PERSONAJES PERSONAJES PRINCIPALESPRINCIPALES
CRÍTICO DE LA CORRIENTE
COMENIO PIAGET
PERSONAJES SECUNDARIOSPERSONAJES SECUNDARIOS
MONTESSORI DECROLY
HERBART
VILLANOS PRINCIPALES
LIGES SCHOLEÍO OEDOLIÓN
BY CHAIN
FANTASMA DE LA GUERRA
PROFESOR TÉCNICO
CAPITULO 1:
PRIMEROS PASOS…
DIDÁCTICA ES UNA NIÑA QUE LUCHA CONTRA LA MALDAD Y LA IGNORANCIA. SU APARICIÓN, COINCIDE CON EL NACIMIENTO DE LA ESCUELA MODERNA EN EL SIGLO XVII. POR ESA ÉPOCA, CIUDAD ANTIGUA ESTABA DOMINADA POR EL TENEBROSO VILLANO LIGES SCHOLEÍO (DEL GRIEGO, ESCUELA PARA POCOS), AUNQUE DE SU LADO SE ENCUENTRAN COMENIO, Y SU GRAN AMIGO HERBART. JUNTOS, UNIRÁN SUS HABILIDADES PARA LUCHAR CONTRA LAS FUERZAS DEL MAL Y LA INJUSTICIA…
¿ESTAS DISPUESTO A SEGUIRLOS EN SUS AVENTURAS?
EL NACIMIENTO DE DIDÁCTICA SE DIO DEBIDO A LA NECESIDAD DE QUE LA ESCUELA FUESE PARA TODOS...
POR ESA ÉPOCA, CIUDAD ANTIGUA ESTABA DOMINADA POR EL VILLANO LIGES SCHOLEÍO (DEL GRIEGO, ESCUELA PARA POCOS).
NO ME CONVIENE QUE LA ESCUELA SE
EXTIENDA DEMASIADO…
DIDÁCTICA, SIN EMBARGO, CONTABA CON LA AYUDA DE SU PRIMER GRAN ALIADO, COMENIO.
NO TE PREOCUPES,
PEQUEÑA DIDÁCTICA. YO REDACTARE LA CARTA MAGNA Y TE AYUDARÉ.
NO LO LOGRARÁN, MEQUETREFES!
AQUÍ, SÓLO SE LE ENSEÑA A LOS QUE PUEDEN PAGAR…
LOS DEMÁS, SE CONFORMARÁN
CON APRENDER SU OFICIO… JAJAJA
ESTAMOS
FRITOS!!
ALGO SE NOS
TENDRA QUE
OCURRIR
TENEMOS QUE LOGRAR QUE LA
ESCUELA ENSEÑE TODO A TODOS
VOS SI QUE SOS HUMANISTA…
NO TE PREOCUPES,
VOY A VER QUE PUEDO HACER.
HERBART, TENEMOS QUE AYUDAR A DIDÁCTICA.
ELLA QUIERE ENSEÑAR TODO A TODOS Y YO ESTOY DE ACUERDO.
!YA SÉ!, CREAMOS UNA SERIE DE NORMAS PARA QUE TODOS
PUEDAN IR A LA ESCUELA… Y LES PODEMOS LLAMAR DISPOSITIVOS DUROS!
AY MI AMIGO HERBART, YA PENSÉ EN ESO. LO
ACABO DE ESCRIBIR EN LO QUE LLAMARÉ “LA
CARTA MAGNA”
ES MÁS, LOS DISPOSITIVOS DUROS SERÁN SIMULTANEIDAD, GRADUALIDAD, ALIANZA Y
CONTROL. ESTAS DE ACUERDO?
SI! Y CON ESO DERROTAREMOS A LIGES SCHOLEÍO!!
