Programa Integral de Fortalecimiento Institucional ProDES 2012-2013
revisión in situ de avances, junio de 2013
División de Ciencias Administrativas, Contables y Agropecuarias
PROGRAMAS EDUCATIVOS QUE SE
OFRECEN
Campus Nogales
Dpto. de Ciencias Administrativas y Sociales
• LNCI (Nivel 1)
• LCO (Nivel 1)
• LIA (Nivel 1)
• LD (*)
• LPS (**)
Campus Santa Ana
Dpto. de Contabilidad
Dpto. de Admón. Agropecuaria
• LSA (Nivel 1)
• LCP (Nivel 1)
• MCA (*)
*Iniciando procesos de evaluación
**Programa no evaluable
Durante el periodo 2010-2012 la totalidad de los PE evaluables
alcanzaron el nivel 1 de CIEES: (LNCI), (LCO), (LIA) (LSA),
sumándose al de LCP (2005). Se trabaja actualmente en
atender las observaciones hechas y en el proceso de
acreditación por los organismos competentes.
Durante el año 2013 se pretende sea evaluado el nuevo
programa de Licenciatura en Derecho (LD).
Se trabaja actualmente en atender las observaciones y
recomendaciones hechas al PE de Maestría en Ciencias
Agropecuarias, para lograr la incorporación en el PNPC.
ANÁLISIS SOBRE LA EVALUACIÓN DE LOS
PROGRAMAS
PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO DE FORMULACIÓN DEL PIFI
2012-2013
Para la formulación del ProDES 2012-2013 se procuró mantener la congruencia con el PDI 2009-
2013 y con el Plan de Desarrollo de la DES.
Se constituyó el Comité Divisional con los líderes académicos de la DES, integrado por los
Coordinadores de programas, Jefes de Departamento, Presidentes de Academias y líderes de
Cuerpros Académicos.
Para su armonización, el ProDES 2012-2013 fue revisado por el Consejo Divisional, máximo
órgano colegiado de la DES,
El Comité Divisional, , recibió la asesoría del Comité Institucional del PIFI para desarrollar el
proceso de elaboración del ProDES, mismo que culminó con el dictamen favorable y su
integración al PIFI 2012-2013 Institucional.
EVALUACION PRODES
Atención a las áreas débiles señaladas en el PIFI 2012-2013 y a las recomendaciones de los evaluadores del PIFI.
• 2.8 Análisis de la atención a las recomendaciones de los
CIEES y organismos reconocidos por el COPAES a los PE*.
• Obs. Evaluación: Establecer acciones que permitan cumplir
con las recomendaciones y encaminarse a la acreditación de
los PE.
• En virtud de que seis de los siete PE de licenciatura ofrecidos por
la DES son relativamente de reciente creación, sólo cinco de ellos
fueron ya evaluados y dos aún no lo son por no contar con
egresados.
ATENCIÓN A RECOMENDACIONES
• 2.9 Análisis de los resultados de los Exámenes Generales para
el Egreso de la Licenciatura (EGEL-CENEVAL), realizado por la
DES*.
• Obs. Evaluación: Fomentar y apoyar la aplicación del EGEL y
la obtención de mejores resultados.
• A partir de 2012 la DES se integró al esfuerzo institucional de
actualización de los planes y programas de estudio de los distintos
PE ofrecidos, donde se contempla la adopción del esquema de
competencias y la inclusión del EGEL como mecanismo de
evaluación. (Indicadores)
ATENCIÓN A RECOMENDACIONES
• 2.12 Variación del porcentaje de PTC adscritos al SNI entre
2003 y 2012.
• Obs. Evaluación: Impulsar políticas, estrategias y acciones
para incrementar los porcentajes.
• Un PTC refrendó el nivel 1 y otro de reciente incorporación recibió
el reconocimiento de Candidato al SNI.
• Cambio de adscripción de un PTC con SNI.
ATENCIÓN A RECOMENDACIONES
• 2.13 Variación del número de cuerpos académicos
consolidados (CAC) y en consolidación (CAEC) entre 2003 y
2012.
• Obs. Evaluación: Establecer políticas que apoyen el avance de
los CAEF hacia CAC.
• Durante el año de 2012 el CAEF de Investigación y Administración
Agropecuaria, no pudo participar en la convocatoria respectiva
para promoverse a CAEC, se estima se tienen las condiciones
necesarias para alcanzar de nueva cuenta el grado de CAEC.
