Saint Louis SchoolDirección Académica
CURSO: 1 BÁSICO A - BSECTOR LENGUAJESEMANA 12 al 16 de NoviembreOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Inicio unidad IV: Mi familia ,Mi tesoro”
“ Un cuento para cada letra”Lección: 2
Aprendizajes vinculados a los 3 ejes delAprendizaje:
Comprensión Lectora, respetan turno ensus lecturas.
Escritura Comunicación oral
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Reconocer, leer y escribir palabras con cada grupoconsonántico.
Reconocer y subrayar constantemente las letrasen estudio, como medio de aprendizaje yvocabulario.
Clase N°1Letra en estudio Gr- Gl, aplican sonido endiferentes combinaciones. libro pag 260- 261Caligrafixpag 114Clase N°2Letra en estudio Dr, aplican sonido en
diferentes combinaciones.pag, 262-263Caligrafixpag, 122Clase N°3Taller de fluidez lectora, pag 264-265
Clase N°4Letra en estudio Tr- Tl, aplican sonido endiferentes combinaciones, pag 90-94
Caligrafix pag, 30Clase N°5Taller de comprensión oral. Escucho unaNoticia.pag,270- 273
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Recursos:- Cuaderno de la asignatura, forrado y con nombre- Texto SM- Estuche con: lápiz grafito, lápiz bicolor, destacador.- Videos de Cuentos
EVALUACIONES Noviembre 1°A 1°B
SOBRE LAS EVALUACIONES -Se recuerdaa que las PRUEBAS RECUPERATIVAS SON TODOSLOS MARTES DESDE LAS 15:50 a 16:30 HRS, SALA 1°A.
-Es de responsabilidad del alumno y/o apoderado saber a quéevaluación se ausentó, además de la justificación respectiva eninspectora con copia al profesor correspondiente.
Guias Virtuales Durante el segundo semestre las guías virtuales trabajarán lacalidad y comprensión de texto. En esta deberá completar unatabla respecto a la cantidad de palabras que lee el alumnodurante un minuto por tres dias (el mismo texto diariamente).Ademas deberá estudiar las palabras destacadas, ya que serántomadas al dictado en clases.Las guias virtuales son revisadas los días miércoles.
Saludos cordialesMiss Margarita Mardones [email protected] Educación GeneralBásicaEspecialista Primer ciclo BásicoMétodo Matte.
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CURSO: 1° BÁSICO A
SECTOR TecnologiaSEMANA 12 al 16 de Noviembre II semanaOBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
Unidad “Innovando con las Tics como un aprendizAutónomo”.
Aplicar tecnicas de manejo en Informatica en una producción digitaldada.
OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS
Leer, comprender y enlazar la expresión escrita.
Clase N°1 Ordenar las palabras de una frase Ordenar una secuencia en frases Responder preguntas de una lectura Encontrar palabras que no guarda relación con las demás.
MATERIALES y/oRECURSOS
Laboratorio de Computación Cuaderno digital.
EvaluaciónObservación Directa: Aplicación de una pauta que permitachequear los aprendizajes esperados y a los alumnos suspropios logros.
PAUTA DE OBSERVACION DIRECTA
Clase N°1
Indicadores
Estado de la tarea
Observaciones
Larealiza
enformaóptima
6puntos
Larealiza
enformaparcial
3puntos
No larealizao no
terminael
trabajo1
punto
1
Utiliza de formaadecuada lasherramientaspertinentes parael trabajo adesarrollar.
2
Aplicaadecuadamenteel esquemapresentado enla actividad.
3
Selecciona loscomponentesen formaadecuada parala actividadpropuesta
4
Realiza lascorreccionespertinentes alesquemapresentado
5
Corrige loserrores en elcircuitopráctico,haciendo todaslasmodificacionesquecorresponden
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HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES 1° BASICO A-B
MISS ELENA ROMÁN CADENAS E-MAIL: [email protected]
SECTOR HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES
SEMANA SEMANA DEL 12 AL 16 DE NOVIEMBRE
OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano(familia, escuela y comunidad) que reflejen: el respeto al otro (ejemplos:escuchar atentamente al otro, tratar con cortesía a los demás, etc.), laempatía (ejemplos: ayudar a los demás cuando sea necesario, nodiscriminar a otros por su aspecto o costumbres, etc.), la responsabilidad(ejemplos: asumir encargos en su casa y su sala de clases, cuidar suspertenencias y las de los demás, cuidar los espacios comunes, etc.).Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para laseguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la vía pública.
OBJETIVOSAPRENDIZAJEPRÓXIMOS
Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano(familia, escuela y comunidad) que reflejen: el respeto al otro (ejemplos:escuchar atentamente al otro, tratar con cortesía a los demás, etc.), laempatía (ejemplos: ayudar a los demás cuando sea necesario, nodiscriminar a otros por su aspecto o costumbres, etc.), la responsabilidad(ejemplos: asumir encargos en su casa y su sala de clases, cuidar suspertenencias y las de los demás, cuidar los espacios comunes, etc.).Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para laseguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la vía pública.
ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS
CLASE 1: comprender la importancia de las normas de seguridaddel hogar para enfrentarse a diferentes problemas.CLASE 2: comprender por qué son importantes las normas deseguridad escolar.Recursos: cuaderno y texto del estudiante, data show.
EVALUACIÓN2° SEMESTRE
DICIEMBRE DISERTACIONES C/1
1°B-A martes 4 y miércoles 51°B-B miércoles 5 y jueves 6
* Desde noviembre, comienza la revisión de cuadernos( 3 por clase)
VARIOSEstimadosJunto con saludar, se informa que; la inasistencia a unaevaluación y el apoderado no justifica con certificado médico (hastaun plazo de 48 horas) o presencial (hasta un plazo de 24 horas) dela inasistencia, el alumno (a) deberá recalendarizar su evaluación, lacual tendrá un porcentaje de exigencia un 70% y será agendada eldía de la semana siguiente, si el alumno faltase a esa instancia sinjustificación del apoderado rendirá la evaluación al día hábilsiguiente bajo una escala de exigencia de un 80%, en caso contrario,si justifica el apoderado se aplicará la prueba recuperativa bajo lasmismas condiciones ya mencionadas, según reglamento deevaluaciones.Además, es de suma importancia que los alumnos cuenten sustextos de asignatura, puesto que en cada clase se desarrollaactividades para la mejor comprensión del contenido.Ante cualquier duda, escribir al correo, que será respondidodespués de la jornada escolar.SaludaMiss Elena Román C.
PAUTA DE REVISIÓN DE CUADERNOS: Historia y Geografía.ED. GENERAL BÁSICA
INDICADORES Destacado3 puntos
Óptimo2 puntos
Satisfactorio1 punto
Insuficiente0 puntos
Fomentar y desarrollar hábitos de orden.1-. El cuaderno está forrado del color
correspondiente2-. El cuadernoestálimpio3-. Escrito con lápiz mina4-. El cuaderno está ordenado. (E.D.)5-. Letra es legible y ligada realizada por
el estudiante. (E.D.)Memoria visual1-. Escribe la fecha clase a clase.2-. Registraobjetivos.3-. Registra las actividades4-. Respeta márgenes al escribir. (E.D.)5-. Utiliza ortografía acentual, literal y
puntual en forma adecuada a suedad.
Hábitos de estudio y responsabilidad1-. Registra los contenidos de la clase2-. Presenta el cuaderno en la fecha
solicitada. (3 oportunidades)3-. Presenta revisada las actividades
(timbrado)4-. Cuaderno exclusivo de la asignatura,
no se presentan contenidos de otrasmaterias.
Puntaje ideal: 42 puntos
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SECTORDOCENTE A CARGO
Asignatura: MatemáticaCurso: 1° básicosDocente: Mittzi Martinez
CORREO ELÉ[email protected]
SEMANA Del 12 al 16.nov.18
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Unidad nro.5 “Medición”
Clase 1:Evaluar lo aprendidon en la lección 2-texto pág. 188-189-cuaderno de actividades pag.70-71
Clase 2:Resolver problemas que involucran mediciones de longitudesy tiempo-texto pág. 190-191-cuaderno de actividades pág. 72-recursos online SM
Clase 3:Sintetizar y evaluar lo aprendido en la unidad-texto pág. 194-199
Actividad 1 vez a la semana*Desafíos nro.12*Ficha complementaria nro.20 “prevención de dificultades enmatemática”*juegos matemáticos (online) (1-A: viernes; 1-B: martes)*Revisión guía virtual : NO HAY
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Reforzar medición de tiempo y longitudesDemostrar lo aprendido en la unidad (Control de matemática)Introducción unidad 6.
EVALUACIONES Control de matemática (de desarrollo)MIÉRCOLES 14.NOV.
Unidad 5 “Medición”Contenidos:-Duración de actividades-Momentos del día-Calendario-Comparación de longitudes
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OTROS Respecto de las guías virtuales:
Estas serán devueltas la próxima semana con la revisión final ycalificación y que recuerdo la nota final de la carpeta espromediada después con la nota de revisión del cuaderno a finesde mes.
MATERIALES: ENVIAR EL LUNES (1-A) Y MARTES (1-B)
25-30 CLIPS Y 1 METRO DE LANA CUALQUIER COLOR
Curso: 1° básico A y B
Saludos cordialesProfesores de Ed. Física
SECTOR Ed. Física
SEMANA 12 - 16 Noviembre
CONTENIDOS Habilidades motoras combinadas
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Juegos colectivosAseo personal
EVALUACIÓN
OTROS - Útiles de aseo: Toalla y polera de cambio LIMPIA (esto va evaluado), tambiénpuede enviar jabón, peineta, colonia o desodorante si es que utiliza.- Todas las pertenencias de su hijo deben estar marcadas en un lugar visible paraevitar pérdidas.
Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidad por que seencuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, así evitaremos confusiones.
CORREOS PROFESORES:1° [email protected]@profesor.stls.cl
1° [email protected]@profesor.stls.cl
Saint Louis SchoolProfesores:Vanessa AldeaAiram PerezNider SanhuezaHéctor Troncoso
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Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.
SECTORDOCENTEE-MAIL
ARTES MUSICALES 1º BÁSICOS A-BMARCELO MESINA [email protected]
SEMANA 12 AL 16 DE NOVIEMBRE
CONTENIDOS TRABAJADOS Escuchar música en forma abundante de diversoscontextos y culturas poniendo énfasis en:- Tradición escrita (docta)- Tradición oral- Popular (jazz, rock, fusión, etc.) (OA3)
CONTENIDOS PRÓXIMOS Presentar su trabajo musical en forma individual ygrupal, compartiendo con el curso y la comunidad.(OA6)
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
1.-Escriben letra de “Chumba la cachumba la”
Cantan y percuten el ritmo de2.-Cantan repertorio de canciones3.- Presentan en parejas “Dame la mano”4.- Escriben villancico tradicional-La escala musical con “mi pentagrama”
EVALUACIONES2º SEMESTRE
Ev. Sumativa: Coef. 1 alumnos pendientes-Cantar y tocar Melodía en Do-Tocan en su instrumentos melodía y cantar-Revisión de pauta musical
OTROS: Traer fundatransparente paraarchivador y 7 tapas debotellas con nombres de lasnotas musicales
ESTIMADOS APODERADOS, SE LES SOLICITA ENVÌAREL INSTRUMENTO MUSICAL (METALÓFONO OMELÓDICA) Y SUS CUADERNOS DE PAUTA, MATERIA YSUS CLAVES, GRACIAS.
Notas musicales: Do-Re-Mi-Fa-Sol-La-Si
Funda transparente para archivar
Tapas de botellas. Pegar el nombre con papel de las notas musicales: Do-Re-Mi-Fa-Sol-La-Si
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SECTOR INGLÉS 1° A- B
SEMANA 12AL 16 DE NOVIEMBRE
OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS
UNIDAD 8: AT THE SEASIDE
PRESENTACION DE LA TEMATICADE LA UNIDAD
LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIO.
VOCABULARIO DE HALLOWEEN E HISTORIA
PRESENTACIONES MY FAVOURITE FOOD
PÁGINAS TRABAJADAS:
Student’s Book:61 - 69
UNIDAD 8:
Activity Book: 47 – 53
UNIDAD 8:
VIDEOS TRABAJADOS:
PROXIMOS CONTENIDOS UNIDAD 8: AT THE SEASIDE
USO DE CAN PARA EXPRESAR LO QUE PUEDO Y NOPUEDO VER
NUMEROS DEL 1 AL 10.
LAS EMOCIONES
ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS
GUÍAS DE EJERCICIOS CONTENIDO COPIADO EN EL CUADERNO VIDEOS RELACIONADOS STUDENT BOOK AND ACTIVITY BOOK POP OUTS DVD iBOOK
EVALUACIONES2ºSEMESTRE
PRIMERO BÁSICO A
PRUEBA DE UNIDAD YREVISIÓN DE CUADERNO
27 DE NOVIEMBRE
PRIMERO BÁSICO B
PRUEBA DE UNIDAD YREVISIÓN DE CUADERNO
30 DE NOVIEMBRE
CONTENIDO
OTROS EL MISMO DÍA DE LA ÚLTIMA PRUEBA DE UNIDAD LOSALUMNOS DEBEN ENTREGAR EL CUADERNO PARA SERREVISADO.
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CURSO: 1° BÁSICO B
SECTOR Orientación
SEMANA 12 al 16 de NoviembreOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Trabajamos comprensión de lecturaSe tomara lectura todas las semanas. (Velocidad Lectora)
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
T Trabajamos comprensión de lecturaSe tomara lectura todas las semanas. (Velocidad Lectora)
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Clase 1:- Cuaderno de la asignatura.- Lápices de colores.
Saludos cordialesMiss Zafiro Moreno [email protected](Los correos serán respondidos de lunes a viernes desde las 15:30 a las 17:30)Profesora Ed. Gral Básica, mención Matemática e inglés.
Saint Louis SchoolDirección Académica
CURSO: 1° BÁSICO B
SECTOR TECNOLOGÍA
SEMANA 12 al 16 de Noviembre
OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS
Trabajamos la escritura y lectura en la sala de computación.Escriben oraciones simples en WORD
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Trabajamos la escritura y lectura en la sala de computación.Escriben oraciones simples en WORD
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
- Trabajaremos en programa word
Saludos cordialesMiss Zafiro Moreno [email protected](Los correos serán respondidos de lunes a viernes desde las 15:30 a las 17:30)Profesora Ed. Gral Básica, mención Matemática e inglés
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