GRACIAS COMENIO! SABÍA QUE
PODRÍA CONTAR CON
VOS…
!AQUÍ TIENES LIGES SCHOLEÍO! A PARTIR DE
ESTA CARTA MAGNA, TODOS LOS NIÑOS DEL
MUNDO PODRÁN ACCEDER A UNA EDUCACIÓN…
OH, NO! ESTOY
PERDIDO…
Y así, la pequeña Didáctica, ganó la
primera batalla contra la maldad y la
ignorancia. Pero que le depara el destino
de aquí en adelante? No te lo pierdas…
CAPITULO 2:
LA AVENTURA CONTINÚA…
¿QUE LE DEPARARÁ EL DESTINO A DIDÁCTICA GIRL, EN ESTE NUEVO
EPISODIO? POR LO QUE SABEMOS, AHORA APARECERÁ UN NUEVO VILLANO,
OEDOLIÓN BY CHAIN, QUE EN GALÉS SIGNIFICA “ADULTOS EN MINIATURA”.
ESTE NUEVO ENEMIGO, VE A TODOS LOS NIÑOS COMO ADULTOS EN MINIATURA, AUNQUE MÁS DÉBILES. POR SUERTE,
DIDÁCTICA GIRL CONTARÁ AHORA CON UN NUEVO ALIADO: PIAGET, QUIEN DESCUBRE CÓMO PIENSA Y CÓMO
APRENDE EL NIÑO, Y LOS PROCESOS DE ENTENDER EL MUNDO PROPIAS DE CADA
ETAPA EVOLUTIVA… ¿QUIÉN GANARA ESTA NUEVA BATALLA?
ÉSTOS, QUE DICEN SER NIÑOS, SON
SÓLO ADULTOS
EN MINIATURA.
NO MERECEN NINGÚN
PROTAGONISMO EN EL APRENDIZAJE…
JAJAJAJA
HOLA, YO SOY PIAGET, Y ESTOY
AQUÍ PORQUE DIDÁCTICA GIRL PIDIÓ MI AYUDA.
APARENTEMENTE, HAY UN NUEVO VILLANO QUE
CONSIDERA A LOS NIÑOS COMO ADULTOS EN MINIATURA…
MONTESSORI! DECROLY! TENEMOS
QUE AYUDAR A DIDÁCTICA! HE
DESCUBIERTO CÓMO PIENSAN Y CÓMO
APRENDEN LOS NIÑOS. PIENSEN USTEDES,
CÓMO PUEDEN AYUDARNOS!
PERO TENGAN CUIDADO CON
OEDOLION BY CHAIN. SIEMPRE ESTÁ AL
ACECHO…
¡YA SE! CREAREMOS UN MOVIMIENTO LLAMADO
“ESCUELA NUEVA” QUE PIENSE FORMATOS ESCOLARES QUE
RESPONDAN A LA PSICOLOGÍA DEL NIÑO…
¡CLARO! Y TAMBIÉN PODEMOS CREAR
UNA ESCUELA PARA LOS MAS CHIQUITOS.
¿QUE LES PARECE EL NOMBRE “JARDÍN
DE INFANTES”?
YA TENEMOS TODO PLANEADO, PERO TENDRÁS QUE USAR TUS
PODERES DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA SI QUIERES DERROTAR
A OEDOLIÓN BY CHAIN.
HARÉ LO QUE SEA NECESARIO… ESTE SIGLO, DESPUÉS DE TODO LO QUE
ESTAMOS HACIENDO, SERÁ CONSIDERADO EL SIGLO DEL NIÑO, YA VERÁS.
¡RÍNDETE OEDOLIÓN!,
TE TENEMOS RODEADO…
OH, NO! NO SOLO ES
HUMANISTA POR QUE QUIERE
UNA ESCUELA PARA TODOS, SINO TAMBIEN
PORQUE LE INTERESAN LOS NIÑOS. ESTOY DERROTADO…
SEGUNDO VILLANO VENCIDO! SIN
EMBARGO, NO SON POCAS LAS AVENTURAS
QUE LE ESPERAN DESCUBRIR A
DIDÁCTICA. ESTÁS DISPUESTO A SEGUIRLA?
