UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPASFACULTAD DE HUMANIDADES
CAMPUS VIEXTENSIÓN TAPACHULA.
LIC: CANDIDO CHAN PECH
EDUCACIÓN NO FORMAL
LA EDUCACIÓN FUERA DE LA ESCUELADE JAUME TRILLA
ATALI SILVESTRE CLEMENTE
7º SEM “D”
TAPACHULA CHIAPAS. A 06/10/09.
ESCUELA FUNCIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN NO FORMAL ABARCA UN AMPLIO CONOCIMIENTO . SE BASA TAMBIÉN EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
EL SECTOR EDUCATIVO ES DISPERSO Y HETEROGÉNEO
ENSEÑANZA A DISTANCIA
DELIMITACIÓN DEL CONCEPTO EDUCACIÓN NO FORMAL.
EL CONTEXTO DE SU APARICIÓN
TIPOS DE ESCUELAS: LA TRADICIONAL, LA AUTORITARIA, LA CLASISTA
SOCIEDADES ESCOLARIZADAS UN MOMENTO DEL PROCESO GLOBAL DE LOS INDIVIDUOS Y LAS COLECTIVIDADES
COMPRENDER SIGNIFICA ENTENDER LA INTERACCIÓN DINÁMICA ENTRE TODOS LOS FACTORES EDUCATIVOS
J. DEWEY “EXAGERAMOS EL VALOR DE LA INSTRUCCIÓN ESCOLAR, COMPARADA CON LA QUE SE GANA EN EL CURSO ORDINARIO DE LA VIDA.
LA ESTRUCTURA ESCOLAR IMPONE UNOS LÍMITES QUE HAY QUE RECONOCER
COOMBS Y AHMED 1974: LA EDUCACIÓN FORMAL COMPRENDERIA EL SISTEMA EDUCATIVO.
EDUCACIÓN INFORMAL: COMO UN PROCESO QUE DURA TODA LA VIDA Y EN EL QUE LAS PERSONAS ADQUIREN Y ACUMULAN CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES. ETC..
EDUCACIÓN NO FORMAL ES LA ACOGIDA EN LA UNESCO TESAURO DE LA EDUCACIÓN Y SU TERMINOLOGIA DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS.