DOCUMENTOS OFICIALES DE EVALUACIN EN E. INFANTIL Y E. PRIMARIA
M Luisa Jos Rodrigo DuqueInspectora de Educacin
DT Castelln
EDUCAR? ENSEAR? Y adems EVALUAR?.....
LA EVALUACIN
una estrategia ms de aprendizaje, dentro de un conjunto de estrategias que estudiantes, docentes e instituciones educativas tienen a su disposicin para aprender a optimizar el proceso formativo del que son, todos ellos, agentes integrantes.
Susana Diez de la Cortina lo define como
LA EVALUACIN
Nos permite
Su finalidad
Recoger informacin y realizar juicios necesarios para la toma de decisiones.
Orientar al alumno y al profesor sobre aspectos del proceso educativo:
-Metodologa -Recursos-Deteccin de necesidades
EDUCACIN INFANTILContenidos educativos
1er ciclo Decreto 37/20082 ciclo Decreto 38/2008
En ambos ciclos se destaca la colaboracin con las familias como medio de informacin y confianza.
Evaluacin en E. Infantil.-Caractersticas
Orden de 24 de junio de 2008
-GLOBAL
-CONTINUA
-FORMATIVA
Evaluacin en E. Infantil-Proceso*El Proyecto Educativo contemplar aspectos
como:1.- La observacin directa e indirecta e instrumentos a utilizar. Registro del proceso de aprendizaje (modelo Informe)2.- Plan de formacin e informacin, participacin y colaboracin con las familia.3.- Coordinacin entre etapas
La Evaluacin en E. Infantil. Concrecin en el aula
La Evaluacin analizar el PEC en su aplicacin concreta en el aula
Logro de objetivos
Procesos y estrategias de aprendizaje
Hbitos
Distribucin espacio-tiempo
Agrupamiento alumnado
Comunicacin entre los miembros del equipo docente
Evaluacin en E. Infantil.-Documentos oficiales
La Orden de 24 de junio de 2008 establece que El HISTORIAL EDUCATIVO, contar con:
Cuestionario de inicio de escolaridad
Informe inicial
Informe trimestral con los progresos alcanzados
Informe cualitativo final de curso
Informe final de ciclo
EDUCACIN PRIMARIA
Currculum bsico MEC Real Decreto 126/2014
Orden ECD/65/2015Se describen las relaciones entre las Competencias,
contenidos y Criterios de Evaluacin
1-3 y 5 Decreto 108/2014
2- 4 y 6 Decreto 111/2007
Currculum CV
2014-2015
Evaluacin en la E. PrimariaDecreto 108/2014:- el grado de adquisicin de
las competencias bsicas- Objetivos especficos- Conocimientos adquiridos
en cada una de las reas- Criterios de evaluacin- Estndares de aprendizaje
evaluables.
La Evaluacin en Educacin Primaria
PROGRAMACINDIDCTICA
Criterios de evaluacin Instrumentos de EvaluacinCriterios de Calificacin
Actividadesde
refuerzo y ampliacin
DECRETO108/2014art.11
Evaluacin del alumnado
Evaluacin en la E.Primaria.-Caractersticas La organizacin y gestin de los
espacios, tiempos y recursos del centro.
La accin coherente y coordinada de los equipos docentes.
La regularidad y adecuacin de informacin con las familias.
La adecuacin de las programaciones didcticas de aula.
Evaluacin en E. Primaria.-Proceso Las sesiones de
Evaluacin sern coordinadas por el tutor/a con el asesoramiento del orientador/a. Nmero y calendario establecido por el centro.
En cada sesin de evaluacin, se harn constar los acuerdos alcanzados, las decisiones adoptadas, as como la informacin que se dar a las familias.
Durante el primer trimestre de curso, se realizar evaluacin inicial, y se coordinar con el tutor/a del curso anterior.
El centro establecer mecanismos de coordinacin entre etapas.
La deteccin lo antes posible de que el progreso del alumno no es el adecuado, llevar
Evaluacin en la E. Primaria INFORMACIN a las familias en lo
que respecta a:- criterios y procedimientos de evaluacin, de acuerdo con los objetivos y contenidos programados.- modelo de informe por cada tutor/a.- informe final con las calificaciones obtenidas.
Evaluacin en E. Primaria.-Documentos oficiales (I)La CV establece en la Orden 89/2014 de 9 de diciembre, establece los Documentos oficiales:- EXPEDIENTE ACADMICO (Anexo I de
la Orden), se cumplimentar tras la evaluacin final de cada curso escolar.
- ACTAS DE EVALUACIN (Anexo II de la Orden).
Evaluacin en E. Primaria.-Documentos oficiales (II)
- INFORME DE RESULTADOS DE LA EVALUACIN FINAL (Anexo III de la Orden).
- DOCUMENTOS DE EVALUACIN INDIVIDUALIZADA 3P Y FINAL DE ETAPA (se podrn fijar anualmente por las CA)
- INFORME INDICATIVO DEL NIVEL OBTENIDO EN LA EVALUACIN FINAL DE ETAPA
- EL HISTORIAL ACADMICO- EL INFORME PERSONAL POR TRASLADO
Evaluacin en la E.PrimariaDISPOSICIONES GENERALES
Reflexiones sobre la Orden ECD/65/2015
Evaluacin en E.PrimariaNecesidad de Adquisicin decompetencias
Evaluacin en E. PrimariaLa enseanza basada en
COMPETENCIAS identifica comoPILARES BSICOS DE LA EDUCACIN:- Aprender a conocer- Aprender a hacer- Aprender a ser- Aprender a convivir
Evaluacin en E.Primaria
Educar en Competencias supone:Educar en un conjunto de habilidades, prcticas, conocimiento, motivacin, valores ticos, actitudes, emociones y otros componentes para lograr
UNA ACCIN EFICAZLas C.Clave: las que todas las personas
precisan para su realizacin y desarrollo personal.
Evaluacin en E. PrimariaNecesidad de poner todos los medios
para desarrollar las competencias clave durante toda la vida.
El conocimiento competencial, integra:- saber decir- saber hacer- saber ser
Evaluacin en E. PrimariaORDEN seala: - Metodologa basada en las
competencias clave- Cambios en la organizacin y en la
cultura escolar- Colaboracin entre los docentes en el
desarrollo curricular
Evaluacin en E. PrimariaCLAVE.- Grado de dominio de las
competencias correspondientes a la etapaNECESIDAD.- Establecer relaciones de los
estndares de aprendizaje evaluables con las competencias a las que contribuyen
INSTRUMENTOS.- Niveles de desempeo de las competencias que se podrn medir a travs de indicadores de logro (rbricas o escalas de evaluacin)
Evaluacin en E.PrimariaProcedimientos.-El profesorado utilizar
procedimientos variados para facilitar la evaluacin del alumnado, como:- La autoevaluacin- La coevaluacin- Registros- Portfolio
LA EVALUACIN
Sir Ken Robinson afirma: Si no estamos preparados para
cometer errores, jams seremos capaces de generar nada original
Gracias
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