CAPITULO 3:
UN VIRUS LETAL…
EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX, A PARTIR DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, DIDÁCTICA GIRL SE ENCONTRABA ANTE UN NUEVO DESAFÍO. “EL FANTASMA DE LA GUERRA”, JUNTO CON LA COLABORACIÓN DEL “PROFESOR TÉCNICO”, HABÍAN ESPARCIDO EN TODAS LAS ESCUELAS UN “VIRUS” QUE LAS TRANSFORMABA DE HUMANISTAS EN TECNICISTAS. ESTE VIRUS PRONTO SE PROPAGÓ A VARIOS PAÍSES, POR TENER UNA MIRADA MÁS FRÍA ANTE LAS NECESIDADES ECONOMICAS POST-GUERRA… DIDÁCTICA GIRL TENDRÁ ENTONCES UN NUEVO ALIADO: “EL CRÍTICO DE LA CORRIENTE”. ¿PODRÁ DIDÁCTICA DESHACERSE DE ESTE NUEVO VIRUS? VAMOS A AVERIGUARLO…
QUERO QUE LA GUERRA DÉ QUE
HABLAR… LAS ESCUELAS SÓLO
PODRÁN SER TECNICAS…
LOS DOCENTES RECIBIRÁN
PROGRAMAS HECHOS POR
OTROS, Y SE LES PROPORCIONARÁN
SABERES PARA LLEVAR A CABO
DICHOS PROGRAMAS.
PENSANDOLO BIEN, ¿PORQUE NO HACEMOS QUE TODO EL MUNDO SEA TECNICISTA?
TENDRÉ QUE DISEÑAR UN ALGORITMO
CORRESPONDIENTE A UN VIRUS QUE
INUNDE TODAS LAS CIUDADES DEL
MUNDO Y SEA TAN PODEROSO COMO
PARA VOLVER A TODOS
TECNICISTAS… VERÉ CÓMO PUEDO RESOLVERLO.
CONFIO EN USTED
PROFESOR TÉCNICO…
MINUTOS MÁS TARDE…
CREO QUE YA LO
TENGO!
POR EL PODER DEL VIRUS!!!ACTÍVENSE
PROTONES!!!
OH NO! QUE ES ESTO?!
ME SIENTO MAREADA…
EVIDENTEMENTE TENDRÉ QUE PEDIR AYUDA,
TODO EL MUNDO SE ESTÁ
CONVIRTIENDO Y ESTO NO ME HUELE NADA
BIEN…
AYUDANOS DIDACTICA GIRL!!!
DESPUÉS DE ESTO, SERÉ
CONSIDERADO UN GRANDE
DE LA CIENCIA…
¡NO VOY A SOPORTAR ESTO! ¡YO
TE AYUDARÉ
DIDACTICA!
MENOS MAL QUE LLEGÓ
ESTE CRÍTICO DE LA
CORRIENTE A DARME UNA
MANO
AHORA QUE TODO ES
TÉCNICO, EL QUE NO
RESPONDE BIEN, TABLA!
MIENTRAS TANTO EN LA ESCUELA…
ESTO NO PUEDE SER!!! ES MÁS GRAVE DE LO QUE JAMÁS
IMAGINÉ!!!
APARENTEMENTE, LA NUEVA NOTICIA NOS REVELA QUE UNA FUERTE INFLUENCIA TECNICISTA ESTÁ DOMINANDO EL MUNDO. VEAMOS EL INFORME, Y ESPEREMOS QUE ESTO SE SOLUCIONE
PRONTO…
ESTAMOS AQUÍ EN UNA ESCUELA DE LA CIUDAD, INTENTANDO AVERIGUAR CUALES SON LOS EFECTOS DE ESTA
“CORRIENTE TECNICISTA”
DESDE QUE ESTE MODELO COMENZÓ, ACTUAMOS COMO
ROBOTS, Y NO TENEMOS EN CUENTA A LOS
ALUMNOS DESDE NINGUN PUNTO DE VISTA.
