Biología general
Tema 1: Ciencias: concepto, ciencia como proceso: método científico. Clasificación de las Cs.La biología: objeto de estudio. Principios de la biología. Niveles de organización de la vida.Dominios, Reinos. Generalidades de los representantes de los distintos grupo.
Tema 2: La célula: unidad básica de la vida, célula procariota, teoría Tema 2: La célula: unidad básica de la vida, célula procariota, teoría de la endosimbiosis. Célula eucariota. Estructura, función. Organelas. Transporte de sustancias hacia dentro y fuera de las células. División celular (meioses/mitosis).
Tema 3: Moléculas de importancia biológica. Ac. Nucleicos (ARN y ADN) composición y función. Replicación y transcripción. Síntesis de proteínas.
Tema 4: Flujo de materia y energía en los seres vivos. Fotosíntesis y sus productos.
ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’)
�la Ciencia es una sistematización de hechos observados o experimentados.
�La Ciencia es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente.
� la Ciencia son simplemente modelos útiles para ser arrojados sobre las cosas reales.
¿Qué es Ciencia?
reales.
�La Ciencia es un proceso de plantear y responder preguntas.
La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamiento y experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se formulan hipótesis se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados siguiendo un Método Científico
Esquema de clasificación (según Rudolf Carnap 1955):
Ciencias formales
Estudian las formas validas de deducir/inferir: lógica-matemática. No tienen contenido concreto; es un
contenido formal, en contraposición al resto de las ciencias fácticas (hechos) o empíricas (práctico)
Cienciasnaturales
Son aquellas disciplinas científicas que tienen por objeto el estudio de la naturaleza: astronomía, biología, física,
geología, química, geografía física y más.
fáct
icas naturales
geología, química, geografía física y más.
Ciencias sociales
Son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano —cultura y sociedad—. El método depende particularmente de cada disciplina: administración,
antropología, cs políticas, demografía, economía, derecho, historia, psicología, sociología y más.
Cie
nci
as f
ácti
cas
observación
Problema/pregunta
hipótesis
permite formular un
para resolverlo, se propone unasi contradicen la hipótesis, obligan a replantear
El método científico
hipótesis
experimento
resultados
para ponerla a prueba, se diseña un
conclusiones
arroja una serie de
si confirman la hipótesis, permiten sacar
obligan a replantear
PREGUNTA
�Observación +conocimientos previos (marco conceptual) +
curiosidadREFLEXIÓN
Reflexionar acerca de:
La PREGUNTA
ACCIÓN
�¿Qué estamos comparando?
El Ciclo de Indagación
�La PREGUNTA�La ACCIÓN�Los HALLAZGOS�Los ÁMBITOS MÁS AMPLIOS
comparando?�¿Dónde y cuándo?�¿Qué estamos midiendo?�¿Cómo medimos?�Recolectar la información.�Resumir y analizar la información.
BiologíaVida Ciencia/estudio
Cs. Que tiene como objeto de estudio los seres vivos
Abarca un amplio espectro de campos de estudio que, a menudo, se Abarca un amplio espectro de campos de estudio que, a menudo, se tratan como disciplinas independientes.
Atómica/molecular: Biología molecular , bioquímicaBiosfera: Ecología del paisaje
Principios de la biología:
�Todos los organismos están formados por una o más unidades similares : células
�Todos los organismos obedecen a las leyes de la física y la química.
�Todos los organismos requieren energía.�Todos los organismos requieren energía.
Niveles deorganización de la vida
+ Complejo
organismo
- complejo
(H2): elemento quimico gaseoso, biatómico, incoloro, insípido,inodor, añtamente inflamable
Oxígeno (O2): elemento químico gaseoso, incoloro, inoloro e insípido Gas
Átomo de H:
Átomo de O
8p8e8n
Oxígeno (O2): elemento químico gaseoso, incoloro, inoloro e insípido Gas
H2O: líquido incoloro en condiciones normales de presión y temperatura.
