Foro Internacional de Sistemas de Aseguramiento
de la Calidad para la Educación Superior
1.Trabajo Colaborativo
Participantes130
9 talleres
Instituciones365
1. Proceso
Participantes493
11 talleres
Instituciones243
Ciclo 1 Ciclo 2 Ciclo 3
Participantes130
Instituciones162
9 talleres
Del 4 al 30 de octubre de 2018
Del 15 de febrero al 9 de marzo de 2019
Del 17 al 21 de junio de 2019
MEN
CNA
CESU
CONACES
•Elcy Peñaloza, Directora de Calidad
•Firma consultora
•Maritza Rondón
•Hernán Mauricio Chaves
•Ivaldo Torres Chavéz
•Oscar García
•Guillermo Murillo
•Helmuth Trefftz Gómez
•Fernando Cantor
•Pedro Rojas
•Carlos Herman González
Comisiónpermanente de
acompañamiento
Comisión permanente1.
Participaron:SAC, MEN, CONACES,
PARES, CNA
Trabajo en equipos de la referenciación del 1280 frente a otros sistemas como el Chileno, Norteamericano, Australiano, entre otros
Sistematización y nuevas propuestas
1. Ciclo 1
Proceso de radicación en presidencia y publicación
1. Ciclo 3
Ciclo 3
Taller Calidad ES de Todos Trabajo de
aprobación
25 de julio de 2019
9 talleres
162 participantes130 instituciones
Del 17 al 21 de junio de 2018
Reglamentación Decreto 1330 de 20191.
Instituciones Técnicas Profesionales
Instituciones Tecnológicas
Instituciones Universitarias o Escuelas Tecnológicas
Universidades
Técnico y Tecnológico
Ciclos propedéuticos
Universitarios
Posgrados
Presencial
Virtual
Distancia
Dual
Combinaciones
Procedimiento
Condiciones institucionales
Condiciones de programa Proceso Pares Modalidades CONACES
Decreto
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*
*
*
*
2.Objetivos del
cambio normativo
Objetivos dinámicos de
la ES
Diversidad de las
instituciones
Decisiones basadas en información
Integración de todos los actores que tiene
implicación en el SAC
Oferta mayor por modalidades y
niveles
Formación a lo largo de la vida
En coherencia con la naturaleza jurídica, identidad, misión y tipología institucional
Sistemas de información de las instituciones y un desarrollo para fortalecer los sistemas nacionales (DATA)
Registro Único Investigación diferenciada Modalidades Niveles
2. Objetivos del Sistema
Diversidad Aumento de cobertura Rendición de cuentas
3.Procesos y transición
Condiciones de programa
1. Representante legal autoriza
solicitud
2. Verificación de documentación
4. Asignación de pares
5. Concepto de las condiciones
institucional
6. Vigencia de las condiciones institucionales
1. Representante legal autoriza
solicitud
3. Verificación de documentación
4. Asignación de pares
2. Radicación en debida forma
7. Vigencia de las condiciones
Programa
6. Decisión sobre el otorgamiento
de registro
5. Visita de verificación
3. Visita de verificación
Pre
radi
cado
R
adicado
Condiciones institucionales
Instituciones de educación superior y programas3.
Aprobada esta etapa, las condiciones institucionales estarán vigentes por 7 años y podrá radicar a partir de la fase de condiciones de programa
• Menor de 7 años vigencia de 7 - registro calificado • Mayor a 7 años por el tiempo de la vigencia de la acreditación • Ofrecerlo en cualquier lugar donde tenga oferta, siempre cumpla
condiciones institucionales• Donde no tenga oferta vigente cumplir condiciones institucionales
Instituciones no acreditadas – Programas acreditados3.
Condiciones de programa
1. Representante legal autoriza
solicitud
2. Verificación de documentación
4. Asignación de pares
5. Concepto de las condiciones
institucional
6. Vigencia de las condiciones institucionales
1. Representante legal autoriza
solicitud
3. Verificación de documentación
4. Asignación de pares
2. Radicación en debida forma
7. Vigencia de las condiciones
Programa
6. Decisión sobre el otorgamiento
de registro
5. Visita de verificación
3. Visita de verificación
Pre
radi
cado
R
adicado
Condiciones institucionales
1. Representante legal autoriza
solicitud
2. Verificación de documentación
4. Asignación de pares
5. Concepto de las condiciones
institucional
6. Vigencia de las condiciones institucionales
3. Visita de verificación
Pre
radi
cado
Condiciones institucionales
Instituciones acreditadas – Programas acreditados3.
