KONPETENTZIA DIGITALAREN UZTARKETA IKASARLOETAN
ESKOLA DIGITALA II. TOPAKETAK
Josune Gereka Oihan Odriozola @jgereka @oodriozola
Ikaslearen irteera-profilean oinarritutako curriculuma
OINARRIZKO KONPETENTZIAK
Bizitzarako prestatuta egoteko beharrezkotzat jotzen direnak
Zer dira?
Geurea bezalako testuinguruetan ezinbestekoa da
KONPETENTZIA DIGITALA
Oinarrizko Konpetentzia DIZIPLINARRAK
Oinarrizko Konpetentzia METADIZIPLINARRAK
• Konpetentzia matematikoa • Konpetentzia zientifikoa • Konpetentzia linguistikoa • ….
Gure testuinguruaren eskakizunei erantzuteko bitarteko edo baliabide
ezinbesteko bilakatu dira IKTak
Horien lorpenak ere ezinbestean eskatzen dituzte IKTak
Oinarrizko Konpetentzia guztien lorpenean du funtsezko zeregina
KONPETENTZIA DIGITALAK
IZAERA METADIZIPLINARRA
Euskal Curriculuma
Digital competence
Iturria: Ikanos proiektua
Paradigma pedagogikoa eta erabilitako metodologia
• Ikaslea egoera konplexu eta esanguratsuen aurrean jartzea.
• Ikaslea bere ikaskuntza prozesuaren protagonista izatea.
• Irakaslearen zeregin nagusia, ikaslearen motibazioa suspertzea eta ikaskuntza-prozesua gidatzea izatea.
• Ikaslearengan gatazka kognitiboa eta sozio-kognitiboa sor araztea: ikaskuntza kooperatiboa bideratzea.
Konpetentzia digitalaren garapenerako baldintza pedagogikoak
6 arlo– 3 u.d./arlo 72 U.D. = 450 IKT jard.- DBHn
6-8 IKT jarduera INTEGRATU U.D. bakoitzean
Konpetentzia unitatea/ arloa/ maila
Egoera familia
Egoera 1 Egoera 2 Egoera 3
Jar1
Jar2
Jar3
Jar 4
Jar5
Jarn …………………
Ikasmateriala
“Nolako itxura halako erabakia” DBH 1-3.
“Gaur egungoa demokrazia al da?” DBH 1-3.
“ Comunicándonos: TIC-TAC” DBH 2-3.
“Energiaren beharra arazo iturri” DBH 2-3.
Friso digitala
Horma-irudia
Aurrekontua
Google Drive +
Gelako bloga (Blogger)
Matematika
Euskara
Lengua Castellana
* Kalkulu orria: oinarrizko lanketa + grafikoak * Geogebra * Ekuazio-editorea
English
Gizarte Zientziak
Naturaren Zientziak
* Bilatzailaren lanketa * Fitxategiak, karpetak izendatzea * Audio ala bideo grabazioak
Aldizkari digitala
Ipuin kontatua
Aktuazio-bideoa
* Bideoen storyboarda * Oinarrizko bideo edizioa * Irudien bilaketa eta hautaketa * Denbora lerro digitalak
* Mapa digitalak: edizio aurreratua * Denbora lerro digitalak * Informazio bilaketa * Irakurketa digitala * Irudi digitalen oinarrizko erabilera
* Simulazioak * Horma-irudi digitalak * Mapa digitalak: ibilbideen planifik. * Informazio iturrien fidagarritasuna eta baliagarritasuna
* Barne bilaketa: hitz gakoak * Testu prozesatzailea * Posta elektronikoa * Audio grabazioa
DBH 1. maila
http://ikt.ekigunea.eus/
Kontzeptu mapa
Infografia
Espazioen diseinua
Google Drive +
Gelako bloga (Blogger)
Matematika
Euskara
Lengua Castellana
* Galdetegi digitalak: datuen kudeaketa * Kalkulu orria: sakontzea * 3 dimentsiotako irudiak * URLen partekatzea eta markagailuak
English
Gizarte Zientziak
Naturaren Zientziak
* Informazio kudeaketa * Zuzentzaile ortografikoa eta itzulpen automatikoa * Sare sozialak eta segurtasuna
Iritzi kritikoak webean
Ikerketa txostena
Mapa digitala * Mapa digitalak * Galdetegi digitalak sortu * Segurtasuna interneten eta erabilera osasuntsua
* Kontzeptu mapak eta eskemak * Irudien erabilera aurreratua * Kalkulu orriarekin diagramak * Audio eta bideo edizioa webean * Markagailuen erabilera: gogokoak
* Kontzeptu-mapa zientifikoak * Webguneen fidagarritasuna * Ikerketa dokumentuak sortu * Irudien erabilera
* Galdetegiak: erabilpena * Informazioa partekatzea eta netiketa * Aurkezpen interaktiboak
DBH 2. maila
http://ikt.ekigunea.eus/
Ikasleek paper euskarriko testulibururik gabe eremu digitalean lan egin dute
• PDF aberastuen eredua gaindituz LMS sistema batean oinarritzen dira.
• Moodle plataformaren gainean eraiki dira eta ikasle eta irakasleak beren erabiltzaile eta pasahitz bitartez sartzen dira.
• Liburu digital bakoitzak ikasleak landu beharreko jarduera mota guztiak biltzen ditu eta bertan gehitu dira jarduera hauetarako beharrezko baliabideak.
• Ikasleen lana erregistratua geratzen da, horrela, irakasleari jarraipena egiteko aukera erraztuz.
http://eki.ikasgune.com Erabiltzailea: demoikaslea01 Pasahitza: pasahitza
Zein da egungo egoera?
• Xtend plataformak (Moodlen oinarritua) funtzionalitate gehiago ditu baina digitalizazioaren ikuspegi berdintsuarekin diseinatua dago.
• Gure jarduera tipologiak moldatzen ari gara Xtend plataforman, elkarlanean gaude. • Xtend-ekin ikastetxe bakoitzak bere plataforma propioa izango luke eta bertatik
ikasmaterialak beren egoerara moldatzeko aukera. • Edizio aurreratua egiteko aukera izango dute irakasleek. • Modu errazean (txantiloi aukera handiarekin) garatu ahal izango dira beharrezko
edukiak.
• Ikasleek beren apunteak sortu, etiketatu eta publikatu edo partekatzeko aukera izango dute.
• Ikasleen arteko sare-soziala ere eskaintzen du, beti ere irakasleen gidaritzapean.
.
Top Related