Célula
Unicelulares
Multicelulares
�Membrana Plasmática: separa externo/interno�Acido Nucleico: ADN (material genético), ARN�Citoplasma: donde ocurre el metabolismo celular�proteínas, lípidos, polisacáridos.
CÉLULA PROCARIOTAS CÉLULA EUCARIOTAS
Dominio Bactereas y Dominio Archaea
Células Procariotas
Bacterias:
-Procariotas, unicelulares.
- Formas variadas.
-Alimentación: Materia orgánica e inorgánica, fotosíntesis.
- Movilidad: Inmóviles; flagelos
Archaea:
- Procariotas, unicelulares.
- Habitan ambientes extremos: Metanógenas
Térmófilas
Halófilas
-Alimentación: Materia org. / inorg. Fotosíntesis.
1966 logró que la revista Journal of Theoretical
Biology la aceptara
Principales fundamento de la Teoría endosimbiótica:
1- Mitocondrias y cloroplastos ADN
2- Núcleo eucariótico contiene genes que derivan de bacterias
3- Mitocondrias y cloroplastos ribosomas 70s
4- Especificidad antibiótica4- Especificidad antibiótica
5- Filogenia molecular, secuenciación de ARN
Célula Eucariota
Membrana citoplasmática
�Bicapa lipídica (fosfolípidos)�Barrera permeabilidad selectivaProteínas integradas: �La membrana externa puede contactar con proteínas involucradas en el transporte hacia el interior�La membr. Interna contacta con proteínas que cumplen distintas funciones celulares�Mosaico fluido.
+
-
Modelo de Mosaico fluidode la membrana Celular (Singer y Nicolson1972)
MITOCONDRIA:
Respiración celular y síntesis de ATP
Protozoos:
-Eucariotas, unic.
-En general sin pared celular
-Alimentación: absorción o ingestión, fotosíntesis
-Reproducción: asexual; sexual.
- Movilidad: flagelos y cilios
Algas
- Eucariotas, unic. Y multic.-Pared celular: mayormente de celulosa o sin pared.-Alimentación: fotosíntesis -Reproducción: asexula y sexual.-Movimiento: flagelos, cilios
Hongos:
-Eucariotas, unic. (Levaduras) y multic.
-Pared celular de quitina.
-Alimentación: absorción de materia orgánica.
-Reproducción asexual y sexual.
- Movilidad: carecen
Plantas:
-Eucariotas, multicelulares-Pared celular de celulosa-Pigmentos fotosintéticos, autótrofos.-Presentan tejidos y órganos-Sésiles.- Liberación de O2 como producto de fotosíntesis.- Liberación de O2 como producto de fotosíntesis.-Productores primarios de ecosistemas
Animales:
-Eucariotas, unicelulares.-Sin pared celular.-Presentan tejidos y órganos- Heterótrofos-Habitan distintos ambientes-Habitan distintos ambientes
Función principal de memb.
Invaginaciones de la memb. Forma repliegues donde se alojan enzimas y pigmentosfotosintéticos
Sistema de transporte de memb
Difusión:Movimiento de moléculas o iones desde un lugar de mayor concentración hacia otro de menor concentración.
Siempre a favor del gradiente de concentración.Siempre a favor del gradiente de concentración.
Difusión del agua a través de una membrana
Ósmosis
Sistema de transporte de membrana.
Transporte pasivo (No requiere Energía)
� Difusión simple�Difusión facilitada
Transporte activo (Requiere energía)Transporte activo (Requiere energía)�Transporte activo.
Dos Formas: Mediado por ProteínasMediada por Vesícula
H2O; C02; O2
Transporte mediado por proteínas
Tipos de Proteínas de de membrana
Ejemplos: Na+ Na+ glucosa Na+ K+
Sistema de contransporte
Transporte mediado por vesículas
Moléculas de elevada masa molecular
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