ANTES PODÍAMOS ENSEÑAR ARTE Y
MÚSICA. AHORA LOS CONTENIDOS SON SÓLO TÉCNICOS…
SI ALGÚN DÍA ME OLVIDO EL
LIBRO, NO TENDRÉ QUÉ CONTENIDOS DAR, NI CÓMO
DARLOS…
ESTAS SON LAS CONCLUSIONES DE
ESTE HUMILDE CRÍTICO: EL MODELO
TECNICISTA NO SIRVE. LA EDUCACIÓN NO
PUEDE SER UN HECHO TÉCNICO Y EL
DOCENTE NO PUEDE SER UN SIMPLE
EJECUTOR..
ADEMÁS, EMPEZARÁN A TENER UN PESO FUERTE LAS CIENCIAS SOCIALES,
LA SOCIOLOGÍA, LA POLÍTICA… USTED, ¿DE
QUÉ LADO ESTÁ?
PROFESOR, DEBEMOS
VOLVER AL MODELO
HUMANISTA, ES LO MEJOR PARA
TODOS…
CREO QUE TIENES RAZÓN PEQUEÑA DIDÁCTICA, LA CORRIENTE CRÍTICA ME
HA CONVENCIDO…
ESTOY DE ACUERDO
PERO NO SÉ COMO LO
HAREMOS…
TENDRÁN QUE DECIDIR… ¿HUMANISTA
O TECNICISTA? YO, POR LO PRONTO, ME QUEDO CON LOS
DISPOSITIVOS DUROS QUE PLANTEABA
PIAGET EN LA CARTA MAGNA…
Y ASÍ TERMINAMOS VENCIENDO AL
TECNICISMO, YA QUE TODOS LOS MAESTROS
VOLVIMOS A SER HUMANISTAS. ES MÁS,
AVANZAMOS TANTO QUE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE PASARON A NO SER LO MISMO, Y SE
EMPEZÓ A PONER MÁS INCAPIÉ EN LOS
ALUMNOS. GRACIAS DIDÁCTICA GIRL!!! SIN TI
NO LO HUBIÉSEMOS LOGRADO!!!
ESTOY SEGURA QUE SEGUIRÁN APARECIENDO
NUEVOS DESAFÍOS, PERO LOS AFRONTARÉ, PORQUE SOY…
DIDÁCTICA GIRL…
CAPITULO 4:
UN CAMBIO DE CIUDAD…
ALGUNOS AÑOS MÁS TARDE, DIDÁCTICA GIRL DECIDIÓ DEJAR ATRÁS “CIUDAD PASADA” Y MUDARSE A “CIUDAD ACTUAL”, PERO HACER NUEVAS AMISTADES NO LE SERÁ NADA FÁCIL.EN ÉSTE CAPÍTULO, VEREMOS JUNTOS CUÁLES SERÁN LOS OBSTÁCULOS QUE DIDÁCTICA GIRL DEBERÁ SUPERAR EN ESTA NUEVA CIUDAD, Y DESCUBRIREMOS ALGUNOS OSCUROS SECRETOS QUE AQUELLA ADORADA NIÑA, NACIDA ALLÁ POR EL SIGLO XVII, NOS IRÁ REVELANDO…¿LOGRARÁ DIDÁCTICA GIRL FINALMENTE LIDIAR CON SU PASADO SIN SALIR LASTIMADA DE ALGUNA MANERA?, ¿PODRÁ ÉSTA DULCE NIÑA ADAPTARSE FÁCILMENTE A LA SOCIEDAD DE “CIUDAD ACTUAL”?, SON ALGUNAS CUESTIONES QUE VEREMOS EN ESTE CAPÍTULO QUE ASÍ COMIENZA…
AQUELLA PEQUEÑA NIÑA DE OJOS INTRIGANTES, SE HABÍA CONVERTIDO YA EN TODA UNA MUJER… Y BUSCANDO SU DESTINO, LLEGÓ A “CIUDAD ACTUAL”.
