CBT NO. 2 ISAAC GUZMAN VALDIVIA, CHIMALHUACANCRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANALES POR GRUPO
GRUPO: TLQ- 22SEMANA 7 DEL DIA: 12 AL DÍA 16 DEL MES: ABRIL 2021CUARTO SEMESTRE
Materia Material a trabajar Actividad a realizar Medio a través delque se entrega
Sesión deretroalimentación a
través de videollamada en
transmisión en vivotravés de meet
Observaciones
1.- Calculo DiferencialProfr. Manuel rutilio BautistaCruz
Actividad en documento Word
Actividad
Intervalos y tipo de intervalo
-El docente comparte a los alumnos video de tipos de intervalos vía Meet .
- EL alumno toma nota de los puntos clave del tema de intervalos.
- El alumno participa en una lluvia de ideas de lo visto en el video.
-El docente explica el tema de intervalos en forma grafica.
CLASSROOM
LUNES ES DE 10:40 a 12:20
LINK fsm-yhqk-njo
- El alumno toma notas de la clase.
- Se solicita al alumno enviar evidencia de las notas tomadas en clase.
1. Inglés IV
Profesora Patricia Hernández Millán
Ejercicios Comparativos / SuperlativosLa profesora realiza una serie de pregunta orientandolos a comparar y elegir el mejor se explica las reglas gramaticales. Los alumnos realizarán comparaciones y superlativos
Classroom Jtbmxtg
Día: Martes 13 Abril, 2021
Día: 13:10
Link: meet.google.com/kzc-dgmv-zmc?hs=122&authuser=7
El alumno debe tener en su cuaderno los ejercicios que se enviaron
3 Física I
Profr. Julio Crispín Jiménez Ramírez
Análisis de lectura “La Acústica”
Actividad 3. Con estainformación de lalectura completa elsiguiente cuadro.Actividad 4.Comprueba lo queaprendistePara comprobar tusconocimientosadquiridos resuelve elsiguiente crucigramasobre OndasMecánicas y Acústica.(CRUCIGRAMA 2).y posteriormentesocialízalo en la clasevirtual con orden yrespeto.
CLASSROOM
wx7gubw
DIA: 14-04-21HORA: 8:40-10:20LINK
https://meet.google.com/tyx-tzwe-ait?authuser=3&hs=179
2. Ecología
Profra. Lidia Velázquez Ramírez
Contenido central Mi huella ecológica
1.- Investiga qué es la huella ecológica. En diferentes fuentes de información.2.- Explica en un tríptico con tus propias palabras la importancia de la huella ecológica, agrega tus comentarios y conclusiones.3.- Resuelve la actividad yreporta los resultados en classroom.Consulta la página :
¿Qué es la
Entregar en claroom Día 14 de abril en classroom
Deberás entregar comentarios, tríptico, y formato de la huella ecológica.
huella
ecológica? -
Ecointeligencia
https://www.ecointeli
gencia.com › 2011/03
› que-es-la-...
Mide tu huella
ecológica.
http://www.tuhuellaec
ologica.org
3. Tecnologías de la información y la comunicación IV
Profra. Verónica Pedraza Alba
Indagación Ciudadanía DigitalInfoética
El alumno realizará una investigación de los temas:*. Ciudadanía Digital*. InfoéticaDe lo cual el alumno identificará 40 conceptos y realizará una Historieta contemplando:*. Características*. Interacción entre
Código de enlace de clase a través de Classroommei4u36 WhatsApp5623401391
DIA: MartesHORA: 8:40 a 10:20LINK:https://meet.google.com/crm-xxep-ymh
las Comunidades y Redes virtuales*. Aspectos éticos para cumplir con una ciudadanía digital
4. Lectura, expresión oral y escrita IV
Profra. María Guadalupe Estrada Cortes
Texto Concepto de proyecto descargar de classroom.
