ENRIQUE GUZMN Y VALLE ENRIQUE GUZMN Y VALLE Alma Mater de la Educacin Alma Mater de la Educacin
LIDERAZGO IITEMA : LIDERAZGOLic. Fredy JAIMES YABAR Mg. Alfonso CORNEJO ZUIGA
Quieres ser un lder? Si quieres construir un barco, no empieces porbuscar madera, cortar tablas o distribuir el trabajo; sino que primero has de evocar en los hombres el anhelo del mar libre y ancho Antoine de Saint-Exupery
El liderazgo implica un alto nivel de autosacrificioCosa a la que no estn dispuestas demasiadas persona J.A Prez Lpez2
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LDER Es una persona
que tiene la capacidad de conducir a otros, en un proceso, que permitir alcanzar un determinado objetivo, meta o propsito.
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CARACTERSTICAS GENERALES DE UN LDER
Comunicarse Capacidad de establecer metas y objetivos Planeacin Conoce sus fortalezas y las aprovecha al mximo Crece y hace crecer a su gente Carisma Innovador Responsable Informado
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PERFIL DEL LDERINTELIGENCIASUBORDINACIN
CARCTER
PERFIL DEL LDER
ENTUSIASMO
ABNEGACIN
PODER DE COMUNICACIN
COMPRENSIN
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DGBT
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Un administradorUn gerente Un vendedor Un motivador Uno que resuelve problemas Un entrenador Un facilitador Un constructor Un psiclogo Un guardinCentro de Adolescente. Departamento de Salud Mental 7
La gente buscaba el jefe omnipotente; el mandatario desptico y dominante que prometiera a la gente seguridad a cambio de su lealtad y sus impuestos
DE LA CONQUISTA
la gente empezaba a buscar a aquellos que pudieran indicarle cmo levantar su nivel de vida.
COMERCIAL
Se elevaron los estndares de vida y eran ms fciles de alcanzar. La gente comenz a buscar un sitio a donde "pertenecer. Se organizaban
DE LA ORGANIZACIN
A medida que cambian las condiciones y las personas, cambian los estilos de liderazgo 8
A medida que se incrementa la innovacin, los productos se volvan obsoletos. Los lderes eran extremadamente innovadores.
DE LA INNOVACIN
Ninguna compaa puede sobrevivir sin lderes que entiendan o sepan cmo se maneja la informacin.
DE LA INFORMACIN
Los lderes deben saber cmo se utilizan las nuevas tecnologas. Debe ser capaz de motivar, escuchar y proyectar.
DE LA NUEVA ERA
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LIDERAZGO Liderazgo es la influencia
interpersonal ejercida en una situacin, orientada a la consecucin de una o de diversos objetivos especficos mediante el proceso de comunicacin humana.
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Definicin de LiderazgoEs el arte, habilidad o proceso de influir sobre las personas para que se esfuercen voluntaria y entusiastamente para lograr las metas de grupo.
Como influencia
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Como fenmeno social
Influencia interpersonal ejercida en una situacin y dirigida a travs del proceso de comunicacin humana a la consecucin de uno o diversos objetivos especficos.
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Teora Situacional del Liderazgo
Teora Eclctica
Teora de la Interaccin
Teora del Adepto
Teora de los Rasgos
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Teora Situacional del Liderazgo
Cualquier miembro del grupo puede asumir el liderazgo en un momento dado
El lder es aquel que en un momento y lugar determinado muestra aptitudes necesarias para el grupo
Teora de la Interaccin
Interacciones (traslacin y asimilacin) entre el lder y el seguidor.
El lder constantemente asigna roles de lder al grupo para facilitar las actividades.
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Teora de los Rasgos
Todos los lderes poseen rasgos personales comunes que influyen causalmente sobre el xito
Buscar un candidato para lder, es buscar a alguien dotados de los rasgos que lo asocian con los lderes que logran el xito.
Teora del Adepto
Modificacin de la T. de los Rasgos
El mejor medio de evaluar el valor de un lder es analizar a sus adeptos
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Teora Ecltica
Resumen de las anteriores teoras
Aporta fases explicativas o informacin originada en otras teoras, formando un cuerpo de pensamiento para explicar el liderazgo.
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El Lder Autcrata Asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno.
El Lder Democrtico o Participativo: Utiliza la consulta para practicar el liderazgo. El que produce mayor grado de motivacin.
TIPOS DE LIDERAZGO SEGN EL EMPLEO DE SU AUTORIDAD(Segn Andrs Quijano Ponce de Len)
El Lder Liberal o Permisivo: Es el que emplea muy poco su poder. Delega en sus subalternos la autoridad para tomar decisiones en sus tareas.
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Segn Granados (1999) existen distintas maneras de caracterizar los tipos de liderazgo, a partir de las caractersticas o condiciones personales de quien ejerce liderazgo. Veamos: EL LIDER PULPO: Es el caudillo. Es el que hace y sabe todo. Es el que se hace imprescindible. Es el que cree que los dems miembros del grupo no saben, que son ignorantes.
EL LIDER ARAA: Es el activista. Es el que hace gestiones y tramites, papeles y juicios. Se limita a hacer obras. Pero no promueve organizacin. Cuando sale todo se viene abajo. 19
EL LIDER MUERTO: Es el que no tiene vida. Es el que no se mueve. Es el que no convoca a reuniones. Es el que no hace nada por su grupo o comunidad
EL LIDER TORTUGA: Es el pasivo. Es el que no tiene iniciativa. Trabaja solo cuando el grupo le exige o lo cuestiona.
