DIMENSIONDIMENSIONCOORDINACION Y DOCENCIA TICCOORDINACION Y DOCENCIA TIC
EQUIPO 3EQUIPO 3
Nairovi Velásquez GómezNairovi Velásquez GómezRosalba Valencia Quejada Rosalba Valencia Quejada
Gerardo MoncadaGerardo MoncadaMaritza Cuartas UsecheMaritza Cuartas Useche
Guillermo Mondragon Castro Guillermo Mondragon Castro Guillermo Escobar Baena Guillermo Escobar Baena
Coordinación y docencia TICExplicar cada una de las funciones que debe cumplir la
Coordinación y Docencia TIC.Qué tareas puntuales en esta dimensión del modelo
MiTIC@ se deben adelantar en su I. E.https://eduteka.org/modulos/8
SUEÑO CON ALASSUEÑO CON ALAS
Cualificación de los docentes Cualificación de los docentes Dotación a las instituciones.Dotación a las instituciones. Se buscan mejorar los aprendizajesSe buscan mejorar los aprendizajes Proyectos de aula con el uso de las Proyectos de aula con el uso de las
TIC.TIC. Reglas o acuerdos de convivenciaReglas o acuerdos de convivencia
Portafolio Portafolio Interactivo Interactivo
DigitalDigital
Portafolio Portafolio Interactivo Interactivo
DigitalDigital
NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJENUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJENUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJENUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE
Fase 1 del Proyecto
Comunidad educativa
Comunidad educativa
TAREAS PUNTUALESTAREAS PUNTUALESDESDE LA COORDINACIONDESDE LA COORDINACION
Pensamos a futuro debemos crear el ROL y/y CARGO de Pensamos a futuro debemos crear el ROL y/y CARGO de Coordinador TIC Institucional (Vele por la Gestión, conservación e Coordinador TIC Institucional (Vele por la Gestión, conservación e implementación) COORTIC. implementación) COORTIC.
Equipo interdisciplinario para vigilancia y controlEquipo interdisciplinario para vigilancia y control
Hacer implementación, acompañamiento, evaluación, Hacer implementación, acompañamiento, evaluación, fortalecimiento y seguimiento a estos Docentes con sus pares a fortalecimiento y seguimiento a estos Docentes con sus pares a futuro.futuro.
Diseñar reglas para el uso y control de los procesos y equipos.Diseñar reglas para el uso y control de los procesos y equipos.
Unicidad de criteriosUnicidad de criterios
Implementar un diseño curricular unificadoImplementar un diseño curricular unificado
Control y seguimiento a los procesosControl y seguimiento a los procesos Plan de acción de gestión TIC desde el PMI.Plan de acción de gestión TIC desde el PMI.
Actualización de software Actualización de software Soportes técnicos.Soportes técnicos.
DESDE LA DIRECTIVA DESDE LA DIRECTIVA DOCENTEDOCENTE
Democratización escolar.Democratización escolar. Apropiación del proyecto.Apropiación del proyecto. Seguimiento y control. Seguimiento y control. Establecer funciones y Establecer funciones y
responsabilidadesresponsabilidades Liderar procesos de formaciónLiderar procesos de formación Gestionar recursosGestionar recursos Estimular el talento humanoEstimular el talento humano
DESDE LOS DOCENTESDESDE LOS DOCENTESTICTIC
PertinenciaPertinencia InvestigadorInvestigador Manejo de competenciasManejo de competencias Diseño de proyectos y planes de aulaDiseño de proyectos y planes de aula TransversalidadTransversalidad Estrategias metodológicasEstrategias metodológicas Uso de herramientas informáticasUso de herramientas informáticas Apropiación de recursos informáticosApropiación de recursos informáticos Generar nuevos ambientes de aprendizajeGenerar nuevos ambientes de aprendizaje
Portafolio Portafolio Interactivo Interactivo
DigitalDigital
Portafolio Portafolio Interactivo Interactivo
DigitalDigital
NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJENUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJENUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJENUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE
Fase 1 del Proyecto
Comunidad educativa
Comunidad educativa
GRACIASGRACIAS