Doctorado en Innovación Curricular
y Práctica PsicosocioeducativaUniversidad Nacional Abierta
Universidad de Córdoba
Lcda. Katy Suárez
Dr. Rafael Meza
Barquisimeto, mayo 2012
INNOVACIÓN EN LA CÁTEDRA INTEGRACIÓN
DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN
PREESCOLAR.
EL PROBLEMA
Lcda. Katy Suárez
CIEGBarquisimeto, 2012
INNOVACIÓN EN LA CÁTEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.
Objetivos de la InvestigaciónObjetivo General
Proponer una revisión para Innovar el Plan de Estudio del Décimo semestre de la Carrera de Educación Preescolar en la cátedra:
“Fase Integración Docencia - Administración” del Programa de Formación y Actualización del personal académico, para mejorar la praxis educativa en los CEI del Municipio Marcano, Estado Nueva Esparta.
Lcda. Katy Suárez
CIEGBarquisimeto, 2012
INNOVACIÓN EN LA CATEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.
Lcda. Katy Suárez
CIEGBarquisimeto, 2012
INNOVACIÓN EN LA CATEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.
Determinar la formación académica y profesional de los docentes de educación inicial del CEI “Juan Griego”.
Indagar los conocimientos que tienen los docentes de educación Inicial sobre las normativas vigentes.
Determinar la factibilidad que los docentes conozcan las leyes que regulan el sistema educativo.
Verificar en la praxis educativa, el uso de las normativas vigentes .
Diagnosticar el compromiso, que tiene el docente de educación inicial, para participar en la actualización de las leyes, que rigen las políticas educativas.
Objetivos Específicos
Lcda. Katy Suárez
CIEGBarquisimeto, 2012
INNOVACIÓN EN LA CATEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.
Actualizar el Diseño Curricular de la carrera de Educación Inicial en la UNA. Basado en la necesidad social y el compromiso de formar el recuro humano que requiere el país.
(Terán, 2007)
Propuesta Plan de Estudio de los Aspectos Legales para Organizar los Centro Escolar. Este plan contiene los logros, competencias y conocimiento que los estudiantes deben alcanzar en cada grado.
(Jaramillo,2002)
ANTECEDENTES
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
SKINNER CONDUCTISMO
PIAGET y VIGOTSKYCONSTRUCTIVISMO
ROGERSHUMANISTA
BRUNER y AUSUBELCOGNOSCITIVA
Lcda. Katy Suárez
CIEGBarquisimeto, 2012
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FUNDAMENTACIÓN LEGAL
CRBVArt 102. Gratuita. Art 103.Todos tienen derecho.
ReglamentoArt.78 Art. 97
LOEArt. 6.
El Estado es el rector.
LOPNAArt. 10
Art. 32-AArt. 53Art. 56
Lcda. Katy Suárez
CIEGBarquisimeto, 2012
INNOVACIÓN EN LA CATEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.
Tipo de Investigación
De Campo Descriptiva
Población y Muestra
2 Directores 11 Docentes
METODOLOGÍA
Lcda. Katy Suárez
CIEGBarquisimeto, 2012
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CONCLUSIONES
Lcda. Katy Suárez
Debilidad académica
Conocimiento Praxis – no al deber ser
SEB
Disposición
CIEGBarquisimeto, 2012
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No participación
Lcda. Katy Suárez
CIEGBarquisimeto, 2012
INNOVACIÓN EN LA CATEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.
A las autoridades Supervisión docente, articular los Institutos de Educación Superior, para que garanticen continuidad en lo programas .
Construir los canales pertinentes, partiendo de la revisión de los Planes de Estudio.
Apoyar la Praxis educativa con, Círculos de Acción Pedagógicas y Círculos de Estudios.
Actualizar con Talleres y Conversatorios Permanentes.
RECOMENDACIONES
PROPUESTA
Lcda. Katy Suárez
Innovar el Programa de Formación y Actualización del docente
en la carrera de Educación Inicial
CIEGBarquisimeto, 2012
INNOVACIÓN EN LA CATEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.
KATY
SUÁREZ
NARVÁEZ
“La educación ha de ser en nuestro
continente un camino para alcanzar la
seguridad y la libertad y para fomentar
hábitos de convivencia y cooperación”
Gracias
Luis Beltrán Prieto Figueroa
INNOVACIÓN EN LA CATEDRA INTEGRACIÓN DOCENCIA - ADMINISTRACIÓN EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.
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