Podrán ofrecer:•Programas acreditados en cualquier lugar del territorio•No acreditados en el lugar que tenga oferta o establezca convenios con instituciones acreditadas o con condiciones institucionales
Condiciones de programa
1. Representante legal autoriza
solicitud
3. Verificación de documentación
4. Asignación de pares
2. Radicación en debida forma
7. Vigencia de las condiciones
Programa
6. Decisión sobre el otorgamiento
de registro
5. Visita de verificación
Radicado
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2019 2020
Instituciones que hayan obtenido 2 o más registros calificados, entre 2018 y 2019, se entenderá surtida la etapa de prerradicación de registro calificado, con una vigenci de dos (2) años
Que cuenten con un porcentaje de programas acreditados mayor o igual al 10%, del total de programas acreditables; se entenderá surtida la etapa de Pre radicación de registro calificado, con
una vigencia de tres (3) años
2021 2022
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Radicarán condiciones institucionales desde el 25 de julio de 2019
Vigencia temporal de condiciones institucionales 3.
37% 63%Instituciones Instituciones
25 de julio 2019: entrada en vigencia del decreto
Proceso Registro Calificado3.Pre-radicado de solicitud de registro calificado Radicación de solicitud de registro calificado
Etapa
1Presentación de documentosPor parte de la institución.A través de SACES.
Visita de verificación de condiciones institucionalesPor parte de pares académicos designados por el Ministerio de Educación Nacional.La visita se realizará en 30 días calendario contados a partir de la entrega de los documentos.
Los pares presentan informe sobre la visita de verificaciónGracias a esto, se señalan conclusiones y recomendaciones de la visita. El informe se debe presentar dentro de los siguientes 5 días hábiles después de la visita a través de SACES.
La institución opina sobre el informe del parOportunidad de complementar o subsanar la información.
CONACES emite conceptoPuede ser favorable o contar con observaciones por mejorar.
Presentación de solicitud de registro calificadoCon ayuda de los formularios de Ministerio De EducaciónA través de SACES.
Radicación en debida forma1. Verificación de cumplimiento de requisitos para la radicación.Por parte de MEN y CONACES.2. Verificación por parte de la institución de la aceptación de la radicación en un plazo máximo de 5 días hábiles.3. Realización de las correcciones necesarias por parte de la institución.Un término de 30 días calendario
Visita de verificaciónPor parte de pares académicos designados por el Ministerio de Educación Nacional.
Los pares presentan informe sobre la visita de verificaciónSe señalan conclusiones y recomendaciones de la visita.Con un plazo de 5 días hábiles
CONACES emite conceptoCon su recomendación dirigido al Ministerio De Educación
Etapa
2
Etapa
3
Etapa
4Etapa
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Etapa
1
Etapa
2
Etapa
3Etapa
4Etapa
5
Decisión sobre el otorgamiento del Registro CalificadoEl MEN resolverá por medio un acto administrativo la solicitud de Registro Calificado del programa en un plazo no superior a 60 días calendario, contados desde que el informe de visita de pares es entregado.
Etapa
6FavorableEl concepto favorable de condiciones institucionales tendrá una vigencia de 7 años a partir de su comunicación en SACES.
Las instituciones deberán presentar la solicitud de renovación del concepto de condiciones institucionales con una antelación de 12 meses antes del vencimiento de su vigencia
ObservacionesLa institución debe evidenciar el análisis de las observaciones y justificar la implementación o no de las mismas a partir de un informe.
El plazo para presentar el informe será de 15 días calendario, prorrogable por una sola vez por igual término.
Si vencidos los plazos la institución no presenta dicho informe se entenderá que la solicitud fue desistida por parte de la institución.
Se podrá continuar con la segunda etapa de radicación y se volverán a verificar las condiciones institucionales.