ATENCIÓN A RECOMENDACIONES
• 2.17 Porcentaje de PE de posgrado de la DES reconocidos por el
Programa Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC) respecto al total de la
oferta educativa de posgrado
• Obs. Evaluación: Apoyar acciones que permitan cumplir con los
requisitos para el ingreso de posgrado en el PNPC
• Durante 2012, el PE de Maestría en Ciencias Agropecuarias, aplicó a la
convocatoria del CONACYT para la incursión de Posgrados no
Convencionales al registro del PNPC, con resultados no favorables, se
trabaja en atender observaciones
ATENCIÓN A RECOMENDACIONES
• 3.4 Políticas de la DES para impulsar la cooperación académica nacional e
internacionalización
• Obs. Evaluación: Es necesario ampliar y fortalecer las políticas,
estrategias y acciones
• Los profesores de la DES participan activamente en organizaciones y redes de
carácter académico: SOMEXAA, ANFECA, ANFADE, APCAM, CACECA,
CUMEX, entre otras
• Se implementó un programa conjunto de educación continua con la Texas A&M
University, se han impartido dos diplomados en Administración de Recursos
Naturales y Cinegéticos, con el apoyo financiero de SAGARPHA y Fundación
PRODUCE Sonora.
• Los CAs de la DES conforman de redes con CAs de otras IES: COLSON
UACH, UAAN,UAM,UABC, Universidad de Arizona, Texas A&M University, y
centros de investigación, CIBNOR, CIMYT y el INIFAP.
ATENCIÓN A RECOMENDACIONES
• En el periodo 2009-2012:
• 38 alumnos de la DES participaron en programas de movilidad en otras IES
nacionales (UANL, UAG, BUAP, UAM, entre otras), y cuatro alumnos en
universidades de Argentina y Canadá.
• Seis PTC de la DES han participado en estancias cortas en varias IES y
centros de investigación del país y del extranjero: U de G,UAM,CIBNOR,
COLSON, el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria de Argentina (INTA)
y el Cesar Kleberg Institute de la Texas A&M University en USA.
• La DES participa en forma activa en la red de movilidad e intercambio
académico de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de
Administración (ANFECA Zona 1).
ATENCIÓN A RECOMENDACIONES
INDICADOR Año 2001 Mayo 2012
% PTC con posgrado 54.5% 100%
% PTC en SNI 9.09% 4.%
% PTC con Perfil PROMEP 9.09% 65%
% CAEF 0% 100%
EVOLUCIÓN DE LA CAPACIDAD ACADÉMICA DE
LA DES PERÍODO 2001-2012
Año 2001 Año 2012
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%% PTC con posgrado
% PTC en SNI
% PTC con PerfilPROMEP
% CAEC ,CAC y CAEF0%
10%20%30%40%50%60%70%80%90%
100%% PTC con posgrado
% PTC en SNI
% PTC con PerfilPROMEP
% CAEF, CAEC yCAC
Número de profesores de tiempo completo 23
Número de profesores de tiempo parcial 49
Total de profesores 72
% de profesores de tiempo completo 32
Profesores de Tiempo Completo con:
Especialidad 0
Maestría 18
Doctorado 5
Pertenencia al SNI / SNC 1
Perfil deseable PROMEP, reconocido por la SEP 15
Imparten tutoría 23
COMPOSICION DE LA PLANTA
ACADEMICA (2013)
Indicador 2013
Número de LGAC registradas 6 (Ponerlas)
Número y % de cuerpos académicos
consolidados y registrados 0
Número y % de cuerpos académicos en
consolidación y registrados 0
Número y % de cuerpos académicos en
formación y registrados 2(Ponerlos)
CUERPOS ACADEMICOS
Nivel Licenciatura Año 2001 Año 2013
Número de PE Evaluados en nivel 1 de CIEES 0 5
Matrícula en programas de calidad 0 648 (100%)
Número de PE Totales 3 7
Matrícula Total 291 987
Nivel Maestría
Número de PE Evaluables Maestría 0 1
Matrícula Total 11 22
COMPETITIVIDAD ACADEMICA
INDICADORES DE TRAYECTORIA
ESCOLAR
2001 2006 2007 2008 2010 2012
Eficiencia terminal por cohorte
39.1 44.7 40.7 49.1 48.00 40.57
Índice de Titulación
20.0 52.1 42.4 50.0 59.2 63.3
Tasa de titulación por cohorte
21.7 27.7 25.5 13.6 24.9 39.53
19
2012 2013
División de Ciencias Administrativas, Contables y Agropecuarias, Santa Ana
40.57 40.41
Lic. en Sistemas Administrativos 32.47 28.00
Lic. en Contaduría Pública