Realizar la lectura del texto sugerido e identificar las ideas principales y realizar una infografía con la información.
CARACTERÍSTICAS DE LA INFOGRAFÍA-La información debe responder al material sugerido.-Incluir información significativa.-Debe ser original no copiada de internet.
Classroomb7jiudz
Reunion virtual zoom.Dìa: Miércoles 14 de abril 2021.Hora: 10:40https://us04web.zoom.us/j/76496829378?pwd=c295bFdWNlpZWE15OTUycjFNbXJkUT09
ID de reunión: 764 9682 9378Código de acceso: x9sXRw
Entregar actividades en tiempo y forma.
5. Submódulo I Aplica los fundamentos de la volumetríaProfra. Judith Sánchez Rodríguez
VolumetríaMarcha Analítica decationes.
Por medio de una videollamada se les explicará a los jóvenes la marcha analítica de los metales.Se explicará la forma en que se
Enviarán su trabajo al correo del grupo.o por mensaje de WhatsApp a más tardar el día miércoles 14 de abrilantes de las 14 horas.
TLQ-22Día: lunes 12 de abril de 2021Hora: 08:40 horasLink: https://meet.google.com/kzc-dgmv-zmc
Al término de la clase se les enviará las actividades de la semana, al grupo de WhatsApp.
clasifican los grupos de cationes y que elementos conforman cada grupo, poniendo énfasis en el primer grupo.A lo largo de la clasese darán ejemplos relacionados a los temasY se pedirá la participación de los estudiantes y se les pedirá que realicen el diagrama de flujo de la marcha analítica.
6. Submódulo IIAnaliza muestras de aguas residuales
Profra. Angélica Patricia González Ballesteros
7. Submódulo IIIEmplea técnicas de
Libro sobre ACTIVIDAD 1 Los ejercicios serán enviados al Correo
MARTES 13 DE SE DARÁN 5 MIN DE TOLERANCIA
cuantificación de microorganismos
Profr. Eduardo Salas Bañales
fermentación LUNES
Introducción a la fermentación alcohólica
SE DEFINIRÁN EN LA CLASE PROGRAMADA JUNTO CON LOS NUEVOS PARÁMETROS DE EVALUACIÓN.
ACTIVIDAD 2 MARTES Y MIÉRCOLES
Fermentación alcohólica
SE DEFINIRÁN EN LA CLASE PROGRAMADA JUNTO CON LOS NUEVOS PARÁMETROS DE EVALUACIÓN.
electrónico
ABRIL 2021
meet.google.com/mnq-rhfh-zqe
7:00 am
AL INCIO DE LA CLASE.
8. Submódulo IVSistematiza y gestiona proyectos I
Profra. Judith Sánchez Rodríguez
SGP I.Proceso de producción.
Se les proporcionará a los jóvenes los conceptos necesariosde los temas:-Control de calidad-Análisis F-Q y microbiológicos de la MP, producto en proceso y producto terminado.-Normas de higiene y seguridad.-Diseño y distribución de planta-Mano de obra requerida-Programa de producción Enviarán los avancesde acuerdo con el cronograma propuesto.
Enviarán su trabajo al correo del grupo.o por mensaje de WhatsApp a más tardar el día jueves 15 de abril antes de las 14 horas.
TLQ-22Día: jueves 15 de abril de 2021Hora: 10:40 horasLink: https://meet.google.com/kzc-dgmv-zmc
Se les enviará el documento con la información el día lunes 12 de abril.
9. Submódulo VDemuestra las habilidades de un puesto laboral
Profra. Gabriela
Estándares decompetencias
laborales.
Solicitar a losalumnos la realizaciónde un mapa cognitivode nubes, donde seestablezcan losestándares decompetenciaslaborales,
La evidencia de sumapa cognitivo se va asubir a classroom, elcódigo se va acompartir durante lavideollamada.
