MAATHAI.
NIVOLA, CLAIRE A. Barcelona: Joventut,
2012.
L’autora d’aquest llibre ens narra la lluita de Wangari Maathal, Premi Nobel de la Pau
2004, per canviar el destí del seu país.
«Quan ens adonem que som part del problema, podem convertir-nos en part de la
solució». Wangari Maathal. Lectura recomanada a partir de 7 anys.
13
37.043 Bro. BROTONS RIPOLL, PALOMA.Coeducar en primària : cicles 2n i 3r.
Alacant : Diputació d'Alacant. Departament de la Dona, cop. 2001.
.
CDR 371.043 Cla.. Claus coeducatives millora de les competències
professionals del professorat de l'ensenyament no universitari. Barcelona:
Federació d'Ensenyament de CC.OO. de Catalunya [etc.], 2003.
3371.043 Edu. Educació no sexista : experiències educatives. Barcelona: Graó,
1994.
37.043 Lil. LILLO SIMÓN, JUAN. Bones pràctiques en coeducació = Buenas
prácticas en coeducación. Diputació d'Alacant. Departament de la Dona, DL
2003.
371.043 Mes. Mestres, escoles i igualtat entre gèneres : la transmissió de
valors igualitaris en l’educació primària vista pel col·lectiu docent. Tarragona:
Arola, 2008.
372 Itu. ITURBE, XABIER. Coeducar a l’escola infantil: sexualitat, amistat i
sentiments. Barcelona: Graó, 2015.
2. ESTUDIS PEDAGÒGICS
14
Centre de Documentació de l’Institut Català de les Dones. [en línia].
Barcelona: Generalitat de Catalunya.
http://goo.gl/lXnQlM
Pàgina web del Centre de Documentació de l’Institut Català de les Dones .
Permet la consulta electrònica del seu fons documental oferint accés a
revistes, recursos i serveis, enllaços a centres d’interès relacionats amb el
tema i productes documentals que elaboren, amb possibilitat de subscriure's
a la tramesa mensual que efectuen.
3. RECURSOS ELECTRÒNICS
Centre Municipal d’Informació i Recursos per a les Dones (CIRD)
http://goo.gl/iPuE2q
El Centre Municipal d’Informació i Recursos per a les Dones (CIRD) és un
servei que depèn de la Regidoria de la Dona de l’Ajuntament de Barcelona i
que té com a finalitat oferir informació, assessorament i altres recursos per
estimular la participació de la dona en la vida pública de la ciutat...
Centro de Documentación Emakunde.
http://goo.gl/qe1nkz
El Centro de Documentación de Emakunde treballa per satisfer les
necessitats informatives i documentals de les institucions basques i del
públic en general.
També atenen demandes d’altres comunitats autònomes i d’altres països.
El Centro de Documentación Emakunde està integrat en la Red de Centros
de Documentación y Bibliotecas de Mujeres.
15
Fons Especial Dona de la Biblioteca Francesca Bonnemaison
http://goo.gl/bdypq2
La Biblioteca Francesca Bonnemaison va ser creada l’any 1909 com a la
Biblioteca pública de la Dona i, com a tal, va ser la primera d’Europa.
Actualment és gestionada pel Consorci de Biblioteques de Barcelona.
Compta amb una col·lecció històrica única.
Noies i nois: Tants a tants . Barcelona: Ass. de Mestres Rosa Sensat, [2011].
http://goo.gl/D7RZUZ
La Biblioteca de l’Associació de Mestres Rosa Sensat va elaborar aquesta
guia de lectures de llibres infantils i juvenils de ficció que permeten una
mirada i una reflexió coeducatives.
Per aquest treball l’associació va rebre el premi 8 de Març - Maria Aurèlia
Capmany en la seva XXV edició.
Projecte de Coeducació del Departament d’Ensenyament. [en línia].
Barcelona: Generalitat de Catalunya.
http://goo.gl/yq687W
Banc de recursos sobre coeducació del Departament d’Ensenyament de la
Generalitat de Catalunya. Podem trobar-hi documentació específica sobre
coeducació: experiències, enllaços d’interès, etc.
Roset Fàbrega, Montserrat. Guia de coeducació per als centres educatius:
pautes de reflexió i recursos per a l’elaboració d’un projecte de centre.
[en línia]. Barcelona: Institut Català de les Dones [2008].
http://goo.gl/MxVxmU
Top Related