Lic. en Administración
Lic. en Agronegocios Internacionales
Lic. en Desarrollo Regional y Recursos Naturales
Lic. en Informática Administrativa 26.67 22.22
Lic. en Comunicación Organizacional 33.33 52.17
Lic. en Negocios y Comercio Internacionales 58.33 55.70
Lic. en Derecho
EFICIENCIA TERMINAL POR COHORTE
20
2011 2012
División de Ciencias Administrativas, Contables y Agropecuarias, Santa Ana
41.59 39.53
Lic. en Sistemas Administrativos 25.81 48.00
Lic. en Contaduría Pública
Lic. en Administración
Lic. en Agronegocios Internacionales
Lic. en Desarrollo Regional y Recursos Naturales
Lic. en Informática Administrativa 37.50
Lic. en Comunicación Organizacional 7.69 36.36
Lic. en Negocios y Comercio Internacionales 56.45 35.71
Lic. en Derecho
TASA DE TITULACIÓN POR COHORTE
%
Eficiencia terminal en licenciatura (por cohorte
generacional) 40.6
Egresados de licenciatura que consiguieron
empleo en menos de seis meses después de
egresar
80.0
Estudiantes titulados durante el primer año de
egreso de licenciatura (por cohorte generacional) 39.5
Titulados de licenciatura que realizó alguna
actividad laboral después de egresar y que
coincidió o tuvo relación con sus estudios
75.0
Satisfacción de los egresados 96.4
% de una muestra representativa de la sociedad
que tienen una opinión favorable de los
resultados de la DES
90.4
Satisfacción de los empleadores sobre el
desempeño de los egresados 96.3
RESULTADOS DE ESTUDIOS DE
EGRESADOS (2012)
22
2012 2013
División de Ciencias Administrativas, Contables y Agropecuarias, Santa Ana
40.57 40.41
Lic. en Sistemas Administrativos 32.47 28.00
Lic. en Contaduría Pública
Lic. en Administración
Lic. en Agronegocios Internacionales
Lic. en Desarrollo Regional y Recursos Naturales
Lic. en Informática Administrativa 26.67 22.22
Lic. en Comunicación Organizacional 33.33 52.17
Lic. en Negocios y Comercio Internacionales 58.33 55.70
Lic. en Derecho
EFICIENCIA TERMINAL POR COHORTE
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2012
Estudiantes 99.4 98.4 97.7 98.3 100.0 97.8
Egresados 95.7 94.4 100.0 100.0 100.0 96.4
Empleadores 96.2 94.1 94.1 94.1 93.3 96.3
Sociedad 96.7 98.2 95.3 95.6 95.0 95.0 90.4
PORCENTAJE DE SATISFACCION
Principales innovaciones educativas implementadas: flexibilidad curricular,
incorporación de asignaturas transversales en los planes de estudio (valores,
medio ambiente).
Incorporación de Nuevas tecnologías de información en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, inclusión del servicio social a los planes de estudio con
valor curricular, dominio de una segunda lengua como parte del currículo, la
inclusión de la práctica profesional con valor curricular, currículo centrado en
competencias, los enfoques centrados en el estudiante o en el aprendizaje,
entre otros.
FORMACION INTEGRAL
Programa Institucional de Tutorías (resultados Nogales)
Unidad de Apoyo Psicológico Actividades deportivas y culturales Desarrollo de habilidades genéricas y sociales Viajes de estudio
2010-2 2011-2
División de Ciencias Administrativas, Contables y Agropecuarias, Santa Ana
56.90 72.15
Lic. en Sistemas Administrativos 56.90 72.58
Lic. en Contaduría Pública 70.59
Lic. en Administración
Lic. en Agronegocios Internacionales
Lic. en Desarrollo Regional y Recursos Naturales División de Ciencias Administrativas, Contables y Agropecuarias, Nogales
77.42 78.17
Lic. en Informática Administrativa 69.05 60.00
Lic. en Comunicación Organizacional 90.70 79.55
Lic. en Negocios y Comercio Internacionales 76.74 72.50
Lic. en Derecho 73.91 88.75
26
TASA DE RETENCIÓN DEL PRIMERO AL SEGUNDO AÑO
VINCULACION CON EL ENTORNO
• Prácticas profesionales: 158
• Servicio Social: 145
• Bufete empresarial: 31
• Programa de idiomas para público en general: 420
• Viernes en la Ciencia: 6
• Laboratorio Agropecuario: (2 convenios con el
sector privado) 33 servicios
• INIFAP
• Dow Agrociences
• Timmins Gold Co.