Día: 13 de Abril de2021Hora: 10:40 a 12:20pmlink: ID de reunión:5241412582Código de acceso:810wv8
Apuntes en su libreta
Becerra Venegas
desarrolladas en elescenario real”, esimportante que losalumnos lo realicen enla libreta o en Word.
10. Taller de Calculo Diferencial
Profr. Manuel Rutilio BautistaCruz
Actividad en documento Word
Actividad
Intervalos y tipo de intervalo
-El docente comparte a los alumnos video de tipos de intervalos vía Meet .
- EL alumno toma nota de los puntos clave del tema de intervalos.
- El alumno participa en una lluvia de ideas de lo visto en el video.
-El docente explica el tema de intervalos en forma grafica.
- El alumno toma notas de la clase.
- Se solicita al alumno enviar evidencia de las notas tomadas en clase.
CLASSROOM
MARTES DE 12:20 a 13:10
LINK fsm-yhqk-njo
11. Taller Habilidades Socioemocionales
Profr. Faustino Díaz Vite
-Investigación cibergráfica
-libreta de apuntes
-cuadro sinoptico
-Conocer las características para generar conversaciones efectivas
-elaborar el cuadro sinóptico con las características
-Asistir a la clase virtual en meet
código de clase:4vykiej
15 de abril 7:50amhttps://meet.google.com/git-wpos-krk
12. Taller Estrategias para el Aprendizaje
Profr. Faustino Díaz Vite
-Investigación cibergráfica de las actividades que mejoran el proceso deatención
-Hojas blancas y lápices de colores
-conexión a internet y equipo electrónico
-Describe las actividades mejoran elproceso de atención
-Elaborar un mapa conceptual de dichas actividades
-asistir a la clase virtual en meet
código de clase:
av0c0q6
15 de abril 7:50amhttps://meet.google.com/git-wpos-krk
13. Taller Desarrollo Físico y Salud
Profr. José Guadarrama Tapia
Rodríguez. José Antonio. Deporte y tiempo libre https://elpais.com/diario/1983/01/25/deportes/412297209_850215.html
Se elaborará un Escrito Libre sobre cómo se puede vincular el futbol soccer con la utilización del tiempo libre positivo, aun
Videoconferencia enMeet y entrega de actividades en ClassroomClavefdf7354
DIA: MIERCOLES 14 DE ABRILHORA:13:10 A 14:00LINK: https://meet.googl
Rivera. Enriqueta. Futbol: Socializacion Primaria. Recuperadode: http://www.razonypalabra.org.mx/espub/2010/Textos/FutbolSocializacionPrimaria.pdfTEMA 4o ESO: LA CONDICIÓN FÍSICA Y CUALIDADES FÍSICAS BÁSICAS. MÉTODOS DE ENTRENAMIENTO Y EFECTOS SOBRELA SALUD. Recuperado de: http://www.edu.xunta.gal/centros/iescastroalobrevilagarcia/system/files/Condici%C3%B3n%20f%C3%ADsica%204%20eso_1.pdf
fuera de la cancha y como este deporte va creando lazos afectivos entre las personas (como tema de conversación, oportunidad para reunirse, entre otras)
e.com/she-yjff-naf
14. VINCULACIÓN
diahoralink
15. Docente Tutor
Maestra González
Classroomwru4sfc
Sesiòn virtual meetDìa: Miércoles 24 de marzo.Hora: 1:00
Martínez Yeni link wru4sfcmeet.google.com/xexodfbmwq
18.- Asesoría de FísicaProfr. Julio Crispín Jiménez Ramírez
LECTURAS DE PATRONES DE MEDIDAS
Con base a la lectura acerca de los patrones de medida ycompleta la siguientetabla.
VIDEO CONFERENCIA MEET Y ENTREGA DE ACTIVIDAD CLASSROOM
wk2qexb
DIA: 13-04-21HORA: 8:40-10:20LINK:
https://meet.google.com/vbd-jgcw-occ?authuser=3&hs=179
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