BUSCARÉ
NUEVOS AMIGOS
PERO NO TODO RESULTARÍA TAN SENCILLO…
ME ENTERÉ QUE LA NUEVA HA
HEREDADO UNA FORTUNA EN SABERES DE
OTRAS CIENCIAS: PEDAGOGÍA, PSICOLOGÍA, FILOSOFÍA, HISTORIA,
SOCIOLOGÍA, POLÍTICA, Y NO SÉ CUANTAS MÁS…
HEREDERA, EH? YA QUISIERA YO
QUE ALGUIEN ME HEREDARA
ALGO…
OH, ESTÁN HABLANDO DE
MI… ME PRESENTARÉ
Y LAS SALUDARÉ…
NO TE APURES A ENVIDIARLA, EN LA CALLE SE COMENTA QUE NO SÓLO
ES UNA CIENCIA
HEREDERA, TAMBIÉN ES DEUDORA…
DEUDORA, POR QUE??
NO ESTÁN DICIENDO NADA
BUENO, DESPUÉS DE TODO…
YO ESCUCHÉ QUE TODAVÍA NO PRODUJO CONOCIMIENTOS EN
CANTIDAD PARA DEVOLVERLE A ESAS
OTRAS CIENCIAS DE LAS CUALES HEREDÓ. ES UNA EGOÍSTA, SÓLO PRODUCE
CONOCIMIENTOS PARA ELLA MISMA…
PARECE UNA CHICA INTELIGENTE…
DEBEMOS AVERIGUAR BIEN
ANTES DE CREARNOS UNA
MALA IMPRESIÓN…
AQUÍ TENEMOS A ALGUIEN QUE SÍ SABE COMO SE
HABLA…
IGUAL, ESO NO TERMINA AHÍ, ME
ENTERÉ TAMBIÉN QUE ESTA INVOLUCRADA EN
UNA SITUACIÓN DE FUGAS… ES POR ESO
QUE NO PUEDE LLEGAR A PRODUCIR
EL CONOCIMIENTO QUE DEBERÍA…
BUENO, SE VE QUE
DEFINITIVAMENTE NO ME DEJARÁN
EN PAZ…
ES CIERTO, YO ESCUCHÉ QUE SE FUGA HACIA DOS LUGARES POSIBLES: UNO HACIA LAS MEGATEORÍAS, EN DONDE SÓLO CRITICA A
LA PROPIA CIENCIA, Y OTRO, HACIA LAS TEORÍAS
DIAFRAGMÁTICAS, DONDE SE VA POR LAS RAMAS Y, DE
ESTA MANERA, LO ÚNICO QUE LOGRA ES ESTANCARSE.
ENTONCES, NO DEBEMOS
CONFIAR EN ELLA!!!
ESTO ES UN PROBLEMA GRAVE… ¿CÓMO HARÉ PARA ENFRENTAR LAS CRÍTICAS QUE RECIBO EN
ESTA “CIUDAD ACTUAL”?
ERES TAN SOLO UNA JOVEN CIENCIA. YO
CREERÉ EN TÍ, DIDACTICA GIRL…SÉ QUE PODRÁS SUPERAR ÉSTE Y
TODOS LOS PROBLEMAS QUE
SURJAN…
¿PODRÁ DIDÁCTICA GIRL DEJAR DE SER HEREDERA Y DEUDORA? ¿LOGRARÁ
SUPERAR LAS SITUACIONES DE FUGAS A LAS QUE SE EXPONE DÍA A DÍA? ¿CUÁLES SERÁN LOS VILLANOS CON LOS QUE SE ENFRENTARÁ EN “CIUDAD
ACTUAL”? ESTA Y MUCHAS OTRAS AVENTURAS,
VÉALAS EN EL PRÓXIMO CAPÍTULO DE…
“DIDÁCTICA GIRL”
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