En torno a la cultura escrita
ESTUDIANTE: ESTEFANÍA RIASCOS ROMO
GRUPO 5LECTO ESCRITURA
Margaret Meek
Capitulo - 2 : DIFERENCIAS « La diferencias marca
diferencias » Batenson,G (1979, citado por Meek,2004)
Cohesion social
Existen diferencias tanto Históricas como sociales y diferentes accesos a la cultura escrita
Clases sociales
LIBROS : LEER .RELEER (PENSAMIENTO)
CADA INDIVIDUO: Punto de vista distinto/ Lengua hablada
« La Cultura Escrita es una libertad no una obligación »
« La diferencia significa entre controlar y ser controlado por el leguaje se traduce en una especie de confianza social »
Capitulo - 6 : LECCIONES IMPORTANTES
Escuelas: ejercen test para medir el nivel de aprendizaje, influyen los métodos de enseñanza y los RESULTADOS les importa a sus padRes
COMPRENSION «ah ya entendi» Es la forma en que aprender los
niños
LECCIONES: A dos tipos de dialogo narrativo(cuento)y el dialogo mas sutilEntre el lector y el cuenta cuentos
El aprendizaje de las aulas pueden ser: (se inician en los primeros dos años de la escuela)
FORMALES INFORMALES
ELECCION .COMENTARIOLENGUAJE ESCRITO SEA COHERENTE (evaluatvos)
Todo aprendizaje de conocimiento se convierte en consiente y reflexivo
PROGRSIVO HABITO + EXPERIENCIA (confianza)
Capitulo - 7 : COMPORTAMIENTO LETRADO Y LITERATURA
La PASION por averiguar las cosas es lo que ORIGINA la cultura escrita.
BUSQUEDA
«La información para ser útil o importante, tiene que aportar una diferencia a la persona que la extrae … van mas allá del SENTIDO COMÚN »pg 242
CONOCIMIENTO DE ACCION: « es una de las unciones de la cultura critica , es el habito de la reflexión »pg 247
Que hagan parte de nuestra vida , como el progreso individual como e la vida colectiva
El aprendizaje a partir de la palabra escrita, da COMPRESIONES DIVERSAS , el HABLA – HABLA COMPARTIDA -DISCUSIONES (para fortalecer el aprendizaje)
BIBLIOTECAS: « centros potenciadores del aprendizaje» pg 253
«cuando la necesidad de conocer es vital, le inyecta su energia a ala habilidad de descubrir » pg 255
Capitulo - 9 : NUEVAS CULTURAS ESCRITAS
«Lo usuarios de la cultura escrita son los que se encuentran más a sus anchas con la sofisticados sistemas de pantallas» pg299
Dominan el mundo electrónico
«las nuevas tecnologías crean nuevas paradojas , nuevos retos para una conciencia crítica »
APROPIACIÓN DE LA ESCRITURA : En este proceso los niños el poder de escribir y hacerlo correctamente
CONFIANZA
TELEVISIÓN:
NUEVAS CULTURAS ESCRITAS
Cultura audivisual; las imágenes son atraccióngeneral
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MANIPULADOR
CR
ITIC
A
COMPUTADORESPERIODISMO CONTEMPORANEO
Capitulo - 10 : SOBRE LA CULTURA ESCRITA
«La cultura escrita en si misma tendrá que ser nuevamente redefinida, al menos como culturas escritas , para adaptarse a los nuevos contextos y géneros emergente de comportamiento usuario de la cultura escrita » pg 331
«La cultura escrita es laberíntica, un enjambre de estuduios que correponde a una multitud de práctcas, lenas de contradicciones y paradojas » pg 333
«La cultura escrita como una especie de instrumento neutro para cosechar información o adquirir una educación superior, y de otros que creen que los niños estarán perdidos si no se les enseña el alfabeto de memoria , o adelantar correctamente» pg 335
REFERENCIAS
Imágenes tomadas del sitio fotolia: http://co.fotolia.com/id/ (24/02/2015)
Imágenes tomadas del sitio fotolia: http://sp.depositphotos.com/ (24/02/2015)