Diseña el cambio
Escuela Secundaria Oficial No. 0540 “Vicente Guerrero”
PROYECTO- DISEÑA EL CAMBIO-
• EL ADOLESCENTE CUIDA SU ALIMENTACIÓN• • ALUMNAS QUE DIRIGEN ESTE TRABAJO:• CORREA REYES ESTEFANIA• TORRIJOS ALBA NALLELY• RODRIGUEZ NAVA ALEXANDRA• GALVAN DURAN KARLA JANNETE• GODINEZ ZARATE ANA VIRGINIA• LARA GOMEZ KARLA ALEJANDRA• PROFESORA. VIRGINIA LEDESMA GALINDO
PROPOSITO
• CONCIENTIZAR AL ADOLESCENTE SOBRE LA IMPORTANCIA DE LO QUE TIENEN QUE COMER PARA NUTRIRSE DE MANERA CORRECTA Y NO PARA ENGORDAR O ESTAR DEMASIADO DELGADO.
• • JUNTAS PODER ALENTAR A NUESTROS COMPAÑEROS ESTUNDIANTES DE ESTE
PLANTEL A COMER MAS SANAMENTE Y ESTAR CONCIENTES DEL DAÑO QUE EN UN FUTURO NOS PODRIA OCACIONAR TENER UNA MALA ALIMENTACION.
• • TENER MUY EN CUENTA QUE AUN SOMOS JÓVENES Y PODEMOS REDUCIR EL
PROBLEMA DE OBESIDAD, DESNUTRICIÓN Y ENFERMEDADES GÁSTRICAS.
PROBLEMA DETECTADO:
• MUCHOS ALUMNOS DE NUESTRA ESCUELA PADECEN DE OBESIDAD Y YA SEA EN HORAS DE RECESO, HORAS LIBRES, CLASES O LA HORA DE SALIDA SE CONSUME DEMASIADA COMIDA CHATARRA Y MENOS COMIDA SALUDABLE.
• POR LO ANTERIOR EN LAS COOPERATIVAS DE LA ESCUELA SE VENDEN MAS PRODUCTOS CHATARRA QUE COMIDA SALUDABLE ; SITUACIÓN POR DEMÁS PREOCUPANTE, YA QUE CONOCEMOS CASOS DE COMPAÑEROS QUE INCLUSO HAN ESTADO HOSPITALIZADOS POR ENFERMEDADES ESTOMACALES Y PRINCIPALMENTE LA FAMOSA GASTRITIS.
ORIGEN DEL PROBLEMA
• -LA EDUCACION DEL ALUMNO RECIBIDA DESDE CASA INFLUYE EN LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS.
• -LA COSTUMBRE DE ENCONTRAR SATISFACTORES INMEDIATOS GENERA EN LOS JÓVENES ANSIEDAD DE COMER ALIMENTOS DE PREPARACIÓN EXPRESS AUNQUE SON TOTALMENTE DAÑINOS PARA SU CUERPO. EJEMPLOS TENEMOS MUCHOS COMO SON LOS SIGUIENTES:
• -SOPAS INSTANTANEAS• -REFRESCOS• -TORTAS DE TAMAL• -FRITURAS• -DULCES• -SALSAS Y DULCES CON SALSA MUY IRRITANTE
• TODOS ELLOS CONSTITUYEN UN DESFALCO A LA ECONOMÍA DE LA FAMILIA Y NO NOS APORTAN NADA SALUDABLE, EN CAMBIO SI, MUCHOS PROBLEMAS.
• • ES NECESARIO HACER ENTENDER A LOS ALUMNOS QUE DEBEN COMER
MEJOR PARA UN BUEN DESARROLLO ESTUDIANTIL Y SABER QUE TIENEN TODA UNA VIDA POR DELANTE, Y ¡NO HAY QUE DESPERDICIARLA EN SOLO COMER CHATARRA!
COMPETENCIAS QUE SE REQUIEREN DEL PERSONAL:
TENER LA ACTITUD NECESARIA PARA TOMAR LA SITUACION EN SUS MANOS E INTENTAR CORREGIRLA, PODER HABLAR CON LOS ENCARGADOS DE LA COPERATIVA ESCOLAR PARA QUE NOS AYUDEN A HACER EL CAMBIO EN LOS
PRODUCTOS QUE TIENEN A LA VENTA.
• META A CUMPLIR DEL PROYECTO• CONSEGUIR QUE NUESTRA COOPERATIVA ESCOLAR FOMENTE LA
BUENA ALIMENTACION (NUTRICION) Y DISMINUYA EL RIESGO DE OBESIDAD EN LOS ALUMNOS DEL PLANTEL.
• • DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2012-2013 MANTENDREMOS UNA
VIGILANCIA CONSTANTE SOBRE LOS PRODUCTOS QUE SE VENDEN DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.
RECURSOS DISPONIBLES
• MATERIALES:• ALIMENTOS NUTRITIVOS• PAPEL Y CARTELES• COLORES• TELEVISÓN• HUMANOS:• LA DIRECCION ESCOLAR NOS HA PROPORCIONADO LOS SUFICIENTES MATERIALES PARA
LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDADES QUE TENEMOS PREPARADAS, DURANTE EL CICLO ESCOLAR.• TAMBIEN CONTAMOS CON EL APOYO DE MAESTROS Y ALUMNOS, PARA AYUDARNOS A
LLEVAR A CABO ESTE PROYECTO.
BENEFICIOS A LA COMUNIDAD
• LA COMUNIDAD SE VERA BENEFICIADA CON EL PROYECTO SIN DUDA, MODIFICAR LOS HABITOS ALIMENTICIOS QUE EMPLEEN LOS ALUMNOS, SERÁ SATISFACCTORIO PARA TODOS, YA QUE LOS JÓVENES TENDRAN UNA MEJOR ALIMENTACION Y POR CONSIGUIENTE UNA BUENA SALUD.
• FUTURAS GENERACIONES, TENDRAN LA DICHA DE TENER MEJORES HABITOS ALIMENTICIOS, LO CUAL REDUCIRA BASTANTES PROBLEMAS DE ALIMENTACION.
ACTIVIDADES
-HACER UN TRÍPTICO CONTRA LA OBESIDAD Y LA BUENA ALIMENTACION.
-HACER CAMPAÑAS DE DIFUSIÓN DE ALIMENTOS “VENENO” PARA NUESTRO CUERPO.
• -PROPONER A LOS ENCARGADOS DE LA VENTA DE COMIDA QUE INTEGREN DESAYUNOS MÁS COMPLETOS Y MENOS COMIDA CHATARRA.
• -PROPONER MEJOR MÚSICA Y RUTINAS EN LA ACTIVACION FÍSICA PARA TODOS LOS GRUPOS DEL PLANTEL, MOTIVANDO MAS AL ALUMNADO.
EVIDENCIAS
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