• Secretaría del trabajo del Gobierno del Estado
• Feria de Creatividad y Vinculación Universitaria
• Feria Universitaria de la Salud
• Programa: “LA UNIVERSIDAD EN LA COMUNIDAD
URBANA” EN COLONIAS DE LAS LOCALIDADES
• Laboratorio de Suelo, Planta y agua, con 2 pruebas
acreditadas: Fertilidad de Suelo y Salinidad de Agua.
• Programa de radio UNISONISATE
28
VINCULACION CON EL ENTORNO
UAM (Xochimilco)
CIBNOR
INIFAP
CIMYT
University of Arizona
Texas A&M University, Kingsville, Texas, USA (TAMUK)
Redes académicas conformada por CA´s de la Universidad Autónoma de Chihuahua, la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro y la Universidad de Sonora, Universidad de Arizona y COLSON.
COOPERACION ACADEMICA NACIONAL E INTERNACIONALIZACION
MOVILIDAD (2010-2013)
Enviados Nacional Internacional Totales
Maestros 4 2 6
Alumnos 31 7 38
Recibidos Nacional Internacional Totales
Maestros 1 0 1
Alumnos 3 1 4
• Dentro del área de acentuación de Agronegocios y Recursos
Naturales de la Licenciatura en Sistemas Administrativos se
contemplan varias asignaturas que cubren el aspecto del cuidado
del medio ambiente.
• Durante el periodo 2010-2013 se han ofrecido dos Diplomados en
Administración de Recursos Naturales y Cinegéticos en forma
conjunta con Texas A&M University, Fundación PRODUCE Sonora,
UGRS y Gobierno del Estado.
• Se ha trabajado en cursos de reforestación y manejo de recursos
naturales con la comunidad de estación Llano y la Cía. Minera
Timmins Gold.
IMPULSO A LA EDUCACION AMBIENTAL
AVANCE EN CUMPLIMIENTO DE
METAS COMPROMISO
CAPACIDAD
ACADÉMICA
2010 Meta 2013 Logro
(Mayo 2013)
% Avance
Doctorado 5 6 5 83.3
Perfil
PROMEP
16 19 15* 78.9
SNI 3 4 1 25.0
CAEC 1 1 0 -
CAC 0 0 0 0.0
CAEF 0 1 2 200
* Tres nuevos PTC aplicaron a Perfil Deseable PROMEP en la convocatoria 2013. Se esperan resultados favorables.
COMPETITIVIDAD 2010 Meta 2013 Logro
(Mayo 2013)
% Avance
PE en nivel 1 de
CIEES
3 5 5 100
PE Acreditados 0 3 0 0.0
PE de licenciatura
de buena calidad
3 5 5 100
PE reconocidos por el
PNPC 0 1 0 0.0
AVANCE EN CUMPLIMIENTO DE
METAS COMPROMISO
Socialización de los resultados de la evaluación del PIFI 2012-2013
OBJETIVO PARTICULAR APOYADO
MONTO SOLICITADO
MONTO APOYADO
%
OP/PIFI 2012-26MSU0015Z-11-01
Incrementar la competitividad académica de los PE de licenciatura de la DES.
$ 3,156,666 $ 3,156,666 100.00 %
OP/PIFI 2012-26MSU0015Z-11-02
Impulsar el desarrollo de los cuerpos académicos y el fortalecimiento de la planta académica que atiende los PE de la DES.
$ 261,956 $ 261,956 100.00 %
OP/PIFI 2012-26MSU0015Z-11-03
Fortalecer la formación integral de los estudiantes inscritos en los PE de la DES.
$ 722,284 $ 722,284 100.00 %
N
Fortalecer el PE de Maestría en Ciencias Agropecuarias para lograr su reconocimiento como PE de calidad.
Fortalecimiento de la competitividad y capacidad académicas e impulso a la innovación
educativa en la División de Ciencias Administrativas, Contables y Agropecuarias
P/PIFI 2012-26MSU0015Z-11
MONTO TOTAL APOYADO POR PIFI A LA DES 2001-2013: $13´720,000
Mile
s d
e p
eso
s
772
466
1117
0
835
410
1543 1683
2753
4141
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
PIFI 1.0 PIFI 2.0 PIFI 3.0 PIFI 3.1 PIFI 3.2 PIFI 3.3 PIFI 2007 PIFI 2008 PIFI 2010 PIFI 2012-13
APOYOS PIFI
Universidad de Sonora
http://www.urn.uson.mx/