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EL LIDER ZORRO: Es el aprovechador. Es el que utiliza su cargo para fines econmicos y polticos. Es el que trabaja solo para figurar.
EL LIDER ABEJA: Es el democrtico. Es el que su cargo est al servicio de los dems. Es el que promueve la participacin de todos. Es el que valora y respeta a su base. Asume responsabilidades y da cuenta a los dems.21
EL LIDER nace o se hace?Antiguamente se crea que los lderes nacan como tales y que posean determinados rasgos fsicos y de temperamento que los hacia nicos. Hoy se sostiene que el liderazgo es una capacidad que puede ser aprendida. El lder se hace.
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Diferencia entre Direccin y LiderazgoDireccin Maneja los ordenada cambios en forma
LiderazgoDesarrolla empresa Considera diseo una las visin para la de
Mantiene el equipo motivado e informado Tiene la responsabilidad establecer metas y revisarlas Evala logros y los divulga Supervisa y administrativas realiza tareas de
alternativas
Estima los costos involucrados
Establece los organizacin
riegos
a
la
Desarrolla un programa para cada proyecto Establece las pautas para la toma de decisiones23
Reporta a la direccin superior
LIDERAZGO TRANSFORMACIONALSENCILLEZ HUMILDAD ESPRUTU DE LOGRO
PASION POR LA CALIDAD
CONOCIMIENTOS ADMINISTRATIVOS
OPTIMISMO
SINCERIDAD JUSTICIA LEALTAD
SENTIDO COMN
INICIATIVA
CONOCIMIENTOS PEDAGGICOS
CAPACIDAD COMUNICATIVA24
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Los centros educativos necesitan una direccin y liderazgo que potencie la fidelidad y la armona en las relaciones personales. Dirigir y gestionar en la complicada actualidad educativa pide reglas simples que posibiliten la toma de decisiones participativas, compartidas y, sobretodo, eficaces. El Director, el lder ha de clarificar y cuantificar las responsabilidades. Ha de conocer y escuchar a la institucin as como al personal que la integra y propiciar el trabajo en equipo.26
Garantizar cumplimiento de las leyes y dems normas
Dirigir y coordinar todas las actividades en funcin con el PEC
APLICACIN NORMATIVA
PLANIFICACIN Y DESARROLLO ACADMICO
Fomentar un clima escolar, el estudio y la educacin integral
CONVIVENCIA Y COLABORACIN EN LA IE.
RECURSOS HUMANOS
Favorecer la convivencia
FUNCIONES DE LA DIRECCION
Ejercer la jefatura del personal e imponer sanciones
Imponer sanciones
Proponer el equipo directivo
GESTIN ADMINISTRATIVA Y ECONMICA
EVALUACIN Y MEJORA27
REPRESENTANTE DE LA ADMINISTRACIN
GESTOR DE RECURSOSDIRECTOR
GESTOR DEL CURRCULO
LDER DEL CENTRO28
BUROCRTICO (ADMINISTRATIVO) Gestor administrativo. Depende de la Administracin a quien representa. Establece relaciones jerrquicas con el profesoradoGREMIAL CORPORATIVO (TRANSACCIONAL)Carcter temporal. Representa al claustro de profesores con cuya intervencin es elegido PARTICIPATIVO DEMOCRTICO. Representa a la comunidad escolar. Elegido por el Consejo Escolar con carcter temporal29
PEDAGGICO (INSTRUCCIONAL) Perfil profesional centrado en el proceso de enseanza aprendizaje escolar.
TRANSFORMACIONAL Perfil facilitador, centrado en el crecimiento profesional docente
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1. Coercitivo. Exige el cumplimiento de rdenes. (haz lo que digo) 2. Autoridad. Moviliza a las personas hacia una visin. (ven conmigo) 3. Afiliativo Crea armona y construye vnculos emocionales. (estoy contigo) 4. Democrtico. Forja el consenso con la participacin (Qu opinas) 5. Marca el paso. Establece estndares altos de actuacin. (Haz como yo) 6. Instructor. Prepara a la gente para el futuro (intenta esto)
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1. Establece la visin, los objetivos claros, y los recuerda.2. Espera lo mejor de la gente y se comunica desde lo positivo 3. Presta especial atencin al mundo de las emociones personalizando el reconocimiento
4. Es capaz de contar historias a travs de las cuales exprese su misin, visin, principios y valores compartidos5. Celebra con sus colaboradores el xito personal y colectivo 6. Es coherente. Da siempre ejemplo personal. 7. Tiene capacidad de servicio y de amor a los dems.
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DIRECCIN
LIDERAZGO
La direccin implica orden y El liderazgo implica un proceso coherencia para lograr de cambio, de adaptacin a la objetivos y metas pedaggicas realidad educativa. educativas. La direccin planifica y El lder fija el rumbo, presupuesta recursos para desarrollando una visin de lograr metas. futuro y las estrategias para lograr los cambios necesarios. La direccin lleva a cabo el El liderazgo alinea al personal, plan mediante la organizacin explicando la visin y el y la seleccin del personal. compromiso para alcanzarla. La direccin asegura el El liderazgo inspira a la gente a cumplimiento del plan, sobreponerse a las posibles controlando y resolviendo adversidades para lograr la 33 problemas. visin.
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