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4. Sistema de aseguramiento de la calidad articulado
4.Objetivos de aprendizaje
Los resultados de aprendizaje son concebidos como las declaraciones expresas de lo que se espera que un estudiante conozca y demuestre en el momento de completar su programa académico.
Resultados de aprendizaje 4.
DECRETO
a)Resultados de aprendizaje. Son concebidos como las declaraciones expresas de lo que se espera que un estudiante conozca y demuestre en el momento de completar su Programa académico.
b)Se constituyen en el eje de un proceso de mejoramiento en el que se evalúa el grado en el cual el estudiante se acerca a obtener los resultados definidos por el Programa y se llevan a cabo ajustes en los aspectos curriculares para lograr un proceso de aprendizaje más efectivo.
Conferencia Internacional - Sistemas de Aseguramiento de la Calidad
Definición de modalidad – metodología 4.MODALIDAD
Es el modo utilizado que integra un conjunto de opciones organizativas y/o curriculares que buscan dar respuesta a requerimientos específicos del nivel de formación y atender características conceptuales que faciliten el acceso a los estudiantes, en condiciones diversas de tiempo y espacio.
Definición de metodología
Es un conjunto de estrategias educativas, métodos y técnicas estructuradas y organizadas para posibilitar el aprendizaje de los estudiantes dentro del proceso formativo.
Conferencia Internacional - Innovación Educativa
Gobierno institucional y
rendición de cuentas.
bajo los principios de gobernabilidad y
gobernanza.
encaminadas al cumplimiento de
su misión
estructuras y procesos, estrategias, decisiones,
entendido como el sistema de políticas,
La institución deberá contar con
un gobierno,
GOBIERNO INSTITUCIONAL 4.
Conversatorio Rectores - Desafíos del gobierno institucional para asegurar la calidad de la educación superior
Mecanismos para la rendición
de cuentas
MEDIOS DE GOBIERNO 4.
Cabeza de su representante legal y sus órganos de gobierno.
Capaces de responder e informar de manera periódica.
Participativa sobre el desempeño institucional.
Participación de estudiantes, profesores y egresados.
En los procesos de toma de decisiones en coherencia.
Con su naturaleza jurídica, tipología, identidad y misión institucional.
ASPECTOS CURRICULARES 4.
5.Buenas
Prácticas
5.Seleccionados
Buenas Prácticas
Propuesta IES Puntaje1 Aula Taller de Ciencias Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid 24,02 Diseño y validación de evaluaciones de desempeño para medir habilidades de pensamiento crítico
(PC) Universidad de los Andes 23,5
3 Diseño e Implementación del Sistema de Monitoreo de la Percepción en UniAndes Universidad de los Andes 22,74 Implementación del proceso de aseguramiento y valoración de competencias transversales: el caso
de la Universidad ICESI Universidad ICESI 22,2
5 Una acreditación con rostro humano: de la armonización entre la acreditación institucional y la certificación ISO 90001:2015 Universidad del Cauca 21,4
6 Estrategia de trabajo para la reflexión curricular en la Universidad de Los Andes Universidad de los Andes 21,37 Unidades de gestión académica como ejercicio democrático para el liderazgo y la gobernanza
institucional en IES multicampus de alta calidad Universidad Santo Tomás 20,8
8 Gobernanza para un decenio de grandes cambios Tecnológico de Antioquia 20,79
Construyendo la excelencia: un cambio en conjunto – Valores que se convierten en acción Universidad de Nariño 19,7
10 Cultura de la Calidad UAM 2019 Universidad Autónoma de Manizales - UAM 19,011 Macroproyecto de gestión curricular de la Universidad Simón Bolívar 2016-2022: el sendero hacia
una universidad aprendiente Universidad Simón Bolívar 18,8
12 Confesionarios Turnitin Universidad EIA 18,513
Evaluación basada en resultados de aprendizaje en los Sistemas de Aseguramiento de la Calidad Corporación Universitaria Americana 18,0
34 Buenas prácticas en la convocatoria de 29 IES
#LaEducaciónEsDeTodos
Mineducacion @Mineducacion @Mineducacion
www.colombiaaprende.edu.co/calidadesdetodos
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